泸溪县第五中学结对帮扶兴隆场镇永兴场中学

泸溪县第五中学学生乘车往返名册武溪镇至五里洲（途经：州磷）216班杨琴216班216班向远航217班唐淑娴217班姚芳217班符明霞217班杨笛217班顿鑫219班车春诚219班田浩219班李勇219班曹子璇219班陈敏桢219班田玲玲219班余海220班金珍220班邓家超220班张林220班黄超220班张云220班周雅林221班杨月221班黄熠221班向群221班汪雪221班刘玉221班杨慧221班杨波221班李许玉222班符娟222班张杰223班杨俊俊223班汪梦雪223班田海洋224班石民224班陈仕沅224班李桂芝224班陈雪丽224班杨竹君224班杨萍224班胡光英225班石露225班杨燕莉225班邓海花225班杨梅225班唐子蓉226班符蓉226班舒娟226班彭积金226班胡柯227班刘青旺228班杨安泽228班符美229班石水燕229班杨霜230班张晴230班张萍230班石喜玲230班杨松231班向燕231班张勇民231班唐祤峰231班杨其先231班杨良彭231班孙燕233班张晗琴233班杨文波233班李雅得234班向珍芳234班邓溶234班邓冷娜234班龚志勇234班石榕236班杨志236班田洋236班姚沅彬236班阮梦玲武溪镇至顺家田（途经：黑塘、上寨等地）217班郑云燕217班周渝阁217班周鹏217班邓鹏发217班石洪218班杨雪丽218班杨凡219班周倩219班杨萍219班姚军220班杨丽平221班杨坤伦222班石梦园222班龙娟222班周峰223班杨许许224班姚满兰224班杨兰兰225班杨殊胜225班田霜225班石文杰226班田慧枝227班张淇227班杨明霞228班符怀229班周金伟229班万水清230班邓铁勇230班杨琪231班杨渎231班周磊杰232班周欣233班符德山233班张显新234班石圆234班石文晰236班杨湘236班石午236班陈芳武溪镇至好汉坡（途经：大溪、联盟等地）216班杨静217班杨峰218班杨盈218班杨凤丽218班杨茹218班姚林茜218班向杰218班杨露军219班杨天赐219班陈阳219班杨琴219班符慧220班杨慧林221班刘桂223班向园223班符水224班王梅224班杨琴224班龙海水224班张银224班杨镇224班杨昌和226班杨伟226班全显洲226班龙云227班刘朝霞228杨清贤228班杨洁杰229班杨清燕229班王凤229班覃小芳230班杨玉玲230班杨玉梅230班王晓东231班杨成231班杨小林231班杨灿231班宋慧玲232班杨峰232班杨武232班陈雅芳232班向榕232班向艳232班覃长文234班王霞235班杨佳236班张凯琳武溪镇至白羊溪乡216班杨志平216班杨丽武溪镇至白沙217班邓燕艳217班李小林217班陈会玲武溪镇至谭溪221班杨海武溪镇至硫酸厂222班黄泳超228班陈龙武溪镇至小章224班覃金安232班张雅玲武溪镇至兴隆场226班李玉霞226班谭杨俊226班杨泽江226班张伟武溪镇至麻阳226班邓玉桃武溪镇至踏虎226班刘金伟武溪镇至合水228班杨碧波武溪镇至梁家潭228班杨竹青。

万人帮万户合力促振兴师生结对帮扶记录乡村振兴战略全面开展以来，旬邑县以开展结对帮扶为抓手，组织各级干部走出机关、深入基层，了解民情、纾困解难，积极搭建起干部密切联系群众的桥梁，全面提升困难群众的满意度和幸福感，为谱写新时代旬邑高质量发展新篇章凝聚强大力量。

为了做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，旬邑在全县开展“万人帮万户·合力促振兴”活动。

采取财政全额拨款单位全体干部“１＋Ｎ”结对帮扶的方式，对全县困难群众有针对性地进行集中帮扶。

全县每名县级领导分别与包抓镇（街道）３名农村困难群众、全县范围内１名城镇困难群众和１名困难职工结对帮扶。

各镇（街道）、县级部门科级干部分别与本镇（街道）所辖村、本单位包抓村２名农村困难群众结对帮扶。

各镇（街道）、县级部门一般干部分别与本镇（街道）所辖村、本单位包抓村１名农村困难群众结对帮扶。

同时，在职教师每人与本校２户困难学生家庭结对帮扶，实现送教上门学生须全覆盖。

卫健部门还组织镇卫生院医护人员每人与辖区内２名重点服务对象结对帮扶。

在具体工作中，旬邑县所有参与帮扶干部每月至少２次深入帮扶户开展工作，帮扶干部还围绕群众关注的热点难点问题，广泛收集并上报社情民意，为县上决策提供依据，通过谋思路、跑项目、扶产业等措施，指导帮扶对象因地制宜发展苹果、畜牧、中蜂、中药材、食用菌、杂粮等特色种养产业，发展乡村旅游、农副产品加工、现代物流等产业，帮助群众找准致富门路，拓宽增收渠道；结合工作职能和帮扶群众自身实际，为困难群众提供技能培训、就业指导、信息咨询和跟踪服务，提升其就业创业能力；结合帮扶户实际，积极化解农作物“种收销”、住房、医疗、养老等生产生活难题，医护人员重点帮助开展疾病防治宣传、接送就诊、医保报销等服务，真正解决群众的“急难愁盼”问题。

并向帮扶群众积极开展理想信念和中国梦宣传教育，公民道德规范、优秀传统民俗、先进典型榜样，弘扬崇德向善、文明有礼、扶危济困、扶弱助残等传统美德，引导群众向善向美、孝老爱亲等美德教育，培育新型公民，涵育文明乡风。

一对一结对帮扶简报[结对帮扶简报]结对帮扶简报（一）5月24日，端午节来临前夕，湖南株洲市政协副主席、炎陵县委书记黄诗燕专程来到位于霞阳镇炎西村上张家组的易地扶贫搬迁县级集中安置区，走访慰问贫困群众，宣传讲解脱贫攻坚政策，调查研究集中安置区搬迁对象生产生活情况。

原住地为霞阳镇大源村老屋组的低保户廖成运是黄诗燕的结对帮扶对象，今年74岁，2017年1月底，一家三口通过实施易地扶贫搬迁，搬进了县级集中安置区面积为100平方米的安置房。

近两年，他家享受了低保、医疗保险和救助等多项帮扶政策，儿子在九龙工业园务工，今年收入预计可达3.8万元，可以达到脱贫标准。

来到廖成运家，黄诗燕认真察看了他家目前的生活环境，详细询问他能不能适应新环境，身体状况好不好，就业收入高不高。

得知廖运成一家易地扶贫搬迁后生活条件得到明显改善，黄诗燕鼓励他，在党和政府帮扶的同时，要积极就业，自力更生，通过自己的努力让生活过得越来越好。

黄诗燕还为廖运成一家详细讲解了产业扶贫、安居扶贫、健康扶贫、教育扶贫、生态扶贫等扶贫政策，并认真填写了结对帮扶联系卡。

黄诗燕强调，结对帮扶队员和基层干部要将建档立卡资料及扶贫工作手册认真核实核准，在搞准政策、摸清情况的`基础上，逐项完善扶贫基础资料。

要明确脱贫标准，加强后续帮扶，确保易地扶贫搬迁户稳定实现“一超过、两不愁、三保障”。

炎陵县领导黄建中参加慰问。

（二）5月20日，湖南省衡阳市食药监局党组书记唐时明、局长江红率领全体副科职以上干部深入到扶贫攻坚联系点——珠晖区茶山坳镇皇田村，全面开展精准扶贫结对帮扶走访活动。

活动前，市食药监局党组在皇田村复兴小学召开了精准扶贫工作调度会，现场对精准扶贫结对帮扶大走访活动进行了再调度。

唐时明强调，要站在讲政治的高度全力开展扶贫攻坚工作。

调度会结束后，局领导班子以及全体参会干部迅速深入到皇田村的贫困户家中，现场了解他们的生活状况和困难，帮助和指导他们如何摆脱贫困，走向致富之路。

泸溪：让孩子们在家门口上好学作者：鄂璠来源：《小康》2020年第19期这里的几位女孩子身姿挺拔、气质极佳，正扶栏而立、汗如雨下;这里的一些男孩子同样挥汗如雨、正专注地练习着空翻;舒缓悦耳的歌声不时飘来，不远处时而还会响起笛声、提琴声、二胡声……熟悉这里的人向记者介绍道，这样的景象是这里的常态。

这是泸溪县第五中学的德馨楼，走进去，一下子便被一楼的“周国平工作室”所吸引。

20来个学生正伏案练习毛笔字，别看他们小小的年纪，却个个都有着很强的定力，记者在这间教室中走动观摩，孩子们却丝毫不受影响，写出来的字劲健潇洒，颇有精气神。

这间教室之所以被命名为“周国平工作室”，是因为在这里教孩子们学习书法的教师名叫周国平。

他不仅自身书法功底深厚，曾在湖南省贝壳网第二届教师书法大赛中获一等奖，还有着20多年的教学经验，经他辅导过的学生都“顶呱呱”的，多次在省、州、县比赛中获一等奖。

“德艺双馨，大气大成”，以这8个大字为“精神指引”的德馨楼也被称为这座校园中的“艺术大楼”。

而如今的泸溪县第五中学，也成为艺体特长生梦想开花的地方，书法、美术、声乐、舞蹈、器乐……姚彦晖工作室、戴发工作室、姜海军工作室、黄智超工作室、张惠工作室、杨海燕工作室、杨姣工作室、杨云欢工作室、戚臣工作室……学校为20名像周国平这样的专业教师成立了个人工作室，让他们最大限度地发挥专业特长，而学生们则可以根据兴趣自主选择喜欢的艺术门类。

“我们的目标是让年轻教师有为、有位，让艺术带领孩子们走向外面的精彩世界。

”泸溪县第五中学校长李建军说。

湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县是武陵山片区国家级深度贫困县，是集老、少、边、穷、库于一体的山区县，少数民族人口占62.3%。

近年来，以精准扶贫为统揽，泸溪县把教育作为优先发展的“一号工程”，创新机制，深化改革，夯基礎，补短板，惠民生，探索出一条贫困地区发展教育与脱贫攻坚有机结合的路子，先后荣获“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”“全国义务教育发展基本均衡县”“湖南省教育强县”等700多项荣誉。

用挚爱守望这一片热土（记泸溪县第五中学高中数学教师石文志）有一方土地，你未曾耕耘，就不知道播种的艰辛；这一种艰辛，你没有体验，就不会感受其中的快乐；那一种快乐，你没有真正的拥有，就不享受其中的幸福。

——题记他说：“我自豪，我在这片热土上挥汗如雨；我感动，我这种艰辛中上下求索；我幸福，我这快乐中收获。

这一切的一切，都因为我对教育真诚的爱，对教育执着的守候！泸溪五中这方热土，承载了我八年的梦，正承载我的付出与幸福。

”他走过短暂而又漫长的八年，一路怀揣着梦想，任风吹动思绪，任雪覆盖心胸，看阳光在手指间跳舞，捧满园桃李——爱不释手。

岁月就是有不动声色的力量，明明已过去了很遥远的事情，现在想想却觉得像是昨天。

2007至今，已八年了。

八年，他不曾遥想：我在这里生活了如此之久，我浑然不觉这里优美温馨的环境，浑然不觉年轮的单调苦涩，我总感觉我在平淡中生活。

他曾说：“第一次踏入这个校园，那气势磅礴的教学楼扑面而来，心不由一震，如此壮阔的地方将伴随我长久的生活与工作。

”他曾说：“随着甬路深入校园，越来越多的惊叹涌入心田---如此盛开的鲜花，如此率真的脸容，如此文化深厚的校园……此时此刻，他的心随梦一起在这个风光旖旎的校园飞扬开来。

”于是他又暗暗决定：我将扎根在这里。

八年来，他总是喜欢在校园的小路上散步，他喜欢伴着朝阳，喜欢微风中夹杂着迷人的花香，静静的吮吸着校园醉人的气息。

他看那自由翱翔的小鸟，听那琅琅的读书声，为那运动场上生龙活虎的身影喝彩……他在他的教学日志中这样写过：极目远眺，学校被优美的风景簇拥着，远远就会看到起伏山峦上的一辆辆汽车在常吉高速公路上穿梭，远远的听到恍如彩练的沅江上那一艘艘轮船的的汽笛。

眼前叶片随风悠然转动，形成了一道壮观的风景线。

身后空山、薄雾，朦胧了一汪景色。

而四周恢宏的楼宇，整洁的环境，充满生机的绿树鲜花，这仿佛不是学校，更像是充满人文气息的仙境。

他曾动情地说过：在这里，有一方土地让勇者去开垦，让智者去播种；我始终坚信在泸溪五中，只要你奋斗，你就会有收获。

海南华侨中学—永兴中学城乡教育对口帮扶工作总结为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》《海口市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，我校坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施与海口市永兴中学的结对帮扶工作，坚持做到“四有"，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导.以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

现将三年以来我校与永兴中学对口帮扶工作情况总结如下：一．组织领导与永兴中学结对帮扶工程的实施，有利于发挥我校的示范辐射作用，加深校际关系，实现教育优质资源共享，缩小城乡教育差距.为确保我校的对口帮扶工作落到实处,特成立海南华侨中学城乡教育对口帮扶工作领导小组。

组长:曾纪宁副组长：孙京丽、张卫东成员：罗建国、王生巧、张新洲、李发德、郭义刚、翁文珠、杜灵发、陈林蓉、杜震、许亚鹏、符建文(不知是否恰当，望斟酌)二．具体实施情况(一）制订方案充分利用我校基础设施好、管理规范、办学效益好的优势，发挥示范辐射带动作用，在条件允许范围内,尽最大力量帮助永兴中学办学，使其水平接近或达到省、市规范化学校的标准,根据我校和永兴中学的实际情况，把帮扶工作列入我校的发展规划和年度工作目标，双方成立以校长为组长的结对帮扶工作领导小组，签订帮扶协议,明确帮扶工作任务、责任和目标，制定结对帮扶工作计划和年度实施方案，并报市教育局备案。

具体情况如下：1．帮助其加强师资队伍建设（1)建立两支帮扶骨干工作队伍一支是以德育处为龙头，包括德育主任、年级组长、班主任、政治教师等为骨干的队伍，以各年级组和班主任为单位,分期前往永兴中学进行合作探究，并加强双方的交流机会，取长补短，共同进步。

我校与永兴中学建立了年级组、班级之间联谊会,建章立制,传送德育管理经验。

此外,我校积极派送德育领导干部向永兴中学介绍创文明校、文明班和文明学生活动、主题班会活动，学生日常行为规范量化考核办法以及学校内部治安综合治理的有关规章制度和管理办法等，并邀请永兴中学部分优秀党员参加我校“党日”活动。

强强联袂打造优势
——泸溪县第五中学与泸溪县合水中学联袂共创教育新辉煌
泸溪五中教科室
两所色彩斑斓的菁菁校园，两所承载了泸溪县南合水北五中人文锦绣的教育殿堂，其标准化、现代化与传统化相承接的建设，开启了我县农村教育联袂、嬗变的佳话……
今年10月8日，泸溪县第五中学教科室主任杨再平同志带领一行人，来到泸溪县合水中学取经送宝，共商进一步发展两校教育教研教改事项，共谋提升两校教育教学质量大计。

牵手泸溪五中引进优质教育资源
泸溪县合水中学教科室主任激动地说：“泸溪五中是一所完全中学，有雄厚的教育资源，该校本着‘文化办学，特色强校’宗旨，近年来初、高中教育教学发展一撑起一片蓝天。

力求把学校办好造福一方，把五中优质教育资源引进来，对提升我学校整体办学水平、管理水平、尤其是特长教育教学有很大作用。

我校提出“三高三化”是一种高品质的定位，希望办出特色，提高质量，注重内涵发展。

”
名校合作专家治校名师导学
泸溪县第五中学教科室主任说：“泸溪县合水中学在前后任两任校长带领下，在教育、教学、管理上取得了惊人的成就，出现了一批有特色的教学专家、名师，与他们联袂，对我校的教育教学工作，帮助培养我校优秀教师队伍，提升教育教学质量，促进学校可持续发展，具有重要意义。

”
两校联袂，为两校的发展迎来了新的春天，值得可喜可贺，泸溪五中校长王维红希望，两校要在真诚合作的基础上，坚持教育改革创新，增强学校发展动力；加强队伍建设，提升教书育人水平；注重内涵发展，全面提高育人质量。

力争3到5年时间，泸溪五中将成为全县农村精品化、特色化、规模化的尖端学校。