最新七上地理复习学案(第一、二、三单元)

七上地理第一章1、2节复习导学案【复习目标】1.知道地球的形状并记住地球的大小。

2.记住纬线和纬度、经线和经度并理解东西半球和南北半球的划分。

3.掌握经纬网的判读。

【复习过程】问题导读(阅读教材，主动获取，强化记忆。

)【基础知识梳理】（一）地球的形状和大小1.形状：地球是一个___________________________________的球体。

2.人类认识地球的认识过程_______________________________________________.3.首次证明地球是个球体的事件_____________________________________.4.证明地球是球体的证据有;____________________________________.5.大小：平均半径；_____________表面积_______________________赤道半径_________________极半径_________________赤道周长___________________. （二）在地球仪上认识经纬网1.地球的模型--------2.经线和纬线3.经度和纬度（经纬度的划分）各90度各180度表示方法赤道以北是______用_____表示，以南是______用______表示0度以东是______用______表示，以西是______用______表示。

度数的变化由赤道向两极______ 由0度向东西______半球的划分A南北半球的界线是______。

B东西半球的界线是______。

C高中低的纬的划分：（纬度范围）低纬度：____________中纬度：____________高纬度____________4.经纬网定义：______________________________作用：______________________________达标检测一、选择题1、下列不能证明地球是球体的是A.月食现象B.日食现象C.“神九”上拍摄到的地球照片D.麦哲伦环球航行2、读北半球经纬网示意图，回答1～3题。

七上地理复习资料第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小1.地球的形状：球体。

2.人类对地球形状的认识过程：天圆地方→根据太阳和月亮形状，推测地球是球体→麦哲伦环球航行证实了地球是一个球体→地球卫星照片确证地球是一个球体。

3.地球的大小：平均半径6371千米，最大周长（赤道）约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

二、地球的模型——地球仪1.地球绕地轴（假想轴）转动。

2.地轴与地球表面相交的两点，叫两极；其中，对着北极星方向的点叫北极（最北点），与北极相对的叫南极（最南点）。

3.南极与北极的方向：站在南极上，四周都是北；站在北极上，四周都是南。

三、纬线和纬度1.纬线的定义：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道（最大的纬线圈）；所有与赤道平行的圆圈叫纬线；纬线在南北两极缩成一点；纬线指示东西方向。

2.纬线与纬度：赤道的纬度为0°，是纬度的起始线；从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬（N）和南纬（S）；北极和南极各为90°。

3.纬度及半球的划分：0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区；赤道（0°纬线）以北地区为北半球，以南地区为南半球。

4.常用纬线及其纬度：赤道（0°）、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极圈（66.5°N）、南极圈（66.5°S）。

四、经线和经度1.经线的定义：在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线（半圆），也叫子午线（经线长度相等）；任意两条相对的经线都组成一个经线圈；任意一个经线圈，都可以把地球分成两个半球；经线指示南北方向。

2.经线与经度：本初子午线的经度为0°，是经度的起始线；由此向东和向西，各分180°，称为东经（E）和西经（W）；东经和西经的180°是重合的，通常把它叫做180°经线。

地理：第三章《天气与气候》复习学案（人教版七年级上）复习目标：（1）能从现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系，会阅读世界气温分布图并说出其分布规律，会绘制气温曲线图。

（2）通过使用气温资料、绘制气温曲线图，培养获取、加工信息的能力。

（3）了解降水及主要形式，举例说出降水与人类生产的关系。

初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出降水分布的差异。

会使用降水资料绘制降水量柱状图。

（4）通过阅读绘制降水量分布图、柱状图，发展观察能力、动手操作能力和实践能力。

（5）了解世界各地区的气候差异，能说出世界主要气候类型及分布，了解影响气候的因素。

（6）通过阅读世界气候分布图，了解气候类型及分布。

通过综合影响气温、降水的因素，得出影响气候的因素。

复习重点：（1）天气预报和城市空气日报图，识别不同天气符号。

（2）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。

（3）降水量柱状图的阅读和绘制。

（4）世界主要气候类型及分布。

（5）影响气候的纬度、海陆和地形因素。

复习难点：（1）培养学生通过各种途径获取信息能力。

（2）理解气温变化规律及气温分布规律。

（3）世界降水分布的差异。

（4）世界气候类型和分布。

（5）分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响。

复习过程：这个单元的考查内容主要包括：气温的日变化、年变化、影响气温的因素，以选择题考查为主。

世界等温线分布图及其规律，气温曲线图以读图题考查为主。

创新能力题以搜集某地气候资料绘气温曲线图或气温曲线图变式进行考查。

用等降水量线分布图和降水量柱状图说出降水的变化规律。

根据某地的气候资料，判断气候类型或绘出降水量柱状图，是近年考试的热点。

世界任意一点的气候类型名称及影响的主导因素，一般以读图题考查为主。

给出降水量柱状图、气温变化曲线，判断气候名称及特点和影响因素，此类题以读图题考查为主。

给出某地气候特点，说出影响因素，以选择题考查为主。

为此我们需要有针对性的进行相关知识的复习。

1.气温与生活（1）天气的观测①工具：温度计②表示方法：℃，读作“摄氏度”③次数：一天4次（8时、14时、20时、2时）（2）气温的计算①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。

地理复习教案第一章地球和地图第一节地球和地球仪知识清单，主干回顾：一、地球的形状和大小常用数据地球的形状与大小经线与纬线3、所有纬线都自成一个圆，且相互平行。

只有赤道能均分地球。

4、赤道纬度为00，长度为任意一条经线长度的两倍，约为4万千米。

5、任意两条纬线之间，纬度差值相同，其度差值相同，其间距应相等。

经度与纬度经度纬度起始点00经线（本初子午线）00纬线（赤道）特征由00经线向东或向西，度数逐渐增加。

向东曾东经度（E），向西为西经度（W），最大度数为1800，且东西经1800经线是重合的，其实为一条经线。

00纬线向南或向北，度数也是逐渐增加的。

向北为北纬（N），向南为南纬（S），最大度数为900。

北纬900和南纬900其实均为一个点，即北极点与南极点半球划分东西半球分界线是200W和1600E组成的经线圈。

南北半球分界线为赤道，即00纬线。

五带的划分经纬网判读点的经纬度位置:简记作:“向东增大为东经,向西增大为西经;向北增大为北纬,向南增大为南纬。

”2.判读点的半球位置:(1)根据纬度判断南、北半球。

“北纬在北半球,南纬在南半球”。

根据经度判断东、西半球。

①若经度小于160°E或小于20°W,则位于东半球。

②若大于160°E或大于20°W,则位于西半球。

可以简单记作“小小为东,大大为西”。

3.在经纬网地图上辨别方向:(1)根据经、纬线特点判定方向。

同一经线上只有南北方向关系,同一纬线上只有东西方向关系。

根据经、纬度判定方向。

①“东经东大,西经西大”:如果两点属于东经度范围,度数大的在东边;如果两点属于西经度范围,度数大的在西边。

②“南纬南大,北纬北大”:如果两点属于北纬度范围(北半球),度数大的在北边(离北极近的点在北边);如果两点属于南纬度范围(南半球),度数大的在南边(离南极近的点在南边)。

根据地球自转判断方向。

①侧视——自西向东。

②俯视——“北逆南顺”。

济南市初中学生学业水平考试纲要地理Ⅰ.考试内容第一部分地球和地图1、地球仪。

经纬网及其地理意义。

地球运动。

2、地图上的比例尺、方向和图例。

在地图上辨认地面的高低起伏。

第二部分世界地理1．海陆分布。

海陆变迁。

2．天气、气候的概念。

世界气温与降水的分布。

世界主要气候类型及分布。

3．掌握一个大洲（如亚洲）、五个地区（如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区）、六个国家（如日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西）。

不同尺度区域的自然地理和人文地理特征，初步掌握学习区域的一般方法。

第三部分中国地理1．我国的疆域与行政区划。

2．我国人口的增长和分布，以及我国的人口政策。

3．我国地形、地势的主要特征，以及主要山脉和地形区。

4．我国气候的主要特征及其影响因素。

5．我国主要河流，黄河治理和长江开发。

6．我国的自然资源概况，我国的土地资源主要特点和水资源时空分布特点。

7．我国农业分布概况及因地制宜发展农业的必要性。

我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用。

8．我国交通运输方式，交通运输网络的大致分布格局。

9．我国民居、服饰、饮食的地方特色，地方文化特色对旅游业发展的影响。

10．北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区地理单元的划分依据和界线，四大地理单元的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素，区域自然地理环境对生产、生活的影响。

11．北京、香港和澳门、台湾、新疆维吾尔自治区、珠江三角洲、西双版纳、黄土高原、长江沿江地带等不同尺度区域的位置、范围、区域自然特征、区位发展条件（优势和不足）、经济发展特点、区域间的联系、环境问题以及综合治理的措施。

Ⅱ.考试形式及试卷结构一、考试形式采用地理、生物同场合卷，闭卷、笔试形式；考试时间为120分钟。

二、试卷结构1．试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为200分。

第Ⅰ卷为选择题，地理、生物总分为100分；第Ⅱ卷为非选择题，地理、生物总分为100分。

新人教版七年级地理上册期末总复习学案
目标
本学案旨在帮助七年级学生复新人教版地理上册的知识点，以备期末考试使用。

前言
本学案将按照教材的章节顺序，对每个章节的重点内容进行总结和复。

学案内容
第一章：地球与地图
- 了解地球的形状和自转、公转等基本特征。

- 研究如何使用地球仪和地图。

第二章：地理坐标与地图测量
- 掌握地理坐标的概念和使用方法。

- 学会使用经纬网进行地图测量。

第三章：中国的地理环境
- 了解中国地理位置、边界、陆地形势等基本情况。

- 熟悉中国的气候、地形、水系等地理特征。

第四章：人口与城市
- 了解人口分布与人口迁移的原因和影响。

- 研究城市与乡村的对比及其特点。

第五章：农、林、牧、渔业与工业
- 掌握不同产业的特点、分布和联系。

- 理解农业和工业在国民经济中的重要性。

第六章：交通与通信
- 了解交通运输的发展和交通工具的种类。

- 研究通信方式的变化和通信设施的发展。

第七章：城乡建设与环境保护
- 掌握城市建设的目的、特点和问题。

- 了解环境保护的重要性和方法。

第八章：中国的地理分区
- 了解中国的地理分区体系和不同地理区域的特点。

- 研究各地理区域的主要经济产业和特色。

总结
本学案涵盖了新人教版七年级地理上册的所有章节内容，旨在帮助学生提高对地理知识的理解和掌握程度。

请同学们按照学案提供的重点进行复习，为期末考试做好充分准备。

祝各位同学取得好成绩！。

七年级上册地理复习内容第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、麦哲伦环球航行证实了地球的形状是一个球体。

2、地球的表面积是5.1亿平方千米，平均半径是6371千米，最大周长是4万千米。

3.人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小,制作了地球的模型—地球仪。

4、地球仪上有无数条经线和纬线，为了区别出各条经纬线，人们给它们标定了不同的度数，分别叫做经度和纬度5.经线的特点：连接南北两极,每条经线长度相等,可围成半圆，指示南北方向6.纬线的特点：与经线垂直相交,每条纬线长度不相等,可围成圆,指示东西方向7、经度分东经和西经，00经线以东称东经,用“E”表示,00经线以西称西经,用“W”表示,东经和西经的分界线是：00经线（也叫本初子午线）和1800经线8、东半球与西半球的分界线是：200W和1600E（读做西经200和东经1600）9、纬度分北纬和南纬，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示，北纬和南纬的分界线是：00纬线（也叫赤道）10、南半球与北半球的分界线是：赤道（也叫00纬线）第二节地球的运动1、地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。

自转的方向是自西向东、周期为一天、产生昼夜更替和时间差异2、地球在自转的同时，围绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。

公转的方向也是自西向东、周期为一年、产生四季变化和昼夜长短变化3月21 日前后（春分日），太阳光直射赤道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季）6月 22日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季）9 月23 日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季）12月22日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季）3、地球是个球体，受阳光照射的情况不同,冷热就有差别,人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带4、五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈5、地球五带中，气候终年炎热的是热带，四季变化比较明显的是南、北温带，气候终年寒冷的是南、北寒带第三节地图1、地图的三要素是：比例尺、方向、图例2、地图上比例尺的三种表示形式是：文字式、数字式、线段式3、比例尺大，表示范围小，表示内容详。

人教版七年级地理（上）《第一章地球和地图》复习教学设计一. 教材分析人教版七年级地理（上）第一章《地球和地图》主要包括地球的形状、地球的运动、经纬网、地图的类型和阅读方法等内容。

本章是地理学科的基础，对于学生形成地理空间观念和地图阅读能力具有重要意义。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和阅读地图的能力，但对于地球的运动、经纬网等知识可能还较为陌生。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从生活实际出发，理解地理知识，提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.让学生掌握地球的形状、地球的运动等基本地理知识。

2.培养学生阅读和理解地图的能力，学会使用经纬网确定地理位置。

3.提高学生从地图中获取和分析地理信息的能力，培养他们的地理思维。

四. 教学重难点1.地球的形状和运动2.经纬网的构成和应用3.地图的阅读方法和技巧五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，引导学生从实际问题中发现地理知识。

2.案例分析法：通过分析典型地图，培养学生阅读和分析地图的能力。

3.小组合作学习：鼓励学生相互讨论、分享，提高他们的合作能力和地理素养。

六. 教学准备1.准备相关地图、图片等教学资源。

2.设计好教学活动和问题，准备好PPT等教学工具。

3.安排好课堂时间，确保每个环节的顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示地球的图片，引导学生关注地球的形状和运动。

提问：“你们知道地球是什么样的吗？地球是如何运动的？”2.呈现（10分钟）介绍地球的形状、地球的运动等知识。

通过PPT展示地球的运动图像，让学生更直观地理解地球的运动。

3.操练（10分钟）讲解经纬网的构成和应用。

让学生在地图上找寻指定的地点，并用经纬网确定位置。

4.巩固（10分钟）学生自主阅读地图，寻找生活中熟悉的地标，并分享自己的发现。

教师点评并给予鼓励。

5.拓展（10分钟）介绍地图的类型和阅读方法。

让学生分析不同类型的地图，探讨它们的阅读技巧。

七年级上册第一章第一节第二节复习
复习目标：
1.会牢记地球的形状和大小；
2.会比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；
3.会熟练地利用经纬网确定某一地点的位置;
4.会牢记地球自转运动和公转运动的特点和产生的地理意义；
5.会掌握地球上“五带”的名称、界线及各自的特点。

复习提纲：
一、复习七年级课本P2－12，完成下列问题:(约8分钟)
1、地球形状：地球是个（证据：麦哲伦环球航行、地球卫星照片）
地球大小：平均半径—千米，最大周长—约千米，表面积—5.1亿平方千米
2、人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——
3、经线和纬线比较
5、划分南北半球的纬线—— ；划分东西半球的经线圈—— 和 组成的经线圈。

特例：南极点四面八方为“ ”；北极点四面八方为“ ”
6、高、中、低纬的划分：
（1）、低纬： —— 之间的纬度。

（2）、中纬： —— 和 —— 之间的纬度。

（3）、高纬： —— 和 —— 之间的纬度。

当堂训练：
一、读下列两幅经纬网图，写出各点经纬度。

1、写出左图中A B C 三点的经纬度
2、写出左图中A B C D 三点的经纬度
二、完成双基优化训练P1—3选择题1—18(其中12、13题为选作题)
︒
40︒
80︒
︒
︒
︒︒︒︒0︒
30︒60︒
40︒
20︒
0︒
20︒
40︒
60A ：
B ：
C ：
A ：
B ：
C ：
D ：。

复习学案一 第一章 让我们走进地理考点： 1、密切关注身边地理，了解地理对人类生活、生产、风土人情等影响都很大。

2、掌握“地图三要素”，即地图上的方向、比例尺和注记。

3、学会看地图并根据实际需要选用常用地图，绘制简单平面图。

一、导入、揭示目标： 二、速读、完成知识网络归纳：1、学会提出地理问题2、生活中的地理 例：滑雪运动宜在有冰雪或寒冷的地方，冲浪则宜在沿海地理与人类活动 3、生产建设与地理4、风土人情与地理1、地图的分类一册P7、书P7学会看图2、地图的选用可针对某地理现象去探讨原因，寻找解决方法用上“为什么”“怎么样” 例：昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山试从衣、食、住、行等去探索工农业、商业、运输业等方面去思考例：农业生产主要因地制宜；工业生产则考虑原料、能源、水源、市场、运输条件等。

可从区域文化、宗教语言、服饰及民情风俗等方面说说 例：阿拉伯人穿肥长袍—— 防沙隔热自然地图：包括 图、 图、 图、 图等 社会经济地图：包括 图、 图、 图、 图、 图等 其他还有电子图、立体地图、三维透视图、卫星影像图公园游玩选 图；越野活动选 图 了解乘车路线选 图；了解国际时事选 图地图的三要素： （1） 方向（2） （3）书P8野外定向：指南针定向，北极星定向及 。

比例尺图例和注记：地形图的判读 1、 陆地地形种类： 、 、 、 、2、 海拔及相对高度概念及计算：概念：3、等高线及其特征 同一条等高线上的各点海拔 （相等、不等）特征相邻等高线间的水平距离越大，地面坡度越 ； 反之，线越密，坡度越 。

4、 等高结地形图的判读 山顶：内高外低、闭合； 盆地、内地外高、闭合 山脊：向 处凸； 山谷：向 处凹。

鞍部：两 之间； 陡崖：等高线 处。

一般定向法： 、指向标定方法： 运用时延长+字架，平移定向经线指示 方向，纬线指示 方向；经纬网定方法：北极点四周只有一个方向 、南极点四周即为 。

图上距离公式： =比例尺（注意：1km 等于 cm ） 实地距离式、 式、 式。

最新七年级上册地理总复习教案七年级地理的复习知识点有哪些呢?接下来是为大家带来的七年级上册地理总复习教案，供大家参考.第一节地球和地球仪1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体.2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向.赤道是最大的纬线圈.3、0度纬线是赤道;0度经线是本初子午线.地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线.4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆.经线指示南北方向.5、地球仪上能画出无数条经线和纬线.6、0度经线以西称西经，用“W”表示;0度经线以东称东经，用“E”表示.7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经.8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经;在以北极为中心的经纬网图上，则相反.9、赤道以北称北纬，用“N”表示;赤道以南称南纬，用“S”表示.10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬.11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬;以北极为中心的，纬度是北纬.12、0度(赤道)划分南北半球;200W、1600E划分东西半球.第二节地球的运动1、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转.自转的方向是自西向东;自转一周约为24小时.2、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异.3、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转.公转的方向是自西向东;公转一周是一年.4、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带.地球上的五带12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为冬至日.冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季. 9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日.秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季.6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日.夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季.3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日.春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季.第三节地图1、地图的三要素：比例尺、方向和图例.(1)比例尺=图上距离÷实地距离A、比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式.B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大;C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细;小比例尺表示的范围大，表示的内容简略.(2)方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方;B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向;C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东.2、熟记一些常用的图例符号.3、海拔：某个地点高出海平面的垂直距离.4、相对高度：两地之间的垂直距离.5、等高线：海拔相等的各点连接成线.6、等高线地形图的判读：(1)坡度陡缓的判断：等高线密集，坡度陡峭;等高线稀疏，坡度平缓.(2)山体不同部位的判读：A、山顶：闭合等高线的中心;B、山脊：等高线向低处凸;C、山谷：等高线向高处凸;D、鞍部：两个山顶之间;E、陡崖：等高线重叠.(3)几种陆地基本地形的判读： A、盆地：四周高，中间低.B、山地：海拔高，地面起伏大;C、丘陵：海拔较高，地面起伏较大;D、高原：边缘陡峭，地面坦荡;E、平原：海拔低，地面平坦.7、分层设色地形图可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的起伏状况.8、分层设色地形图上：蓝色表示海洋;绿色表示陆地;黄色表示山地.9、地形剖面图：可以更直观地表示地形的高低起伏.第一节大洲和大洋1、地球表面71%是海洋，而陆地仅占29%.“七分海洋，三分陆地”2、陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球.3、地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积.4、面积最大的大洲是亚洲;面积最小的大洲是大洋洲.5、面积最大的大洋是太平洋;面积最小的大洋是北冰洋.6、北美洲的格陵兰岛是面积最大的岛屿.7、赤道横穿过非洲和南美洲大陆.8、巴拿马运河划分南美洲和北美洲;苏伊士运河划分亚洲和非洲;白令海峡划分亚洲和北美洲;丹麦海峡划分欧洲和北美洲;亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高家索山脉、黑海和土耳其海峡.第二节海路的变迁1、海路变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降和人类的活动(如：填海造陆).2、大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出的.3、地球表层由六大板块拼合而成，板块处于不断运动之中.4、板块间的基本运动方式：张裂拉伸和碰撞挤压.5、板块交界地带地壳活跃，多火山和地震.6、两大火山地震带：环太平洋地带和阿尔卑斯山-地中海-喜马拉雅山地带.7、亚洲和非洲之间的红海在不断扩张.有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋.8、欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小.有人预言，几千万年后，地中海将会消失.9、喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成的.第一节多变的天气1、天气的特点：时间短、经常变化.2、人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气.3、天空布满云时，为“阴天”;当天空无云或云很少时，为“晴天”.4、风向是风的来向;风力是风的强弱，共分13级.级数越大，风力越强.5、降水概率表示降水可能性的大小.6、卫星云图上：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区.7、清新的空气，污染指数小;污浊的空气，污染指数大.第二节气温和气温的分布1、气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差.2、能绘制气温曲线图.3、同一条等温线上，各点的气温相等.4、气温的分布： (1)不同纬度地区：低纬度气温高，高纬度气温低;(2)同纬度地区：夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季陆地气温低，海洋气温高;(3)山地：气温随海拔升高而降低.海拔每升高100米，气温约下降0.60C.5、世界年平均气温分布：由赤道向两极，气温逐渐降低.6、影响气温分布的因素：纬度位置、海陆位置和地形等.第三节降水和降水的分布1、大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水.2、降水的主要形式是降雨.测量降水量的基本仪器是雨量器.3、能绘制降水量柱状图.4、降水的分布：A、赤道附近降水多，两极地区降水少;B、温带地区，大陆沿海降水多，内陆降水少.5、影响降水分布的因素：纬度位置、海陆位置和地形等.1、气候是一个地方多年的天气平均状况;其特点：时间长、变化不大.2、几种气候类型的特点： A、热带草原气候：湿季草木茂盛，干季高原枯黄;B、热带雨林气候：全年高温多雨;C、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥;D、热带沙漠气候：全年高温少雨;E、地中海气候：夏季高温少雨，冬季温和多雨.3、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置和地形等.4、热带种植水稻一年能收获三次;亚热带一年可以收获两次;温带一年只能收获一次.第四章居民与聚落1、自然增长率=出生率—死亡率.自然增长率大于0，表示人口增加;小于0，表示人口减少;等于0，表示人口既没有增加，也没有减少.2、人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数.人口密度=总人口数÷总面积.3、人口稠密地区：亚洲的东南部、欧洲西部以及北美洲东南部等中低纬度沿海平原地区.4、人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原、山区.5、人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调.6、人口过少带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等.7、白种人：主要分布在欧洲; 黄种人：主要分布在亚洲; 黑种人：主要分布在非洲.8、汉语是世界使用人数最多的语言;英语是世界上使用范围最广的语言.9、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言.10、基督教是世界上信仰人数最多的宗教，形成于亚洲西部，其代表性建筑物是教堂.11、伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，在中国又称为回教或清真教，其称为，代表性建筑物是清真寺.12、佛教创始于印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部，其代表性建筑物是佛堂.13、乡村和城市统称为聚落.先有乡村聚落，后有城市聚落.14、东南亚的高架屋;西亚地区的房屋墙厚、窗小;北极地区因纽特人的冰屋;黄土高原的窑洞;云南西双版纳地区的傣族竹楼.1、从陆地面积看，俄罗斯1707万KM2、加拿大997万KM2、中国960万KM2、美国937万KM2、巴西854万KM2、澳大利亚769万KM2.2、根据经济发展水平的差异，把世界上的国家分为发达国家和发展中国家.3、发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋州.4、发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲.5、南北对话：发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈.6、南南合作：发展中国家之间的互助合作.7、联合国是世界最大的国际组织，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”.。