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页眉内容附件2 南宁职业技术学院课程教学任务与进度安排表课程名称：物流管理基础课程代码：总课时：周课时：授课专业：物流管理及相关专业授课班级：公选课任课教师：填表时间：年月日第一部分课程进度安排第二部分课程教学说明教师根据课程大纲或课程标准要求，对教学理念设计、教学方法改革、教学设施要求、学生情况、教学考核、课程资源要求、教材要求、是否有企业课程或职业考证等内容做简要说明。
一、课程在本专业的定位与课程目标我院物流管理专业的人才培养目标：主要培养面向生产一线的德、智、体、美全面发展，掌握现代物流管理基本理论和专门知识，能在生产、流通和服务领域中从事物流业务受理、物流信息处理、物流现场组织管理、市场开拓、客户关系管理等工作，能正确选择、熟练操作各类物流设备，获得相应资格证书，具有良好的职业道德、创新精神和可持续发展能力的高素质技能型人才。
本课程是物流管理专业的重点基础课程，同时也是其它相关专业的知识拓展课程。
同时，在实施双证书教学中，本课程也涵盖了初、中级物流师认证《现代物流概论》等部分考核标准和内容，因此本课程的授课对象非常广泛。
学生通过对该课程的学习，可以对现代物流管理的理念、产生和发展的过程、现代物流产业的构成和性质、现代物流的功能及作用、现代物流的发展趋势以及物流管理领域的基本学科体系等有一个初步的了解，并能简单掌握企业物流MRP系统、采购、运输、仓储、库存管理、配送、物流信息技术等实务方面的一些知识和技能，为以后进一步深入学习物流职业技能打下理论和实践基础。
并能够理论联系实际，对于较简单的物流问题能给出合理的解决方案。
本课程立足于基本理论、基本知识和基本技能的教育，着眼于应用，以理论研究和案例分析相结合，同时注意跟踪国内外物流管理领域的最新发展动向，并及时吸纳相关领域的新理论、新观点、新技术，另外，本课程还重视学生实践能力的培养，除了在实验室进行必要的物流模拟实验外，还引导学生去企业实地参观和考察，以增加感性认识。
实验教学教案、教学时数及分配表一、实验教学目标1. 培养学生对实验操作的兴趣和能力。
2. 巩固和深化课堂所学的基本理论、基本知识和基本技能。
3. 培养学生的观察、思考、分析问题和解决问题的能力。
4. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实验教学内容1. 实验一：观察植物细胞的结构教学时数：2课时教学目标：通过显微镜观察植物细胞，认识细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2. 实验二：验证力的作用效果教学时数：2课时教学目标：通过实验了解力的作用效果，学会使用弹簧测力计。
3. 实验三：测定溶液的pH值教学时数：2课时教学目标：学习使用pH试纸，掌握测定溶液pH值的方法。
4. 实验四：制作模型教学时数：3课时教学目标：培养学生的动手能力和创新思维，学会制作简单的物理模型。
5. 实验五：探究温度对酶活性的影响教学时数：3课时教学目标：了解酶的特性，探究温度对酶活性的影响。
三、实验教学方法1. 采用分组实验，每组3-4人，培养学生团队合作精神。
2. 实验前进行讲解，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。
3. 实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，指导实验操作。
四、实验教学评价1. 实验操作的正确性和规范性。
2. 实验报告的完整性、准确性和逻辑性。
3. 学生对实验原理、方法和技巧的掌握程度。
4. 学生在实验过程中的创新意识和团队协作能力。
五、实验教学资源1. 实验室设备：显微镜、显微镜片、弹簧测力计、pH试纸、模型材料等。
2. 实验教材和参考资料。
3. 实验报告模板。
六、实验六：探索光的传播路径教学时数：2课时教学目标：通过实验了解光的传播路径，学会使用激光笔进行实验。
七、实验七：制作电子元件简易电路教学时数：2课时教学目标：了解电子元件的基本原理，学会制作简易电路。
八、实验八：观察植物的生长教学时数：3课时教学目标：观察植物的生长过程，了解植物的生长需要。
九、实验九：酸碱中和反应实验教学时数：2课时教学目标：通过实验了解酸碱中和反应的原理和现象。
实验课课程进度表（200 -----200 学年度第学期）
课程名称
授课教师
授课专业
授课班级、人数
选用教材及版本
学期实验课时数
淮南师范学院教务处制
填写须知
1、每门实验课程须填写本进度表一式两份，由实验室组织教师填写，分管领导审查批准，授课教师及其所在系各执一份。
2、审批的教学进度不得擅自变动。
确需变动者，须经所在系（室）批准，并报教务处备案。
3、实验项目应选自实验课程教学大纲，如有新增项目要经过报批后才可列入。
4、学时数指的是单个实验开出一次所需要的教学时间。
5、实验分组应按照学校有关文件要求进行分组。
6、选用教材及版本“包括教材名称、主编姓名、出版社名称及出版时间、版次”。
7、如平行班级较多的在说明栏中填写，指导教师、班级、人数要对应；如有需要说明的问题，请在说明栏内填写清楚。
实验室主任签字：
填报时间：年月日
淮南师范学院实验课教学进度表
说明：
审批意见：
院系负责人签名：院系盖章：
年月日。
教学进度表2011 ～2012 学年第 1 学期
教学单位软件学院
课程名称 JSP基础与应用
课程编号 0121110052
学时 56学分3.5
适用专业专升本年级10级
授课教师郭发军
大连交通大学教务处制
编写说明
1．《教案进度表》为教案基本文件之一,应按照课程教案大纲编写.
2．教研室于每学期开学第一周将《教案进度表》交送教案单位,由教案单位组织审查,开学第二周送交教务处.
3．授课教师要将《教案进度表》在学校网络教案平台上予以公布.
4．《教案进度表》要求按统一格式,打印成册.
5．《教案进度表》要长期保存备查.
授课教师签字：教研室主任签字：。
教学进度表(2014—2015学年度第一学期)课程名称《思想道德修养与法律基础》授课教师赵光军、洪礼维、杨芳、肖迎春、夏明群、李霞、开琛、周玲玲、聂圣平、王娟授课班级全校各学院（系）各专业 2014 级本科班计划时数 48 学时授课周数 12理论课 41 学时实验课学时其他 7 学时选用教材及版本马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写组.《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社，2013年.主要参考书 1、许汝罗、王永亮主编.《<思想道德修养与法律基础>学生辅学读本》，高等教育出版社，2006年.2、靳诺、郑永廷等著.《新时期高校思想政治工作理论与实践》，高等教育出版社，2003年.学院（系、部）思想政治理论课教学部教研室“思想道德修养与法律基础”课教研室填表日期：2014年8月30日填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数，列入教学进度表。
二、每周有两次以上课的，教学内容应按课次分别填写，可运用“表格”栏“绘制表格”分开。
三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的，理论和实践教学的进度可以依据表格，分开填写。
四、如有需要说明的问题和特殊情况，请填入备注栏内。
五、审批后的教学进度表无特殊情况不得擅自变更。
六、使用电脑填写，字体及大小与相应栏目字体及大小一致。
内容填写可下拉，但格式不得变动。
要求双面打印，装订要规范美观。
七、由教研室组织填表，每门课程填写一式四份，经审批后，教师本人、教研室、学院（系、部）、教务处各执一份。
授课教师：赵光军、洪礼维、杨芳、肖迎春、夏明群、李霞、开琛、周玲玲、聂圣平、王娟编制人：杨芳。
