下载文档原格式
一、课程名称：物流管理二、授课对象：经济管理类相关专业学生三、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握物流管理的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 能力目标：培养学生分析和解决实际物流问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的科学态度、创新精神和良好的职业道德。
四、教学时间：共8课时五、教学内容：第一课时：物流管理概述1. 物流的基本概念2. 物流系统的构成3. 物流管理的发展历程4. 物流管理的意义第二课时：物流活动与物流成本1. 物流活动的主要环节2. 物流成本构成3. 物流成本核算方法4. 物流成本控制策略第三课时：物流运输管理1. 运输方式及其特点2. 运输组织与管理3. 运输成本控制4. 运输服务质量评价第四课时：仓储管理1. 仓储设施与设备2. 仓储作业流程3. 仓储成本控制4. 仓储安全管理第五课时：供应链管理1. 供应链的基本概念2. 供应链的构成要素3. 供应链管理的主要方法4. 供应链协同与优化第六课时：物流信息技术1. 物流信息系统的基本功能2. 信息技术在物流中的应用3. 电子商务与物流4. 物流信息化发展趋势第七课时：物流案例分析1. 案例背景介绍2. 案例分析3. 案例启示第八课时：课程总结与复习1. 课程内容回顾2. 学生提问与解答3. 课程评价与反馈六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解物流管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生分析和解决实际问题的能力。
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 实践法：通过课程设计、模拟实验等方式，提高学生的实践操作能力。
七、教学手段：1. 课件：利用多媒体课件，形象生动地展示教学内容。
2. 案例资料：提供相关案例资料，供学生参考和分析。
3. 实验设备：配备实验设备，进行模拟实验，提高学生的实践操作能力。
八、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占30%。
某理工大学物流管理课程设计1. 引言物流管理是现代供应链管理领域的重要组成部分，通过合理的物流管理可以降低企业的成本，提高物流效率，提升企业竞争力。
本文档是某理工大学物流管理课程设计的详细说明，旨在指导学生完成课程设计。
2. 课程设计目标本课程设计的目标是培养学生的物流管理能力和综合应用能力，通过实际案例的分析和解决方案的设计，培养学生的分析问题、创新思维和团队合作能力。
3. 课程设计要求•学生需选择一个实际的物流案例进行分析•学生需运用所学的物流管理知识和技巧，制定解决方案•学生需撰写完整的课程设计报告并进行答辩4. 课程设计内容学生在课程设计中需要完成以下内容：4.1 案例选择学生可以选择一个实际的物流案例进行分析，该案例可以是企业的物流问题，也可以是物流系统的改进需求。
学生需要清楚地描述该案例，并说明选择该案例的原因和目的。
4.2 问题分析学生需要对所选的物流案例进行问题分析，找出其中存在的问题和隐患。
学生可以运用课程中所学的物流管理工具和技术，对案例进行深入分析和诊断。
4.3 解决方案设计学生需要针对所选物流案例的问题，制定合理的解决方案。
解决方案应该包括具体的操作步骤、资源需求、时间计划等，并且需要考虑到现实可行性和可操作性。
4.4 实施计划学生需要制定详细的实施计划，包括解决方案的具体实施步骤、执行时间、责任人等。
实施计划应该合理可行，并且需要考虑到可能的风险和问题。
4.5 预期效果评估学生需要对所提出的解决方案进行预期效果评估，分析解决方案的可行性和效果。
学生可以运用数学模型、模拟实验等方法进行效果评估，并对可能的风险和问题进行预测和分析。
4.6 课程设计报告撰写学生需要撰写完整的课程设计报告，报告应包括以下内容：•案例选择和目的•问题分析和诊断•解决方案设计和实施计划•预期效果评估•总结和展望5. 评分标准学生的课程设计将按照以下标准进行评分：•案例分析和问题诊断的透彻程度•解决方案的合理性和可行性•实施计划的完整性和可操作性•预期效果评估的科学性和准确性•课程设计报告的清晰度和规范性6. 结语本课程设计旨在培养学生的物流管理能力和综合应用能力，通过实际案例的分析和解决方案的设计，提高学生的分析问题、创新思维和团队合作能力。
成都物流管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解物流管理的基本概念、原理和流程。
2. 使学生掌握物流系统规划、仓储管理、运输管理、配送管理等方面的知识。
3. 帮助学生了解现代物流技术的发展趋势，如物联网、大数据等。
技能目标：1. 培养学生运用物流管理知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生物流信息系统的操作与维护技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流管理专业的兴趣和热情，激发其主动学习的积极性。
2. 引导学生树立正确的物流职业观念，明确自身的社会责任。
3. 培养学生具备良好的职业道德，关注环境保护和可持续发展。
课程性质分析：本课程为物流管理专业的基础课程，旨在让学生掌握物流管理的基本知识和技能，为后续专业课程学习奠定基础。
学生特点分析：学生为高中阶段，具有一定的学习基础和分析问题的能力，但对物流管理领域了解有限，需要引导和激发其学习兴趣。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用任务驱动、小组合作等教学方法，培养学生自主学习、团队协作和创新能力。
3. 强化实践教学，注重学生职业素养的培养。
二、教学内容1. 物流管理概述：介绍物流管理的起源、发展历程、基本概念和作用，以及物流系统的组成和分类。
教材章节：第一章2. 仓储与库存管理：讲解仓储设施规划、库存控制、库存分析方法等内容。
教材章节：第二章3. 运输管理：阐述运输方式、运输规划、运输成本控制等知识点。
教材章节：第三章4. 配送与包装管理：介绍配送中心的规划与运作、配送线路优化、包装材料与方法等。
教材章节：第四章5. 物流信息系统：讲解物流信息系统的功能、结构、技术应用及其在物流管理中的作用。
教材章节：第五章6. 现代物流技术：介绍物联网、大数据、自动化设备等现代物流技术的发展和应用。
教材章节：第六章7. 物流管理案例分析：分析典型物流企业案例，帮助学生了解物流管理实践中的成功经验和问题。
一、课程基本信息1. 课程名称：物流管理2. 学年学期：XX-XX学年第二学期3. 授课单位：XX学院XX系4. 授课教师：XX5. 授课对象：XX专业XX年级学生6. 授课时间：XX周，每周XX课时二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握物流管理的概念、基本原理和基本流程；（2）了解物流管理的发展趋势和国内外物流管理的现状；（3）熟悉物流管理的各项技术和方法。
2. 能力目标：（1）培养学生分析和解决物流管理问题的能力；（2）提高学生运用物流管理理论指导实际工作的能力；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）提高学生的综合素质，增强就业竞争力。
三、教学内容1. 物流管理概述2. 物流需求预测3. 物流系统规划与设计4. 物流仓储管理5. 物流运输管理6. 物流配送管理7. 物流信息管理8. 物流成本管理9. 物流质量管理10. 物流可持续发展四、教学方法1. 讲授法：系统讲解物流管理的基本理论、方法和应用；2. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生分析问题和解决问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力；4. 角色扮演法：模拟实际物流管理场景，让学生体验物流管理过程；5. 实践教学：组织学生进行实地考察，了解物流管理现状。
五、教学手段1. 教材：选用权威的物流管理教材，如《物流管理》等；2. 讲义：制作详细的讲义，方便学生复习；3. 多媒体课件：利用PPT等制作多媒体课件，提高教学效果；4. 案例库：收集整理国内外物流管理案例，丰富教学内容；5. 实践基地：建立物流管理实践基地，为学生提供实践机会。
六、考核方式1. 课堂表现：考勤、提问、讨论等；2. 作业：课后作业、课程论文等；3. 期末考试：笔试、口试等形式。
七、教学进度安排1. 第1-2周：物流管理概述2. 第3-4周：物流需求预测3. 第5-6周：物流系统规划与设计4. 第7-8周：物流仓储管理5. 第9-10周：物流运输管理6. 第11-12周：物流配送管理7. 第13-14周：物流信息管理8. 第15-16周：物流成本管理9. 第17-18周：物流质量管理10. 第19-20周：物流可持续发展八、教学资源1. 教材：《物流管理》等；2. 讲义、多媒体课件、案例库等；3. 实践基地：物流企业、物流园区等。
物流管理学校课程设计一、教学目标本课程旨在通过物流管理的学习，使学生掌握物流管理的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生分析和解决物流管理实际问题的能力，提高学生的物流管理素养。
具体的教学目标如下：1.了解物流管理的基本概念和基本理论。
2.掌握物流计划、物流、物流指挥、物流协调和物流控制的基本方法。
3.了解物流系统的结构和物流流程。
4.能够运用物流管理的基本理论分析物流管理实际问题。
5.能够运用物流管理的基本方法进行物流计划、物流、物流指挥、物流协调和物流控制。
情感态度价值观目标：1.培养学生对物流管理学科的兴趣和热情。
2.培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括物流管理基本概念、基本理论、基本方法，物流系统结构，物流流程等方面。
具体的教学内容如下：1.物流管理基本概念和基本理论。
2.物流计划、物流、物流指挥、物流协调和物流控制的基本方法。
3.物流系统的结构和物流流程。
4.物流管理实际案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的物流管理素养。
1.讲授法：通过讲解物流管理的基本概念、基本理论和基本方法，使学生掌握物流管理的基本知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
3.案例分析法：通过分析物流管理实际案例，使学生能够将理论知识运用到实际问题中。
4.实验法：通过物流管理实验，使学生能够亲身体验物流管理的过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些物流管理相关的参考书，以丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示物流管理的相关内容。
物流管理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解物流管理的基本概念，掌握物流系统的构成和运作流程；2. 学会分析物流成本构成，了解物流成本控制的方法和策略；3. 熟悉物流信息技术的基本原理，掌握物流信息系统的功能和应用。
技能目标：1. 培养学生运用物流知识解决实际问题的能力，提高物流方案设计的能力；2. 培养学生运用物流信息技术优化物流流程的能力，提高物流效率；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高物流项目管理的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流行业的兴趣，激发学生从事物流相关工作的意愿；2. 培养学生关注社会热点问题，理解物流在经济发展中的重要作用；3. 培养学生具备良好的职业道德，树立正确的物流职业观念。
课程性质分析：本课程为物流管理学科的基础课程，旨在让学生掌握物流管理的基本理论、方法和技能，为后续专业课程学习打下基础。
学生特点分析：学生为高中年级，具有一定的逻辑思维能力和学习基础，对新鲜事物充满好奇，求知欲强。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 物流管理概述：介绍物流管理的基本概念、发展历程、物流系统的构成和运作流程等，让学生对物流管理有一个全面的认识。
教学内容：第一章 物流管理导论2. 物流成本管理：分析物流成本的构成，讲解物流成本控制的方法和策略，提高学生物流成本管理的实际操作能力。
教学内容：第二章 物流成本管理3. 物流信息技术：介绍物流信息技术的基本原理，阐述物流信息系统的功能和应用，使学生掌握物流信息技术的应用方法。
教学内容：第三章 物流信息技术4. 物流案例分析：结合实际案例，分析物流管理中的成功经验和存在的问题，提高学生运用物流知识解决实际问题的能力。
教学内容：第四章 物流案例分析5. 物流项目管理：讲解物流项目管理的基本理论和方法，培养学生团队协作、沟通表达的能力。
物流运输 管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解物流运输的基本概念、功能及重要性；2. 学生能够掌握物流运输的分类、方式及其特点；3. 学生能够了解物流运输在供应链管理中的作用，以及与生产、销售等环节的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际物流运输中的问题；2. 学生能够设计合理的物流运输方案，提高物流效率，降低成本；3. 学生能够运用物流运输管理软件，进行简单的数据分析和处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注物流行业发展的意识，激发学生对物流运输管理的兴趣；2. 培养学生具备合作精神，学会在团队中共同解决问题；3. 增强学生的环保意识，了解绿色物流的重要性，培养学生的社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握物流运输的基本知识，还能在实际问题中运用所学，提升综合素养。
二、教学内容1. 物流运输概述- 物流运输的定义、功能及作用- 物流运输的分类及方式2. 物流运输的基本要素- 运输工具及其特点- 运输线路及设施- 运输成本与价格3. 物流运输管理- 物流运输组织与管理方法- 物流运输方案的制定与优化- 物流运输信息化管理4. 绿色物流与环保- 绿色物流的概念与意义- 环保型物流运输方式及实践- 物流运输对环境的影响及对策5. 实践案例与讨论- 分析典型的物流运输案例，了解实际运作过程- 小组讨论物流运输中的问题及解决方案- 设计简单的物流运输方案，进行模拟实施本教学内容根据课程目标，结合教材章节，注重科学性和系统性。
在教学过程中，教师将引导学生学习物流运输的基本概念、要素及管理方法，并通过实践案例与讨论，提高学生解决实际问题的能力。
同时，关注绿色物流与环保，培养学生的环保意识和责任感。
企业物流管理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握企业物流管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决物流管理实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–理解物流管理的基本概念和原则；–掌握企业物流的分类、流程和策略；–熟悉现代物流技术和管理方法。
2.技能目标：–能够运用物流管理理论和方法分析企业物流问题；–具备制定和优化物流策略的能力；–能够运用现代物流技术提高企业物流效率。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队合作精神；–增强学生对社会责任感和发展观的认知；–激发学生对物流管理学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.物流管理基本概念和原则：物流的定义、物流管理的目标和原则；2.企业物流分类和流程：供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流；物流流程及其优化；3.物流战略和规划：物流战略的制定、物流设施的规划与布局；4.物流技术和方法：仓储管理、运输管理、包装管理、库存控制、供应链管理等；5.现代物流技术：电子物流、物流信息系统、物流自动化、绿色物流等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流管理的基本概念、理论和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用物流管理知识解决实际问题；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4.实验法：利用实验设备，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材；2.参考书：提供相关的物流管理书籍，供学生拓展阅读；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配置物流管理实验室，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生对知识的理解和运用能力；3.考试：定期进行期中考试和期末考试，全面评估学生的知识掌握和应用能力；4.案例分析报告：学生分组完成案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力；5.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力。
物流服务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解物流服务管理的基本概念、原则和方法；2. 学生能掌握物流服务各环节的操作流程，如采购、运输、仓储、配送等；3. 学生能了解物流服务管理在现代企业运营中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用物流服务管理理论，分析并解决实际问题；2. 学生具备一定的物流服务策划、组织和协调能力；3. 学生能运用信息技术手段，提高物流服务管理效率。
情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的物流服务观念，关注物流行业的发展；2. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 学生增强环保意识，关注绿色物流的发展。
课程性质分析：本课程为物流服务管理相关课程，旨在帮助学生了解物流服务管理的基本理论，掌握实际操作技能，培养具备创新意识和实践能力的物流服务管理人才。
学生特点分析：本年级学生具备一定的理论基础，对实践操作有较高的兴趣，善于运用信息技术，但可能缺乏实际工作经验，需通过本课程的学习，提高综合能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 创设情境，引导学生主动探究，提高分析问题和解决问题的能力；3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协调能力；4. 结合行业发展趋势，注重培养学生的环保意识和创新精神。
二、教学内容1. 物流服务管理概述- 物流服务概念与分类- 物流服务管理原则与方法- 物流服务管理在现代企业运营中的作用2. 物流服务各环节操作流程- 采购管理- 运输管理- 仓储管理- 配送管理3. 物流服务策划与组织- 物流服务市场需求分析- 物流服务策划方法与步骤- 物流服务组织结构与职责4. 物流服务协调与控制- 物流服务协调策略- 物流服务过程监控- 物流服务质量控制5. 信息技术在物流服务管理中的应用- 信息技术概述- 物流信息系统建设与运用- 互联网+物流服务创新6. 绿色物流与环保意识- 绿色物流概念与内涵- 绿色物流发展策略- 环保意识在物流服务管理中的体现教学大纲安排与进度：第一周：物流服务管理概述第二周：物流服务各环节操作流程第三周：物流服务策划与组织第四周：物流服务协调与控制第五周：信息技术在物流服务管理中的应用第六周：绿色物流与环保意识教学内容与教材关联：本教学内容依据教材《物流服务管理》章节内容进行组织，涵盖了课程目标所要求的理论知识与实践技能，保证了教学内容的科学性和系统性。
物流管理什么课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握物流管理的基本概念、原则和方法，理解物流系统的运作过程，培养学生分析和解决物流问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：（1）了解物流管理的起源、发展历程和基本概念。
（2）掌握物流管理的核心原则和方法，如供应链管理、库存管理、运输管理等。
（3）熟悉物流系统的组成部分及其相互作用。
（4）了解现代物流技术和管理手段，如物联网、大数据、绿色物流等。
2.技能目标：（1）培养学生运用物流管理原则和方法分析问题和解决问题的能力。
（2）训练学生运用物流管理知识进行实际操作，如物流规划、成本控制等。
（3）提高学生运用现代物流技术和管理手段进行物流业务处理的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对物流管理事业的热爱和敬业精神。
（2）增强学生对物流管理道德和社会责任的认知，培养良好的职业素养。
（3）培养学生具备团队合作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.物流管理基本概念和原理：介绍物流管理的起源、发展历程和基本概念，理解物流管理的核心思想和原则。
2.物流系统及其运作：学习物流系统的组成部分，如运输、仓储、配送、信息等，掌握各环节的相互作用和协调。
3.物流规划与控制：学习物流规划的方法和技巧，如网络设计、路径优化等，掌握物流成本控制和绩效评估的方法。
4.现代物流技术和管理：了解物联网、大数据、绿色物流等现代物流技术，学习现代物流管理的方法和手段。
5.物流案例分析：分析典型物流案例，培养学生运用物流管理知识分析和解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解物流管理的基本概念、原理和方法，传递核心知识。
2.案例分析法：分析典型物流案例，培养学生运用物流管理知识解决实际问题的能力。
3.讨论法：学生就物流管理相关话题进行讨论，提高沟通和协作能力。
4.实验法：安排物流模拟实验，让学生亲自动手操作，增强实践能力。
物流管理课程设计姓名：张亚南班级：息081学号：089094279指导老师：陈荣摘要1引言1.1问题的提出1.1.1服装物流信息系统业发展现状1.1.2 CoCo女士服装有限公司物流信息系统优势1.1.3 CoCo女士服装有限公司物流信息系统存在问题1.2国内外服装业物流信息系统使用及研究状况1.3任务与分析2系统分析2.1分析企业组织结构及相关业务2.2分析该企业存在的物流管理问题2.3业务流程分析2.4数据流程分析2.5数据存取分析3系统设计3.1系统结构图3.2系统软硬件配置4 菜单设计5装卸、搬运、包装5.1外部条件5.2内部条件5.3装卸原则5.4改善装卸作业的途径5.5包装常见问题5.6包装合理化要求6 参考文献摘要高速发展的服装产业需要完善的配套服务做支撑，服装物流就是其中一个重要环节。
服装物流的复杂在于：零售商和采购商及市场导向的复杂多变;受季节、节日因素影响颇大。
因而拉长了供应链，致使敏捷供应链不再“敏捷”。
安全的在途“0”库存成了供应链杠杆的“支点”，即“支点”的位置决定“四两拨千斤”的方向。
众所周知，一个企业的健康发展离不开合理的库存管理。
CoCo女士服装要想使企业进一步发展，必须加强对配件库存的管理。
服装企业的业务流程非常复杂、繁琐，物流的环节众多，行业(企业)主要仓库就有：原材料仓、机物料仓、半成品仓、成品仓等。
同时行业(企业)品种多，仓库面积大，范围广，每天处理的收发单据量也大。
许多服装企业每天需要处理成百上千的库存单位，并要管理无数的款式、结构、客户标识甚至更多的数据。
在这种复杂性极高的经营管理中，精确的预测、有效的管理以及高效灵活的物流配送系统就显得尤为重要。
本课程设计针对CoCo女士服装有限公司管理信息系统的系统现状,运用管理信息系统设计的基本步骤和设计方法分析与设计了CoCo女士服装有限公司管理信息系统。
主要包括：组织结构分析，业务流程分析，数据流程分析，数据字典描述，数据存取分析，处理逻辑描述以及系统结构设计，代码设计，数据库设计，模块功能描述等。
1引言1.1 问题的提出1.1.1服装物流信息系统业发展现状供应链一体化的企业仓库包括：工厂成品仓库、原材料仓库、办事处仓库、经销商仓库、代理商仓库等等;销售额越大仓库就越大，导致虽然销售额不断增长，但是账面上的流动资金却没见增长，年销售额约等于年仓库库存，如何解决巨额的库存是服装企业比较突破的瓶颈。
服装行业(企业)的管理特点具有现代化加工企业共同的特征，如企业内部高度集中的指挥系统;高度发展的分工和协作;生产管理组织的多层次以及快速的市场反应配送系统等。
同时，由于服装的生产、工艺过程和产品以及强烈的市场需求与适应等特性，使服装企业管理也具有许多行业本身的特点。
1、服装行业具有非常强烈的季节变化的总体特点，因此要求企业拥有较强的过程控制能力：服装是个季节性服装，服装的生产、流通都是在相对短时间内完成的。
因此其进，退、调、换的业务都是很频繁，同时随着公司的业务快速发展和智能分工的细化，流通过程的控制就越来越重要，因此要求服装企业具有对变化过程的较强的管理能力。
2、原材料在生产成本中比重高，同时生产成本又占到产品总成本的较大比例;原材料，尤其是毛、麻、丝等原料的成本在成衣总成本中所占比重较高,少则在50%以上，高的在80%以上。
这一特点决定了原材料采购、储运、配用和工艺设计在服装企业中的主要地位。
因此各大企业在企业成本管理和控制的过程中还是非常重视采购以及生产的成本控制。
3、产品品种、款式变化快，要求服装企业必须迅速适应市场;总之，服装企业的业务流程非常复杂、繁琐，物流的环节众多，行业(企业)主要仓库就有：原材料仓、机物料仓、半成品仓、成品仓等。
同时行业(企业)品种多，仓库面积大，范围广，每天处理的收发单据量也大。
许多服装企业每天需要处理成百上千的库存单位，并要管理无数的款式、结构、客户标识甚至更多的数据。
在这种复杂性极高的经营管理中，精确的预测、有效的管理以及高效灵活的物流配送系统就显得尤为重要。
1.1.2 CoCo女士服装有限公司物流信息系统优势基于Internet的供应链信息管理系统，是国内物流行业处理业务种类最齐全的、最高效的系统，该系统以先进的技术平台及真实的物流应用为基础，充分体现实用、稳定、全面、精细等特点；同时该系统还在应用中持续改进。
安得网络办公平台是公司内部管理的有效手段，通过集成短信、文件流审批等功能，为公司信息的快捷传递起到了十分重要的作用。
三大信息系统缔造了安得强壮的信息中枢并搭建起高效、价值、科学的运作管理体系。
1.1.3 CoCo女士服装有限公司物流信息系统存在问题（1）企业信息系统战略规划不明确。
（2）现有信息系统尚不具备决策支持功能。
（3）现有信息系统很多功能没有得到充分利用。
（4）现有信息系统无法为管理部门提供监控和管理所需的信息。
（5）现有信息系统无法提供准确的需求信息。
（6）现有信息系统还存在其他问题。
如：需求计划信息传递速度过慢、需求计划的汇总缺乏准确性、实际要车信息存在一点的盲目性、分公司销售部门的发车信息不能及时反馈给经销点、经销商对所送车辆的到货、验收信息不能及时反馈给分公司，等等。
1.2国内服装业外物流信息系统使用及研究状况服装业的信息化与其他行业相比，一直比较滞后，起步较晚。
据统计，服装企业对财务软件和设计软件的应用相对来说比较普遍，而ERP系统的应用比较少，且自行开发和购买的比例相当。
许多中型甚至大型服装企业的运作都没有使用ERP（企业资源计划）系统，甚至也没有使用MRP(物料需求计划)或MRPⅡ（制造资源计划）系统，没有预测、没有计划、没有采购管理或安排计划的系统。
在进入数字化服装时代，先进的设备与落后的管理已经十分突出，推动服装业的发展必须以实施ERP为突破口。
在人们眼里，服装业属于传统产业，作坊式服装快速提升到现代大生产，服装业经历了一个漫长的发展过程。
在这个发展过程中，真正有革命性变革的机会是很少的，当先进设备在服装获得生产应用的时候，服装业也没有改变真止意义上的服装原理。
服装业一直成为远离ERP的行业，服装业老板一直在冷眼旁观。
然而，近年服装业技术自动化、服装技术电子化，服装厂老板开始乞求信息化来将先进设备转化为真正的效益，ERP在服装业开始悄然升温，究其原因，最根本的就是--残酷的竞争以及现代设备大生产的力不从心。
服装品质要求越来越高，而利润却越来越薄。
服装业正经历着激烈竞争的时代。
活源不足、价格持续走低、品种大幅增加、周期越来越短、贷款回收困难，所有这些都使企业的经营管理人员感受到前所未有的巨大压力。
1.3任务与分析本课程设计的目的是针对CoCo女士服装有限公司的配件库存管理信息系统现状,运用管理信息系统设计的基本步骤和设计方法，分析与设计CoCo女士服装有限公司配件库存管理信息系统。
主要包括：组织结构分析，业务流程分析，数据流程分析，数据字典描述，数据存取分析，处理逻辑描述以及系统结构设计，软硬件配置，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，模块功能描述等，为程序开发人员开发该采购管理信息系统提供依据。
进而达到为CoCo女士服装有限公司设计出一款适合的配件库存管理信息系统，辅助其完成配件入库、配件出库和统计分析等业务，提高库存管理效率，促进CoCo女士服装有限公司的迅速发展。
2系统分析2.1分析企业组织结构及相关业CoCo女士服装公司组织结构图2.2分析该企业存在的物流管理问题一是服装行业的物流标准化程度较低。
与世界发达国家相比，中国服装行业的物流标准化程度差距很大。
由于物流标准的制定多涉及到目标利益不同的许多部门，他们大都从自身利益出发制定各自的物流标准，阻碍了统一物流标准体系的形成，使包装、运输和装卸等物流环节都缺少必要的行业标准和行业规范，导致了物流效率普遍低下。
二是缺乏专业化的第三方物流。
由于服装产业物流运作属小批量、多款式且季节性要求严格，因此物流配送的快速及时就成为众多企业追求的物流目标。
但目前我国绝大多数服装企业配送服务尚处于零散和无序状态，当需要出货时，很多企业都临时组建或者雇用车队来进行运输配送，这不仅容易导致货物送达不及时，也常容易发生货物丢失或由于出货仓促标签和货物不匹配等问题。
三是第三方物流企业发展不够完善。
物流公司普遍存在管理理念欠缺，人员素质不高，企业硬件设施也都不够完备，造成物流成本居高不下，这种种原因导致了公司不得不自己进行物流活动，这就使企业花费了很大的精力和时间用在非主营业务的物流环节，造成了企业资源不能集中发挥作用。
2.3业务流程分析CoCo女士服装有限公司库存管理业务流程图2.4数据流程分析数据流程图2.5数据存取分析在数据流程图中定义了数据存储，在数据字典中表述了数据存储的结构后，可以使用数据立即存取图来进行数据存取分析。
在该系统中，可以按配件编号等来查询该配件的基本信息，可以通过出入库单编号等出入库单的信息，可以通过配件编号等查询对应的汽车配件库存量的信息。
也可以通过配件名称等查询对应出入库信息，相反地，通过输入配件编号等可以查询对应的配件采购信息，车间信息和供应商信息。
其数据立即存取，该系统还可以通过这些存档的数据，完成汇总报表操作。
包括出库信息的汇总、入库单的汇总，生成缺件汇总表。
可以通过供应商提供配件编号，配件编号等完成汇总操作。
数据存储之间通过这种关联管理，来实现快速查询出入库信息，缺件信息，采购订单信息的操作，且有效的控制了数据的冗余，提高了系统查询的效率。
数据立即存取图 3系统设计3.1系统结构图3.2系统软硬件配置CoCo女士服装有限公司物流管理信息系统是以计算机系统为核心建立起来的，所以计算机系统的软件和硬件配置在很大程度上影响整个信息系统的功能实现。
同时因为CoCo女士服装的业务量比较大，所以对硬件的药求相对较高。
据系统功能，CoCo女士服装有限公司物流管理信息系统的硬件和软件配置做出如下要求。
硬件配置：服务器：硬件配置：主板：技嘉防耐久3代CPU：3核AMD内存：20G以上具有ecc功能的内存硬盘空间：300G以上显卡：XFX讯景 7950GX2(双卡)(PV-T71U-ZDD)声卡：创新 Audigy 2 ZS Video Editor软件配置：WindowsXP以上操作系统杀毒软件、防火墙：mcafee，sep11金蝶财务软件用友企业库存管理软件普通办公电脑硬件配置：CPU：赛扬D CD331+主板：华擎775i65G内存：Kingmax DDR333 256*2硬盘:希捷7200.7 80G 2M IDE盒装显卡：4MB以上的PCI或AGP显卡声卡：声卡创新 Audigy 2 ZS Video Editor光驱：三星金将军 52X以及联机设备（打印机等）软件配置：WindowsXP以上操作系统witness 开发软件SQL Sever 数据库管理系统4 菜单设计1系统（1-1操作员设置，1-2程序设置，1-3打印纸设置（等有正版4.0用后再加），1-4，网络路径设置，1-5数据库备份，1-6总经理专用查询，1-7退出程序）2受理（1-1录入业务单据，1-2导入单据，1-3发货清单，1-4客户信息预设，1-5外部合作公司，1-6客户投诉记录，1-7报价管理(暂时不加)，1-8代理机构管理）3查询（1-1业务单查询，1-2发货清单查询，1-3客户资料查询，1-4外部合作公司查询，1-5业务状态查询）4检货处（1-1货物基本信息录入，1-2检货查询，1-3检货异常处理）5仓库（1-1入库管理，1-2出库管理，1-3外地入埠货物管理）6调度（1-1车辆管理，1-2司机管理，1-3车辆调度记录，1-4车辆维修保养管理）7人资&后勤（1-1职员信息管理，1-2工资管理，1-3后勤支出）8市场部（1-1市场人员管理，1-2客户拜访，1-3客户投诉查询）9经理信箱（1-1总经理信箱，1-2业务主管信箱，1-3市场主管信箱）5装卸、搬运、包装在制造企业，物料搬运涉及25%员工的工作，占有55%的工厂空间，以及占有87%的生产时间。
