第七单元习作

部编版五年级语文上册第七单元《___即景》习作训练范文1、荷塘即景夏日的午后，阳光温柔地洒在大地上，一切都显得那么生机勃勃。

在这宁静而美丽的时刻，我漫步至一片荷塘边，眼前的景象宛如一幅动人的画卷，让人心旷神怡。

首先映入眼帘的是荷叶上的露珠。

随着微风轻轻摇曳，露珠在荷叶上滚动，时而聚集成珠，时而散落开来，闪烁着晶莹的光芒，宛如一颗颗小小的珍珠在绿色的舞台上翩翩起舞。

看那荷花，它们在微风中轻轻摆动，宛如一群身着粉色纱裙的仙子，在绿色的舞台上轻盈起舞。

有的荷花已经盛开，花瓣随风轻轻摆动，仿佛是在向过往的行人点头致意；有的则含苞待放，花蕾微微颤动，似乎随时都会绽放出美丽的笑容。

荷塘中的鱼儿也不甘寂寞，它们在水中自由自在地游动，时而跃出水面，激起一圈圈涟漪；时而潜入水底，与荷叶下的水草嬉戏。

这些小鱼的活泼身影，为荷塘增添了几分生动与趣味。

最引人注目的还是那荷塘中的蜻蜓。

它们轻盈地飞翔在荷花与荷叶之间，时而停在荷花上小憩，时而掠过水面，激起一圈圈细微的波纹。

这些蜻蜓的飞翔轨迹，如同一条条优美的弧线，为荷塘增添了几分灵动与诗意。

漫步在这片荷塘边，我仿佛置身于一个充满生机与活力的世界。

荷叶的摇曳、荷花的舞动、鱼儿的游动以及蜻蜓的飞翔，共同构成了一幅动人的荷塘即景图。

这荷塘不仅让我感受到了大自然的美丽与神奇，也感受到了夏日的荷塘，是一幅充满生机与活力的画卷。

在这里，让我的内心的宁静与喜悦。

2、月夜即景夜幕降临，一轮明月悄然升起，为大地披上了一层银纱。

我独自走在乡间的小路上，抬头仰望，一幅月夜即景的画卷在我眼前徐徐展开。

月光如水，温柔地洒在大地上，给夜晚增添了几分神秘与宁静。

树木、房屋、田野，在月光的照耀下，都显得那么柔和而美丽。

微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为这宁静的夜晚奏响一曲优美的乐章。

整个月夜，如同一幅动人的画卷，充满了诗意与浪漫。

月光下，田野里的稻谷随风轻轻摆动，宛如一片金色的海洋，在月光的照耀下波光粼粼。

【导语】《____即景》是一个半命题作文，同学们可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去，但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。

以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.部编版五年级上册第七单元习作7《____即景》作文范文：日落即景吃完晚饭，已是下午六点左右，我出了家门，欣赏落日余晖。

太阳已移向西边要落下了，但它似乎有些不舍，想把余光照耀在万物上，阳光照在我身上，暖洋洋的，感觉很舒服。

再放眼望去，太阳只剩下小半边脸了，火红火红的，多美啊！我不由地陶醉在其中，也不知为何，感觉太阳公公在笑眯眯地望着我。

那是一个红晕，从一点发散到四周，从红到浅红，到橙，到浅橙，渐渐的黄色到白色……我多么希望太阳能落得慢点啊！它仿佛听到了我的心声，下落的速度变慢了，好像停止下落了，像小学生背着一个沉重的书包，脚步变缓了许多，红光不再那么刺眼了，但太阳公公的脸庞还是红通通的，像喝醉了酒，像关公的脸庞。

不知不觉的，太阳只剩三分之一的脸还露在外面，这时，一只小鸟从太阳旁边飞过，真想用相机拍下这一风景，但遗憾的是，我离的太远，一瞬间它就飞走了……我看了看周围，树木花草静静地站在黄昏中，似乎也在欣赏黄昏美景，树叶本来是绿色的，但被红光一照，绿色都变成红色的了，那叶子看起来暖暖的。

我的目光又转向太阳，它竟然偷偷地“消失了”，它的余光也不见了，它为什么突然走得这么匆忙呢？2.部编版五年级上册第七单元习作7《____即景》作文范文：雪中即景那天早上起来，我推开窗那一刻傻眼了，窗外的小树被勾了一圈白边，树枝变成银色的了。

房子上也落了一层薄雪，这个世界变得好美！这还是今年入冬以来的第一场雪呢！我兴奋的走出家门，眼前的一切更是让我着迷，漫天飞舞的雪花落在我的头发上、衣服上、脸上……我一点也没察觉到寒冷，我仰着脸看着大朵大朵的雪花从天而降，它们从灰白的天空中落下，像天女散花，雪花越来越大，越来越密，天空也显得更加苍茫了。

六年级第七单元作文四篇六年级第七单元作文四篇六年级第七单元作文篇1今天是一个阳光灿烂的日子，作为鸭妈妈，我将带领我的七只小鸭子去温哥华大街上见见世面。

刚出了门，我便嘱咐孩子们排好顺序，不要到处乱跑。

就在我跟孩子们讲话时，一不留神，就看见老六不见了。

我急忙带领其余六只小鸭子到处寻找老六。

忽然，老大向我汇报：“妈妈，老六可能掉到下水井里里去了。

”我一听，下水井里果然传来了老六微弱的呼唤声。

我的手臂太短，够不到小鸭子呀，这可怎么办正在我焦急寻找时，我忽然想起人们常说的一句话：有困难找巡警。

我看见不远处正好有一个巡警，我连忙跑过去，用嘴叼着巡警的裤腿就往回拉，巡警不明白什么意思，但毕竟是人，总要比动物聪明，巡警跟着我来到了下水井旁，等他明白了怎么回事时，便立刻到附近的雨具店里借了一个大抄网，一下子就把惊惶失措哇哇大哭的小鸭捞了上来。

我高兴地对巡警嘎嘎嘎地道谢，然后就带着小鸭子们回家了。

六年级第七单元作文篇21、教材简析本次习作是写书中的故事，要鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。

鼓励学生从文章中读出文章，从故事中读出故事，从而达到补充阅读面，加大阅读量的教学目的。

鼓励学生进行自由写作，发表自己的感想,养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。

2、教学目标（1）能借助丰富合理的想象将语文书中包含的故事有顺序地记叙完整，写出具体、生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。

（2）通过搜集和整合资料的过程，打开思维，拓展视野，进一步增强学生的想象力，培养学生主动学习的能力。

鼓励学生真表达自己的真情实感，逐步养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。

3.教学重难点教学重点：鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。

教学难点：从文章中读出文章，从故事中读出故事，写出故事情节生动、人物性格鲜明的文章，有自己的感想。

部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇1.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文“今天的她要表演什么呀, 魔术吗？”没错, 这正是我的拿手好戏。

在同学的推荐下, 我的节目上了魔术演出名单。

此前, 我拼命的练习, 魔术就是一些小手段, 做到眼疾手快, 深藏不露, 让台下的观众看不出破绽。

演出开始了, 我的表演分两个环节, 都是我平常练熟的。

主持人报幕后, 背景音乐响起, 我从后台奔上舞台, 台下的观众用掌声表达对这个节目的喜爱。

第一个环节, 短绳变变变。

我把一根短绳拿了出来, 又把空“口袋”翻出来给观众看, 示意口袋里没有东西。

我把短绳放进口袋, 用魔术棒在上面转了一圈, 接着从口袋里拿出短绳。

神奇的事情发生了, 短绳变成了一条长绳, 并有了花边, 观众们立马拍手叫好, 有的在下面切切私语, 猜测着是怎么回事。

我又把长绳塞回去, 又用魔术棒转了转, “嘭”烟雾中长绳变成了一个小礼盒, 里面还是那根小短绳, 台下掌声再次响起。

第二个环节, 变脸。

这跟川剧里的变脸有些像, 腰上有一个按钮, 按一下, 脸上的面具会变一个样式, 这也是最难的一个表演, 要是动作不快, 很容易被看穿。

在这个环节中, 我心跳得很快, 生怕慢一秒就会演砸了, 我戴上面具并请上一个观众见证。

此时, 空气似乎瞬间凝固, 我让他点一下我的面具, 他的手指刚一点出, 我的面具立刻变了样, 台下观众惊讶不已, 瞪大了眼——掌声比上一次更加热烈, 有的人说: “这太不可思议了！”在这次演出中, 我得了表演二等奖, 十分开心。

今后, 我要多练一些技能, 一定会让我的拿手好戏更精彩。

2.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文每个人都有自己十分擅长的本领。

有的人擅长玩魔方, 有的人擅长跳舞, 还有的人擅长挑西瓜。

如果你问我的拿手好戏是什么, 那我肯定不假思索地回答——炒菜。

我是如何学会炒菜的呢？这可就说来话长了。

部编版四年级语文上册第七单元习作范文：写信给老师的一封信敬爱的张老师：您好！敬爱的张老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。

多少个白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。

为了把我们培养成才，您流下了多少汗水，耗费了多少心血。

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。

您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。

您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。

花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。

而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这一年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。

您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。

老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。

我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。

但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝、每一份热，毫不保留地献给祖国，献给人民，献给了千千万万像我一样的学生。

您的精神将激励着我们勤奋学习、努力向上。

部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。

记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。

包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。

”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。

过了好一会儿，我们才写完，交给老师。

我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。

我还很拿手游泳哦。

记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。

25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。

我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。

我最拿手的是玩电脑。

我会用电脑打字。

我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。

我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。

部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。

小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。

在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。

在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。

第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。

开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。

老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。

”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。

老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。

随后的练习中，我更加努力了。

一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。

到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。

结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。

”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。

随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。

虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。

现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。

因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。

听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。

统编教材三年级第七单元同步作文14篇范文No.1让班里充满大自然的气息我们教室里除了黑板、讲台、课桌椅，就是板报、习作栏、光荣栏，没有一点绿色植物，缺乏大自然的的气息。

绿色植物不仅可以吸收二氧化碳释放氧气，而且可以帮助同学们消除视疲劳。

如果我们可以在班里开辟一个“绿色角”，大自然气息就可以走进班级，这样班级里的空气质量得到了提高，同学们的视力也有所改善。

为了让班里充满大自然的气息，我有一个想法：先收集同学们的意见，植物种在什么地方合适？对于种植物的地方大家可能想到，教室只有那么大，过道只有那么宽，放哪里呢？大家有想过合理利用窗外空间吗？在教室窗子外加做一长排铁护栏窗台，就可以把花盆放在铁窗台上，花盆中的植物长起来，又是一道靓丽的风景线，何乐而不为呢！然后做出规划表，每个同学各自负责，买花盆、肥料、泥土和植物种子。

买回来后，用自己的方法去种植，要求细心呵护，定期浇水、施肥、晒太阳、蔽阳光。

到了学期末，同学们给自己的植物定好价格后在班里出售，卖出的钱上交到学校，捐给贫困山区的小朋友。

这样，同学们不仅坐在教室里能闻到到大自然的气息，还能锻炼我们的劳动意识，还能帮助贫困山区的小朋友。

真是一举三得呀！教师点评习作围绕“我有一个想法”这一中心，符合生活实际。

习作结构清晰，第一段提出问题，第二段分析问题，第三、四、五段是解决问题的方法，最后一段为总体概述，再次突出自己想法的有用性，与开头相呼应。

字里行间向读者传达着小作者热爱自然的情感和关心贫困山区小朋友的爱心。

No.2我有一个奇妙的想法我相信，每个人有自己的想法，当然我也有自己的想法，其他人会以为我的想法是在做梦，但是我可不那么认为，我的想法就是。

可以发明出一种奇特的东西，它的名字叫做睡觉梦境回忆器。

我之所以想发明这样一个睡觉梦境回忆器是因为我有时的梦境离我太近了，但又容易遗忘，很想留住精彩的瞬间。

再一个是我有时梦境都没有做完，妈妈就叫我起床了，而且都是一些我喜欢的梦境，如果有了这台机器帮忙，我就可以接着把没做完的梦境重现，整理成一副完整的画面了。

部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文五篇部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文篇一我从小就开始拉小提琴，到现在已经拉了七年之久了。

从以前刚开始拉小提琴时到现在，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。

还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。

一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。

我以为我可以拉得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。

我拉出来的声音难听极了。

我气愤地丢掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。

谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。

这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。

”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是可以一次就成功的，你去按照老师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年1 / 8后你一定会有很大的进步！”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。

几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。

我也为我会拉小提琴这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。

如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。

晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。

小提琴使我快乐，让我有了很大的进步。

我不仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。

小提琴的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。

小提琴是我的拿手好戏，使我放松，快乐。

同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。

部编版六年级上册语文第七单元习作《我的拿手好戏》作文范文篇二别人都有别人的拿手好戏，有人会跳舞、有人会拉小提琴┄┄，我的拿手好戏是——滑冰。

这让我想起了刚学滑冰时的经历。

“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意带我去滑冰啦！我兴奋地叫着、跳着。

【导语】写信，是人们在不能直接进行面对面交流的情况下，进行信息沟通和情感交流的联络手段。

这种联络手段主要是通过文字的书写和阅读。

为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

【篇一】部编版四年级上册第七单元习作《写信》作文范文400字亲爱的妈妈：你好！你还记得我小时候在乌龟潭抓螃蟹吗？还记得，在清凉的夏夜，我们一家来到乌龟潭捉螃蟹。

那时候的小螃蟹可真多！在路上，还能看见两三只小红螃蟹结队在路上散步，于是我想都没想，便直接伸手就抓，结果被螃蟹的大钳子咬了一口，我顿时惨叫一声。

往前走，便看到了一个大湖，沿岸到处是水草，我提起大鱼，往水中就是一，拿起来时，小鱼小虾在里蹦来蹦去，居然有几条还跳走了。

向前走了不到50米，便来到了一间小茅亭，这亭子可真好，向前一望，就看到了杨公堤、周围的群山和明亮的月亮。

我向亭外伸出头，往下面的湖中看，发现几只小螃蟹在水底的石板上爬。

看那儿，一个小龙虾正休闲地在水里漫步，我拿起沉重的渔，用力往下一砸，不一会儿，那只小龙虾和几只螃蟹就捉住了。

捉完螃蟹，我们在一片大草地里坐下，几只青蛙跳到了我们身边，“呱~呱”地叫了起来。

我们一家抬起头，望着月亮，思念起家乡的往事。

祝身体健康！儿子尼莫2019年12月12日【篇二】部编版四年级上册第七单元习作《写信》作文范文400字远在贫苦山区的小朋友们：你们好！我是在山那头的儿童，我叫刘畅，是个活泼开朗的男孩。

我长着一双炯炯有神的大眼睛。

你们看见了可别说我身材矮小。

我的家在泉城——济南。

那儿的天空有时蓝蓝的，太阳高照，雨过天晴，空气清新。

有高楼大厦。

湖水碧绿清澈，一阵风吹过，湖面便荡漾起一圈圈波纹，清澈见底的湖好似在弹着一首柔美的曲子，耐人回味。

看，那趵突泉滚滚涌出的三股清泉，多么雄伟壮观；瞧，那大明湖翠绿而静静的湖面让人清静；望，那千佛山上的几尊佛像金光闪闪。

我们这儿的人特别热情，每逢过节的时候，我们都会走亲访友，主人总会摆出大鱼大肉来招待客人。