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高中化学 《蒸馏和萃取》课件 新人教版必修1高一

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2蒸馏与萃取课件人教版高中化学必修一

2蒸馏与萃取课件人教版高中化学必修一
流体热交换逆流原理简介【广东、上海、浙江高考】
2020/12/27
思考：
为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向 相反？
答: 为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接 触，带走尽可能多的热量。
实验室制取蒸馏水
实验步骤
实验现象
解释与结论
(1)在试管中加入少量 自来水,滴入几滴稀硝 酸和几滴硝酸银溶液
试管内的溶液里产生了 Ag++Cl-=AgCl 不溶于稀硝酸的白色沉 淀
橙红色
橙红色
表二：碘在不同溶剂中的溶解度(25℃)
碘(I2) 溴(Br2)
水(H2O) 0.029g 4.16g
苯(C6H6) 14.1g 易溶
四氯化碳 B、C、D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba（NO3）2四种 溶液中的一种，现利用另一种溶液X，用如图所示的方法可将它们依 次确定。
汽油
上层橙色，下层无色 上层紫红色，下层无色
总结：溴和碘的密度比四氯化碳的大，在下层，比苯和汽油的密度小，在上层
表一：碘溶解于不同溶剂中的颜色
单质 碘(I2) 紫黑色固体 紫色(碘蒸气)
水(H2O) 苯(C6H6) 四氯化碳 (CCl4)
浅黄色 紫红色
紫红色
溴 深红棕色(液溴) 红棕色(溴蒸气) 橙色 (Br2)
球型分 梨型分 液漏斗 液漏斗
2020/12/27
从碘水中萃取碘（视频)
检漏:关闭活塞,往漏斗内注水,检查活塞处是否漏 水,倒转观察塞子处是否漏水,不漏水的分液漏斗 方可使用。
要点:放液时,磨口塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔要对 准,目的是:___漏__斗__内_外__的__空__气__相_通__,_压_强__相__等__,保__证__漏 _斗__里__的__液_体__顺__利__流__出____。

第1章 第1节 第2课时 蒸馏和萃取 --人教版高中化学必修一课件(共45张PPT)

第1章 第1节 第2课时 蒸馏和萃取 --人教版高中化学必修一课件(共45张PPT)

2．(2019·云南马关二中高一开学考试)下列关于蒸馏实验操 作说法中，不正确的是( )
A．蒸馏是利用液态物质沸点不同将其混合物分离的实验方 法
B．蒸馏时，混合物中沸点低的物质先气化逸出，再冷凝变 为液体
C．蒸馏可用来分离各种沸点不同的液态或固态混合物 D．用蒸馏的方法可以除去混合物中沸点低、易挥发的杂质
1．蒸馏 (1)蒸馏实验原理 蒸馏是指把液体加热至沸腾，使液体变为 1 _蒸__气___，再重 新冷凝成 2 __液_体___的过程。根据混合物各组分的沸点不同，利 用蒸馏可以除去 3 __易_挥__发_、__难__挥_发__或_不__挥__发_的__杂__质________。
(2)实验仪器装置 ①指出图中序号所示各仪器的名称
③用水作冷却介质，将蒸气冷凝为液体。冷凝水的流向要 从低处流向高处，即 15 _下__口___进水， 16 __上_口___出水。
④加入碎瓷片(或沸石)是为了 17 ___防_止__蒸_馏__烧__瓶_内__液_体_______ _暴__沸___。
【归纳总结】 蒸馏实验装置的改进
当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时，应该用温度计控制收 集沸点不同的馏分，装置改进如下：
淀法，易引入其他杂质离子，故 D 错误。
4．(2019·云南通海二中高一月考)在使用分液漏斗进行分液 时，正确的操作是( )
A．上层液体经漏斗下口放出 B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离 C．分离液体时，使分液漏斗口上的小孔与大气相通，打开 活塞 D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体 放出
答案：(1)四氯化碳 萃取、分液 分液漏斗 (2)苯019·黑龙江牡丹江市第三高级中学高一期中)关于用自 来水制取蒸馏水实验的说法中，不正确的是( )

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1

人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取教学课件1
进行海水的淡化。
［思考］： 油与水的混合物叫什么？ 如何将两者进行分离？
乳浊液
分液：
将互不相溶的两种液 体进行分离的一种操作。
分液漏斗
［问题］如何将碘（I2）的水溶液中的碘分离出来？
［背景知识］
碘单质（I2）是一种紫黑色固体单质，在水中的 溶解度不大，更易溶于有机溶液（如四氯化碳CCl4、 苯C6H6等）
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
中国目前年缺水近四百亿立方米。
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
缺水，严重制约着我国经济的发展和人民的生活。
解决淡水缺 乏问题的方 法除了厉行 节约以外， 还可以怎么 样？
第一章 人教版化学必修一化学实验基本方法蒸馏和萃取ppt
从实验学化学
1、化学实验基本方法
人教版化学必修一化学实验基本方法 蒸馏和 萃取ppt
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取
只有一种液体时的简单蒸馏装置
蒸馏：利用液态混合物中各组分沸点的不同， 实现物质分离的方法。
一种或多种液体时的标准蒸馏装置
萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的
不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的 溶液中提取出来的方法叫萃取。
［注意］
1、萃取剂的选择： （1）与原溶剂互不相溶 （2）不发生化学反应 （3）溶质在萃取剂中溶解度更大（大的多）。
2、萃取与分液的区别与联系
3、分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。
常见萃取剂： CCl4 （密度大于水） 苯、汽油（密度小于水）
[思考] 从碘水中提取碘时能不能用酒精代替四氯化碳？

【人教版】高中化学必修一：1.1.2《蒸馏和萃取》ppt课件

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H．静置、分层。 就此实验完成下列填空：
(1)正确操作步骤的顺序是(用上述各操 作的编号字母填写)：
______→______→______→A→H→___
___→E→F (2)D步骤为什么要不时旋开活塞放气？ (3)上述E步骤的操作中应注意
________________________________。 (4)上述G步骤操作的目的是
2．物质检验的“三个原则” 即一看(颜色、状态)、二嗅(气味)、三实 验(加试剂)，根据实验时所表现的现象不同， 检验离子的方法可归纳为三类：
(1)生成气体，如NH4＋、CO32－的检验。 (2)生成沉淀，如Cl－、SO42－的检验。 (3)显现特殊颜色，如Cu2＋、Fe3＋等。
3．常见离子的检验
A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁 架台的铁圈中；
B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入 分液漏斗中，并盖好玻璃塞；
C．检验分液漏斗活塞和上口的玻 璃塞是否漏液；
D．倒转漏斗振荡，并不时旋开活塞放气， 最后关闭活塞，把分液漏斗放正；
E．旋开活塞，用烧杯接收下层溶液； F．从分液漏斗上口倒出上层溶液； G．将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞 上的凹槽或小孔对准分液漏斗口上的小孔；
③取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶 液至无沉淀时，再滴加AgNO3溶液，产 生白色沉淀。
根据实验，以下推测不正确的是
() A．一定有SO42－ B．一定有CO32－ C．不能确定Cl－是否存在 D．不能确定SO42－是否存在 【解析】 向①中生成的白色沉
淀中继续滴加过量稀盐酸时，沉淀部 分溶解，且产生CO2气体，证明原溶 液中一定含有SO42－和CO32－。
解析：(1)CO32－＋2H＋===CO2↑＋H2O； SO32－＋2H＋===SO2↑＋H2O。弱酸的酸根离 子与H＋(强酸)不能共存。

人教版高中化学必修1-1.1《蒸馏和萃取》精品课件

人教版高中化学必修1-1.1《蒸馏和萃取》精品课件

知能训练
练习1、下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是（ B ）
A、蒸馏操作主要仪器是：蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、 冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等 B、蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内 C、在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸 D、冷凝管进出水的方向是下口进、上口出
西红柿汤
有油西红柿汤
萃取剂 四氯化碳
汽油(苯）
酒精
碘水 溴水
分层：上层：无色 分层：上层：紫红 互溶
下层：紫红
下层：无色
分层：上层：无色 分层：上层：橙红 互溶
下层于碘在水中的溶解度， 加入酒精能否实现碘和水的分离？ 【提示】不可以，酒精与水互溶
归纳总结: 萃取剂的选择条件
2.静置分层之后，为什么要打开上口的玻璃塞？液体 是如何分离开的？
【提示】使漏斗内外压强相等，便于液体流出。下层液体从 下端放出，上层液体从上口倒出。
西红柿汤
有油西红柿汤
3、分液
有油西红柿汤 分液: 将两种互不相溶的液体分开的操作。
课堂小结
分液:将两种互不相溶的液体分开的操作。 萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力 不同进行分离或提纯的方法。
1.与原溶剂互不相溶 如:CCl4与H2O互不相溶 2.溶解溶质的能力远大于原溶剂 如:CCl4(I2)＞H2O(I2) 3.不与被萃取的物质反应 如:CCl4不与I2反应
【想一想】
(2)分液
①定义——分离互不相溶、密度不 同的液体混合物的方法
②仪器——分液漏斗
【想一想】
1.分液漏斗在使用之前要检验是否漏水，如何检验？
2、萃取 实验 1-4 —萃取
实验目的：体验萃取 实验药品：水、四氯化碳、碘水 观看视频

最新人教版高中化学必修一1.1.2《蒸馏和萃取》优质课件.ppt

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(2)实验操作
①检验Cl－
在试管中加入少量自来水，滴入几
滴 生
②蒸和馏白 稀几。硝色滴说酸沉明淀水中溶含Ag液有N，COl3－试。管中产
在100 mL烧瓶中加入约 体积的
自来水，再加入几粒 ，按上图连1接/3
好装置，向冷凝管中通入冷却沸水石，加热
烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。
③再次检验Cl－
取少量收集到的液体加入试管中，然 后 管滴内入几滴稀。硝说酸明无和制沉几得淀滴的A蒸gN馏O水3溶不液含，C试l－。
液，倒入
分，液然漏后斗再注入4
mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶
液分层。 (2)振荡萃取
四在氯下化层碳。
用右手压住分液漏斗 ，左
手握住 部分，把分液漏斗倒转口过部
来振荡，使两种活液塞体充分接触，振荡
后打开活塞，使漏斗内气体放出。
(3)静置分层 将分液漏斗放在铁架台上静置，液
体分层。上层为 ，无水色层；下层为
2．萃取操作注意事项 (1)分液漏斗的使用 分液漏斗使用前必须检查是否漏液，方
法是：在分液漏斗中注入少量的水，塞上瓶
塞，倒置看是否漏水，若不漏水，正立后把 瓶塞旋转180°，再倒置看是否漏水。
(2)萃取剂必须具备的三点性质 ①萃取剂和水互不相溶；
②萃取剂和溶质不发生反应；
③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水 中的溶解度。
二、萃取与分液
1．原理
(1)萃取
利用物质在
的溶剂里
的不同，用一种溶剂把物互质不从相它溶与另一种 溶解度
溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
(2)分液 将
的液体分开的操作。
两种互不相溶
2．主要仪器：
分液、漏斗 、铁架台

高中化学人教版必修一1.1.2《蒸馏和萃取》 课件 (共23张PPT)


3、若分离碘酒（碘的酒精溶液）中得碘选用哪 种分离方法？
碘酒中的酒精为易物质，若采用蒸发 来分离，挥发出的乙醇蒸气易燃烧而出现安 全问题，故选用蒸馏法进行分离。
三、蒸馏的应用 1、酿酒工业
葡萄 发酵
发酵
高粱
多次发酵， 多次蒸馏
蒸馏 葡萄酒
蒸馏
白酒
2、海水淡化
3、石油分馏
四、萃取和分液 必修1教材实验1-4 仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
实验步骤： （1）用量筒取10mL碘的饱 和水溶液，倒入分液漏斗，然 后再注入4mL四氯化碳，盖好 玻璃塞。 （2）用右手压住分液漏斗口 部，左手握住活塞部分，把分 液漏斗倒转过来振荡，使两种 液体充分接触；振荡后打开活 塞，使漏斗内的气体放出。
深入探究：
1、为什么要弃去先得到的液体?
最开始有一些易挥发性（沸点低于水） 的气体随着水蒸气一起出来了（如CO2、HCl） 等 它们到了冷凝管又溶进了蒸馏水中。 所以 最先收集到的蒸馏水中会含有碳酸、盐酸、氯 酸一类的易挥发性杂质。
2、蒸馏和蒸发有何区别？ 蒸馏是将液态混合物（其中可能含有溶解的 固体成分）放在蒸馏烧瓶中加热到某组分的沸点 时，使这种成分变成蒸气，经冷凝收集而与原混 合物分离的方法，需要收集馏出成分。 蒸发是将液态混合物（其中一定含有溶解的 固体成分）放在蒸发皿中加热使其中液态成分变 成蒸气除去而保留固体成分的分离方法。 二者所用的仪器不同，操作方法不同，弃留 物质不同，但分离的本质原理是相同的。水中混 有少量食盐应用蒸馏的方法除去，食盐中混有少 量水应用蒸发的方法除去。
4、分液注意事项：
（1）分液漏斗在使用前须检验是否漏水。 （2）把盛有待分液体的分液漏斗放在铁架台的铁圈 上，使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁，静置片刻。 （3）下层液体从漏斗颈流出，上层液体须从漏斗上 口倾倒出。 深入探究： 分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混 合液，但不知道哪一层液体是水层。试设计一种 简便的判断方法。

人教版高中化学必修一课件高一化学《第一章第一节第二课时蒸馏和萃取》.pptx

(3)化学方程式(如向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液)： N；aCl＋AgNO3===AgCl↓＋
(4)N结aN论O：3 某溶液白色沉淀
沉淀，证明原溶液中 有Cl－.
不消失
二、萃取与分液
1．萃取的原理 利用溶质在互的不两相种溶溶剂里的不同，溶用解一度种溶剂把溶
质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的操
(1)根据上述实验现象，判断原白色粉末的组成成分是(写名 称)_______________________________________________． (2)写出实验步骤①和③中有关化学反应的方程式： ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________.
考查点三 物质的检验—————————————
[例3] 有一包白色粉末，其中可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、 K2CO3，现做以下实验： ①将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成． ②向①的悬浊液中加入过量稀硝酸，白色沉淀消失，并有气 泡产生． ③取少量②的溶液滴入稀硫酸，有白色沉淀产生． ④另取少量②的溶液滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成．
Cl－ 向待测液中加入几滴稀硝酸，然后加入几滴 AgNO3 溶液，有白色沉 淀产生，证明有 Cl－
(1)当试样是固体时，需要先将少量试样配成溶液． (2)每次应取少量溶液进行检验．
考查点一 蒸 馏———————————————
[例1] 在蒸馏实验中，下列说法不. 正确的是( ) A．温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处 B．冷凝管中冷却水的流向是从上向下流 C．加入沸石的作用是防止液体暴沸 D．加热时，蒸馏烧瓶下面要垫石棉网

高中化学1.1.3蒸馏和萃取课件新人教必修1.ppt


• 酿造
战国时期保存在铜壶中 的酒——保留至今中国 最早的古酒
16世纪欧洲的酒精蒸馏装置
酒精为alcohol，就是阿拉伯语中“蒸馏”
XO之源， XO之本
轩尼诗XO
国酒
蒸馏酒
茅台酒
葡萄 发酵
蒸馏 轩尼诗XO
高粱
发酵 蒸馏
八次发酵， 八次蒸馏
茅台酒
想一想
对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的 方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶 的液体，你还用蒸馏方法进行分离吗？
你认识“分液漏斗吗”
化学实验基本方法 —— 萃取和分液
实验
➢ 碘加水振荡 ➢ 碘加CCl4(四氯化碳)振荡 ➢ 水加CCl4振荡
问题： 如何提取碘水中的碘？ 萃取 分液
化学实验基本方法 —— 萃取和分液
实 验：用CCl4萃取碘水中的碘并分液
实验过程：
• 检验分液漏斗活塞和上口 的玻璃塞是否漏液
第一节 化学实验基本方法
1.1.3《蒸馏和萃取》
教学目标
v 知识与能力 v 让学生掌握蒸馏与萃取的实验原理、适用对象、所
用仪器、操作方法和实验注意事项。 v 教学重点： v 蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。 v 教学难点： v 蒸馏与萃取的实验原理、操作方法和实验注意事项。
蒸馏
地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%， 其中易供人类使用的淡水不足1%
如何试漏？
化学实验基本方法 —— 萃取和分液
实验过程
2. 把10毫升碘水和4毫升 CCl4加入分液漏斗中， 并盖好玻璃塞。
3. 倒转漏斗用力振荡，并 不时旋开活塞放气，最 后关闭活塞，把分液漏 斗放正。
实验过程
化学实验基本方法 —— 萃取和分液

高中化学1.1.3蒸馏与萃取课件新人教必修1.ppt


例2 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂 必须具备的性质是( )
A．不溶于水，但必须与碘发生反应 B．不溶于水，但比水更容易溶解碘 C．不溶于水，且密度比水大 D．不溶于水，且密度比水小
解析：假设要用溶剂X将溶质A从溶剂Y中萃取出来，则X 应具备的基本性质是：①X与Y互不相溶，且越难溶越好；②A 在X与Y中的溶解度之差较大，且这个差越大越好；③A在X中 不发生化学反应。结合本题可知，正确选项为B。
提示：测量出口蒸气的温度。
栏
目
链
接
2．为何冷凝管中冷却水从下口进，上口出？
提示：热交换充分，有利于气体液化。
应用 思考
要点2 萃取和分液
1．原理。
(1)分液——分离两种互不相溶的液体。
把两种_互__不__相__溶_的液体分开的操作。
栏 目
链
(2)萃取——一般与分液同时进行。
接
利 用 物 质 在 __不__同____ 的 溶 剂 里 __溶__解__度__ 的 不 同 ， 用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提 取出来的方法。
(2)蒸馏时温度计的水银球位置要放在蒸馏烧瓶的支管 口处，冷凝水的水流方向与被冷凝蒸气的流出方向相反。
►变式应用 1．以下实验装置一般能用于分离物质的是( D)
A．只有①② C．只有①③
B．只有②③ D．①②③
解析：①是蒸馏，用于分离互溶而沸点不同的液体 混合物；②为蒸发，是从溶液中得到固体的方法；③为过 滤，用于固体与液体的分离。D项正确。
．解析：分液时使用的主要仪器是分液漏斗，A项 正确；碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大，B 项正确；碘的四氯化碳溶液呈紫红色，C项正确；四氯化 碳的密度比水大，在水的下层，碘的四氯化碳溶液从漏 斗下口流出，水从上口倒出，故D项错误。
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Ｄ、苯和蒸馏水
12
２、在酒精、苯、ＣＣl４、ＮaＣl溶液、蒸馏 水五种试剂中， （１）能把碘单质从碘水中萃取出来的是 （苯，ＣＣl４），进行分液之后是否已经得到 纯净的碘单质？不能，还要进一步分离
（２）能把溴从溴水中萃取出来，并在分液 时溴从分液漏斗上端倒出的是（ 苯 ）；萃 取时，上层液体呈（ 橙 ）色， 下层液体呈（ 无或颜色变浅 ）色．
第一单元 化学实验基本方法
1
与你一起交流
• 自来水并不纯净，含有较多的Ｃl－，如 何检验Ｃl－的存在？ 稀ＨＮＯ３酸化了的ＡgＮＯ３溶液
• 如何得到较纯净的水呢？
填写课本P8，实验1-3的相关内容
2
蒸馏 ——利用各组分沸点不同，除去易挥
发、难挥发或不挥发的杂志的方法
酒精和水的混合物能否用蒸馏分离？先蒸馏出来的是什么？
３、ＣＣl４能把碘酒中的碘萃取出来么？
不能，酒精与CCl4混溶
13
4、用于分离或提纯物质的已学方法有：
A．萃取
B．分液
C．过滤
D．加热分解 E．蒸发
F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法
最合适?（把选用方法的标号填入括号内）
（1）除去 Na2CO3 溶液中悬浮着的 CaCO3 颗粒 （C ）
一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂
汽油
煤油
水密度比水小
植物油
上层
苯
四氯化碳 （密度比水水大，下层）
思考：酒精能否用来萃取碘水中的碘？ 7
分液--分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
▲所用仪器：分液漏斗---了解结构 ▲操作注意：
1、用前检漏 2、充分振荡，适当放气，充分静止，然 后分液； 3、分液时保持漏斗内与大气压一致； 4、下层溶液下口出，上层溶液上口出
（2）如果加热升温后，第3～10min 收集第一个馏分，第15～25min收集 第二个馏分。请在如图的纸格中画出 蒸馏法提纯该混合液的温度与时间关 系示意图。
17
8
小结
物质分离和几种方法 1、不可溶性的固体和液体分离——过滤 2、可溶性的固体和液体分离—— 蒸发 3、沸点不同的液体混合物分离—— 蒸馏 4、溶解度不同的可溶性混合物分离
—— 萃取
9
方 适用范围 法
过 从液体中 滤 分离出不
溶的固体 物质
装置
蒸 获得溶液 发 中的溶质
（分离溶 剂和溶质）
举例
11
一、阅读下列材料，按要求回答问题：
酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有机溶剂， 有机溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于 水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液
溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。
１、下列能用分液漏斗分离的是（ Ｄ ）
Ａ、液溴和ＣＣl４ Ｂ、酒精和煤油
Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa２ＳＯ４溶液
（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ E ）
（3）除去酒精中溶解的微量食盐（ F ）
（4）把溴水中的溴提取出来 （ A ）
（5）用自来水制取医用蒸馏水 （ F ）
（6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ D ）
（7）分离柴油和水的混合物 （ B ）
14
5、现有三组溶液（1）汽油和氯化钠溶液（2） 酒精和水的混合溶液 （3）氯化钠和单质溴的溶 液，以上混合溶液分离的正确方法依次是 （ C） A、分液、萃取、蒸馏 B、萃取、蒸馏、分液 C、分液、蒸馏、萃取 D、蒸馏、萃取、分液
15
更改：将等体积的CCl4 、汽油和水在试 管中充分混合后静置。D下列图示现象正 确的是（ B ）
16
7、有A、B两种有机液体的混合物，如果A、B互溶，后相互 不发生化学反应。在常压下，A的沸点为35℃，B的沸点为 200℃。回答下列问题： （1）用蒸馏方法分离和提纯该混合物，必不可少的玻璃仪器 和用品是_酒__精_灯_、__蒸_馏_烧__瓶_、_温__度_计_、__冷_凝_管__、_锥_形__瓶_、_牛__角_管____。
除去氯化钠溶 液中的泥沙 注意事项： “一贴二低三 靠” 蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
10
方 适用范围 法
蒸 分离沸点不 馏 同而又相溶
的液态混合 物（分离固 液混合物）
萃 溶质在两种 取 互不相溶的
溶剂里溶解 度的不同
装置
举例
分离乙醇和水 的混合物；用 自来水制取蒸 馏水 注意事项
四氯化碳把 溶于水里的 碘萃取出来 注意事项
（1）有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于 有机溶剂 （2）碘单质（I2）难溶于水，易溶于有机溶剂 同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的溶解度
6
萃取—利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，
用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法
▲萃取剂的选择条件：
1、萃取剂与原溶剂不互溶。
2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度
加热，烧瓶中水温升高 至1000C沸腾，在锥形 瓶中收集到蒸馏水。
加稀ＨＮＯ３和ＡgＮ
Ｏ３溶液，蒸馏水中无
沉淀。
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蒸馏在日常生活中的应用
• 酒精的提纯 • 石油的分馏 • 海水的淡化
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与你一起交流
▲如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？ ——酒精或汽油，再用洗涤剂 ▲如何清洗手上的油漆？ ——用松节水或汽油洗后，再用洗涤剂
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏
温度计水 银球处于 支管口处
溶液体积 不超过烧 瓶体积2/3
水，下 口入上
口出
Байду номын сангаас
投放沸石 或瓷片
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实验1-3表格
实验目的 （1）自来水中Ｃl-的 检验
（2）蒸馏，制蒸馏水
（3）检验蒸馏水中是 否含有Ｃl-离子
现象
加ＡgＮＯ３溶液后有 不溶于稀ＨＮＯ３的白 色沉淀。