孩子上网做作业的利弊

小学生上网弊大于利_2021初中议论文1000字小学生上网弊大于利
互联网的发展和普及使得人们的生活变得更加便利和丰富，对于小学生而言，上网带来的弊大于利。

小学生上网的弊端主要体现在学业负担加重、身心健康受损和网络安全问题等方面。

小学生上网会导致学业负担加重。

在现代社会中，电脑和互联网已经成为小学生学习的重要工具和资源，使他们可以获取更多更丰富的信息。

这也使得小学生的学习变得更加繁琐和困难。

他们需要花费大量的时间在网上搜索资料、完成作业和准备考试，使得他们的学习压力加大。

互联网上的许多游戏和娱乐内容往往会吸引小学生的注意力，使他们无法专心学习和完成作业。

小学生上网会对身心健康造成负面影响。

长时间的上网使用会导致小学生缺乏运动、不良姿势和视力下降等问题。

他们长时间坐在电脑前，缺乏运动，容易导致肌肉和骨骼发育不良。

小学生过度沉迷于网络游戏和社交媒体，容易导致睡眠不足和注意力不集中等问题，影响他们的身体健康和学习成绩。

小学生上网存在网络安全问题。

互联网的匿名性和广泛性使得小学生容易接触到不良信息和不良网站。

他们可能会接触到色情、暴力、恶意软件等不适宜的内容，影响他们的价值观和心理健康。

小学生使用互联网还容易受到网络欺凌和个人信息泄露的威胁，对他们的安全和隐私构成潜在风险。

小学生上网的弊大于利。

小学生上网会加重他们的学业负担，对身心健康造成负面影响，并存在网络安全问题。

我们应该加强对小学生上网的管理和引导，确保他们健康合理地利用互联网资源，保护他们的身心健康和个人安全。

“家庭作业电子化”正侵蚀影响孩子的身心健康家庭作业电子化：正侵蚀影响孩子的身心健康随着科技的发展，电子设备在我们日常生活中扮演着越来越重要的角色。

从学校到家庭，电子设备已经深入我们的生活，甚至影响到孩子的学习和身心健康。

在这个数字化时代，学校和家庭也开始采取电子化的方式来管理和完成家庭作业。

然而，家庭作业电子化不仅给孩子带来便利，也带来了一系列的问题。

本文将探讨家庭作业电子化对孩子身心健康的负面影响。

首先，过多的电子设备使用对孩子的身体健康造成了影响。

现如今，孩子往往习惯在电子设备上完成家庭作业。

长期以来，过多的电子设备使用已经成为一个公共健康问题，而孩子们也不例外。

长时间盯着电子设备的屏幕，不仅会导致眼睛疲劳和视力下降，还可能引发颈椎病、肥胖等健康问题。

此外，久坐电子设备旁也会使孩子缺乏运动，增加了患上肥胖症的风险。

其次，家庭作业电子化对孩子的注意力和集中力产生了负面影响。

电子设备往往充斥着大量的干扰因素，如社交网站、电子游戏和其他娱乐应用程序。

这些干扰不仅会使孩子分心，从而影响学习效果，还可能导致孩子产生延迟满足感，缺乏长时间集中精力的能力。

研究表明，频繁使用电子设备的孩子比那些少用电子设备的孩子更容易分散注意力。

此外，对于一些学习困难的孩子来说，电子设备上的家庭作业可能会增加他们的挫败感和焦虑感。

另外，家庭作业电子化也对孩子的社交及情感健康产生了不良影响。

家庭作业电子化使得家长和孩子之间的互动变得更少。

以前，家长可以和孩子共同完成家庭作业，一起讨论、纠正错误和提出建议。

但是，现在，由于家庭作业电子化，大多数的交流都是通过电子设备完成的。

这导致孩子们与家长之间的交流减少，阻碍了良好家庭关系的培养。

此外，电子设备上的家庭作业也缺乏与同学互动的环境，这使得孩子们的社交交流能力得不到锻炼，对他们的社交和情感健康产生了负面影响。

最后，家庭作业电子化还可能导致孩子们的作业质量下降。

与传统的纸质作业相比，电子化的作业容易受到各种技术问题的干扰，如软件崩溃、网络断线等。

小学生上网弊大于利十条理由1、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。

梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

2、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。

3、有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，视力损坏，""，"电脑脸"等毛病。

4、青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。

据统计，经常上网的学生中的比例大约占60%。

第二大危害就是答慧电脑所释放出来的辐知腊射，具有相当强烈的危害。

6、引起家长和孩子之间的矛盾。

7、如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，等一些相关的疾病。

1、有利于青少年非线性的形成。

线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。

而在网络中大量使用的阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。

2、青少年的创造能力得到了发展。

随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。

网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。

知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。

网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。

3、满足了青少年交流、沟通和理解的需要。

网络高清猛答效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。

随着信息技术的不断发展，网络已经融入了人们的工作学习生活当中，不管你怕它也好，爱它也罢，它都成了我们生活中的一部分了。

作为现代社会中的一分子，孩子也卷入其中：收发作业邮件，查询考试成绩，联系同学好友，学习新知识，甚至上QQ，玩游戏等等。

作为孩子，他们一是自制力差，二是分辨事非的能力不强，如果不加强引导和控制，将会对孩子的学习成长带来很大有影响。

我们的孩子在使用网络的过程中也存在着这样那样的问题，对她的学习生活也造成了一些不好的影响，下面就我个人和孩子的经历分以下几个方面进行说明。

一、孩子上网过多的原因1）由于我本身就是计算机专业的，从孩子很小时家里就有电脑和网络，平时一回到家就把电脑开开，就象别人一回家就开电视一样，已经形成习惯了，所以孩子接触电脑比较早，经常让孩子在电脑上看早教的VCD，电脑已经成为我们家生活中的一部分了。

2）由于我们夫妻二人都是上班族，孩子在假期基本一人在家，为了让她倒处乱去，孩子在家看看电视，上上网，看看动画片等也就成了她假期生活的一部分，久而久之，孩子上网也就成了习惯。

3）我们也发现，孩子自学能力比较强，对电脑绘画，修改照片等比较感兴趣，我们也没有教过，都是她在网上自己查资料进行学习，很多软件我们都不会，她都会使用。

同时在学习奥数时，不会的题也知道在网上查，这样对她使用电脑限制的也比较少。

二、孩子上网的好处1 ）开阔了视野：网络上信息量大，信息交流速度快，孩子通过上网可以开阔视野，给生活带来的乐趣和便利。

2 ）加强交流：由于现在孩子都是独生子女，家长又工作比较忙，和孩子的交流时间少，而把孩子又渴望交流，通过上网，可以认识一些新朋友，讨论一些感兴趣的问题网络给了孩子们一个自由宽松平等的交流环境。

3 ）拓展了孩子受教育的空间：通过在网络上搜索自己感兴趣的知识，找到自己想要学习的资料，从而学习自己感兴趣的知识。

三、孩子过度上网的危害1 ）网络上的信息良莠并存，真假难辨，，孩子是非辨别能力，自我控制能力又不强，难以抵挡不良信息的负面影响，如果家长不能及时发现，可能会造成想不到的后果，对孩子今后的成长造成难以挽回的影响。

小学生上网的利弊互联网的快速普及给我们的生活、工作和学习带来了很多便利，提高了生活质量。

与此同时，互联网的快速普及也带来了许多问题，如青少年上网问题。

虽然网络为青少年提供了新的学习方式和方法，但是很多青少年因为沉迷网络而耽误学业是不争的事实。

青少年上网的利与弊同样明显。

小学生上网的利与弊一：随着互联网的普及，现在上网已经成为一件热门的事情，甚至很多小学生都在抵制互联网的魅力。

通过网络，学生可以获得更多更新的信息。

众所周知，互联网上有丰富的信息，可以说包罗万象，无所不包。

通过上网，小学生可以获得来自全国各地和世界各地的新信息，这可以进一步提高他们的常识。

另外，网上信息也很丰富。

小学生可以使用谷歌、百度等网络搜索工具搜索课业信息。

网络搜索者简单方便，现在可以替代书籍。

这可以增加小学生的知识，提高他们的写作能力。

小学生上网虽然能带来很多好处，但也带来很多坏处。

互联网包含许多暴力和色情元素。

那些照片移动得很厉害。

多浏览会毒害小学生的心灵，影响他们的身心发展。

除此之外，一些小学生接触互联网后沉迷于电子游戏，有些甚至逃课，整天呆在那里。

这导致了成绩的急剧下降，最终放弃了学业。

上网可以给小学生带来好处，也可以带来坏处。

作为小学生，我们应该注意使用互联网的时间。

家长要注意孩子访问的页面和次数，确保孩子不会滥用互联网。

小学生上网的利与弊二：随着时代的发展，上网已经成为一件很平常的事情。

无论大人还是小孩，一提到电脑就想到上网。

然而，上网是一把双刃剑，有利也有弊。

我发现有些孩子在网吧或者家里上网，主要是为了玩游戏。

有些中学生经常通宵玩耍，对身体不好，也耽误了学习。

我从电视新闻中学到一个真实的故事：一个学生痴迷于玩网络游戏。

有一天，他告诉他的父母在他的同学家做作业，他可能会晚回家。

晚上十点，他又给父母打电话，说困得睡不着同学家，把电话号码告诉了父母。

第二天早上，父母不放心，就拨通了电话。

接电话的人说是网吧。

他还说：“昨天有个学生在这里上网玩到深夜，然后就留在了这里。

分析并总结学生上网的利与弊随着互联网的普及和发展，学生上网已经成为一种常见的现象。

学生上网的利与弊各具特点，对于学生来说，正确利用网络资源能够带来诸多好处，但同时也可能存在一些负面影响。

本文将对学生上网的利与弊进行分析和总结。

学生上网的利：1.丰富的知识资源：互联网上存在大量丰富多样的知识资源，学生可以通过上网获取到各种各样的学习资料，包括电子书籍、学术论文、课件等。

这些资源能够帮助学生扩展知识面，提高学习效果。

2.实时更新的信息：互联网是一个信息爆炸的时代，学生通过上网可以获取到最新的新闻、科技进展、社会动态等信息。

这些信息能够使学生保持对时事的了解，增强综合素养。

3.学习工具与平台：互联网上存在众多学习工具和学习平台，学生可以通过上网学习各种学科知识，进行在线测试和练习，还可以与其他同学交流和合作，促进学习效果。

4.提升信息获取能力：通过上网，学生可以学会有效利用引擎等工具进行信息检索和筛选，培养学生获取和处理信息的能力，更好地应对信息时代的挑战。

5.开拓人际交往圈：互联网为学生提供了一个广泛的交流平台，他们可以通过社交媒体、论坛、博客等进行沟通和交友，结识来自不同地区和背景的人，拓展人际交往圈。

学生上网的弊：1.分散注意力：互联网上存在许多娱乐和社交网站，学生容易陷入其中而分散注意力，影响学习效果。

上网时间过长还可能导致学习疲劳和身体健康问题。

2.不良信息的暴露：互联网上存在大量的不良信息，包括低俗内容、暴力和恐怖影片、色情信息等，这些信息对学生的心理健康和价值观形成具有负面影响。

学生容易接触到这些信息，增加了道德风险。

3.学术诚信问题：互联网的发展也带来了学术诚信问题，学生容易通过互联网抄袭他人的作品，剽窃他人的研究成果。

这严重损害了学生的学术道德和创新能力。

4.社交隔离：过度依赖互联网与其他同学进行沟通，学生容易与现实生活中的同学和家人形成隔离，缺乏面对面的交流和交往能力，影响社交能力的培养。

小学生上网利与弊正反方自由辩论正方，小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率。

尊敬的评委，各位老师和同学们，我是正方代表，我认为小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率。

首先，互联网是一个信息宝库，小学生可以通过上网获取各种学习资料和教育资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。

其次，上网可以让小学生通过在线学习平台进行课外辅导和学习，提高学习效率，更好地掌握知识。

因此，小学生上网是有利于拓展知识，提高学习效率的。

反方，小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。

尊敬的评委，各位老师和同学们，我是反方代表，我认为小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。

首先，互联网上存在大量的不良信息，小学生容易受到不良信息的影响，导致学习和生活受到负面影响。

其次，小学生上网容易沉迷于网络游戏和社交平台，影响学习和身心健康。

因此，小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。

正方，小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。

尊敬的评委，各位老师和同学们，我是正方代表，我认为小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。

首先，互联网是信息时代的产物，小学生需要具备信息素养，才能更好地适应社会发展。

其次，小学生通过上网可以接触到各种新知识和新技能，提升学习能力和竞争力。

因此，小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。

反方，小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。

尊敬的评委，各位老师和同学们，我是反方代表，我认为小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。

首先，互联网上存在大量的诱惑，小学生容易沉迷于网络游戏和社交平台，影响学习和生活。

其次，小学生上网时间过长容易导致视力下降和身体健康问题。

因此，小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。

正方，总结观点。

尊敬的评委，各位老师和同学们，我们正方认为小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率，可以培养信息素养，提升学习能力。

同时，我们也要警惕小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响，容易沉迷，影响学习和生活。

小学生上网利大于弊辩论词上网利大于弊的例子正：我方认为小学生上网利大于弊。

小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。

网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。

它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。

小学生上网，还有助于早期智力开发。

十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。

因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。

其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。

长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。

因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。

还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。

通过上网聊天，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。

所以我方认为小学生上网利大于弊。

我方可问问题：1、既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？2、如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？3、我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？对方可能会问的问题：问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！问2：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。

使用网络学习的优缺点网络已经逐渐改变了人们的学习方式，使得在线教育成为了一个越来越流行的选择。

使用网络学习的优缺点各有各的特点，但是为了让你能更好地理解这种学习方式，我们将从以下几个方面进行分析。

一、优点1. 便捷性使用网络学习最主要的优点就是它的便捷性。

我们无需离开家，花费大量时间与金钱去到校园学习。

网络学习可以在任何地方进行，只需要一台电脑和网络连接就可以。

它解决了时空限制的问题，让我们可以灵活地安排学习时间和学习地点。

尤其是在疫情期间，网络学习更成为了必不可少的学习方式。

2. 可自主选择学习资源网络学习中，我们通常可以自主选择学习资源。

网络上有各种各样的教育平台和网站，我们可以选择最适合自己的学习资源进行学习。

资源丰富，而且可以随时随地获取，借此增强了我们获取知识的能力。

3. 积极主动学习自主学习是网络学习的一大特点。

在网络学习中，我们不会被限制在课堂上，可以自由选择学习的路径和方式。

我们可以根据自己的兴趣和学习节奏，选择学习内容和学习时间，充分发挥自己的学习能力。

二、缺点1. 缺乏互动网络学习最大的缺点之一是缺乏与老师和同学的互动。

这使得学习者很难获得针对性的指导和反馈。

而且，缺少人与人之间的交流不能激发学习的兴趣和热情，使得我们常常感到孤立无助。

2. 对学习效果有一定影响在传统的课堂教学中，老师与学生可以面对面地进行授课、提问、回答，以及互动交流。

而网络学习却不同，受到缺乏互动和实体场景的限制，有一些知识难以深入深化。

这必然会对学习者掌握知识的深度和广度产生影响，降低学习效果。

3. 对学习者要求高在网络学习中，我们需要具备很高的自制力和独立思考能力。

因为没有老师与同学的监督引导，我们需要自己完成作业、任务以及考试，自己寻找问题的解决方案。

这对于缺乏自律性和自我控制能力的学习者来说，可能会带来一定的困难。

结论总之，网络学习虽然具有便捷性、自主学习、自主选择学习资源等优点，但是缺乏互动、对学习效果有一定影响、对学习者要求高等方面也存在一些问题。

小学生上网既有它的利端也有它的弊端。

利端：1.为小学生的学习和交往提供了广阔的平台2.放松身心，锻炼各种能力。

3.方便人们生活，提高工作效率。

弊端：1.影响身体健康。

2.浪费时间，荒废学业。

3.网络的虚拟性和欺诈性经常是人们遭受到身心和财产上的伤害。

小学生要合理安排时间上网，不可沉迷其中。

互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。

在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。

据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。

青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。

诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。

中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。

我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。

这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。

而因特网恰恰适应了这个要求。

邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2.实用性。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。

你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。