研修的苦与乐

研学的苦与乐作文
《研学的苦与乐》
哎呀呀，想起那次研学，可真是让我又爱又恨呀！
记得那是去一个乡村研学，本以为会超级有趣，没想到一开始就给了我个“下马威”。

坐了好久好久的车才到目的地，我这屁股都快坐麻了。

一下车，看到那简陋的宿舍，我的心就凉了半截。

那床硬邦邦的，感觉就像睡在木板上一样，晚上翻个身都嘎吱嘎吱响。

然后就是各种活动啦。

去田里插秧，那泥巴哟，一脚踩下去就拔不出来了，我感觉自己就像被泥巴给“粘”住了一样。

我弯着腰插秧，没一会儿就腰酸背痛的，汗水顺着脸直往下淌，痒痒的还不能擦，哎呀，那滋味可真不好受。

我看着自己插得歪歪扭扭的秧苗，再看看别人整齐的，心里那个郁闷呀！“这也太难了吧！”我忍不住嘟囔着。

不过呢，也有快乐的时候。

比如说晚上大家一起围着火堆唱歌跳舞，那氛围可热烈了。

还有我们一起做饭的时候，虽然手忙脚乱的，不是盐放多了，就是菜炒糊了，但大家吃得可开心了，还互相打趣着。

研学结束的时候，我虽然累得不行，但心里却有着满满的收获。

我体验到了从来没有过的辛苦，但也收获了那么多的快乐和友谊。

现在回想起来，那些苦好像也没那么苦了，反而是一段特别有趣的回忆呢！研学呀，就是这样，有苦有乐，让人难忘呀！。

研修中痛并快乐着
研修之路，从去年的茫然无从，到今年的小有收获，总体感觉就是痛并快乐着。

之所以说痛，是因为研修让我发现了自身存在的很多不足，这就犹如在一个自以为很健康的人身上突然查找出来很多问题一样。

这些问题是与现代教学相悖的。

诸如过分注重讲课形式而忽略了学生的感受，过分在意教师自己的讲课流程而忽略了学生的接受程度，这些我曾以为完美无缺的流程，如果不与学生的理解程度相跟进，那就无疑纸上谈兵，甚至是无稽之谈了。

之所以说快乐，是因为我的问题在被检查出来之后的改进中，我尝到了太难甜头。

那是学生一群人一起大踏步向前走的感觉，那是一种力量被积聚的团结共进。

好像是本来用力划桨却进展缓慢的小船，突然间如同安装了电力之后的风速疾驰的快感。

研修，让我成长，成长中必然会有痛，必然就会有快乐！
东营区牛庄镇陈庄小学张玉翠。

研修心得体会研修心得体会1新课程一起成长在这几个炎热的夏日里，我们满怀着热情和信心，学习，写作业，发评论，写__，在线研讨，收获很多。

1）研修是苦的，研修是累的，同事们每天面对电脑看视频，与各地的老师们交流心得，做作业，发__，还要忍受热浪的侵袭。

好多同事带着宝宝来学习，怀孕的妈妈在家学习的热情更是高涨。

苦点累点，但是苦中有乐，随着心中的疑问逐渐明朗，想到下一步的教学计划，想着将来一节节将会充满活力的课堂教学，自感乐在其中。

2）研修是必要的，通过这个平台，集中了全省老师的智慧，可谓八仙过海，各显神通，看到大家用思维导图、几何画板、flash等完成的作业，我们都感到自身的学习不够，不光专业知识和技能，还有对课程的整体把握。

只有着眼整体，螺旋上升，才能更好的落实教学目标，必要的研修开阔了我们的视野。

3）研修是成功的，听专家讲课，我们明白了很多自己平时没钻研，或者钻研所想不透的问题，通过做作业，也开始对教学中出现的问题进行深入的思考，一些课例给大家展示了不同的视角。

有的教师认认真真的去完成自己的作业，不放过一点的瑕疵，不管推荐不推荐，他们知道，研修是提高自己的平台，是自己思考理顺的过程，要对得起自己。

他们认真的态度感染着我们，我们也相信他们的人格魅力一定会常常感染他们的学生。

4）研修是及时的，我们现在正处在我省实施素质教育和基础教育改革的重要关头。

有关新课标的质疑和不解有很多。

如果不及时解决，会严重影响下一步的教学质量，特别是在实行素质教育后的课时不足问题，更是被很多老师提及，经过专家的培训，使我们对新课标有了崭新的认识，找到了问题的症结在于没有整体把握教材，没有理清主线。

只见树木不见森林，只想一步到位，教学效果甚微。

通过及时的研修，很多问题也就迎刃而解，更好的指导我们的教学。

5）研修是难忘的，在这个网络时代，空间和距离都不是问题的时代，我们收获了知识，收获了智慧，也收获了友谊。

通过学习，开阔了自己的心胸和眼界，认识了许多才华横溢的新朋友，并被他们的人格魅力所吸引，使自己不仅收获了知识和能力，更收获了友谊和心情。

研修的苦与乐
研修中的苦确实难以尽言，白天要备课、上课、看作业，还要关注学生的身心健康、辅导学困生，还要照顾家中的老小以及众多索事，已累得头晕目眩，再在电脑前一坐几个小时进行研修，真是腰酸背痛脖子直，苦不堪言。

然而，研修中的乐却是更多。

当我忙中偷闲，看完优秀教师的上课实录，我会深受启发而感到由衷的喜悦；当我在教学中成功的活学活用了专家教授在研修中奉献的教学经验时，会喜形于色；当我在研修中汲取到新鲜的知识、理论、教学理念······，我会求知若渴，乐在其中；和同组的同学们在一起研讨时，更会感到无限的幸福和欢乐。

俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜”。

研修中苦与乐正是这样。

要想掌握真知识、真本领，不吃“苦中苦”是不行的。

只有这样苦中寻乐、以苦求乐，才能在研修中不断提升自己，在今后的教学中不断享受成功的快乐，开创祖国教育的新篇章。

国培研修的苦与乐（原创）兴庆区四中曹雪我是一位年过半百的老教师了，回顾自己走过的十几年教学工作，觉得自己尽了一个人民教师的职责。

在这次的培训过程中，有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考。

每天除了完成备课，课堂教学，批改作业，课外辅导，对于我而言，课外学习无疑是困难重重。

几十年的教育教学理念已经根深蒂固，缺乏基本的信息技术，刚开始我连注册都不知该怎么办，别说是以后的学习、发帖、答疑、上交作业了。

愁的我晚上睡不着觉。

怎么办？不会就学！向年轻人请教。

我在学校年轻教师的帮助指导下，注册了信息，甭提有多高兴了。

咬紧牙关，听课，慢慢学会了发帖，尽管自己的打字速度慢得像蜗牛，帖子从十几个字增加到几十个字，自己的名次也在一点一点上升，我为自己的小胜利感到高兴。

上交作业是最困难的事情。

第一份作业好不容易交了，两天后看到得到了一个不合格的评价，这个消息如同一瓢凉水，浇得我心灰意冷，学习积极性也没前两天高了。

接下来的几天我都没心情在学习了。

看到同事们的名次一个比一个涨的快，我又坐不住了。

只有向前努力了。

接下来的听课任务完成了，该交第二次作业了，我吸取了上次教训，先向年轻同事请教，再交作业，怀着忐忑的心情等了两天，作业的成绩出来了，这次是优秀。

我别提有多高兴了，赶快把好消息告诉了同事，接下来的学习就比较顺利了，听课、看专家答疑、写研修日志，上交作业，我一样也没少，完成了学习任务。

学习成绩从最初的30多分提高到了80多分，但我还不满足，要发扬活到老学到老的精神，继续加油！回想我的国培学习经历，困并快乐着。

我不仅转变了陈旧的教育教学理念，学会了新的理念，自己很多的疑惑也得到了满意的解答，信息技术水平也有所提高，与同学习的各位同仁有这样一个网上交流的机会也是非常难得的。

我收获颇多啊！。

远程研修，累并快乐着我是一位从教三十多年的老教师，当我知道今年要参加幼儿教师远程研修，我是既忐忑，又高兴。

这么多年来自己是头一次进行这样的远程研修，我什么都不会啊。

高兴地是我将有机会能聆听育儿专家讲座，欣赏优秀的育儿案例，还能和专家、指导教师、全省教师面对面的交流沟通，解决教育中的困惑，剖析教育中的热点，难点，这是多么难得的一次机会啊。

我一定要把握好，珍惜这次提高的机会。

头一天，我早早就来到了，打开计算机，在其他老师的指导下我进入工作室，看的我眼花缭乱，我不知从何下手，我也不知道写些什么，即使老师指导我也不知写什么，急的我向热锅上的蚂蚁。

就这样我大脑一片空白的坐了一上午，也没有什么成果。

下午，其他老师的作业都出来了，老师让我先别着急，先看看专家的教育经验，再看看文本课程，还有那些同仁们的作业，然后再根据自己的教育经验写作业就可以了，我从头至尾学了一下午，看着老师们的评论、作业，仿佛我的教学经历就在眼前。

我终于明白了怎样进行学习了。

虽然第一天是个零，但它让我有了质的飞跃。

我感谢这个平台让我也在育儿方面进步起来、时尚起来。

第二天是我大展拳脚的时候，我把第一天的、第二天的学习任务认真聆听完，把文本资源认真分析后，看了老师们的作业，然后我开始把第一天、第二天老师们的作业认真浏览、用心评论。

又把第一天第二天作业提交，还完成了其他的一些作业。

虽然我的作业有些迟到，但这就像我育儿一样，我是用心去完成。

虽然我的作业还有些稚嫩，但这是我研修成长的开始。

我会逐渐成长起来，就像小朋友们会在我的呵护下快乐成长一样。

我感谢这研修平台，给了我再次飞跃的机会。

接下来我的学习是如鱼得水，聆听专家讲解，发表问题，抒发观点，在线研讨，点击评论、话题讨论，忙的是不亦乐乎。

我们通过网络研修平台，交流了思想，共享了经验，更新了教学理念。

虽然这里也有苦和累，但那一份为师的责任、一份追求真理的力量、一种向上的动力一直激励着我。

感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中的不足的机会；感谢远程研修，提供了一次可以弥补自己在教学中的不足的机会。

我的研修总结累并快乐着
短期的远程教育研修学习完毕了，我依然沉湎于远程研修学习的气氛中，依然陶醉于学习的快乐中，
回忆这段学习的日子，有着艰辛，但却充实，倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到了宏大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。

我的远程研修学习时间大部分是在网络上度过的。

加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃，但当聆听到专家们朴实无华、针针见血的讲座，得到尊敬的老师们的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我的坚持着、学习着。

每个学习完毕后，我都结合教学实际认真完成研修作业，
一路走下来，从开始的冲动、不知所措到现在教学中的豁然开朗;从被迫学习到现在迫不及待地领略专家教授们授课、指导的风采，这一切让我的收获变的灿烂无比。

在这期间我相信很多人都有着这样的心声：“累并收获着，苦并快乐着”。

因为有了这次研修学习，我的业余不再空虚，生活因此而变得分外精彩。

研修着辛苦着快乐着短暂的研修已经进入第三天，而我却按捺不住久久难平的心境，回顾网上研修所走过的路，深感心里压力很大，在学无止境的道路上，需要学习的知识太多。

网络研修虽然不能面对面，但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。

同行们用心架起了一座座桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！每当看到一篇篇精彩作业和简报，更是让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响。

做幸福的研修者真正的感谢远程研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。

仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。

我们感受远程研修，我们在研修中成长；我们感谢远程研修，我们在研修中收获；我们感动远程研修，我们在研修中幸福……每学一专题，总有新的感悟与收获。

机会难得，倍加珍惜，学有所得，实在欣喜。

与名师交流耳聪目明，改进不足，努力进步。

相信专家的智慧也来自于学习，经过了千百次的锤炼。

看似简单的教学，的确包含着深奥的智慧。

联系实际的学习，结合学习的应用让自己有了质的进步。

通过学习，学到了方法，学到了理念，更学到了学习的品质、精神。

与名师交流，如坐春风，忘却了疲劳。

研学时的苦与乐作文研学旅行这事儿，听起来总是特别诱人。

别看那“研学”二字挺高大上的，其实啊，真到了现场，你会发现那是一场苦乐交织的“大冒险”。

我记得第一次去研学旅行，心里美滋滋地想着能学到啥新东西，结果一到目的地，哎呀，那日晒得我直冒汗，脚下的泥巴也跟着蹭到鞋上。

班主任老师兴致勃勃地说：“大家要好好体验哦！这里有一百年历史的老墙，古老的石碑等等！”这时候我心里想着，“老墙？我管它有几百年历史呢，我只关心现在怎么能不被晒成烤串。

”我们跟着导游在烈日下行进，汗水直往眼睛里流，眼前一片朦胧。

一个同学小张忍不住了，趁机问：“导游老师，这个墙有没有遮阳伞？”导游老师笑着说：“这是古墙啊，没有伞。

”结果我们都乐了，知道这是玩笑，但在这酷热的天气里，真心希望有个遮阳伞。

最有趣的是，研学旅行的另一个环节——团队活动。

大家分成小组，进行一个“找宝藏”的比赛。

我和几个小伙伴组了个“铁杆小分队”，开始了寻宝之旅。

结果，我们的“宝藏”是一些校园里的小活动，比如“寻找校园里最古老的树木”。

虽然看似有点幼稚，但在当时，我们却玩的特别开心，互相调侃，争论树木的年龄，最后甚至有人拿出手机用各种方法拍照，假装自己在考古现场一样认真。

在活动中，有个同学小李，一直没找到“古树”，结果急得快哭了。

我们一边安慰一边继续找，最后在一个角落里发现了一棵特别壮观的大树。

小李那时简直像发现了新大陆一样，兴奋地跳了起来，恨不得立刻给它颁个奖。

我们笑得前仰后合，真的是欢乐满满。

当然，研学旅行中的“苦”也不少。

晚上回到住的地方，大家都累得像条咸鱼，浑身上下都疼得要命。

有人开玩笑说：“真是日晒雨淋，跑断腿了，这才是‘磨炼’！”虽然大家都在抱怨，但其实每个人心里都知道，这些“磨炼”让我们收获了不少。

不过，真正有趣的部分还是和小伙伴们一起分享这些经历的时光。

虽然一路上有苦有乐，但这些不完美的回忆才是最真实的。

我们相互调侃，开玩笑，最终笑着结束了一天的行程，倒也不觉得苦了。

研修过程是辛苦的，收货是丰厚的
为期六天的远程研修，今天结束了。

回顾这六天的研修过程，真是苦乐参半。

苦的是，远程研修确实不容易。

我已经是五十的人了，眼睛也花了，看电脑时间长了眼睛干涩难忍。

还患有严重的肩周炎，坐的时间长了疼痛难忍，打字速度也慢了，往往写一篇作业要耗时1-2个小时。

这六天来没吃过一段饱饭，总是用小饼方便面充饥。

乐的是，收获满满。

以前总觉自己是老教师了，光教学经验就足够了，可是自研修学习后，知道了自己的不足。

尤其是听取了专家、教授们精辟的讲解、阅读了专家、教授们的精华理论，感受了优秀的教育同行们的精彩教学后，颇知自己的不足。

明确了现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，尤其是当前教育课程正处于新课改的热潮中，通过这次远程教育培训，使我认识到：教学是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧，包含着诸多的艺术，不断更新、不断发展的科目。

在新课改的大背景中，学生的自主学习、培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点；讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

“干到老，学到老”是我这次研修理解最透彻的一句话。

感谢远程研修，让我焕发了学习的青春。