内蒙古通辽市2021年六年级下学期语文期末考试试卷(I)卷
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内蒙古通辽市2021年六年级下学期语文期末考试试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累·回顾(16分) (共4题;共16分)
1. (5分)给下列多音字注音、组词。
挑________ ________ ________ ________
缝________ ________ ________ ________
扎________ ________ ________ ________
便________ ________ ________ ________
2. (4分)根据意思写出相应的词语
①抢救生命垂危的人,照顾受伤的人。
现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
________
②声音在耳边不断鸣响。
________
3. (5分) (2018四上·西华期末) 填空。
(1)有志者事________。
(2)三国时期的刘备曾经说过:勿以________而为之,勿以________而不为。
(3) ________,千树万树梨花开。
(4)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝诗人________写的,诗的最后两句是:________,________。
(5)学习了《________》我们知道了在祖国的西安临潼有一支“威武之师”,它是享誉世界的珍贵历史文物。
4. (2分)找出一首类似《出塞》这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。
二、提炼·运用(10分) (共2题;共10分)
5. (6分)我知道这些果实种在哪里?
________ A.地上
________ B.泥巴里
________ C.土里
________ D.枝头
6. (4分) (2016五上·惠州期末) 按要求换一种说法。
变换句式。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?(换成陈述句)
(2)小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
(改为拟人句)
(3)圆明园建筑宏伟。
收藏着最珍贵的历史文物。
(把两句合成一句)
(4)清风吹进来。
(扩句:至少扩两处)
三、应用·提升(6分) (共1题;共6分)
7. (6分) (2019六下·龙华期末) 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。
据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有(左下图所示):
四、阅读·感悟(35分) (共3题;共35分)
8. (11.0分) (2019六下·龙华期末) 文言、文化
夸父不量力①,欲追日影,逐之于隅谷之际②。
渴欲得饮,赴饮河、渭③河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死,弃其杖,尸膏肉所浸④,生邓林。
邓林弥广数千里焉。
【注释】①本文选自《列子·汤问》。
夸父:古代传说中的人物。
②隅(yú)谷:古代传说中日落的地方。
③河:黄河,滑:渭河,大泽:大湖。
传说在雁门以北。
⑤邓林:桃林。
(1)这个神话传说叫作________中国神话传说历史悠久,留下很多妇孺皆知的动人故事,比如________、________
(2)材料里提到了好几处地名,比如________
(3)给“未至,道渴而死.”这句话选择正确的解释,将答案序号填在()
A . 还没到达,就在路上渴死了。
B . 将要到达,又在路上死了。
c.最终到达,又在路上渴死了。
(4)你认为夸父是一个怎样的人物?对于他“欲追日影”,你怎么看?
9. (11.0分)阅读下文,回答问题
傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课。
凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小珍起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿。
有的张着花瓣,有的打着苞蕾。
她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。
一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。
想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。
不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。
到了学校,办公室亮着灯。
张老师正在批改作业。
小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。
小珍退到一棵树底下。
张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。
小珍看到这情景,心里十分高兴。
回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。
(1)给文章加一个恰当的标题。
(须用上“茉莉花”一词)
(2)用自己的话写出短文主要内容。
(3)最后一个自然段是描写“小珍”的________。
“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是________的修辞手法。
(4)说说文章中画线的句子所表达的含义。
10. (13.0分)阅读课内文段,完成练习。
我开始盼着变天。
可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
还用问,这是起了风。
一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)第一自然段是围绕着“________”这个中心来写的。
(2)写出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。
这个句子表现了“我”怎样的心情?
(3)“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
”这句话运用了________的修辞手法,烘托了“我”________的心情。
(4)“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
(5)“果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
”这句话中运用________、________、________、________这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的________心情。
遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
五、习作(30分) (共1题;共33分)
11. (33分)①记录一天中妈妈为自己做的事以及自己为妈妈做的事。
②写一则孝顺长辈的日记。
参考答案一、积累·回顾(16分) (共4题;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
二、提炼·运用(10分) (共2题;共10分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、应用·提升(6分) (共1题;共6分)
7-1、
四、阅读·感悟(35分) (共3题;共35分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
五、习作(30分) (共1题;共33分)
11-1、。