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一、班级背景【班级名称】：XX班【班级人数】：XX人【班会时间】：2023年X月X日【班会地点】：教室二、班会目标1. 提高学生对技能学习重要性的认识，激发学习兴趣。
2. 培养学生掌握一项实用技能，提升自身综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。
三、班会主题技能学习，成就未来四、班会内容一、导入1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段关于技能学习的视频，激发学生的兴趣。
二、技能分享1. 邀请班级中擅长一项技能的同学进行分享，如：绘画、编程、舞蹈等。
2. 分享内容包括：技能学习过程、学习方法、心得体会等。
三、技能学习讨论1. 学生分组讨论，交流各自感兴趣的技能。
2. 每组选派代表发言，分享讨论成果。
四、技能展示1. 邀请擅长技能的同学进行现场展示，如：书法、吉他演奏等。
2. 学生观看展示，感受技能的魅力。
五、技能学习指导1. 邀请专业人士进行技能学习指导，分享学习方法和技巧。
2. 学生提问，专业人士解答。
六、总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调技能学习的重要性。
2. 鼓励学生在课余时间积极学习技能，提升自身综合素质。
七、班会流程1. 导入（5分钟）2. 技能分享（10分钟）3. 技能学习讨论（15分钟）4. 技能展示（10分钟）5. 技能学习指导（15分钟）6. 总结（5分钟）八、班会要求1. 学生积极参与，认真聆听，做好笔记。
2. 各组讨论时，保持良好的沟通和协作。
3. 演示环节，观众要尊重表演者，给予掌声鼓励。
九、班会评价1. 学生对技能学习的兴趣和热情。
2. 学生在技能学习中的进步和成长。
3. 班级整体学习氛围的改善。
通过本次班会，旨在让学生认识到技能学习的重要性，激发学习兴趣，培养一项实用技能，为未来的发展奠定基础。
关于技能成才,强国有我主题班会
大家好，我今天要与大家分享的主题是“技能成才，强国有我”。
我们知道，技能成才既是人才培养的重要方向，也是国家发展的战略需求。
无论是在传统行业还是现代高科技领域，都需要有高素质的技能人才来支撑。
那么，如何让自己成为一名具有竞争力的技能人才呢？首先，我们要树立正确的人才观念。
人才是国家、企业和社会的宝贵财富，不同领域、不同层次的技术人才都是不可或缺的。
其次，要注重实践能力的培养。
学习知识只是一个过程，真正的困难在于将所学应用于实践中。
只有通过不断实践和积累经验才能提高自己的技能水平。
此外，我们应该树立正确的学习态度。
不断学习新知识、新技能，累积和提高自己的技能素养。
同时，还要注重进行自我评估和修正，发现问题、解决问题，不断优化自己的技能表现。
还有一个十分重要的方面，就是要保持对新技术、新工艺、新制度的敏感度。
时代在发展，技术在进步，各类新工具、新材料、新产品都不断涌现。
而这些新领域、新技术，往往更需要有具备创造性、创新性思维的人才去发扬光大。
最后，我想说的是，技能成才，强国有我。
我们每一个人都可以为国家发展、社会进步贡献自己的智慧和力量。
让我们鼓起勇气，不断磨炼自己，做到在技能成才上不断提高和创新，成为新时代的合格技能人才！。
《技能成就梦想》班会教案一、教学目标1. 让学生认识到技能的重要性，激发学生学习技能的兴趣和热情。
3. 引导学生树立正确的职业观念，为自己的梦想努力奋斗。
二、教学内容1. 技能的定义和重要性2. 学习技能的方法和技巧3. 职业规划与梦想实现三、教学过程1. 导入：通过一个成功人士的案例，让学生了解技能的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的职业规划和梦想，互相启发。
4. 分享：邀请一位有经验的职业规划师或成功人士，分享他们的经验和心得。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生为自己的梦想努力奋斗。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对技能的认识和重视程度。
2. 评估学生在讨论中的表现，了解他们的职业规划和梦想。
3. 收集学生对本次班会的反馈，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 成功人士的案例素材2. 学习技能的方法和技巧资料3. 职业规划相关的书籍和资料4. 邀请职业规划师或成功人士参加班会六、教学活动1. 小组竞赛：设计一个关于技能知识的竞赛，如问答、填空、选择等，让学生在竞赛中巩固所学知识。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的职业角色，通过表演展示各自职业中的技能运用，增强学生对不同职业的认识。
3. 技能展示：鼓励学生展示自己的特长或所学技能，如绘画、编程、唱歌等，提升学生的自信心。
七、教学策略1. 情境教学：创设真实的职业情境，让学生在情境中学习技能，提高学生的实际操作能力。
2. 任务驱动：布置相关的学习任务，引导学生自主探究，培养学生解决问题的能力。
3. 互动教学：鼓励学生之间互相交流、讨论，分享学习心得，提高学生的合作能力。
八、教学拓展1. 组织一次技能培训活动，如编程、摄影、绘画等，让学生在实践中提升技能。
2. 开展职业体验活动，如参观企业、访谈职业人士等，让学生了解不同职业的特点和要求。
3. 邀请专家进行讲座，分享职业规划经验和成功案例，引导学生正确面对职业选择。
技能成才强国有我班会教案
一、活动准备
1.准备主题海报和PPT
2.准备班会礼物
3.准备人事安排，分工合作
二、班会流程
1.主持人开场：介绍班会主题和目的。
2.课堂互动：让同学谈谈对“技能成才强国”这个主题的理解和看法。
3.主题讲解：用PPT或者海报展示相关信息和数据，让同学明白“技能成才强国”的重要性和意义。
4.学生演讲：让学生分享他们在个人技能方面取得的成就和未来的计划。
5.班级展示：让班级代表展示他们在技能方面的成果和项目。
6.奖励表彰：为在技能方面表现优秀的同学颁发奖励和课堂礼物。
7.主持人总结：回顾班会的主要内容和讨论，鼓励同学们在今后更加关注自己的技能发展。
三、班会目标
1.让同学们了解技能成才强国的实际意义
2.鼓励同学们在个人技能发展上做出积极的尝试和努力
3.促进班级和同学之间的技能交流和合作
四、班会效果
1.增强同学的技能认知和技能自信心
2.促进同学之间的技能交流和合作
3.激发同学的学习热情和动力
4.强化班级凝聚力和团结力。
技能报国主题班会教案一、教学目标：1.了解“技能报国”的含义和意义。
2.认识到技能教育的重要性，明确自己应该怎么做。
3.培养学生热爱祖国、热爱科技、热爱生活的精神风貌。
二、教学重点：1.介绍“技能报国”的含义和意义。
2.让学生认识到技能教育的重要性。
3.引导学生如何做，培养学生热爱祖国的精神风貌。
三、教学内容：1.引出主题教师可以通过播放宣传片、展示图片或者讲述个人故事等方式，引出“技能报国”的主题。
2.介绍“技能报国”的含义和意义（1）“技能报国”是指通过掌握核心技术，将技术成果转化为国民经济和国防建设的现实成果，以实现祖国繁荣、富强、强大。
（2）实现“技能报国”，需要强化生产和教育的结合，打造更加科学、更加灵活、更加高效的技能教育体系。
（3）“技能报国”首先是人才问题，需要我们从小培养学生具备技能报国的精神和意识。
3.认识到技能教育的重要性（1）投资技能教育是投资人才的未来和国家的未来。
（2）技能教育是培养产业工人和技术工人的关键，提高国家的生产力水平。
（3）技能教育是对国家科技实力的督促力量，在国家科技创新的道路上发挥了重要的推动作用。
4.引导学生如何做，培养学生热爱祖国的精神风貌（1）在家庭中，学生可以参加家庭实践活动和家庭DIY活动，了解常见家居电器的使用和维护技巧。
（2）在学校中，学生可以参加各类技能大赛、职业技能培训等活动，加强自己的实践技能。
（3）在社会中，学生可以积极投身志愿服务工作，服务社会、服务人民。
5.教育反思教师可以让学生对自己以往所做的技能实践活动进行回顾总结，写下自己在技能方面的优缺点，并对自己今后在技能方面的打算和计划进行规划。
四、教学手段：1.讲解2.视频讲解3.图片展示4.小组讨论5.课堂演示6.手工制作1.学生主体型2.讲解型3.体验型4.互动型六、教学评估：1.开展小组讨论，评价学生对主题的理解和认识。
2.编写调查问卷，了解学生学习主题的成效。
3.在课堂中观察学生的学习表现、沟通表达能力和思考能力。
技能成才主题班会方案一、方案背景与意义随着时代的发展和社会的进步,技能成才已经成为人们获取成功和实现自身价值的重要途径。
对于学生而言,掌握一定的技能不仅能够为自己将来的就业带来优势,更能够培养自身的创新思维和实践能力。
因此,开展一次主题班会,帮助学生明确技能成才的重要性,了解当前的就业形势,并提供一些建议和资源,以帮助学生规划自己的未来发展,从而达到提高学生的技能水平,促进学生全面发展的目的。
二、方案目标1. 帮助学生认识技能成才的重要性和现实意义。
2. 了解当前就业形势和市场需求,以便学生能对未来进行合理规划。
3. 学会选择适合自己的技能发展方向,并制定相应的发展计划。
4. 提供一些实用的技能培训资源,帮助学生提高技能水平。
三、方案内容1. 主题班会开篇：通过分享一些成功人士的技能成才故事,引起学生对技能成才的关注和兴趣,营造浓厚的学习氛围。
2. 技能成才的重要性：围绕技能成才对个人就业和生活的作用,以数据和事实为依据,让学生深刻认识到掌握技能对未来发展的重要性。
3. 当前就业形势与市场需求：通过提供一些就业形势的数据,让学生了解当前就业形势的严峻性,以及市场对不同技能的需求情况。
4. 技能发展方向的选择：通过介绍一些热门的技能发展方向,帮助学生了解各个领域的特点和前景,并引导学生选择适合自己的技能发展方向。
5. 制定技能发展计划：为了帮助学生更好地规划自己的技能发展,可以提供一份技能发展计划模板,让学生根据自己的兴趣和特长制定个人技能发展规划,并鼓励学生在制定计划的同时,考虑自身条件和市场需求。
6. 提供技能培训资源：为了帮助学生提高自身技能水平,可以提供一些技能培训资源,如线上课程、实践机会、专业导师等。
同时,可以邀请一些相关领域的专业人士来校分享一些实用的技能和经验。
7. 激励学生参与：在班会过程中,可以设置一些互动环节,如技能答题、技能实践等,让学生积极参与,增加学习的兴趣和动力。
8. 提供后续指导和支持：在班会结束后,需要为学生提供后续的指导和支持。
一、教案简介班会主题：技能成才强国有我课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到学习技能的重要性，激发学生的学习兴趣和自信心。
2. 培养学生热爱祖国、为强国贡献力量的意识。
教学内容：1. 导入：介绍技能成才的意义和我国技能人才的现状。
2. 学习技能的重要性：讲述学习技能对个人发展和国家繁荣的作用。
3. 我国技能人才的现状：分析我国技能人才的需求和短缺情况。
4. 激发学习兴趣：分享成功技能人才的故事，激发学生的学习热情。
5. 培养爱国主义精神：讲述为国家发展贡献力量的技能人才的事迹。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍技能成才的意义和我国技能人才的现状，引发学生思考。
2. 学习技能的重要性：教师讲解学习技能对个人发展和国家繁荣的作用，让学生认识到学习技能的重要性。
3. 我国技能人才的现状：教师分析我国技能人才的需求和短缺情况，让学生了解现实情况。
4. 激发学习兴趣：教师分享成功技能人才的故事，激发学生的学习热情和自信心。
5. 培养爱国主义精神：教师讲述为国家发展贡献力量的技能人才的事迹，引导学生树立为国家发展贡献力量的意识。
三、课堂活动1. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高自己的技能水平，并提出具体措施。
2. 分享心得：邀请学生分享自己学习技能的心得体会，鼓励大家互相学习、共同进步。
3. 立志成才：让学生书写自己的成长目标和行动计划，树立技能成才的信心。
四、教学评价1. 学生对学习技能的重要性的认识程度。
2. 学生对我国技能人才现状的了解程度。
3. 学生激发学习兴趣和自信心的情况。
4. 学生树立为国家发展贡献力量的意识的情况。
五、教学延伸1. 组织学生参加技能竞赛，提高学生的技能水平。
2. 邀请成功技能人才来校讲座，分享他们的成长经历和成功经验。
3. 开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国主义精神。
4. 鼓励学生参加社会实践，将所学技能应用于实际工作中，为国家发展贡献力量。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体案例，让学生了解技能人才在国家安全、经济发展和社会进步中的重要作用。
一、班会主题技能成就梦想，梦想照亮未来二、班会目标1、认知目标：使学生认识到在社会的各行各业中，行行都能出状元。
学好技能，照样能够成就一番事业。
2、情感目标：使学生充分体会到学好技能、练好本领的重要性，坚信技能型人才也有十分光明的职业前景。
3、行为目标：沉下心来，不急不躁，扎扎实实练好各项基本功，一点一点努力成为优秀的技能型人才。
三、班会形式观看新闻联播《大国工匠》视频，分组讨论，分组辩论，合唱歌曲。
四、班会准备1、收集相关的照片与文章2、视频《大国工匠》、歌曲《奔跑》3、制作多媒体课件五、班会过程1、榜样感召【播放视频】：央视系列节目《大国工匠》节目，讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。
这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。
最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才。
38万公里，是“嫦娥三号”从地球到月球的距离；0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。
0.1秒，是完成焊接允许的时间误差。
在中国航天，53岁高凤林的工作没有几个人能做得了，他给火箭焊“心脏”，是发动机焊接的第一人。
现在，他又在挑战一个新的极限—为我国正在研制的新一代“长征五号”大运载火箭焊接发动机。
焊接这个手艺看似简单，但在航天领域，每一个焊接点的位置、角度、轻重，都需要经过缜密思考。
“长征五号”火箭发动机的喷管上，就有数百根几毫米的空心管线。
管壁的厚度只有0.33毫米，高凤林需要通过3万多次精密的焊接操作，才能把它们编织在一起，焊缝细到接近头发丝，而长度相当于绕一个标准足球场两周。
高凤林说，在焊接时得紧盯着微小的焊缝，一眨眼就会有闪失。
“如果这道工序需要十分钟不眨眼，那就十分钟不眨眼。
”高凤林的专注来自于刚入行时的勤学苦练，航天制造要求零失误，这一切都需要从扎实的基本功开始。
《技能成就梦想》
班
会
教
案
13秋电子商务4班
2014年06月15月
技能改变人生、技能成就梦想
时间：2013年10月14日（周一）
地点：综合楼209
主持人：
【活动主题】：
“让技能成就未来”
【活动目的】：
通过班会的开展使同学们认同所学专业，树立学好本专业的信心和决心。
提高自身的专业技能，培养创新意识，理清思路，同时通过实践提高动手能力。
使学生深刻认识到知识的重要价值，激发学生对知识的渴求和学习知识的热情，从而能自觉主动的学习，使学习成为学生终身爱好与行为。
从而提高学生的思维判断能力及审美能力，树立科学的世界观、人生观、价值观。
【活动过程】：
（一）、开场白：
甲：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家晚上好！
甲：未来，掌握在自己手中；花开花又落，春去春又回。
踏着时光车轮，我们已是花季少年。
乙：驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
甲：身处信息世界，作为一名电子商务专业的当代中职生，我不由得考虑起自己的未来。
在机遇与挑战的未来社会里，我们究竟该扮演如何一个角色呢
乙：水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦
甲：没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来的震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获。
只有努力才能得到。
未来，掌握在我们自己的手中。
乙：而今天，我们就着此次班会来讨论讨论这个当今世界飞速发展的必不可少的两样东西：知识和技能！
甲：下面我宣布，13秋电商4班主题班会"让技能成就未来"现在开始！
（二）谈谈自己所学专业的看法
甲：大家都知道我们所学的专业是什么吧（可请同学们谈谈自己的想法）电子商务，电子商务源于英文ELECTRONIC COMMERCE，简写为EC。
顾名思义，其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。
乙：我们现在中职生了，我们学习的是电子商务专业，咦！为什么我们现在的专业课程那么少呢（可请同学们谈谈自己的想法）
甲：学校可能是考虑到我们刚刚入校，应该从最基本的知识开始，比如我们现在不是在学《电子商务基础与应用》和《计算机软件基础》等课程。
乙：说起来，我们电子商务专业涵盖了太多的东西，需要我们去学习的方方面面很多。
大家现在才刚刚接触，所以我们学习的还有很多，在以后的日子里需要加油才可以哟！（三）介绍电子商务专业知识
乙：好了，同学们零零碎碎的也说了些，但不并全面。
想知道我们电子商务专业的专业知识嘛下面就由我们主持人来为大家好好介绍介绍电子商务专业知识技能。
甲：电子商务指的是利用简单、快捷、低成本的电子通讯方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。
电子商务可以通过多种电子通讯方式来完成。
简单的，比如你通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，似乎也可以称作为电子商务；但是，现在人们所探讨的电子商务主要是以EDI（电子数据交换）和INTERNET来完成的。
尤其是随着INTERNET技术的日益成熟，电子商务真正的发展将是建立在 INTERNET技术上的。
所以也有人把电子商务简称为IC（INTERNET COMMERCE）。
乙：从贸易活动的角度分析，电子商务可以在多个环节实现，由此也可以将电子商务分为两个层次，较低层次的电子商务如电子商情、电子贸易、电子合同等；最完整的也是最高级的电子商务应该是利用INTENET网络能够进行全部的贸易活动，即在网
上将信息流、商流、资金流和部分的物流完整地实现，也就是说，你可以从寻找客户开始，一直到洽谈、订货、在线付（收）款、开据电子发票以至到电子报关、电子纳税等通过INTERNET一气呵成。
甲：要实现完整的电子商务还会涉及到很多方面，除了买家、卖家外，还要有银行或金融机构、政府机构、认证机构、配送中心等机构的加入才行。
由于参与电子商务中的各方在物理上是互不谋面的，因此整个电子商务过程并不是物理世界商务活动的翻版，网上银行、在线电子支付等条件和数据加密、电子签名等技术在电子商务中发挥着重要的不可或缺的作用。
乙：总的来说，正如大家所熟知的那样，电子商务可以分为企业（乙usiness）对终端客户（Customer）的电子商务（即乙2C）和企业对企业的电子商务（乙2乙）两种主要模式。
（四）给自己制定一个未来的计划
甲：说了这么多，不外乎是想让同学们知道没有知识没有技能的重要性。
而如今我们已是中职学生了，对于以后的学习之路我们应该如何规划呢
乙：一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
甲：而如今，身为中职生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些技能来充实自己。
人的一生就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
而有了目标，才会有动力。
乙：那现在我们请同学们说说自己的规划吧！
（同学们发言中……）
甲：计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。
这一点时刻都不能被忘记。
任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。
然而，现实是未知多变的。
定
出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
这一点，每个人都应该有充分心理准备。
当然，包括我自己。
乙：因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。
相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
甲：其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。
乙：一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。
成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。
甲: 未来，掌握在自己手中。
未来，只能掌握在自己手中。
人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！
合: 预祝我们都有个美好的未来吧！
（6）歌曲《我的未来不是梦》
我的未来不是梦，我们的未来更不是梦。
相信自己，相信自己会做的越来越好。
（7）结束语，请班长上台发言
（8）请老师来谈谈看法并做总结
四、活动总结
通过这次班会，让我们了解到：作为职业学校的学生，技能是成就我们美好未来的关键性因素，我们只有在学校学好技能、拥有自己的本领，将来才能在社会立足。
再过半学期，我们便将投身社会实践，此时更应该抓住宝贵时间，苦练技能，培养核心竞争能力，以成就职校生的美好未来！
六、后期安排
1、主持人
2、制作PPT
3、策划人。
