初中综合实践活动《察探究活动 2.秸秆和落叶的有效处理》培优课件_14

❖活动一：探索秸秆和落叶产生的原因的？
2、农作物收获后剩下的残体包含哪些部位？
❖ 结论：
❖ 无论是非自然死亡的植物，还是农作物收获 后留下的残体（包含植株干和果壳等），它 们统称为秸秆。
活动一：探索秸秆和落叶产生的原因的？
3、落叶是如何产生的？ 对环境的不适应是落叶产生的主要原因。 如：天气变冷，土温降低，雨水减少，根系吸 水能力大大减弱，而蒸腾强度并不减弱等。
有什么好的用途。
❖ 尝试用落叶制作精美书签，进一 步了解落叶等的综合利用价值。
❖ 问一问：
❖ 同学们，我们食物中的玉米、小麦以及酿酒的高 粱收获果实后剩下的植株还能做什么？帮助大树 成长的绿叶秋天老黄后能到哪里去了？
❖ 今天让我们一起来给农作物秸秆和落叶找个去处 吧
《综合实践活动》七年级（上） 给秸秆和落叶找去处
❖活动一：探索秸秆和落叶产生的原因的？
1、非自然死亡的植株都留下了什么？
活动三 大家给秸秆和落叶找找还有其他的好去处 3、秸秆和落叶还田，补充土壤养分
活动三 大家给秸秆和落叶找找还有其他的好去处 4、制作精美工艺品
活动三 大家给秸秆和落叶找找还有其他的好去处 5、开发建筑材料
探究项目：
❖ ❖ 探究秸秆和落叶的特性，看看还
❖活动二、 探索秸秆和落叶在生活中的用途
1、作燃料，烧火煮饭 （缺点：产生灰尘污染居室环境） 2、做肥料，帮助植物生长 （缺点：焚烧后产生大量烟雾，形成雾霾，污染
大气环境）
活动三 大家给秸秆和落叶找找好去处 1、作牛羊马等的牲口饲料
活动三 大家给秸秆和落叶找找还有其他的好去处 2、制作新型燃料

2.宣传组负责主体任务，其它两组配合完成。
3.遇到问题小组同学协商解决，不懂的咨询老师。
1.各组分别展示制作成果，讲解设计意图及具体内容安排。
2.欣赏他组的作品。
3.意识到自己的问题，思考改进的方式。
1.梳理本次课的收获。
2.清楚课下的活动任务。
1.直奔主题：秸秆和落叶的有效处理。以自然规律为导语，以秸秆和落叶的图片为切入点，提出问题：秸秆和落叶该如何处理？引出本次活动主题。
1.总结本次课的活动内容：考察探究出了有效处理秸秆和落叶的方法。
2.交代延伸任务，课下向周围的人尤其是还在种地的叔叔伯伯们宣传处理秸秆和落叶的有效处理办法，为维护绿色安全优美的生态环境贡献一份力量。
图片导入，渲染情境，把学生注意力吸引到活动主题上。
明确活动安排。
明确任务，解决重点。
保证活动安全，使安全意识深入人心。
1.带领宣传组学生走出教室，进行校园内的采访，进一步强调安全注意事项，指导学生如何礼貌交流，有效记录。
2.指定教室内信息组和宣传组的负责人，管理好教室内的活动秩序。
1.由学生汇报得出处理秸秆和落叶的常用方法，引导学生找出它们的弊端，板书列出。
焚烧：易引发火灾，播放沈阳棋盘山火灾视频，强调焚烧的危害性。
秸秆和落叶的有效处理活动设计
活动对象：七年级（初一）时长：90分钟
活动
主题
秸秆和落叶的有效处理
上课
教师
选题背景
每年春秋季节，由于大量秸秆被焚烧处理，大气中弥漫着秸秆灰和大量有毒气体，严重危害了人们的身体健康。焚烧这种处理方式不但浪费资源，而且污染环境，存在很多不足。各级政府严厉禁止，但效果并不理想，因焚烧秸秆导致火灾的事件层出不穷。为了保护我们的地球，造福子孙后代，使环保观念深入到孩子们心中，特开展此活动，使学生们意识到用科学的方法处理秸秆和落叶的重要性，提升科学意识。

2、调查组进行调查问卷发放，向自己家附近的邻居进行问卷调 查。
3、调查组统一组织，利用周末时间，由老师带队，去环保结构 参观，并了解处理秸秆和落叶的常用方法，以及这些方法存在哪 些弊端，
4、实验组通过老师组织，研究总结以前的一些方法，开展一次 落叶与秸秆处理方法实验，并详细记录实验数据。
5、师生共同讨论总结，总结出处理秸秆和落叶的有效方法。
1、认知目标：
【活动目标】
(1)通过实地观察、调查访问、问卷调查等了解当地秸秆和落叶处理过程中
存在的问题，分析焚烧秸秆和落叶的危害。
(2)通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、整理各种信息的方法。
2、情感目标：
(1)通过活动，增强学生的环保意识，提高科学探、团体精神，增强学生社会责任感。
【活动总结】
通过本次活动我们总结出目前有效处理秸秆和落叶的方法如下： 1、直接还田搞覆盖。顾名思义，就是在麦收之后，将麦秆粉碎或者直接平铺 在收割后的麦地里，它的好处是直接可以把自然降水利用率提高，一亩地增加 40方到80方水分，可以解决干旱 再一个留茬覆盖相当于森林里的，枯枝落叶落 下来，和杂草固定，可以对自然降水做到就地拦蓄，就地入渗，也不产生水土 流失，地面覆盖茬子固定着，不产生沙尘暴，秸秆腐烂以后，翻下去又是有机 肥，土壤肥力继续在提高，这样生态变好，土壤肥力提高，农业持续发展。
综合实践活动 秸秆和落叶的有效处理
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堆肥过程中需要控制适当的温度和湿度，促进微生物的繁殖 和分解，同时需要添加适当的氮、磷、钾等营养元素，提高 堆肥的质量和产量。
生物质能源利用
秸秆和落叶等生物质能源可以利用其丰富的碳和氢等元素 ，通过生物发酵、气化或直接燃烧等方式转化为生物质能 源，如生物柴油、生物燃气或生物质能发电等。
生物质能源利用具有可再生、低碳、环保等优点，可以替 代部分化石能源，减少温室气体排放，同时也可以促进农 村经济发展和提高农民收入。
秸秆和落叶的有效处理课件
目录
• 秸秆和落叶处理的重要性 • 秸秆和落叶的处理方法 • 政策与法规 • 技术与实践 • 社会参与与公众意识 • 未来展望
01
秸秆和落叶处理的重要性
对环境的影响
01
02
03
减少污染
秸秆和落叶如果不进行妥 善处理，可能会引起空气 、水和土壤污染，对生态 环境造成负面影响。
及和应用。
开展合作项目
ห้องสมุดไป่ตู้
02
与政府、企业和其他组织合作，共同开展秸秆和落叶处理项目
，实现资源共享和技术创新。
建立志愿者队伍
03
动员志愿者参与秸秆和落叶处理的宣传、收集和分类等工作，
提高公众的参与度和环保意识。
教育与培训的重要性
开设相关课程
在中小学和高校开设秸秆和落叶处理的相关课程，让学生了解秸 秆和落叶处理的重要性和技术方法。
培训专业人才
组织专业培训和进修班，提高秸秆和落叶处理领域从业人员的专 业水平和技能。
推广实践经验
鼓励企业和组织分享实践经验和技术成果，促进秸秆和落叶处理 技术的交流和推广。
06
未来展望
技术发展的趋势
1 2 3
生物技术

第一阶段：根据主题制定活动内容和步骤 1、课题组成员说说实地观察的收获，认识到此次活动开展 的现实意义。了解校道和街道的落叶情况，以及秸秆工艺品 的发展状况。 2、强调本课题研究的重要性，为了确保活动的顺利进行， 全组应该充分设计活动步骤，预想活动中可能出现的问题， 并思考好解决方案 3、各小组各自做好自己的准备工作： ①信息组：第一周采集相关的信息，工艺品的相关信息
作贺卡，既倡导环保节俭的风尚，又巧妙地利用落 叶来表达情感。 <五>宣传组的活动 ①将展示会的相关信息以海报形式告知全体同学 ②布置展览场地及展品摆设 ③展示时间纪律的维持 ④为有疑问和兴趣的同学答疑解惑 ⑤ 展会结束负责展品的收藏及场地清洁
第三阶段：整理材料,总结成果 <1>各小组成员对本组活动资料 进行总结、汇总、分析并确定最 终成果 <2>指导学生对实践活动进行反 思和总结 <3>完成活动成果集,指导教师帮 助修订、定稿。 <4>总结成功的经验,分析不足之 处.
用落叶制作工艺品
制作叶脉书签
一、拿出准备好的材料叶子10片、烧 锅1个、碳酸钠11克、碳酸钾6克、氢 氧化钠7克、镊子1把、漂白粉8克、 细毛刷1把。
二、学生根据叶脉饰品和叶脉书签的 制作步骤进行制作 1、用一只烧锅盛清水200mL，水中放 入碳酸钠5g、氢氧化钠7g，在火上加 热。 2、选择叶脉粗壮、细密、叶肉较厚 的叶片，将准备好的叶子放入碱水中 煮。 3、叶片投入大约煮沸10min后，树叶 的颜色会慢慢腐蚀，在此过程中，要 用镊子轻轻摆动叶片，使叶片均匀地 受到腐蚀。等叶子全部变成咖啡色的 时候就能关火。
④将学习到的编制技术传播给有兴趣的同学，并 将作品汇集。
2、用落叶制作贺卡和贴画 ①捡拾一些比较完整的落叶，进行简单的处理、展 平、压平制作成贺卡和贴画的 基础材料。

秸秆和落叶 有效处理
秸 jiē
秸

【释义】某些农作物收割脱粒后的茎秆：麦 秸｜豆秸。
秸秆
秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部分的总称。通 常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、 甘蔗和其它农作物在收获籽实后的剩余部分。
农作物光合作用的产物有一半以上存在于秸 秆中，秸秆富含氮、...
研究主题—制定方案—活动实施(实地考察— 开展调查—收集资料—整理分析—实验研 究—设计方案—宣传推广)—汇报展示—总结 反思

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每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的 处理方式有三种方式：焚烧、填湖、掩埋， 请分析：你会选择哪种处理方式（要说明理 由 写出其它两种的缺点和你所选择的优点）
掩埋，焚烧污染空气； 填湖，要定期清理湖底，因为腐烂物会影响水质； 填埋，操作简单，且俗话说：化作春泥更护花！ 相比较来说，最好选填埋。
2.可以用来生物发酵做饲料；用来发酵秸秆做有机 肥料；用于沼气池等，反正秸秆是一种很好的资源， 不能浪费掉了。想知道怎么做吗？请去EM菌药救急 生态养殖技术网

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秸秆和落叶的利用
第一招：直接还田搞覆盖。顾名思义，就是在麦收之后，将麦秆 粉碎或者直接平铺在收割后的麦地里，它的好处是直接可以把自 然降水利用率提高，一亩地增加40方到80方水分，可以解决干旱 再一个留茬覆盖相当于森林里的，枯枝落叶落下来，和杂草固定， 可以对自然降水做到就地拦蓄，就地入渗，也不产生水土流失， 地面覆盖茬子固定着，不产生沙尘暴，秸秆腐烂以后，翻下去又 是有机肥，土壤肥力继续在提高，这样生态变好，土壤肥力提高， 农业持续发展。
秸秆和落叶过去常常被人们当成 烧好做饭的燃料收集起来.如今, 随着人们生活水平的提高,这些秸 秆和落叶则成了”垃圾”,被人们 抛弃和烧掉.这些资源真的没用了 吗?研究怎样处理它更好?这是一 个值得研究的问题.