第三章第二节河流的综合开发(2)

高中地理人教版必修三
第三章第二节流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
教学设计
作者：谭述亮工作单位：山东省安丘市第一中学学科：地理年级：
高二
环节一：引入新课
播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图
承接：
河流流域是人类文明的摇篮，对流域进行综合开发是人类经济活动中非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发与治理。

下面我们进行本堂课的第二个环节：
环节二：课前预习检查
课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。

板书一：一、流域和水系
PPT展示：预习检查一
指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口
（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域）
提问学生评价
板书并概括水系和流域的的概念。

水系：河流的干流与支流构成了河流的水系学生观看体会长江的雄浑气势，激发爱国主义情感。

学生思考
教师板书完成后以学习小组为单位提问，让学生在大屏幕上指图说明，完成后让其他学生评价，根据回答情况和评价情况进行小组量化得分，计在黑板一侧的小组学习竞赛得
流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域
分表格中。

板书二：流域开发的自然背景
PPT展示：预习检查二
学生共同回答
进行知识的巩
固
课堂教学设计学生活动设计
高中二年级
学科：地理
教案
高中地理人教版必修三
第三章第二节流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
教学设计
高二三部谭述亮。

1、开发早期——水土条件限制区域农业发展。

2、农业社会——科技的发展使原来的制约性因素被克服，甚至成为有利条件，长江中下游平原成为主要粮食产地和桑蚕、棉花产地。

3、工业社会——长江中下游平原人均耕地少，不利于机械化的推广，粮食商品率低，粮仓地位和棉花生产地位下降。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、地理信息技术1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。

2、类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS3、应用领域：（1）区域地理环境研究：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等（2）大众化应用：导航等二、遥感（RS）1、概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知2、组成：遥感平台、传感器、信息传输、处理设备3、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等三、全球定位系统（GPS）1、概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。

2、组成：空间部分、地面控制部分、用户设备部分3、特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性4、作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间（定位、测速、导航、授时）四、地理信息系统（GIS）1、概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。

2、应用：区域地理环境研究和城市管理五、地理信息技术与数字地球1、3“S”之间的关系：遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果2、数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。

在区域地理环境研究和城市管理中得到应用第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化概述1、概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

戴埠高中高二地理备课组必修三8主备：商中亮审核：丁丽华第三章区域自然资源综合开发利用第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 2班级：学号：姓名：【探究一】流域的综合开发【探究材料】阅读课本52页及课本图3.18、3.19。

【探究问题1】梯级开发为什么成为田纳西河流域综合开发和治理的核心？【自主训练】(2012·盐城模拟)读“甲、乙两工业区位置图”，完成1～2题。

双选1．甲、乙两工业区发展的共同优势区位条件有( )A．附近矿产资源丰富B．廉价的劳动力资源C．农产品资源丰富D．便利的水陆运输2．与乙工业区相比，目前甲工业区发展中面临的突出问题有( )A．劳动力紧缺B．生产工艺落后C．环境污染严重D．地价上涨过快3．阅读材料，回答下列问题。

材料1：下图为“新疆与浙江两区域图”。

新疆地形为“三山夹两盆”；浙江地形复杂多样，西南部山地高峻，中部多丘陵、盆地，东北部则为冲积平原。

材料2：下图为“浙江和新疆生产总值和增速示意图”。

(1)据材料1及相关知识，分析说明两省区河流开发利用方式的主要差异及原因。

(2)根据浙江“七分山二分水一分田”的特点，分析该省农业可持续发展的措施。

(3)根据材料2，比较两省区的生产总值和增速的异同点。

材料1：波河是意大利最大的河流，水量充沛，经常发生洪水。

波河中下游含沙量高，河道蜿蜒曲折，极易淤塞，现在河口三角洲每年新增土地约81公顷。

图1为“波河流域水系图”，图2代表该流域主要气候类型的统计资料。

材料2：海河流域东临渤海，西倚太行，南近黄河，北接内蒙古高原。

流域内人口密集，大中城市众多。

图3为“海河流域水系图”，图4为“海河流域地表水资源与年均温的对应变化图”。

(1)对比分析两流域自然地理环境特征，完成下表。

①______________，②________________；针对该问题，两流域的整治措施相近：上、中游主要是________、________；下游是__________________________________。

青州二中高二地理组BCA课堂
高二地理BCA教学案
主备人：路长顺审核人：周存娟使用时间：2011.9 编号：10
，每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省_________美元。

个州。

，中游地区的煤炭，下游地区的是各地区最突出的。

黄河上游和中游均已实现梯级开发。

对照图中显示的信息来看，黄河中游梯级开发 _______________ 等。

我国既是世界上的能源生产大国，又是能源消费大国，目前需要大量进口的
为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用，把资源优势转化为经济优势，一些地方政府提出了下列两套方案进行讨论。

你认为哪套方案的经济效益高？为什么？要保证煤炭资源的合理开发与区域可持续发展，还应采取哪些有效措施？
怒江是中国获准被列入世界遗产名录的“三江并流”中的大河之一。

当建设水坝的时代在世界范围内走向终结的时候，中国西部却掀起了修建大坝的浪潮。

据悉，国家发展和改革委员会正在研究是否批准在仅存的两条自然生态河流之一——怒江上修筑众多大坝，这引起了社会的广泛关注和争议。

据此回答5～
）
兴起“废坝”运动，是因为修建水坝可能对环境造成许多不利影响，如（）
③使海水倒灌，海岸受侵蚀。

教师板书完成后以学习小组 为单位提问，让学生在大屏幕 上指图说明，完成后让其他学 生评价，根据回答情况和评价 情况进行小组量化得分，计在 黑板一侧的小组学习竞赛得 分表格中。

（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域） 提问学生评价板书并概括水系和流域的的概念。

水系：河流的干流与支流构成了河流的水系 流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域 板书二：流域开发的自然背景 PPT 展示：预习检查二课题 高中地理人教版必修三第三章第二节流域的综合开发 ――以美国田纳西河流域为例 教学设计作者：谭述亮 工作单位：山东省安丘市第一中学 流域的综合开发――以美国田纳西河流域为例 学科：地理 年级：高二课时 1课时 课型 新授课堂教学设计 环节一：引入新课 播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图 承接： 河流流域是人类文明的摇篮， 对流域进行综合开发是人类经济活动中 非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很 多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发 与治理。

下面我们进行本堂课的第二个环节： 环节二：课前预习检查 课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。

板书一：一、流域和水系 PPT 展示：预习检查一 指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口 学生活动设计 学生观看体会长江的雄浑气 势，激发爱国主义情感。

学生思考学生共同回答进行知识的巩 固课堂教学设计学生活动设计梯级开发防洪发电经济效益航运生态效益提高水质社会效益旅游土地利用脱贫致富（教师结合学生的回答和评价对各学习小组的课前预习效果进行综合评定, 扬鼓励。

）承转：结合课前预习评价情况转入第三环节的学习环节三课堂探究活动探究一：进行表侧的小组学习竞赛得分表格中。

PPT 展示探究思路，要求学生 3分钟完成。

教师指导同时观察进度。

探究一：自主探究 探究一：阅读教材 P50第一、二段 问题：结合田纳西河流域的地形和气候特征分析田纳西河水能资源丰富的原因并说 明田纳西河水能资源开发的措施。

第三章：区域自然资源综合开发利用第一节：能源资源的开发——以我国陕西省为例1、两类能源: 可再生能源：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能非可再生能源：煤炭、石油、天然气等矿物能源2、山西省煤炭资源的开发条件 : ①煤炭资源丰富，开采条件好：储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良、开采条件好。

（大同煤田—优质动力煤，河东煤田—优质主焦煤）②市场广阔：我国能源需求量大，能源消费以煤炭为主。

③位置适中，交通比较便利。

3、能源基地建设: ①扩大煤炭开采量②提高晋煤外运能力：三条外运铁路主干线（大秦线、神黄线、焦日线）③加强煤炭的加工转换：建设坑口电站；发展炼焦业。

2000年以后，山西对外电力输出增长迅速，此举对本省的有利影响是：①缓解运输压力②减轻大气污染③提高经济效益。

4、三条产业链：煤—电—铝煤—焦—化煤—铁—钢5、能源综合利用的结果: 山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，实现了产业结构的升级。

6、环境的保护与治理①提高煤的利用技术②调整产业结构③“三废”的治理第二节：河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例1、人类文明的发源地：尼罗河文明两河文明黄河——长江文明印度河——恒河文明2、田纳西河概况：位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，属于二级支流；发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。

3、不同地段的保护:山地：河流的发源地，保护好植被生态河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点。

河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。

4、田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源；陆路交通不便，河流航运作用十分突出。

②气候：亚热带地区，冬末春初降水多。

③水系：支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区；地形起伏大，河流落差大，受气候影响，水量很不稳定。