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【人教版】最新中考物理复习：专题(3)实验类题(含综合能力)课件

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2020年初三物理中考总复习(人教版)综合训练-实验解答题专题 课件(共24张PPT)

2020年初三物理中考总复习(人教版)综合训练-实验解答题专题 课件(共24张PPT)
初中物理总复习综合训练 ──实验解答题专题
目录
一、复习目标 二、例题解析 三、学以致用 四、课堂小结 五、作业建议
一、复习目标
基本技能
会按照要求作图；会使用简单的实验仪器 和测量工具；会测量一些基本的物理量。
1.能提出与物理有关的可以探究的科学问题。 基本能力 2.能表述探究的问题。
3.会根据探究目的和已有条件设计实验。
规 范 表
3.将适量水倒入量筒中，读出量筒中水的体积V1 ，并记录 在表格中；
述 4. 用细线将石块系好，使其慢慢放入量筒并且没入水中，
程 序
_读__出__石__块__和__水_的___总__体__积__V_2 ___，并记录到表格中； 5.根据公式 ρ=m/V=m/（V2-V1），求出石块的密度ρ并记录
2.按照规范程序读数
【例1】如图甲所示，电流表的示数为0_._5_2_____A。
一慢 0.02A
二看
看分度值
三通过
0.52A
0.5A
8V
看分度值
看刻线
0.5V
看刻线
看量程
甲
看量程
乙
举例：实验室液体温度计读数
℃
℃
看刻线 19℃
1℃
看分度值
20
看刻线 -11℃
10
10
看零刻线
甲
1℃
看分度值
20
看零刻线
能表述
（二）基本能力
2.会根据探究目的和 已有条件设计实验
一 （1）实验目的是什么？
般 （2）依据什么？ 思 维 （3）测什么量？ 小石块
程 序
（4）用什么测？
（5）怎么测？
举例：测量小石块的密度。
测量依据是 ＝m/V 。

中考物理 专题复习3 实验探究题课件 新人教版

中考物理 专题复习3 实验探究题课件 新人教版
(4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是(yúshì)小楠将柑橘擦 干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小 楠的做法是____。
(5)小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是____。
第十一页，共19页。
【解析】本题考查了密度公式的应用和实验误差的分析，关键 是知道当物体完全浸没时排开水的体积和本身的体积相等；用 天平测量质量，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在 称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码。称量前调节 天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成。用 量筒和水测量体积，根据密度公式求出固体密度。对于比水密 度小的固体采用金属悬挂法或针压法。 【答案】(1)水平 左 (2)220.8 0.96×103 (3)偏大 柑橘上 会沾有水，导致(dǎozhì)柑橘的质量变大 (4)将小烧杯放在溢 水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯 停止排水后，用量筒测出小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体 积 (5)量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大
第三页，共19页。
【例2】(2013，山西)小明在做探究“凸透镜成像规律”的实验时，实验装置 如图所示，凸透镜的焦距(jiāojù)f＝5 cm。
(1)其中明显需要调整的器材是____。 (2)调整后将蜡烛向右移动5 cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向
____(选填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立 ____(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像 (3)如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜____(选填“能”或“不能 ”)看到烛焰的像。
第十五页，共19页。
【例6】(2013，成都)两个小组在实验室分别做两个 电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、 滑动变阻器(标有20 Ω字样(zìyàng))、电流表(0 ～0.6 A，0～3 A两个量程)、电压表(0～3 V，0 ～15 V两个量程)、导线若干。

山东省青岛市人教版物理中考复习之综合实验专题复习优秀课件PPT

山东省青岛市人教版物理中考复习之综合实验专题复习优秀课件PPT

实验 分别测出两个定值电阻和总电路的电流值I和电压值U，代 步骤 入公式 P=UI 计算出电功率P。 ②换用两个20Ω定值电阻重
复上述实验。分析数据，得出结论。
数据 待测量
记录 表格
+ 计算量
I/A U/V P/W
R1 R2 R总
多种情况
10.要探究“通电导体在磁场中受到的力与通入电流大小的关系”， 请完成实验设计方案。
（本题由于设计要求发生变化，选择器材增多，自变量要 求定量研究，因此，与上面给定器材的问题、只选择3件器材 自变量定性的问题，在步骤上就要有所不同。
A.弹簧测力计，B.木板，C.刻度尺，D.铜块，E.铁块，F. 器材 铝块，G各面光滑程度相同长方体木块。（注：铜块、铁
块、铝块体积外形相同。）选择器材为： ABCG 。
录
h/cm
表
格
2.要验证“滑动摩擦力大小与物体接触面积 无关”,请完成实验设计方案
器材
弹簧测力计、木板、各面光滑程度相同的长方 体木块。
1.将木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计沿
实验 步骤
水平方向拉动木块做匀速直线运动，观察弹簧 测力计示数F，填入表格；2.再分别将木块侧 放、立放在水平桌面上，重复上述实验过程（，
同。）选择器材为： ABG 。
1.将木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计
沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，观察
实验 弹簧测力计示数F，填入表格；2.再分别将木
步骤 块侧放、立放在水平桌面上，重复上述实验
过程（，并将数据填入表格）；分析数据，
得出结论。
数据 记录 表格
放置方式 平放 侧放 立放 F/N
b.要求（例2）：只能选择4件器材，自变量要定量研究，完 成探究设计。

(新)初三中考物理总复习─实验解答题专题复习公开课PPT(21张)

(新)初三中考物理总复习─实验解答题专题复习公开课PPT(21张)
行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。
【例3】在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示
的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的
正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，
各元件完好，电路连接无故障。
审图
（1）请你猜想小磁针指向不发生
4.会正确记录实验数据 t
c
证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。
（2）补全实验步骤；
（3）画出实验数据记录表格。
c c/[J(kg·℃)-1]
t0 t0/℃ t t/℃
t △t/℃
（新）初三中考物理总复习─实验解 答题专 题复习 教学PPT -(21页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
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的实像。 审图
30cm
15cm
（新）初三中考物理总复习─实验解 答题专 题复习 教学PPT -(21页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
1.运用物理知识解决简单问题的能力
（2）将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某
处（图中未画出），光屏上原来清晰
的像变模糊了，将光屏向远离凸透镜A的方向移动，光屏上又呈现烛焰
（新）初三中考物理总复习─实验解 答题专 题复习 教学PPT -(21页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
（新）初三中考物理总复习─实验解 答题专 题复习 教学PPT -(21页 )-PPT 执教课 件【推 荐】
t
c
证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。
（1）请画出实验电路图； Q I 2 Rt
10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2； 小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟 该点到容器底的距离L有关”。

2020年人教版中考物理《综合型实验》复习课件(34张PPT)

2020年人教版中考物理《综合型实验》复习课件(34张PPT)
图 2-42 (1)为了便于观察实验现象，实验环境应该______(填“较 亮”或“较暗”)一些. (2)组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜 的 ________上.
(3)如图所示，当蜡烛距离凸透镜 40 cm 时，移动光屏，可 在光屏上找到一个清晰的倒立、 ________( 填“放大”“等 大”或 “缩小”)的实像.日常生活中________(填“照相机” “投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的.
体排开液体的质量是 50 g，所以物体的体积 V＝mρ ＝1 5g0/cgm3＝ 50 cm3，又因饰品的质量是 140 g，则饰品的密度是 ρ＝mV＝ 5104c0mg3＝2.8 g/cm3.
答案：(1)右 (2)43.4 (3)2 相平 18 (4)偏小 (5)2.8
探究影响滑动摩擦力大小的因素 本实验要求学生掌握如何控制变量、自变量如何改变等内 容；同时要注意对实验操作的要求，如：如何拉动物体、物体 在哪个面上运动、如何运动、如何保持这种运动等. 这个实验的创新一般是对实验设计的改进，或如何利用生 活中的用品进行实验；如：利用矿泉水瓶探究，或直接用手去 探究该实验.
中考实验考情创新演变
装置适 →
当优化
1.改进后不需要匀速拉动木块，只需拉动下面的长木板而保 求解方
持木块静止就可以了 法优化
2.便于操作，读数时更稳定简单
(续表)
装置适 当优化
中考实验考情创新演变 →
求解方 1.实验过程不需要更换凸透镜，只需通过注射器抽取水透镜 中的水，改变厚薄从而改变凸透镜的焦距
答案：(1)如图 D96 所示 右
U I
(2)R1 断路 0.36 6
图 D96
欧姆定律的应用 例 4：(2019 年深圳)如图 2-40 甲所示的电路，闭合开关， 两灯均不亮.已知电路连接正确，是其中一个小灯泡损坏了.请你 在不拆开原电路的基础上，从乙图所示的实验器材中任选一种 连入电路，设计检测方法，找出损坏的小灯泡，并完成表格中 相关内容.

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (4张PPT)

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (4张PPT)
2. 调整电源电压，记录电压表和电流表的读数。
设计测量电阻的实验
3. 根据公式计算待测电阻的阻值。
注意事项：注意电流表、电压表量程的选择；多次测量取平均值以提高精度；注 意电源电压的安全范围。
设计测量功率的实验
总结词
通过设计实验，掌握测量功率的 方法和技巧。
实验原理
利用功率的定义式$P = frac{W}{t}$，通过测量力与物体 在力的方向上移动的距离，结合
实验步骤 1. 将重锤悬挂在支架上，调整重锤下落高度，使纸带能够记录下落轨迹。
2. 启动计时器，同时释放重锤，记录下落时间。
设计测量重力加速度的实验
01
3. 测量纸带上重锤下落的高度， 计算重力加速度。
02
注意事项：注意安全，避免重锤 伤人；确保纸带与重锤同步下落 ；多次测量取平均值以提高精度 。
实验结论：通过实验观察，可以得出当磁铁插入线圈中时， 线圈中会产生感应电流，且感应电流的方向与磁通量的变化 率有关。
THANKS
感谢观看
结果分析
根据实验数据和图表，分 析实验结果，得出结论， 并与理论值进行比较。
误差分析
对实验误差进行分析，找 出误差来源，提高实验精 度。
02
CATALOGUE
实验专题一：测量类实验
测量长度实验
总结词
掌握刻度尺的使用方法
详细描述
了解刻度尺的量程、分度值和零刻线，掌握刻度尺的正确放置、读数和使用方 法，能够测量长度并进行误差分析。
探究电磁感应现象
实验目的
通过实验探究，理解电磁感应现象及其产生条件。
实验器材
线圈、磁铁、电流计、导线。
探究电磁感应现象
01
实验步骤
02

人教版湖南中考物理复习专题三实验类题含综合能力课件共39张PPT[可修改版ppt]

通常看到“控制……不变”、“与……有关”字眼或者对探 究的问题有多种猜想的时候，是应用控制变量法
二、根据实验操作总结结论[10年6考；2016.22(2)、2011.18(2)、 2011.21(2)(4)、2010.(2)、2007.22(2)]
例 2 如图是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：
每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面 上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受 到的阻力越小，小车运动的路程越_远___ ．
方法指导
(1)明确所研究的问题； (2)明确实验操作涉及到了哪些物理量，其中哪些是变量，哪 些是不变量；
(3)明确实验中所涉及的基本知识、基本公式等； (4)总结结论时，一定要先说明什么条件不变，改变什么量， 引起什么量的变化，叙述结论时必须是“在……一定(不变) 时，……越……，……越……”.
物理量
次数
1 2 3 4
电压
U/V
0.5 1.5 2.5 2.8
电流
I/A
实际电功
率P/W
小灯 泡 亮度
0.12
0.20
①_0_._3_0_
0.32
②_0_.7_5_ 正常
0.90 更亮
例 6 下表是小明测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功 率所得的数据：
实验次数 1 2 3 4 5 6 发光情况 不亮 不亮 微亮 较亮 明亮 更明亮
电压U/V 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.14 0.16 0.22 0.24 0.26 0.28
分析表格数据可知，小灯泡的额定功率为_0_.6_5__W，此时 小灯泡的电阻为_9_._6_Ω.
方法指导

2024年中考物理总复习：实验探究专题课件新人教版

极连接。(4)滑片在a端时,滑动变阻器两端电压U0=U2-U1,此时电路中的电流
0 2 -1
1
1
I= =
,则被测电阻 Rx=
=
R0。
0
0
2-1
2 -1
0
答案:(1)D (2)0.7
1
(4)
R0
2 -1
(3)如图所示
考向二 探究型实验
【例3】 小明想利用研究动能的大小与哪些因素有关的实验装置和器材
该灯泡的额定功率为
W。
小组二连接了与小组一相似的电路,但用一个5~15 Ω的电阻替换了灯泡,实
验目的是用伏安法测该电阻的阻值R。
(3)请在图2中用笔画线将电路连接完整。
图2
图3
(4)小组二在完成实验后,组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻
值Rx(约300 Ω)。他们使用现有器材,仍用伏安法进行测量,发现电流表示数
(选填“左”
或“右”)调节,使天平平衡。
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的
总质量,操作情景如图甲所示,错误之处
是
。

甲
(3)重新调节好天平,小惠称得茶油和烧杯的总质量为60 g,然后将一部分茶
油倒入量筒中,如图乙所示。再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的
总质量如图丙所示。由此可知,量筒中茶油的体积是
2022
初中总复习优化设计
CHU ZHONG ZONG FU XI YOU HUA SHE JI
第二板块
专题二 实验探究专题
内
容
索
引
01
命题趋势解读
02
热点考向例析
命题趋势解读
纵观近几年中考,实验探究题作为一种重要题型,在中考中所占比例越来越

[初中物理]期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册

正比
压成______.
(3)探究电流与电阻的关系.
断开开关，将5 Ω的定值电阻换为另一只定值电阻，为使定值电阻两端
的电压保持1.2 V不变.小明同学提出两种操作：
甲：先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为1.2 V.
乙：先将滑片移到最左端，再闭合开关，将滑片向右移动，使电压表
示数为1.2 V.
5
的，可能是读取不当造成的.这组数据序号是___；
数据序号
1
2
3
4
5
6
7
电压U/V
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
电流I/A
0.04
0.08
0.11
0.16
0.26
0.24
0.29
②删除这组数据后，根据实验数据绘制的I－U图象如图乙所示，分析
图象可初步得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电
实验次数
小灯泡两端的 通过小灯泡的
电压U/V
电流I/A
1
2.2
0.28
2
2.5
3
2.8
小灯泡的亮度
比正常发光暗
小灯泡的电功
率P/W
0.62
正常发光
0.32
比正常发光亮
0.90
(5)观察表中的数据发现.虽然是同一小灯泡,但通过小灯泡的电流与其两
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
端的电压并不成正比,其原因是________________________________.
B.换用不同规格的灯泡多次测量
3.在探究串联电路中电压的规律实验中，小明同学设计了如图甲所示
的电路.

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (共44张PPT)


（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A。
（6）实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如 下表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第 次，原因是 。
30
解析
31
针对训练
【例4】孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和 25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以 看出电流I与电阻R并不成反比。
2
实验二、使用电压表探究串、并联电路中电压 规律
方法与步骤： 1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。 2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。 3、分析数据，得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。 5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。 6、分析数据，得出结论：并联电路各支路电压相等。
13
实验七、电热
1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。
实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体
14
实验七、电热
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电 时间成正比。 3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
法”。
22
解析
①要探究导体电阻大小与长度是否有关，应控制材料和横截面积一定．故选AD ②要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应控制材料和长度一定．故选AC ③本实验中采用的是物理学法中的控制变量法． 故答： （1）D； （2）C； （3）控制变量
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例3 如图是“探究影响压力作用效果的因素”实
验．如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在 小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面 朝下，并在它上面放一个砝码．
甲、乙 两图可知，当受力面积一定时，压力越大， (1)比较________
压力的作用效果越明显；
乙、丙 两图可知，当压力一定时，受力面积越小， (2)比较________ 压力的作用效果越明显．
猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关． 实验所用的科学研究方法是控制变量法 __________．
方法指导 通常看到“控制……不变”、“与……有关”字眼或者对探 究的问题有多种猜想的时候，是应用控制变量法
二、根据实验操作总结结论[10年6考；2016.22(2)、2011.18(2)、 2011.21(2)(4)、2010.(2)、2007.22(2)]
(3)明确实验中所涉及的基本知识、基本公式等；
(4)总结结论时，一定要先说明什么条件不变，改变什么量， 引起什么量的变化，叙述结论时必须是“在……一定(不变) 时，……越……，……越……”.
三、 根据实验结论选择相应的实验操作[10年5考；
2016.21(2)(3)、2011.21(3)、2009.17(1)、2009.22(1)]
0.14 0.16 0.22 0.24 0.26 0.28
分析表格数据可知，小灯泡的额定功率为0.65 _____W，此时 9.6 小灯泡的电阻为____Ω.
方法指导
(1) 根据仪器直接读出数据；
(2) 明确实验原理，直接代入公式或根据其他数据规律
进行计算，注意物理量和单位的一一对应．
举例：例5题中，由电流表读数知电流为0.3 A，利用P ＝UI得电功率P＝UI＝0.75 W，例6题中，当电压为 2.5 V时，电流为0.26 A，则额定功率为P＝UI＝2.5
例 2 如图是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程： 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面 上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受 远 ． 到的阻力越小，小车运动的路程越____
方法指导 (1)明确所研究的问题； (2)明确实验操作涉及到了哪些物理量，其中哪些是变量，哪 些是不变量；
例5
小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的
实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“2.5 V” 字样．当电压表的示数为2.5 V时， 电流表示数如图所示，请将 实验所记录的数据补充完整．
物理量
次数 1 2 3 4
电压
电流
实际电功
率P/W
小灯 泡 亮度 暗 偏暗 正常 更亮
U/V
I/A
0.5 1.5 2.5 2.8
2011.21(1)]
例4 如图是“探究电磁铁磁性强弱”的实验：
吸引铁钉数目的多少 来判断电磁 实验中我们通过观察____________________ 转换 铁磁性的强弱，这种思维方法叫做 _____法．
方法指导 通常看到“通过……来表示(表现、得到)……”、“通过……
显示(观察)”等关键词，就可判断其应用了转换法. 所研究的
方法指导
从实验原理或结论出发，排查数据是否符合实验结论或
规律．
举例：例8题中，根据水沸腾时温度的变化规律，可知
水沸腾之后，继续吸热，温度不变，根据数据可知第 14 min的数据异常.
四、根据数据总结结论[10年3考；2012.17(2)、
0.12 0.20 0.30 ①_____ 0.32
0.06 0.30 0.75 ②____ 0.90
例6
下表是小明测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功
率所得的数据：
实验次数
发光情况 电压U/V 电流I/A
1
2
3
4
5
6
不亮 不亮 微亮 较亮 明亮 更明亮 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0
U 2.5V 9.6 V×0.26 A＝0.65 W，此时电阻 R I 0.26A
二、 根据数据绘制图像[10年2考；2015.18(4)、 2012.17(2)] 例7 小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通 过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．
序号
1 0.5 0.1
2 1.0 0.2
3 1.6 0.3
4 1.9 0.4
5 2.5 0.5
U/V I/A
根据表中数据在图中画出电阻R的U－I关系图像．
方法指导
(1)明确横、纵坐标代表的物理量及单位，明确每小格代
表的数值
(2)逐一找出数据对应在图像中的点
(3)用平滑的曲线或直线连接各个点
三、判断数据错误[2015.18(2)]
方法指导
明确探究的物理量是数据中唯一变化的量，其他量要控制
不变，依次找到相应实验操作．
举例：甲、乙两个实验是接触面积相同，压力的大小不同， 因此探究的是压力对压力作用效果的影响；乙、丙两个实 验是压力相同，接触面积不同，因此探究的是接触面积对 压力作用效果的影响.
四、转化法的判断及应用[10年2考；2016.21(1)、
问题不易直接观察，一般会选取便于观察且现象明显的物体 作为其表现形式． 举例：例4题中有“通过……来判断”等关键字，把不易观 察的磁性通过吸引铁钉数目的多少来体现.
能力点2
实验数据处理(10年9考)
一、 根据数据进行计算[10年5考；2014.21(2)、 2013.18(4)(5)、2012.17(2)、2011.17(3)、2007.17(3)]
专题三Βιβλιοθήκη 实验类题(含综合能力题)★实验能力“1对1”辅导 能力点1控制变量法、转化法的应用(10年12 考)
一、 控制变量法的判断[2015.16(3)①第2空]
例 1 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如 下猜想： 猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想2：浮力大小与液体的密度有关；
例8
在“探究水沸腾”实验中，小华收集了以下数据：
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
时间/min …
温度/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 98 96 98 98 14 检查数据时，发现第____min 的数据有误，他判断的依 水沸腾时吸收热量，温度不变 据是___________________________ ．