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企业物流管理专业方向选修课课程设计一、前言随着经济全球化的发展，物流管理在企业中变得越来越重要。
物流管理不仅涉及到货物的运输和仓储，也涉及到供应链的管理、信息系统的建设和商业模式的优化等方方面面。
因此，掌握物流管理的核心知识和技能对于企业的发展至关重要。
本课程是针对企业物流管理专业方向的选修课，旨在帮助学生深入了解现代物流管理的基本概念、技术应用和市场趋势，提高学生在物流管理领域的专业素养和实践能力。
二、课程目标本课程的主要目标是帮助学生：1.掌握物流管理的基本概念和理论框架；2.熟悉物流管理的重要技术和工具；3.了解物流管理的市场环境和发展趋势；4.培养学生在物流管理领域的专业素养和实践能力；三、课程大纲第一章物流管理的基本概念本章主要介绍物流管理的基本概念和专业术语，包括什么是物流管理、物流链与供应链、物流成本与效率等方面。
第二章物流管理的技术与工具本章主要介绍常用的物流管理技术与工具，包括库存管理、运输规划、订单处理、跟踪与追踪、信息系统等方面。
第三章物流市场环境与发展趋势本章主要介绍物流市场环境与发展趋势，包括国内外物流市场的形势、物流服务的开展以及物流行业的未来发展方向等方面。
第四章物流管理实践案例分析本章主要介绍物流管理的实践案例和分析，包括一些著名企业的物流管理案例、物流问题的解决方法等方面，通过案例分析的方法帮助学生掌握实际操作技能。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.课堂讲授：由授课教师进行物流管理的相关讲解和讨论；2.实践案例分析：通过分析实际物流管理案例，培养学生解决实际问题的能力；3.小组讨论：通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流和合作；4.书面作业：通过布置书面作业的方式，巩固学生对物流管理知识的掌握和理解。
五、参考教材1.李永昌，物流管理，清华大学出版社，2019年；2.夏成武，现代物流管理学，中国人民大学出版社，2020年；3.金春晓，物流管理案例精解，机械工业出版社，2018年。
物流管理课程设计物流管理是现代社会中非常重要的一项工作，它与企业的生产、销售等各个环节息息相关。
本次课程设计将会针对企业的物流管理系统进行设计，主要是通过信息化手段实现对物流工作的有效管理。
一、研究背景物流管理是一个很复杂的过程，涉及到采购、生产、仓储、运输等多个环节。
如果单纯依靠人工来进行物流管理，会存在一定的问题。
例如，人工管理存在误差，且难以对物流全流程进行有效监控，导致物流效率低下，不利于企业的发展。
因此，针对上述问题，了解信息化手段的物流管理系统能够有效提升物流效率和质量，提高企业的竞争力和市场占有率。
本次课程设计旨在通过信息化系统来优化物流管理过程，提高物流配送效率，减少资源浪费。
二、设计目标本次设计的目标是通过推行信息化手段的物流管理系统，实现以下几个方面的目标：1.管理库存，避免库存过多或不足，从而控制成本。
2.优化供应链，提高采购效率，降低采购成本。
3.改善订单管理，减少订单误差，提高客户满意度。
4.实现对运输全程监控，以提高物流效率。
5.改善结算流程，加快资金回收。
三、设计方案1. 采购管理采购管理主要包括采购计划、采购订单、采购发票以及采购退货。
针对采购管理，我们的设计方案是采使用ERP系统，即企业资源规划系统进行管理。
ERP系统可以实现对采购计划、采购订单等全流程的管理，从而提高采购效率，降低采购成本。
2. 库存管理在库存管理方面，我们建议使用仓储管理系统，即WMS系统。
WMS系统可以实现对库存的实时监控，通过优化配送和仓储方式，达到降低成本，提高配货效率的目的。
同时，可以实现更好的库存管理，防止出现库存过多或不足的情况。
3. 订单管理在订单管理方面，我们采用电子商务平台系统进行管理。
该系统可以实现在线下订单、查询订单、下发订单等功能，并可以通过快速的自动化处理减少订单误差，提高客户满意度。
4. 运输管理在运输管理方面，我们采用GPS+物联网技术进行管理。
通过在运输车辆上安装GPS设备，实时监控车辆的行驶路线和状态，从而能够及时掌握运输进度和运输安全状况，以提高运输效率。
郑州航空工业管理学院ZHENGZHOU INSTITUTE OF AERONAUTICAL INDUSTRY MANAGEMENT郑州航空工业管理学院企业物流管理课程设计报告题目专业小组组长小组成员二О一三年八月二十五日前言物流在整个企业战略中，对企业生产活动产生重要影响，物流是企业成本的重要产生点，还有物流的最大作用，并不只在于为企业节约了消耗，降低了成本或增加利润，更重要的是在于提高了企业对用户的服务水平进而为企业提高了竞争力。
企业要在国内外市场竞争中取胜，有必要增强现代物流意识。
根据老师要求，响应我院领导的号召，今年暑假我们组成员来到河南省永城市顺天实业有限公司进行近半月的实地调研工作。
通过调查企业（车间）的生产类型、产品品种以及企业原材料→加工→半成品→组装过程的基本信息，我们主要完成下列设计工作：（1）根据产品的生产工艺过程，进行物流分析，得到各作业单位的物流相关表。
（2）进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。
（3）绘制作业单位位置相关图。
（4）绘制作业单位面积相关图。
（5）参考现场调研的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。
（6）以物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等作为主要评价标准，产生合理的布置方案。
这个暑假期间，我们有幸现在顺天实业零部件加工厂进行了参观实习，介绍一下该企业，河南顺天实业有限公司属于生产制造类企业。
它位于中国著名无烟煤生产基地，新兴能源城--河南省永城市。
公司占地面积近70余亩，建筑面积达4000多平方米。
一期投资4000多万元。
公司按照现代企业管理理念运作，起点定位高，注重商品为追求高质量。
公司力量雄厚，生产经验丰富。
生产设备齐全，具有完善的计量检测设备。
自主创新及生产能力较强，借助科研机构，高等院校及其他厂家生产管理经验和鼎力支持，以国外先进的同类产品为基础，总结国内外各种形式的风动锚杆钻机的优势，进行了彻底的攻关研究，改善提高，把握材料，结构，工艺三个最重要点，关键零部件采用了各领域中先进技术及材料，已能研制，开发生产，组装各型号风动锚杆钻机。
企业物流管理教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生全面掌握企业物流管理的相关知识与技能。
具体的教学目标如下：1.学习企业物流管理的基本理论、原则和方法；2.掌握物流管理的主要职能和任务，了解物流在企业运营中的地位和作用；3.认识物流管理的主要环节和流程，学习物流网络设计和优化的方法；4.学习物流成本控制和效益评估的方法，了解企业物流管理面临的挑战和机遇。
二、教学内容1. 企业物流管理的基本概念•物流的定义和发展历程；•物流管理的基本概念和特点；•物流管理的主要职能和任务。
2. 物流网络设计和优化•物流网络的类型和结构；•物流网络设计的基本步骤和方法；•物流网络优化的目标和原则。
3. 物流成本控制和效益评估•物流成本的类型和构成；•物流成本控制的基本策略和方法；•物流效益评估的基本指标和方法。
4. 企业物流管理案例分析通过对企业物流管理实例进行深入分析，掌握实际操作中的物流管理方法和技巧。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.授课：通过讲授企业物流管理的基本知识、理论和方法，帮助学生全面了解物流管理的实质和重要性。
2.案例分析：引导学生运用所学知识，对实际物流管理案例进行深度分析，加深对物流管理的理解。
3.教学实践：组织学生完成物流网络设计、物流成本控制等相关实践环节，提升学生的实践技能和实际操作能力。
四、教学评估本课程将采用以下教学评估方式：1.课堂小测验：通过课堂小测验检测学生掌握学习情况。
2.个人作业：要求学生在课堂上和课后完成一定的作业，检验学生的学习成果和实际操作能力。
3.期末大作业：要求学生通过实地调查或网络研究等方式，撰写一篇与企业物流管理相关的论文或报告，评估学生的综合素质和学习成果。
五、参考书目1.《物流管理学》，周末著，中国物资出版社；2.《企业物流管理》，刘海洋著，清华大学出版社；3.《现代物流管理导论》，姜娜娜著，中国水利水电出版社。
企业物流管理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握企业物流管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决物流管理实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–理解物流管理的基本概念和原则；–掌握企业物流的分类、流程和策略；–熟悉现代物流技术和管理方法。
2.技能目标：–能够运用物流管理理论和方法分析企业物流问题；–具备制定和优化物流策略的能力；–能够运用现代物流技术提高企业物流效率。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队合作精神；–增强学生对社会责任感和发展观的认知；–激发学生对物流管理学科的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.物流管理基本概念和原则：物流的定义、物流管理的目标和原则；2.企业物流分类和流程：供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流；物流流程及其优化；3.物流战略和规划：物流战略的制定、物流设施的规划与布局；4.物流技术和方法：仓储管理、运输管理、包装管理、库存控制、供应链管理等；5.现代物流技术：电子物流、物流信息系统、物流自动化、绿色物流等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流管理的基本概念、理论和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用物流管理知识解决实际问题；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4.实验法：利用实验设备，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流管理教材；2.参考书：提供相关的物流管理书籍，供学生拓展阅读；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配置物流管理实验室，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生对知识的理解和运用能力；3.考试：定期进行期中考试和期末考试，全面评估学生的知识掌握和应用能力；4.案例分析报告：学生分组完成案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力；5.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力。
企业物流管理教学设计一、教学目标本教学设计旨在让学生能够了解企业物流管理的基本概念、流程以及相关技术工具，掌握企业物流的规划与组织方法，提高学生的物流管理实践能力。
二、课程内容本课程将主要包括以下内容：1. 企业物流管理的基本概念和流程1.1 企业物流管理的定义1.2 物流管理的发展历程和特征1.3 企业物流管理的目标和职能1.4 物流管理的流程及其环节2. 企业物流管理的规划与组织方法2.1 企业物流管理的发展趋势和应用领域2.2 企业物流规划的步骤和内容2.3 企业物流组织的模式和形式2.4 企业物流中的成本管理、风险管理和绩效评估3. 企业物流管理相关技术工具3.1 物流信息技术的应用3.2 物流质量管理工具3.3 仓储、运输管理与优化工具3.4 物流软件及其应用三、教学方法本课程将采取多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解企业物流管理的基本概念和流程。
2.讨论法：通过小组讨论或班级讨论，让学生掌握企业物流管理的规划与组织方法。
3.实践法：通过案例分析、企业考察等实践活动，提高学生的物流管理实践能力。
4.互动法：通过学生与教师之间的互动，促进学生的思考和交流，加深学生对企业物流管理的理解和认识。
四、教学评估本课程将采取以下教学评估方式：1.课堂测验：通过课堂测验检测学生对课程基本概念和流程的掌握情况。
2.作业评估：通过布置课后作业检测学生对课程规划和组织方法的掌握情况。
3.实践评估：通过实践活动和实验课检测学生的物流管理实践能力。
4.期末考试：通过期末考试检测学生对课程内容的掌握情况。
五、参考文献1.《物流管理》刘东平等著高等教育出版社2.《物流经济学》匡钧巨泉著中国财政经济出版社3.《现代物流管理》陈峻峰编著机械工业出版社4.《仓储物流管理》李建坡等著电子工业出版社5.《物流系统与供应链管理》张可新著中国人民大学出版社。
企业物流管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握企业物流管理的基本概念、功能、分类及运作流程。
2. 使学生了解企业物流管理在现代企业管理中的重要性与作用。
3. 引导学生掌握企业物流成本计算、控制与优化的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用企业物流管理理论知识分析实际问题的能力。
2. 提高学生设计合理物流方案、优化物流流程的能力。
3. 培养学生运用信息技术手段，如ERP、WMS等，进行物流数据分析和处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业物流管理的兴趣，激发他们学习相关理论知识的热情。
2. 培养学生具备合作、沟通、团队协作的能力，强化他们在实际工作中的责任感。
3. 培养学生关注企业物流管理领域的发展动态，提高他们的创新意识和市场竞争力。
本课程针对高年级学生，结合企业物流管理教材，注重理论联系实际。
在教学过程中，充分分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，并将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够在理论知识与实践技能方面均取得明显进步，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，按照以下章节进行组织和安排：1. 企业物流管理概述- 物流管理的基本概念与功能- 企业物流的分类与运作流程2. 企业物流管理的重要性与作用- 物流管理在现代企业管理中的地位- 企业物流管理对企业竞争力的影响3. 企业物流成本计算、控制与优化- 物流成本的构成与计算方法- 物流成本控制策略与优化措施4. 企业物流方案设计与流程优化- 物流方案的制定与实施- 物流流程优化的方法与技巧5. 信息技术在企业物流管理中的应用- ERP系统在物流管理中的作用- WMS系统在物流管理中的应用6. 企业物流管理案例分析- 国内外知名企业物流管理案例介绍- 案例分析与讨论教学内容注重科学性和系统性，以教材为基础，结合实际案例进行讲解。
武汉轻工大学经济与管理学院企业物流管理课程设计报告题目物料需求计划姓名学号专业年级物流管理1302指导教师职称2016年5 月 25 日目录序言 (4)一、设计目的： (4)二、设计要求 (4)三、课程设计正文 (5)1.根据企业产品的结构，绘出产品的物料清单（树状结构和表格结构）。
(5)2．根据预测量、订单量、计划接收量和预计可用库存等数据来制订主生产计划。
(6)2.1划分时区和时界 (6)2.2制订主生产计划报表时相关基础知识 (6)2.3主生产计划 (8)2.4确认MPS (8)3．根据主生产计划、物料清单、计划接收量和预计可用库存等数据来制订物料需求计划。
(9)3.1生产计划 (10)4．对各个工作中心所需的各种资源进行计算，对能力需求计划进行平衡，制订并输出能力需求计划。
(11)4.1编制能力需求计划 (12)4..2确认能力需求计划 (12)四、实验总结 (14)序言一、设计目的：《企业物流运作与管理》课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。
培养学生“企业物流运作与管理”课程所学知识的综合应用，分析和解决企业物流运作与管理过程中实际问题的能力。
它是企业物流运作与管理课程的最后一个重要教学环节，也是物流管理专业学生针对企业物流运作与管理设计能力训练。
其基本目的是：培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用企业物流运作与管理和有关先修课程的理论，联系实际，提高分析和解决实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关物流方面的知识。
通过制定设计方案根据物流清单和企业具体的库存等情况，制作企业的材料需求计划。
根据零部件供应价格和企业库存成本，分析企业采购数量、批次、时间安排和采购储存成本。
在本课程设计中要求正确运用上述先修课中学过的知识，鼓励进行可行性分析。
二、设计要求由教师布置课程设计的思路，提供设计资料，学生根据资料，结合企业物流运作与管理的相关知识，对资料进行深入分析。
要求学生熟悉、掌握企业物流运作与管理的各种理论和方法。
企业生产与物流管理课程设计一、绪论企业生产与物流管理是现代企业重要的管理方向之一。
通过合理规划、统筹协调和有效控制，提高生产效率和产品质量，降低成本，提高市场竞争力。
在这个课程设计中，我们将探讨生产与物流管理的基本概念、主要内容、关键技术和实际操作，以帮助学生更好地理解和应用这些知识，提高综合素质和竞争力。
二、课程设计内容1.生产部门的组织结构和管理模式–生产线设计与优化–生产计划与排程–生产作业与过程控制–生产流程的可持续性–生产成本与效益的分析和评估2.物流管理的基本概念和关键技术–物流体系和流程分析–物流信息管理系统–公路、铁路、航空、水运等多种货运方式的比较及选择–仓储设施及其管理–物流成本与效益的计算及评估3.生产与物流协调的方法和技巧–生产与物流协调的概念和意义–生产与物流协调的计划与执行–生产与物流协调的指标与评估–生产与物流协调的技术与工具4.实际案例与分析–选取相关企业的生产与物流管理案例–综合运用课程设计学到的知识，分析实际案例中的问题和解决方法–撰写案例分析报告，总结经验与启示三、课程设计要求1.本课程设计采取小组方式组织，每个小组由4-5名学生组成，自定课题和实践方案，并按照设计要求完成所有实践任务和报告撰写。
2.每个小组需要在第2周前选定实践企业，进行实地调研和数据收集，制定实践计划和方案，每周提交实践报告和进度汇报。
3.每个小组需要按时提交课程设计报告和案例分析报告，包括整个课程设计的思路、方法、实践过程和结果，以及案例分析的思路、方法、结论和建议。
4.每个小组需要在课堂上进行课题介绍、实践报告和案例分析报告等学术交流和讲解，提高课内外沟通和合作能力。
四、课程设计评分要求1.实践活动和报告：40%2.课程设计报告和答辩：40%3.学术交流和互动：20%注：以上学分按照课程实际要求和教学计划进行调整。
郑州航空工业管理学院ZHENGZHOU INSTITUTE OF AERONAUTICAL INDUSTRY MANAGEMENT郑州航空工业管理学院企业物流管理课程设计报告题目专业小组组长小组成员二О一三年八月二十五日前言物流在整个企业战略中，对企业生产活动产生重要影响，物流是企业成本的重要产生点，还有物流的最大作用，并不只在于为企业节约了消耗，降低了成本或增加利润，更重要的是在于提高了企业对用户的服务水平进而为企业提高了竞争力。
企业要在国内外市场竞争中取胜，有必要增强现代物流意识。
根据老师要求，响应我院领导的号召，今年暑假我们组成员来到河南省永城市顺天实业有限公司进行近半月的实地调研工作。
通过调查企业（车间）的生产类型、产品品种以及企业原材料→加工→半成品→组装过程的基本信息，我们主要完成下列设计工作：（1）根据产品的生产工艺过程，进行物流分析，得到各作业单位的物流相关表。
（2）进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。
（3）绘制作业单位位置相关图。
（4）绘制作业单位面积相关图。
（5）参考现场调研的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。
（6）以物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等作为主要评价标准，产生合理的布置方案。
这个暑假期间，我们有幸现在顺天实业零部件加工厂进行了参观实习，介绍一下该企业，河南顺天实业有限公司属于生产制造类企业。
它位于中国著名无烟煤生产基地，新兴能源城--河南省永城市。
公司占地面积近70余亩，建筑面积达4000多平方米。
一期投资4000多万元。
公司按照现代企业管理理念运作，起点定位高，注重商品为追求高质量。
公司力量雄厚，生产经验丰富。
生产设备齐全，具有完善的计量检测设备。
自主创新及生产能力较强，借助科研机构，高等院校及其他厂家生产管理经验和鼎力支持，以国外先进的同类产品为基础，总结国内外各种形式的风动锚杆钻机的优势，进行了彻底的攻关研究，改善提高，把握材料，结构，工艺三个最重要点，关键零部件采用了各领域中先进技术及材料，已能研制，开发生产，组装各型号风动锚杆钻机。
公司以形成风动钻具，掘岩工具，煤矿电器，橡塑制品为主导产品的现代化科研，生产基地广泛服务煤矿、选煤、冶金机械、化工、工程机械等领域。
科技求发展，质量求生存，技术求创新，管理求科学。
顺天实业将以质优、价廉，快捷服务为用户安全，高产，高效提供坚强可靠的装备保障。
实习不仅是巩固和学习专业知识，它对培养学生的思维能力、专业素养、和对事情的看法也起着至为关键的作用。
扎实的理论功底和丰富的实践经验对一个工程技术人员来讲是非常重要的。
这次参观实习是我大学生活中不可缺少的一次重要经历，其收获和意义是比较大的。
学习的最终目的就是应用，只有将学习的理论知识与生活实践相联系，将学习的理论知识运用到社会实践中，学习才能达到最终目的。
我们来此企业实习的主要目的是走出校园，将大学所学理论知识应用于实践，加深对所学课程的认识和理解，更加细化和掌握理论知识，做到游刃有余。
通过此次课程设计将生产物流管理车间布局设计应用到车间，锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。
另外，我们也希望通过此次实习锻炼团队分工合作与协调能力，使我们自身的综合素质得到进一步的提高，做一个符合时代发展要求的当代大学生。
通过近半月的实习我们了解到，该企业的部分产品的生产流程，车间空间布局，供料方式，员工作业时间安排，企业员工薪酬福利及奖罚措施，车间管理制度体系等相关问题。
但与此同时也发现了顺天实业有限公司所存在的一些问题。
譬如，车间空间布局距离标准化要求差距过大，仓库中原材料摆放不合理，员工薪酬发放指标设置不完善，管理制度体系有待完善。
所以在接下来的课程设计报告中，我们就这些相关问题提出自己浅薄意见和看法，呈现出我们努力的成果。
目录第一章课程设计任务书1.1实习目的1.2主要任务及要求第二章课程设计报告2.1现场调研阶段的工作内容2.1.1背景分析2.1.2 零部件的生产流程2.2现场调研报告2.2.1 实际存在问题2.2.2 生产线运行分析2.2.3 作业单位位置相关关系2.2.4 作业单位面积关系2.3设计阶段的工作内容2.3.1 零部件的生产作业空间布局2.3.2零部件生产现状的改进第三章课程设计总结参考文献附图第一章课程设计任务书1.1实习目的本次在河南顺天实业有限公司实习的目的主要是企业物流生产流程及产品生产过程中的各个操作环节，通过此次实习将自己在校期间所学的理论联系实践，做到学以致用，把从学校学到的理论知识与实际工作中的实践贯穿起来。
通过实习期间对接触生产现场到对生产流程进行深入细致的研究，再到全部设计内容的完成，我们不仅从更深的层面上认识和了解了企业物流，我们严格按照老师实习计划组织学习，保质保量完成实习任务。
从顺天实业零部件加工厂的基本情况，然后针对企业物流生产管理等方面进行了分析，成功运用作业单位相互关系分析、ERP系统、物流相关表等相关知识。
从社会实践中，逐步完善自我、发展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、知识与能力兼备、符合社会主义发展目标的合格大学生。
1.2主要任务及要求主要任务：通过调查企业（车间）的生产类型、产品品种以及企业原材料→加工→半成品→组装过程的基本信息，我们主要完成下列设计工作：（1）根据产品的生产工艺过程，进行物流分析，得到各作业单位的物流相关表。
（2）进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。
（3）绘制作业单位位置相关图。
（4）绘制作业单位面积相关图。
（5）参考现场调研的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。
（6）以物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等作为主要评价标准，产生合理的布置方案。
实习要求：1、勤学苦练，善于创新，善于思考。
2、纸上得来终须浅，绝知此事要躬行。
3、灵活处理人际关系(同事关系、上下级关系、客户关系)。
4、严格遵守公司的各项规章制度，切勿感情意气用事。
5、要注意安全，做工作要认真。
2.1现场调研阶段的工作内容2.1.1背景分析河南顺天实业有限公司属于生产制造类企业。
它位于中国著名无烟煤生产基地，新兴能源城 --- 河南省永城市。
公司占地面积近70余亩，建筑面积达4000多平方米。
一期投资4000多万元。
公司按照现代企业管理理念运作，起点定位高，注重商品为追求高质量。
公司力量雄厚，生产经验丰富。
生产设备齐全，具有完善的计量检测设备。
自主创新及生产能力较强，借助科研机构，高等院校及其他厂家生产管理经验和鼎力支持，以国外先进的同类产品为基础，总结国内外各种形式的风动锚杆钻机的优势，进行了彻底的攻关研究，改善提高，把握材料，结构，工艺三个最重要点，关键零部件采用了各领域中先进技术及材料，已能研制，开发生产，组装各型号风动锚杆钻机。
公司以形成风动钻具，掘岩工具，煤矿电器，橡塑制品为主导产品的现代化科研，生产基地广泛服务煤矿，选煤，冶金机械，化工，工程机械等领域。
科技求发展，质量求生存，技术求创新，管理求科学。
顺天实业将以质优，价廉，快捷服务为用户安全，高产，高效提供坚强可靠的装备保障。
顺天实业部分零部件加工厂也采用ERP系统，初步实现了配置企业资源并合理安排生产计划。
顺天实业部分零部件生产运作流程：发展前景：我国是一个多煤缺油少天然气的国家，煤炭是中国最主要、最安全和最可靠的能源。
这就决定了煤炭工业必然在我国国民经济中起着极其重要的作用，发展前景相对稳定。
华东、华北、东北、华南、华中、西部等都是煤矿重地，这样就需要大量先进的工具和零部件，为顺天实业既带来了机遇又带来了挑战。
2.1.2 零部件的生产流程企业生产物流的过程大体为：原材料，零部件，燃料等辅助材料从企业仓库和企业的“门口”开始，进入到生产线开始端，再进一步随生产，加工过程各个环节运动，在运动过程中，本身被加工，同时产生一些废料，余料直到生产加工终结，再涌动至成品仓库便终结了生产物流过程。
生产物流和生产流程同步，是从原材料购进直到产成品发送为止的全过程的物流活动。
原材料，半成品等按照工艺流程在各个加工点之间不停地移动，转移，形成了生产物流。
它是制造产品的生产企业所特有的活动，如果生产中断了，生产物流随之就中断了。
锚杆钻机螺丝接头1·首先将长6米直径为150mm的实心钢柱切割成若干个一定规格的圆柱，如下图：2·然后按图纸生产，将实心圆柱钻孔，如下图：3·将两端钻有中心孔的圆柱固定在车床上，进行车削，如下图：4·接着，在车床上把圆柱车成内螺纹和外螺纹，如下图：5·最后在半成品外围焊接合金，成品如图：水套先把实心圆柱铝铸件两段打孔，然后固定在车床上，将外圆粗糙部分车削掉，精车内圆，根据中心圆孔的偏移，需要调节三叉固定盘，其中一叉向外少吃8个丝，然后精车，最后打孔，得实体如图：尾轮尾轮的加工:1·将半成品浇筑成型的铸件在车床上，把铸件内圆槽车光滑；2·加工连轴：将6米长的45号钢，切割成一定规格的圆柱毛坯，在毛坯两端钻中心孔，根据图纸要求规格粗车外圆几大档台阶：3·将两端钻有中心孔的毛坯固定在车床上，根据要求车出台阶，然后钻孔、切割螺纹等，成品如下图：4·组装轴承后如下图：尾轮成品图配流轴原料：规格长1米直径60MM的实心塑料圆柱工具：数控车床、模具、钻头等生产流程：1·首先，在车床上将原料切割成150MM长的圆柱，在锻件塑料毛坯两端钻中心孔，根据图纸要求规格粗车外圆几大档台阶；对总长；圆上各槽，倒角；孔。
师傅在工作2.2现场调研报告2.2.1实际存在问题在顺天实业有限公司中，员工持股人数比例过于少，所以我们认为，应该提高此比例。
以达到激励员工努力工作，吸引人才，提高企业核心竞争力的目的，同时又起到金手铐，留住人才的作用。
另一方面，车间工人虽然掌握几乎全部的生产技术，可以说是通才，但是，这同时也影响了生产效率。
在顺天实业中，虽然部分员工车、削、铣、钳、钻、刨等技术都通晓，但具体工作定位时，分工不明确，使生产过程混乱，影响生产效率。
我们参观的那个生产车间中的铣床有点落伍，生产年代过早，没有及时更新先进的生产设备。
其次，生产设备保管不妥，维修不及时，导致生产的产品精准度不高。
据我们实习，我们发现，在顺天实业中存在严重的工人懒散现象，工作积极性不高。
生产工艺不合理，生产设备不完善或过于破旧等客观因素。
另外主观因素是员工积极性责任心不强，有迟到早退现象。
2.2.2 生产线运行分析：以下是我们实际分析的过程现场观察：首先，我们选择了顺天实业零部件加工厂的一条生产线（以下简称 L1线）进行了运行现状分析。
L 1线的设备配置为：一台ZX6332钻铣床+一台万能铣床+ 两台数控车床+ 一台XLB-0平板硫化机参与切换的人数为4人：包括作业员2人，技术员和检查员各1人。
