小学一数上复习计划小学数学计划总结

2024年小学一年级数学上册复习计划范文一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：1. 使学生进一步掌握数量关系：速度、时间、路程和单价、数量、总价以及工作效率、工作时间、工作总量之间的数量关系。

会用它们之间的数量关系解决问题，进一步提高学生解答应用题的能力。

2. 进一步提高学生进行计算的能力和思维逻辑推理的能力。

3. 加深对图形的认识，培养学生的空间观念。

4. 培养学生的迁移类推能力、抽象思维能力和综合分析问题的能力。

三、复习内容：第一单元：数一数与乘法这一单元的复习，主要是提高学生根据已知的乘法口诀求积的能力。

以及通过现实的数学活动使学生体会到生活中有许多规律需要我们去发现，去总结，去利用。

从而培养学生从不同的角度去观察问题，从而培养学生应用数学的意识。

第二单元：乘法口诀和除法这部分内容主要是通过生动的具体的实例使学生体验乘除法的意义，学会乘除法的运算和乘除法的估算，进一步提高计算能力。

同时使学生感受乘除法与生活的密切联系。

第三单元：观察物体这部分内容主要是通过观察、想象、比较、辨论等活动，进一步发展空间观念。

使学生体会从不同位置观察物体所看到的物体形状是不同的，能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

第四单元：统计与猜测这部分内容主要是让学生通过动手操作进行简单的统计活动。

初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

激发学生学习数学的兴趣和探索数学问题的兴趣，培养学生的统计意识。

第五单元：总复习1. 空间与图形：通过复习巩固有关图形的认识和图形变换等方面的知识。

能灵活运用角、线段、三角形和平行四边形的知识解决问题。

培养学生的空间观念，发展学生的空间想象力。

2. 计算：加强口算练习，达到熟练；加强整十、整百数的乘、除法算理，并能够应用；能比较熟练地计算除数不是整十数的除法；初步形成估算意识；加强2-5的乘法口诀和除法计算的能力及灵活运用口诀求商的能力，提高学生的解题速度和正确率。

四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划篇1 一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的'联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。

二、复习目的和要求：1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点）6、能从上、前、左、右四个方位正确的观察出物体的位置和形状7、根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果8、能采用表格的形式整理条件解决问题9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数10、能正确的使用计算器进行计算和研究三、复习时间安排。

复习时间：元月7日到元月22日。

元月7日到元月11日：分单元复习。

元月14日到元月22日：综合性复习四年级小学数学复习计划篇2 指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

小学数学复习计划小学数学复习计划（精选6篇）怎样制定详细的复习计划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

那要怎么写好复习计划呢？以下是小编为大家整理的小学数学复习计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学复习计划1小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。

而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。

所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。

一、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。

实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。

结合我们年级的四位教师均属于四年级以后才接手本年级教学的实际情况，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。

所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、复习目标1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

2024年小学一年级数学上册复习计划第一章：认识数的部分1. 自然数的认识- 学习自然数的概念和写法- 数字0的认识- 数字1-9的认识及写法- 数字之间的大小比较2. 数的组合和分解- 学习数的组合和分解的概念- 通过图形和物体进行数的组合和分解练习第二章：数的应用部分1. 数的应用- 学习数的应用的概念，如数量、顺序、时间等- 学习使用数进行简单的计数、排序和比较2. 简单的加法和减法- 学习简单的加法和减法运算- 通过具体例子进行加法和减法的练习第三章：认识图形部分1. 直线和曲线- 学习直线和曲线的概念和区别- 通过观察和练习，认识常见的直线和曲线图形2. 线段和封闭曲线- 学习线段和封闭曲线的概念和特征- 通过观察和练习，认识常见的线段和封闭曲线图形第四章：简单的计量部分1. 认识时间- 学习认识时间的概念- 学习使用钟表读取时间2. 认识长度- 学习认识长度的概念- 使用标准长度进行测量和比较第五章：认识金额部分1. 认识货币- 学习认识常见的货币- 学习使用货币进行简单的金额比较2. 简单的加减法运算- 学习简单的加法和减法运算- 通过具体例子进行加法和减法的练习第六章：认识几何图形部分1. 二维几何图形- 学习认识常见的二维几何图形，如正方形、长方形、三角形等- 学习识别和绘制二维几何图形2. 三维几何图形- 学习认识常见的三维几何图形，如立方体、球体、圆锥体等- 学习识别和绘制三维几何图形通过以上的复习计划，小学一年级的孩子可以对数学上册的内容进行系统地复习和巩固。

在每个章节的学习中，可以通过讲解、示范和练习相结合的方式来帮助孩子理解和掌握相关知识和技能。

此外，家长和老师还可以使用一些趣味性的活动和游戏来增加孩子的兴趣和参与度，提高学习效果。

希望这份复习计划能对您有所帮助！2024年小学一年级数学上册复习计划（二）第一周：数的认识本周的学习目标是让孩子对于数的认识有一个基础的了解。

小学数学复习计划参考模板1、第二轮复习的形式：专题复习第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。

在进行这些专题复习时，应据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策。

初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习打下坚实基础。

2、注重数学思想方法的训练第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。

对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、整体处理思想等思想方法，在复习时要系统化和专题化3、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，专题的划分要合理，选择要准，有代表性，切忌面面俱到;要有针对性，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（2）注重解题后的反思。

解题之后要反思，从六个方面进行：①思因果：思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符等。

②思规律：思考所运用的方法，总结规律，达到举一反三的目的，提高迁移能力。

③思多解：思考多种解法，从中比较孰繁孰简，孰优孰劣，久而久之，就具备了对每一道题在最短时间内找到最优方法的能力。

⑤思归类：回忆与该题同类的习题，进行对比，找到解这一类题的技巧和方法，从而达到触类旁通的目的。

⑥思错误：思考题中易混易错的地方，找出错误原因和解决办法，提高辨析错误的能力。

（3）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

（4）专题复习的适当拔高。

专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。

小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。

其中计算和应用题是复习的重点和难点。

二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。

3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。

4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。

三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。

重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。

在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。

讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。

复习要面对全体同学。

对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。

2024小学数学复习计划一、复习目标1.使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系;能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法积及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘舰、连乘、连除和乘除混合运算试题，进一步发展数感。

2.使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

3.使学生进一步感受1时、____分、1秒的持续时间，能结合日常生活情景合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出钟面上表示的是几时几分。

4.使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征;进一步感受1厘米和____米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段。

5.使学生进一步掌握用像“第几排第几个”的方式描述物体位置的方法;能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北;能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形;培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。

6.使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握用方块图表示统计结果的方法;在具体的活动中，进一步体会事件发生的可能性，并会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性;进一步发展统计观念。

7.使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，在回顾整理、练习应用、解决问题的过程中进一步体会数学学习的价值。

8.使学生在复习的过程中，进一步体验与同学合作交流以及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

二、复习重、难点1.熟记乘法口诀，熟练的口算表内乘、除法的试题2.让学生经历从具体情境中收集、整理和加工信息的过程，使学生进一步加深对乘、除法含义的理解，促使数学思考，提高解决简单实际问题的能力。

小学数学复习计划范本1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。

研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

（1）对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。

对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。

（2）模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

（3）一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。

科学适度的练习训练，能有效巩固知识，内化学科能力。

因此，有效的训练对于提高复习的质量帮助甚大。

不过训练须注意：精心组卷，小型为主;形式多样，频度适中;题要典型，举一反三;练要正规，练后必评。

如条件允许，最好每课必练。

训练题可从多种资料精选组合而成。

2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

评分要狠。

可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

（3）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。

选择的依据是边缘生的失分情况。

一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

（4）立足一个“透”字。

一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。

切忌面面俱到式讲评。

切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

（5）留给学生一定的纠错和消化时间。

教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。

教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

（6）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。

经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。

小学数学复习计划及备课方案早晨的阳光透过窗帘，洒在备课桌上，一股清新的书香气息扑面而来。

想到那些可爱的孩子们，我拿起笔，开始构思这份小学数学复习计划及备课方案。

一、复习目标1.巩固基础知识，提高运算速度和准确性。

2.培养解决问题的能力，提高逻辑思维和空间想象能力。

3.提升应用题解题技巧，增强实际应用能力。

二、复习策略1.制定详细的复习计划，确保每个知识点都有针对性地复习。

2.采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3.注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在复习过程中有所收获。

4.加强家校合作，共同关注学生的复习进度和效果。

三、具体备课方案1.第一步：梳理知识点（1）数与代数：包括整数、分数、小数、百分数等。

（2）几何图形：包括平面图形、立体图形、图形的变换等。

（3）统计与概率：包括数据的收集、整理、描述和分析等。

（4）解决问题：包括应用题、算式题等。

2.第二步：制定复习计划（1）数与代数模块整数：重点复习加减乘除、乘方、因数与倍数等。

分数：重点复习分数的加减乘除、分数与小数的互换等。

小数：重点复习小数的加减乘除、小数的四舍五入等。

百分数：重点复习百分比的计算、百分比的应用等。

（2）几何图形模块平面图形：重点复习三角形、四边形、圆等平面图形的性质和判定。

立体图形：重点复习长方体、正方体、圆柱等立体图形的性质和计算。

图形的变换：重点复习平移、旋转等图形变换的性质和应用。

（3）统计与概率模块数据的收集：重点复习数据的收集方法、整理方法。

数据的描述：重点复习条形图、折线图、饼图等数据的描述方法。

数据的分析：重点复习平均数、中位数、众数等数据分析方法。

（4）解决问题模块应用题：重点复习整数应用题、分数应用题、小数应用题等。

算式题：重点复习含有未知数的算式、方程等。

3.第三步：实施复习计划（1）课堂讲解结合教材，对每个知识点进行深入讲解，让学生真正理解。

通过例题，让学生掌握解题方法和技巧。

针对学生的疑问，进行耐心解答。

如何为小学一年级数学考试制定复习计划为小学一年级数学考试制定复习计划，就像给一棵小树提供养分，使其茁壮成长。

首先，了解小朋友的学习需求就如同了解植物的生长条件。

小学一年级的数学主要集中在基础知识的掌握上，如数字认知、基本的加减法和简单的几何图形。

制定复习计划时，可以从这些方面入手，确保每个部分都得到充分的练习。

首先，制定复习计划时要明确目标。

例如，目标可以是每天完成一定数量的数学题目，或者在每周末进行一次小测验。

这个目标就像给小树制定一个生长目标，帮助孩子们逐步提高。

为了确保这些目标能实现，制定详细的日常计划是关键。

例如，早晨可以安排一些时间进行数字认知练习，下午则可以进行加减法练习，晚上可以回顾当天学习的内容。

在计划中，应加入各种形式的练习，使复习过程既有趣又有效。

可以利用游戏、互动活动和实际问题来帮助孩子理解数学概念。

例如，使用玩具来进行简单的加减法练习，或者通过绘画来识别几何图形。

这样的活动就像给植物提供不同的养分，帮助其全方位地成长。

复习计划中还应包括定期的评估。

就像定期检查植物的生长状态一样，评估孩子的学习进度可以帮助及时发现问题并调整计划。

例如，可以通过每周的测验来检测孩子对所学知识的掌握情况。

如果发现某个知识点掌握不牢固，可以在下周的计划中增加相关的复习内容。

此外，保持积极的学习氛围是成功的关键。

营造一个轻松愉快的学习环境，给予孩子们鼓励和支持，就像为植物提供充足的阳光和水分。

可以通过奖励机制、夸奖进步等方式来激励孩子的学习积极性。

让孩子们感受到数学的乐趣，而不是仅仅将其视为一个任务，这样他们会更加愿意投入到学习中。

在复习过程中，还应注意不要让孩子感到压力过大。

合理安排学习和休息时间，确保孩子有充足的时间进行户外活动和休息。

过度的学习压力可能会对孩子的学习兴趣产生负面影响。

因此，计划中应包括适当的休息时间，让孩子在放松中恢复精力。

最后，复习计划应具有灵活性，以便根据孩子的实际情况进行调整。