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二年级下册语文《写字表》生字组词第一单元课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》）诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）（诗情画意）（如诗如画） 村（农村）（乡村）（村子）（村民）（村庄）童（儿童）（童话）（童年）（学童）碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）（万里碧空）（金碧辉hu ī煌hu án ɡ） 妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）（花红柳绿）（绿树成荫） 丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）（千丝万缕）（一丝不挂） 剪（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）课文2 《找春天》冲（冲动）（冲破）（冲出）（冲向）（冲击）（冲突）（一飞冲天）（首当其冲）（怒气冲冲）寻（寻找）（寻人）（寻思）（寻求）（追寻）（耐人寻味）（自寻烦恼） 姑（姑娘）（姑姑）（姑妈）（村姑）娘（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘）吐（吞吐）（吐丝）（吐痰）（吐话）（吞云吐雾）（一吐为快） （吞吞吐吐）（扬眉吐气）柳（柳枝）（柳树）（杨柳）（柳条）（柳暗花明）荡（回荡）（扫荡）（飘荡）（晃荡）（游荡）（动荡不安）（浩h ào浩荡荡）（荡气回肠）桃（桃花）（桃子）（桃树）（核桃）（人面桃花）（投桃报李） 杏（杏花）（杏子）（杏树）（银杏）（杏眼）课文3 《开满鲜花的小路》鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳y àn）（鲜美）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）（邮箱）递（传递）（快递）（邮递）（递给）（递交）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（原本）（草原）（高原）（原因）（原野）（情有可原）（物归原主）（原来如此）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）（顾全大局）（当局者迷）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）（堆积如山）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）（礼贤xi án下士）（礼尚往来）（先礼后兵）课文4 《邓小平爷爷植树》邓（邓氏）（姓邓）植（植树）（植物）（种植）（培植）（）格（格外）（格子）（及格）（表格）（风格）（格格不入）引（引人注目）（吸引）（引用）（引号）（引蛇出洞）（引人入胜） 注（注意）（关注）（注入）（注视） （大雨如注）满（满意）（满分）（充满）（满足）（心满意足）（春风满面）（满不在乎）（漫山遍野）（红光满面）休（休息）（休学）（午休）（退休）（喋di é喋di é不休）息（气息）（出息）（消息）（信息）（利息）（息息相关）（川流不息）（自强不息）（休养生息）（生生不息）第二单元课文5 《雷锋叔叔，你在哪里》锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（背包）（背走）（背起）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）课文6 《千人糕》能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）课文7 《一匹出色的马》匹（马匹）（布匹）（匹配）（匹敌）妹（妹妹）（姐妹）（兄妹）（表妹）波（波纹）（波浪）（水波）（风波）纹（花纹）（条纹）（指纹）（皱纹）像（好像）（头像）（图像）（画像）景（景色）（风景）（美景）（光景）恋（恋恋不舍）（留恋）（爱恋）（恋人）舍（舍得）（舍弃）（舍命）（舍己为人）求（要求）（请求）（求助）（追求）第三单元识字1 《神州谣》州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）识字2《传统节日》贴（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）街（街道）（沿街）（街上）（街灯）舟（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）艾（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）敬（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）转（转眼）（转身）（转头）（转让）团（团员）（团圆）（团结）（面团）热（热爱）（热水）（冷热）（炎闹（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）识字3《“贝”的故事》贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）与（与其）（与会）（给与）（与众不同）财（钱财）（财主）（财宝）（财富）关（有关）（开关）（关门）（关心）识字4《中国美食》烧（红烧）（烧水）（发烧）（烧火）茄（茄子）（番茄）（茄盒）（颠烤（烤鸭）（烤肉）（烤火）（烧烤）鸭（鸭子）（鸭蛋）（小鸭）（鸭梨）肉（羊肉）（牛肉）（肥肉）（鱼肉）鸡（小鸡）（鸡肉）（公鸡）（母鸡）蛋（鸡蛋）（鸟蛋）（蛋黄）（脸蛋）炒（蛋炒饭）（炒菜）（炒面）（炒锅）饭（吃饭）（米饭）（早饭）（干饭）第四单元课文8 《彩色的梦》彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）课文9 《枫树上的喜鹊》伞（雨伞）（打伞）（跳伞）（红伞）姨（阿姨）（姨妈）（小姨）（表姨）弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（小弟）便（方便）（便当）（便利）（小便）教（教学）（教书）（教课）（教给）游（游戏）（游泳）（游玩）（导游）戏（京戏）（唱戏）（看戏）（戏剧）母（字母）（母亲）（母子）（声母）课文10 《沙滩上的童话》周（周围）（四周）（圆周）（周全）围（围巾）（包围）（外围）（围墙）句（句子）（句号）（造句）（名句）补（补丁）（补习）（补考）（补偿）充（补充）（充满）（充足）（充分）药（火药）（吃药）（中药）（山药）合（合格）（合同）（合并）（合唱）死（死亡）（生死）（死因）（该死）记（忘记）（日记）（记住）（记者）课文11 《我是一只小虫子》屁（放屁）（狗屁）（屁话）（马屁）股（屁股）（股票）（入股）（股份）尿（尿床）（尿布）（尿盆）（猫尿）净（干净）（净化）（清净）（净土）屎（耳屎）（眼屎）（鸟屎）（吃屎）幸（幸运）（幸福）（不幸）（幸会）使（使用）（天使）（使命）（指使）劲（使劲）（劲头）（干劲）（后劲）第五单元课文12 《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）亡（亡羊补牢）（死亡）（灭亡）（伤亡）牢（牢记）（坐牢）（牢房）（牢笼）钻（钻出）（刁钻）（钻研）（钻探）劝（劝告）（劝说）（劝阻）（劝学）丢（丢失）（丢掉）（丢人）（丢脸）告（告诉）（告别）（报告）（告状）筋（脑筋）（抽筋）（面筋）（牛筋）疲（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）（疲软）课文13 《画杨桃》图（图画）（图书）（图形）（挂图）课（上课）（下课）（课桌）（讲课）摆（摆放）（摆平）（摇摆）（钟摆）座（座位）（座号）（星座）（讲座）交（交往）（交换）（交情）（成交）哈（哈哈大笑）（哈气）（哈欠）（笑哈哈）页（页面）（书页）（页码）（主页）抢（争抢）（抢占）（抢收）（抢先）嘻（嘻笑）（嘻戏）（笑嘻嘻）（嘻哈）课文14 《小马过河》愿（愿意）（心愿）（志愿）（自愿）意（心意）（同意）（注意）（意见）麦（麦子）（小麦）（麦芽）（大麦）该（应该）（该死）（活该）（该打）伯（伯伯）（大伯）（伯父）（伯母）刻（立刻）（刻苦）（刻意）（刻字）突（突然）（突破）（突出）（冲突）掉（扔掉）（掉队）（掉头）（忘掉）第六单元课文15 《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）湖（湖水）（江湖）（湖泊）（西湖）莲（莲花）（莲子）（莲叶）（水莲）穷（无穷）（穷人）（贫穷）（哭穷）荷（荷花）（荷叶）（荷包）（荷包蛋）绝（绝句）（绝对）（拒绝）（绝交）含（包含）（含义）（含笑）（含泪）岭（山岭）（岭南）（分岭）（西岭）吴（吴国）（吴语）（东吴）（吴歌）课文16 《雷雨》雷（雷雨）（雷声）（雷电）（地雷）乌（乌云）（乌龟）（乌鸦）（乌黑）黑（黑色）（黑夜）（黑人）（黑马）压（气压）（电压）（压力）（血压）垂（垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）户（窗户）（户口）（门户）（户主）迎（欢迎）（迎接）（迎面）（迎风）扑（扑闪）（扑灭）（反扑）（扑空）课文17 《要是你在野外迷了路》指（指点）（手指）（指甲）（指明）针（指南针）（打针）（时针）（针头）帮（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）助（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）导（向导）（言行）（求助）（自助）永（永远）（永别）（永久）（永生）碰（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）特（特别）（特点）（特长）（特产）积（积雪）（积极）（积木）（体积）课文18 《太空生活趣事多》宇（宇宙）（宇航员）（庙宇）（宫宇）宙（宇宙飞船）（宙斯）杯（杯子）（水杯）（干杯）（奖杯）失（失去）（丢失）（消失）（失明）板（地板）（木板）（黑板）（平板）客（客人）（客气）（客房）（客厅）易（容易）（交易）（轻易）（易手）浴（浴室）（浴巾）（淋浴）（沐浴）室（教室）（办公室）（室外）（温室）第七单元课文19 《大象的耳朵》扇（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）慢（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）遇（遇到）（遇见）（相遇）（奇遇）兔（兔子）（白兔）（兔肉）（玉兔）安（不安）（安全）（安排）（保安）根（树根）（根本）（根据）（病根）痛（头痛）（痛苦）（痛心）（疼痛）最（最后）（最多）（最小）（最红）课文20 《蜘蛛开店》店（开店）（酒店）（店面）（店员）决（决定）（决心）（坚决）（决战）定（一定）（立定）（安定）（定向）商（商店）（商品）（商量）（商人）夫（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）终（终于）（最终）（终点）（终生）完（完成）（完蛋）（完美）（完工）换（交换）（对换）（换掉）（变换）期（星期）（日期）（期中）（早期）课文21 《青蛙卖泥塘》蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）破（破坏）（打破）（破产）（冲破）应（应该）（应当）（应有尽有）课文22 《小毛虫》整（整齐）（整理）（工整）（整洁）抽（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）纺（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）织（纺织）（交织）（组织）（织机）编（编织）（编号）（选编）（在编）怎（怎样）（怎么）（怎么样）布（布匹）（红布）（织布）（分布）消（消失）（消灭）（消息）（消化）第八单元课文23 《祖先的摇篮》祖（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）啊（好啊）（走啊）（天啊）浓（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）望（一望无边）（愿望）（看望）（希望）蓝（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）摘（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）掏（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）赛（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）忆（回忆）（记忆）（失忆）（追忆）课文24 《当世界年纪还小的时候》世（世界）（出世）（去世）（世代）界（边界）（外界）（界面）（分界）功（成功）（功夫）（用功）（气功）反（反正）（造反）（反应）（反义词）复（反反复复）（复习）（复出）（复印）式（方式）（样式）（形式）（正式）简（简单）（简易）（简便）（简直）弄（玩弄）（搬弄）（弄错）（弄丢）由（自由）（理由）（由来）（由于）课文25 《羿射九日》觉（觉得）（感觉）（自觉）（直觉）值（值日）（值班）（值得）（价值）类（人类）（种类）（分类）（同类）艰（艰难）（艰苦）（艰辛）（艰巨）弓（弹弓）（弓箭）（开弓）（弓手）炎（炎热）（发炎）（消炎）（肝炎）害（害怕）（害虫）（伤害）（灾害）此（从此）（因此）（此时）（此后）新（重新）（新年）（新鲜）（新书）。
人教版二年级下册语文笔记一、识字与写字1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
2.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4.认识常用汉字450个，其中会写250个汉字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
5.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
6.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
7.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习默读。
粗知课文大意。
背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
分角色朗读课文，乐于与别人交流阅读，分享快乐。
8.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
10.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
二、阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读，做到不出声，不指读。
粗知文章大意。
3.能联系上下文，理解词句的意思。
借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
4.体会文章的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法。
5.能互相交流自己的发现，学习选择课外读物中的好词佳句。
6.诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
背诵优秀诗文50篇（段）。
7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
人教版小学二年级下册语文生字组词及笔顺目录小学二年级下册语文生字组词1、找春天脱tu ō（脱掉脱色脱落）冻dòng （解冻冻结冰冻）溪x ī（小溪溪水溪流）棉mi án（棉袄、棉花、棉被）探t àn（探头探险探出）摇y áo（摇动摇荡）野y ě（野外田野野花）躲duǒ（躲雨躲闪躲开）解ji ě（解冻解渴解开）2 、古诗两首未wèi（未来未知未必）追zhu ī（追赶奋起直追追查）店di àn（店面书店客店）枯k ū（干枯枯草枯井）徐x ú（徐徐清风徐来徐缓）烧sh āo（烧火燃烧怒火中烧）荣r óng（欣欣向荣光荣荣幸）>c d i (<>口>>⅛)琴 匚:■OrJf⅛τ■%.Z⅛-3可-^√ΓJ∏LS⅞亠B NIlfin I¾E0∣o ∣≤J≡s f l (≡<m ≡≡≡)3,>确>ιi≡-IV>> ⅛卅一ΓrS <羽3”因sgαng(匚込⅛s *s s ) it⅛XlItS2ι⅛圭JBI rIFI I训 W 5器 XiJ∏ ,=j ,,ιD——f lHLJ悔-K eI Hl5 HJ■■ = I -⅛0&1Zv πτ•用Co ¾mIfl⅞£i* ⅛τ⅜≡h o n g (≡≡≡≡隔W 吞≡⅛)胡y α(滩胡灿胡>胡) ≡h αn (⅛≡至≡≡≡)≡5曰 肚曰呼hū（呼喊直呼其名呼吸）唤huàn（唤醒唤起叫唤）4 、小鹿的玫瑰花弟dì（弟弟表弟堂弟）哥gē（哥哥哥俩堂哥）骨gū（花骨朵骨碌）抽ch ōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（拐角拐弯拐卖拐骗）浇ji ā（o浇水浇花浇地）终zhōng （终于终点终生）M9S⅛ MZWm删山S⅛TLl£ZliIr∣51⅛6皆（沓戦沓諏W沓）U Pnb沓⅛K⅛«3⅞Λ⅛B ewlthI €ΛHlg卜X'琳«<GILV Ir W■1W/JJ（'「/鷄笔鷄凶鷄）！9M≡ι⅛⅛⅛i∙ F ra* j⅛F Ia1KKS Li J⅞!∣LL(歪頼W)U P 
二年级语文下册生字表笔顺和组词全文共5篇示例，供读者参考二年级语文下册生字表笔顺和组词1教学目的1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。
2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。
3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好教材分析重点认识本课的.生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。
难点诵读中体会春色美景。
教具生词卡、多媒体教学过程一：创设情境（出示词语----出示在图中相应的事物旁）1、春姑娘是位神奇的魔法师，她能把大自然打扮得非常美丽，你看（出示春光融融，鸟语花香的春景图）2、谁能告诉老师和同学们，你从图中的哪些景物中找到了春天？根据学生的回答，相应在景物旁出示词语。
春风（1）注音“春”的读音，谁能读准它？指名读、齐读。
（2）春风跟其他季节的风有什么区别呢？（出示）春风像（3）真好！那我们一起把这轻柔的春风读一读。
春雨（1）齐读词语两遍。
（2）春雨有是什么样的？（3）出示春雨像，像，又像。
同桌讨论，指名读。
（4）通过课外阅读，你知道哪些有关春雨的诗句？（5）有感情读一读词。
柳树（1）注意两个生字的声母，谁来读一读？指名读，齐读。
（2）看，在春风吹拂下，柳树在干什么？真像什么？出示春风一吹，柳树。
指名读。
嫩芽（1）注意“嫩”的声母和韵母，谁能读准它？指名读？开火车读，齐读。
（2）请小朋友们再仔细看一看图，找一哪些是嫩芽呀！（3）“嫩芽”是什么样儿的？（4）看来大家都明白了，齐读这个词。
小草（1）读准“草”的声母，一齐读两遍。
（2）你们看到小弟弟在干什么？它为什么要这么拼命往外钻呢？（3）说的真棒！让我们再来读一读这个词。
布谷（1）齐读词语。
（2）它是什么样的？它是怎样叫的？你能学一学吗？（3）我们一起来听一听“布谷”的叫声吧。
（4）初夏时，“布谷”常昼夜不停地叫，它还有一个很好听的名字，叫“杜鹃“。
布谷能吃许多害虫，我们可要保护它。
二年级下册语文生字表（人教版）集体备课教案课题：2.刘邓大军渡黄河时间：2月24日教学内容：课文《刘邓大军渡黄河》教学目标：1.学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。
2.有感情的朗读课文，理解课文内容。
3.品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
4.学习文章表达顺序上的特点。
重点难点：1.重点：读懂课文内容,了解插叙的写法。
2.难点：感受老一辈革命家的作战智慧。
教学准备：多媒体课件课时：两课时主教案个性教案教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？讲给同学们听听。
2.同学们听后，说说你们的体会吧？3.提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4.板书课题。
二、了解内容1.问题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。
2.学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。
3.自学交流汇报。
1）读准字音，辨别字形。
驻（zhu）捷（jie）侦（zhen）署（shu）伪（wei）毯（tan）碟（die）筹（chou）蹲（dun）弦（xian）2）理解词语广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓3）文章的主要内容引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。
4）理清文章思路。
第一部分（1~6）刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分（7~11）刘邓渡河前的精心部署。
第三部分（12）午夜刘邓大军渡过黄河。
三、质疑、讨论1.学生自读，思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记述顺序上有什么特点？2.交流自己的发现，畅谈感悟。
文章运用了插叙，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的才能。
3.读课文，感悟。
四、课堂小结：让学生总结本节课的收获。
第二课时一、复习导入1、听写词语。
2、说说课文在记述顺序上的特点。
3、刘邓的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢？二、学生品读课文1、学生自读，思考：刘邓的精心部署体现在文章的哪些地方？1）学生自读，在课文中圈点、批注。
二年级语文生字词语表下册人教版二年级语文下册生字词语表解析。
一、第一单元。
（一）生字。
1. 莺（yīng）- 解析：这是一个形声字，从鸟，婴声。
本义是指鸟羽有文彩的样子，常用来指黄莺这种鸟类。
在书写时，要注意“莺”字笔画较多，上半部分的“艹”要写得扁平，中间的“冖”要覆盖住下面的部分，“鸟”字要写得紧凑。
2. 拂（fú）- 解析：左右结构，提手旁。
本义是擦拭、掸去，如“拂尘”。
在课文中“春风拂面”，表示轻柔地掠过。
书写时，左边的“扌”要窄一些，右边的“弗”要注意笔画的顺序和间距。
3. 堤（dī）- 解析：左形右声的形声字，土字旁，表示与土地有关。
本义是指用土石等材料修筑的挡水的高岸。
如“河堤”，在书写时，左边的“土”字最后一横要变成提，右边的“是”字要写得平稳。
（二）词语。
1. 古诗（gǔ shī）2. 村居（cūn jū）- 解析：“村”指村庄，“居”表示居住。
“村居”描绘的是乡村居住的情景。
可以让学生想象乡村的房子、田园、村民的生活等，来加深对这个词语的理解。
二、第二单元。
（一）生字。
1. 曾（céng）- 解析：上下结构。
“曾”有两种读音，在“曾经”一词中读“céng”，表示过去发生过。
书写时，上半部分要写得紧凑，下半部分的“日”字要写得端正。
2. 蒙（méng）- 解析：多音字。
在“蒙蒙细雨”中读“méng”，本义是遮盖。
这个字笔画较多，要注意笔画顺序，草字头下面的部分要写得均匀，中间的一横不能忘记。
3. 顺（shùn）- 解析：左右结构，页字旁。
表示趋向同一个方向，与“逆”相对。
如“顺风”“顺利”。
书写时，左边的“川”字要写得流畅，右边的“页”字最后一笔是点。
（二）词语。
1. 雷锋（léi fēng）- 解析：“雷锋”是一个特定的人名，他是伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。
在学习这个词语时，可以给学生讲述雷锋的事迹，让学生学习雷锋精神。
在学习语文的课程中，生字是一项非常重要的内容，它是我们形成语文表达能力的基础。
针对二年级下册第一单元的内容，本文将详细介绍如何帮助学生学习记忆生字。
第一步：引导学生认识生字
要让学生了解什么是生字，它是新学语文时所学到的一个或多个没有认识过的字。
同时，生字是语文学习的重要内容，因为掌握了生字，就能更好地阅读和写作了。
因此，老师应当从引导学生认识生字的重要性开始，提醒学生在日常生活、阅读书籍时多注意认识生字。
第二步：开展生字教学
在开展生字教学时，应该让学生有意识地将生字和相关的词语或句子联系起来，让学生通过多种方式体验生字。
例如，老师可以设计生字卡片，将生字写在一边，将生字的读音和相关的词语或句子写在另一边，并引导学生在课堂上用各种方式进行体验：看字读音、看字组词汇、看字造句等等。
第三步：巩固生字记忆
在学生学习了生字后，老师应该通过多种方式巩固生字记忆。
巩固的方式可以是：通过课前背诵、课中造句或朗读等方式，让学生重复记忆生字；同时，在其他教学内容中要注意引导学生在阅读材料中运用生字。
另外，老师还可以通过教学游戏等方式加强生字教学的趣味性，吸引学生的注意力，培养学生学习语文的兴趣和习惯。
例如：学生可以通过划重点、猜生字等方式进行生字的学习和巩固。
要和家长取得联系，告知学生生字的重要性及学习方法，让家长与学校形成共同关注、支持、配合的态度，以全面提高生字的教学质量。
要想让学生更好地学习记忆生字，老师需要从认识生字的重要性开始引导，并通过多种方式的教学，让学生从多个角度进行体验和记忆生字，通过巩固方式加强生字记忆。
这样才能让学生真正掌握生字，提高语文学习的效果。
人教版小学二年级下册语文生字组词及笔顺小学二年级下册语文生字组词1、找春天脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结冰冻）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián（棉袄、棉花、棉被）探tàn（探头探险探出）摇yáo（摇动摇荡）野yě（野外田野野花）躲duǒ（躲雨躲闪躲开）解jiě（解冻解渴解开）2、古诗两首未wèi（未来未知未必）追zhuī（追赶奋起直追追查）店diàn（店面书店客店）枯kū（干枯枯草枯井）徐xú（徐徐清风徐来徐缓）烧shāo（烧火燃烧怒火中烧）荣róng（欣欣向荣光荣荣幸）菜cài（青菜白菜菜单）宿sù（宿舍住宿留宿）3、笋芽儿冈gāng(山冈高冈景阳冈)世shì（世界举世闻名来世）界jiè（世界眼界边界）轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走)笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话）呼hū（呼喊直呼其名呼吸）唤huàn（唤醒唤起叫唤）4、小鹿的玫瑰花弟dì(弟弟表弟堂弟)哥gē（哥哥哥俩堂哥）骨gū（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（拐角拐弯拐卖拐骗）浇jiāo（浇水浇花浇地）终zhōng（终于终点终生）静jìng（静静地安静冷静文静）躺tǎng（躺下躺着躺椅）谢xiè（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn（渐渐渐变）微wēi（微风微笑微小）5、泉水瓦wǎ（瓦罐瓦盆瓦片）泉quán（泉水温泉清泉）然rán（然后显然忽然）结jié（结识结果打结）股gǔ（一股股票股市）脆cuì（清脆干脆脆弱）塔tǎ（灯塔塔楼水塔）杜dù（杜绝杜鹃）鹃juān（杜鹃杜鹃花）6.雷锋叔叔，你在哪里冒mào（冒险冒烟冒泡）雷léi（雷锋雷雨打雷）需xū（需求需要必需）迈mài（年迈迈步迈进）迷mí（迷路迷失迷宫）迹jì（足迹痕迹名胜古迹）叔shū（叔叔大叔表叔）锋fēng（锋利锋芒刀锋）滴dī（汗滴水滴水滴石穿）洒sǎ（洒水洒落泼洒）泥ní（泥土泥沙印泥）7.我不是最弱小的扑pū（芬芳扑鼻扑打扑灭）托tuō（托付托管托住）摸mō（抚摸偷偷摸摸）利lì（锋利吉利便利）铃líng（电铃铃铛门铃）弱ruò（弱小脆弱软弱）末mò（末尾末日周末）芳fāng（芬芳芳香芳名）夏xià（夏天夏季华夏）应yīng（应该应当应许）该gāi（应该该当）9.日月潭岛dǎo（小岛宝岛）展zhǎn（展现展开展示）建jiàn（修建建设建立）纱shā（纺纱纱线纱衣）茂mào（茂盛茂密图文并茂）盛shèng（茂盛盛大盛行）省shěng（节省省钱省份）环huán（环绕五环环境）绕rào（绕弯环绕绕圈）胜shèng（名胜古迹引人入胜胜利）隐yǐn（隐约隐身难言之隐）约yuē（大约约定）10、葡萄沟吾wú(吾辈吾国维吾尔族)季jì（四季春季雨季）留liú（留念留着留步留校）杏xìng（杏树杏花山杏杏子银杏）密mì（茂密浓密机密）蜜mì（蜜枣蜜桃采蜜蜜蜂）坡pō（山坡坡地坡度）搭dā（搭棚搭桥搭船）摘zhāi（采摘摘花摘桃摘抄文摘摘要）钉dìng（眼中钉钉住、钉扣子）沟gōu（山沟水沟河沟）够gòu（足够能够够本）11、难忘的泼水节龙lóng(巨龙龙王龙舟)恩ēn（恩人感恩恩情）寿shòu（福寿长寿寿命）柏bǎi（松柏柏树柏油马路）泼pō（泼水泼洒活泼）特tè（奇特特产匪特）敬jìng（敬礼敬爱敬酒）鲜xiān（鲜花鲜艳鲜美）脚jiǎo（脚印脚面墙角）度dù（温度风度季度）凤fèng（凤凰龙凤姓凤）凰huáng（凤凰）12、北京亮起来了束shù（一束束约束拘束）勾gōu（勾画勾勒一笔勾销）府fǔ（政府王府相府）单dān（单独孤单简单）夺duó（光彩夺目争分夺秒夺取）宫gōng（故宫皇宫宫廷）扮bàn（装扮扮演打扮假扮扮相）雄xióng（雄伟雄壮雄兵）伟wěi（伟大伟业丰功伟业）烁shuò（闪烁灯光闪烁）辉huī（光辉辉映）煌huáng（灯火辉煌）13.动手做做看另lìng（另外另类另眼相看）志zhì（志向志愿标志杂志）题tí（问题习题题名题词）提tí（提出提醒提高）漫màn（漫出漫长浪漫）朗lǎng（晴朗明朗朗读朗诵）哄hōng（哄骗哄劝）喝hē（喝水吃喝）骗piàn（受骗）14.邮票齿孔的故事刀dāo（小刀刀山火海冰刀）尔ěr（尔等尔后）求qiú（求助精益求精实事求是）扔rēng（仍然仍旧）使shǐ（天使使者使用）便biàn（方便便利大便）票piào（邮票车票邮票）整zhěng（整齐整洁整理整顿）式shì（正式式样形式）而ér（而且忙而不乱）且qiě（而且暂且姑且）15.画风丹dān（丹青牡丹）乌wū（乌黑乌云）艺yì（文艺艺术工艺）显xiǎn（明显显然显而易见显示）忽hū（忽然忽而忽视忽略）丝sī（蚕丝丝巾雨丝粉丝）杆gān（旗杆水泥杆电线杆）眨zhǎ（眨眼眨巴）涛tāo（波涛海涛松涛）陈chén（姓陈陈列陈旧陈述）转zhuàn（转动旋转打转）斜xié（倾斜斜线斜视）17.古诗两首吴wú（吴国东吴姓吴）含hán（含义包含含着）窗chuāng（窗户开窗门窗）炉lú（炉火纯青火炉锅炉）岭lǐng（岭南山岭）鸣míng（鸟鸣鸣笛鸣叫）绝jué（绝句、绝对、绝路）银yín（银河银行）烟yān（炊烟烟火烟雨）泊bó（停泊泊车泊船）流liú（流淌流汗流浪）柳liǔ（柳树垂柳柳枝）18.雷雨垂chuí（垂柳垂线垂直）乱luàn（乱摆忙乱动乱）沉chén（黑沉沉沉重下沉）蜘zhī（蜘蛛）蛛zhū（蛛丝马迹）压yā（压力下压镇压）逃táo（逃跑逃学）越yuè（越跑越快）阵zhèn（一阵风）彩cǎi（彩旗彩色彩虹）哄hǒng（哄骗哄逗闹哄哄）蝉chán（蝉鸣）19.最大的“书”册cè（册子纪念册名册）岩yán（岩石岩层）宝bǎo（宝贵宝藏宝石）趴pā（趴下趴着）印yìn（脚印烙印印象）刨páo（刨根问底）埋mái（埋藏）陆lù（陆地陆军大陆）铁tiě（铁杵铁矿）质zhì（质量本质性质）厚hòu（厚度厚望厚礼）底dǐ（刨根问底摸底海底）20.要是你在野外迷了路忠zhōng（忠实忠诚忠心）导dǎo（向导指导领导）盏zhǎn（一盏杯盏）积jī（积累）稠chóu（稠密）稀xī（稀疏稀少稀有）针zhēn（指南针）碰pèng（碰见碰到碰壁）慌huāng（慌张慌忙惊慌）21.画家和牧童兄xiōng（兄弟师兄兄长兄妹）呆dāi（惊呆发呆）商shāng（商场商人商量）抹mǒ（涂抹抹黑）挤jǐ（挤进去挤车拥挤排挤）拱gǒng（拱手打拱拱桥）决jué（决定坚决决不后退）价jià（价钱减价无价之宝物价）钱qián（价钱房钱）购gòu（购买购物采购订购）批pī（批评批判批改批语）评píng（评语批评评判评选）22.我为你骄傲报bào（报纸报社报告报信电报海报）玻bō（玻璃）璃lí（琉璃玻璃）拾shí（拾金不昧拾取收拾）破pò（破碎破损破坏）碎suì（粉碎破碎细碎）滑huá（光滑滑冰狡猾）继jì（继续继承后继有人继任）续xù（陆续继续续集）封fēng（信封查封）骄jiāo（骄傲骄子）傲ào（傲慢高傲）23.三个儿子拎līn（拎水拎包）桶tǒng（水桶油桶）停tíng（停止停电停留）聪cōng（聪明聪慧）胳gē（胳膊）甸diàn（沉甸甸甸子草甸）晃huàng（晃荡晃动晃动）荡dàng（飘荡动荡）25.玲玲的画叭bā（叭的一声叭叭直响）玲líng（玲珑小巧玲珑）狗gǒu（花狗猎狗）糟zāo（糟糕酒糟）楼lóu（楼梯楼房楼道高楼）梯tī（楼梯梯子）肯kěn（肯干中肯肯定）脑nǎo（脑筋大脑）筋jìn（筋疲力尽青筋）26.蜜蜂引路讶yà（惊讶讶然）谈tán（谈天谈话谈笑风生谈心）派pài（派人分派气派）引yǐn（引路引导引力）列liè（列队罗列）蜂fēn（蜜蜂马蜂蜂王）敲qiāo（敲击敲打敲锣）附fù（附近附设）近jìn（近处舍近求远远近）27.寓言两则守shǒu（守株待兔守护守法）丢diū（丢下丢掉丢失）焦jiāo（焦急焦虑焦黄）费fèi（浪费费用学费）望wàng（巴望渴望盼望眺望）算suàn（算数笔算算账）此cǐ（从此此后）桩zhuāng（树桩木桩桩子）肥féi（又肥又大肥胖化肥肥料）28.丑小鸭灰huī（灰色银灰灰尘）讨tǎo（讨厌讨论研讨）厌yàn（讨厌厌烦厌倦）冰bīng（冻冰冰川冰山冰冷）蛋dàn（鸭蛋鸡蛋）壳ké（蛋壳贝壳外壳）鸭yā（鸭子鸭蛋）欺qī（欺负欺压仗势欺人）负fù（欺负负责负重）鹅é（鹅毛天鹅企鹅鹅蛋）翅chì（翅膀振翅鱼翅）膀bǎng（翅膀肩膀臂膀）29. 数星星的孩子勺sháo（勺子铁勺）斗dǒu（北斗星一斗）玉yù（玉盘白玉抛砖引玉）组zǔ（一组组织组合）珍zhēn（珍珠珍品珍视）珠zhū（珠宝鱼目混珠露珠）数shǔ（数一数数不胜数）钻zuān（钻研钻山洞）研yán（研究研修研习）睡shuì（睡眠入睡睡着）距jù（距离差距等距）离lí（距离离开）30.爱迪生救妈妈油yóu（大油汽油牛油）检jiǎn（检查检讨检阅）查chá（检查查票调查）团tuán（团团转团结）斥chì（斥责痛斥）责zé（斥责责怪责任负责）炎yán（发炎消炎）夸kuā（夸奖自夸夸口夸耀）奖jiǎng（奖励夸奖奖状）31.恐龙的灭绝亡wáng(灭亡伤亡)肉ròu（食肉）耐nài（忍耐耐不住耐用）传chuán（传染宣传传送传递）染rǎn（污染传染）类lè（类别种类人类)严yán（严寒严冬严重）寒hán（寒冷严寒）谜mí（谜团字谜谜语）。
二年级下册语文所有生字表人教版二年级下册语文生字表解析。
一、生字表（一）1. 第一单元。
- 脱：左右结构，左边是“月”字旁，与身体有关。
本义是肉去皮骨，现在多表示取下、除去，如“脱衣服”。
- 冻：左右结构，左边是“冫”，表示寒冷。
本义是结冰，如“冰冻”。
- 溪：左右结构，左边是“氵”，表示与水有关。
指山里的小河沟。
- 棉：左右结构，左边是“木”，棉花是植物，右边是“帛”。
表示棉花这种植物或棉花制成的东西，如“棉衣”。
- 探：左右结构，左边是“扌”，表示用手的动作。
本义是摸取，现在有试图发现（隐藏的事物或情况）的意思，如“探出头”。
- 摇：左右结构，左边是“扌”，表示摇动的动作。
本义是摆动，如“摇头”。
- 野：左右结构，左边是“里”，右边是“予”。
指郊外、村外，如“田野”。
- 躲：左右结构，左边是“身”，与身体有关。
表示隐藏、避让，如“躲藏”。
- 枯：左右结构，左边是“木”，表示与树木有关。
本义是草木失去水分，如“干枯”。
- 荣：上下结构，上面是“艹”，表示与植物有关。
本义是草木茂盛，如“繁荣”。
- 宿：上下结构，上面是“宀”，表示与房屋有关。
本义是住宿，有多种读音，在“宿新市徐公店”中读“sù”。
- 徐：左右结构，左边是“彳”，与行走有关。
本义是缓慢，如“徐徐”。
- 篱：上下结构，上面是“竹”字头，因为篱笆多是用竹子等编成的。
指篱笆。
- 疏：左右结构，左边是“”，本义是疏导，现在有稀疏的意思，如“稀疏”。
2. 第二单元。
- 锋：左右结构，左边是“钅”，与金属有关。
本义是刀剑等兵器的锐利部分，现在多表示带头的、领先的，如“先锋”。
- 叔：左右结构，本义是拾取，现在多用作亲属称谓。
- 曾：上下结构，有多种读音，如“céng”“zēng”，在文中读“céng”，表示以前经历过。
- 泞：左右结构，左边是“氵”，表示泥泞，多形容道路烂泥多。
- 窝：上下结构，本义是鸟兽昆虫的巢穴，如“鸟窝”。
