实验报告2

实验二用例图一、实验目的1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。

2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。

二、实验器材1. 计算机一台；2. Rational Rose 工具软件；三、实验内容开发一套图书馆管理系统来管理图书馆的日常业务。

对系统的需求建模，得到用例模型后，画出用例视图。

四、实验步骤1．分析该系统的需求，确定系统中的参与者和主要用例，并画出用例视图。

（1）．通过分析该系统的业务描述，我们总结了出现在系统中的主要活动，如下：①读者需要借书籍，需要还书籍。

②读者可以预约书籍，也可以撤消预约。

③管理员根据读者要求提供服务。

④管理员可以添加、修改、删除读者。

⑤管理员可以添加、修改、删除书籍。

（2）．确定系统参与者。

经过对系统中主要活动的分析，我们可以看到，严格意义上的参与者只有两个：管理员和读者。

系统的实际操作者是管理员，读者没有操作系统的权限，只能向管理员提出服务请求。

（3）．确定系统用例。

一个完整的需求分析，要求找出所有的用例。

但在这里，我们只分析最主要的部分。

在这个系统中，可以总结出如下的用例：①读者信息管理模块●新增读者●修改读者信息●删除读者②书籍信息管理模块●删除书籍●删除书目●新增书籍●新增书目●修改书籍信息③图书馆业务功能模块●还书●借书●预约书籍●取消预约④信息查询模块●查询读者信息●查询书籍信息2．使用Rational Rose绘制用例图。

①读者信息管理用例图的绘制②书籍信息管理用例图的绘制③图书馆业务用例图的绘制④信息查询用例图的绘制五、实验报告要求1．整理实验结果。

2．小结实验心得体会。

《电力电子技术基础》实验报告
班姓名学号
同组人
实验二直流斩波电路的性能研究
一、实验目的
二、实验电路
1．降压斩波电路
2．升压斩波电路
三、实验内容
1．PWM性能测试
观察PWM脉宽调制电压（u GE）波形，观察其最大占空比和最小占空比波形，并记录在下表中。

2．降压斩波电路的波形观察及电压测试
改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压u o波形、输出电流i o波形，以及u o的平均值U o，并记录在下表中。

3．升压斩波电路的波形观察及电压测试
改变PWM脉冲占空比，观察并记录PWM信号占空比最大以及最小时，输出电压u o波形、输出电流i o波形，以及u o的平均值U o，并记录在下表中。

四、思考题
（1）根据记录的波形，分析并绘制降压斩波电路的U o/U i－ （占空比）关系曲线，与理论分析结果进行比较，并讨论产生差异的原因。

（2）如果斩波电路的负载电阻发生变化，对其输出电压、电流波形有何影响，为什么？。

操作系统实验二实验报告一、实验目的本次操作系统实验二的主要目的是深入理解和掌握进程管理的相关概念和技术，包括进程的创建、执行、同步和通信。

通过实际编程和实验操作，提高对操作系统原理的认识，培养解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程环境为 Visual Studio 2019。

三、实验内容及步骤（一）进程创建实验1、首先，创建一个新的 C+＋项目。

2、在项目中，使用 Windows API 函数`CreateProcess`来创建一个新的进程。

3、为新进程指定可执行文件的路径、命令行参数、进程属性等。

4、编写代码来等待新进程的结束，并获取其退出代码。

（二）进程同步实验1、设计一个生产者消费者问题的模型。

2、使用信号量来实现生产者和消费者进程之间的同步。

3、生产者进程不断生成数据并放入共享缓冲区，当缓冲区已满时等待。

4、消费者进程从共享缓冲区中取出数据进行处理，当缓冲区为空时等待。

（三）进程通信实验1、选择使用管道来实现进程之间的通信。

2、创建一个匿名管道，父进程和子进程分别读写管道的两端。

3、父进程向管道写入数据，子进程从管道读取数据并进行处理。

四、实验结果及分析（一）进程创建实验结果成功创建了新的进程，并能够获取到其退出代码。

通过观察进程的创建和执行过程，加深了对进程概念的理解。

（二）进程同步实验结果通过使用信号量，生产者和消费者进程能够正确地进行同步，避免了缓冲区的溢出和数据的丢失。

分析结果表明，信号量机制有效地解决了进程之间的资源竞争和协调问题。

（三）进程通信实验结果通过管道实现了父进程和子进程之间的数据通信。

数据能够准确地在进程之间传递，验证了管道通信的有效性。

五、遇到的问题及解决方法（一）在进程创建实验中，遇到了参数设置不正确导致进程创建失败的问题。

通过仔细查阅文档和调试，最终正确设置了参数，成功创建了进程。

（二）在进程同步实验中，出现了信号量使用不当导致死锁的情况。

C语言程序设计报告二数据类型，运算符和简单的输入输出计算机学院软件工程2班王莹0411402011，实验目的（1）掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。

（2）掌握对各种数值型数据的正确输入方法。

（3）学会使用C语言的有关算数运算符，移机包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。

（4）学会编写和运行简单的应用程序。

（5）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

2，实验内容和步骤（1）输入并运行教材第3章第4题给出的程序。

○1运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。

因为第6行是将c1，c2按%c的格式输出，97是字符a的AS CⅡ代码，98是字符b的AS CⅡ代码。

第7行是将c1，c2按5d的格式输出，所以输出两个十进制整数。

○2如果将程序第4,5行改为c1=197;c2=198;运行时会输出由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char类型处理，它存字符的有效范围为0~127,超出此范围的处理方法，不痛的系统得到的结果不痛，因而用“%d”格式输出，结果是不可预期的。

用“%d”格式输出时，输出c1=-59，c2=-58.这是按补码形式输出的，内存字节中第1位为1时，作为负数。

59和197之和等于256,58与198之和也等于256.○3如果将程序第3行改为int c1，c2；运行时会输出因为97和98在int类型的有效范围。

(2)输入第3章第5题得程序。

即：用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。

运行时分别按一下方式输入数据，观察输出结果，分析原因。

1，a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,A,a↙2，a=3 b=7 x=8.5 y=71.82 A a↙3，a=3 b=7 8.5 71.82 A a↙4，a=3 b=7 8.5 71.82Aa↙5，3 7 8.5 71.82Aa↙6，a=3 b=7↙8.571.82↙A↙a↙7，a=3 b=7↙8.571.82↙Aa↙8，a=3 b=7↙8.671.82Aa↙12345678（3）输入以下程序○1编译和运行程序，注意i，j，m，n各变量的值。

R实验报告2一、频数统计1.造成交通事故的驾驶因素有判断失误、察觉得晚、驾驶错误、偏离规定的行驶路线和酒后或疲劳驾驶等。

某地区交通管理部门对近来50起交通事故进行驾驶因素分析，得到的原始数据如下：驾驶错误察觉得晚判断失误驾驶错误酒后或疲劳驾驶察觉得晚判断失误察觉得晚判断失误驾驶错误察觉得晚判断失误酒后或疲劳驾驶判断失误察觉得晚偏离规定的行驶路线判断失误察觉得晚驾驶错误酒后或疲劳驾驶察觉得晚察觉得晚察觉得晚驾驶错误察觉得晚判断失误判断失误驾驶错误驾驶错误察觉得晚判断失误判断失误判断失误察觉得晚察觉得晚驾驶错误察觉得晚察觉得晚判断失误察觉得晚驾驶错误察觉得晚察觉得晚判断失误察觉得晚察觉得晚驾驶错误判断失误驾驶错误察觉得晚(1) 给出这些数据的频数分布和频率(%)分布；(2) 对这些数据画条形图和饼图；(3) 怎样描述这些数据的中心位置和离散程度？求出相应的代表性的数值。

解答：（1）dt1=read.table("d:/pstj1.txt")hist(x, freq = FALSE)y= table(dt1)/sum(x);yhist(y, freq = FALSE)（2）pie(x,labels=paste(names(x),'\n',100*x/sum(x),'%'))barplot（x, names.arg =, legend.text = NULL, beside = FALSE, horiz = FALSE, col = NULL, xlab = NULL, ylab = NULL)（3）dt1=read.table("d:/pstj1.txt")x=table(dt1);xmedian(x)var(x) sd(x)2. 某学院的学生被要求在完成其课程时填写课程评估调查表。

调查表由有5类回答尺度的各种问题组成。

下列为问题之一：与你已学习的其他课程相比，你现在完成的课程的综合质量怎样？□很差□差□一般□好□很好某班60个同学在完成了商务统计课程后给出了下列回答。

软件测试实验二实验报告一、实验目的本次软件测试实验的主要目的是熟悉并掌握软件测试的基本方法和技术，通过对一个具体软件系统的测试，发现软件中存在的缺陷和问题，提高软件的质量和可靠性。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、测试工具：Jmeter、Selenium、Bugzilla3、开发语言：Java4、数据库：MySQL三、实验内容1、功能测试对软件的登录功能进行测试，包括输入正确和错误的用户名、密码，验证登录是否成功以及相应的提示信息是否准确。

测试软件的注册功能，检查输入的各项信息是否符合要求，如用户名长度、密码强度等。

对软件的搜索功能进行测试，输入不同的关键词，检查搜索结果的准确性和完整性。

2、性能测试使用 Jmeter 工具对软件的并发性能进行测试，模拟多个用户同时登录、搜索等操作，观察系统的响应时间、吞吐量等性能指标。

对软件的数据库操作性能进行测试，包括插入、查询、更新和删除数据，检查数据库的响应时间和资源占用情况。

3、兼容性测试在不同的浏览器（如 Chrome、Firefox、IE 等）上运行软件，检查界面显示和功能是否正常。

在不同的操作系统（如 Windows、Mac OS、Linux 等）上安装和运行软件，验证其兼容性。

4、安全测试对软件的用户认证和授权机制进行测试，检查是否存在未授权访问和越权操作的情况。

测试软件对 SQL 注入、XSS 攻击等常见安全漏洞的防范能力。

四、实验步骤1、功能测试步骤打开软件登录页面，输入正确的用户名和密码，点击登录按钮，观察是否成功登录并跳转到相应页面。

输入错误的用户名或密码，检查提示信息是否清晰准确。

进入注册页面，输入合法和不合法的注册信息，如用户名过短、密码强度不够等，查看系统的校验结果。

在搜索框中输入关键词，点击搜索按钮，对比搜索结果与预期是否一致。

2、性能测试步骤打开 Jmeter 工具，创建测试计划，添加线程组、HTTP 请求等元素。

实验报告范文2篇实验报告一：分离蛋白质的SDS-PAGE电泳实验一、实验目的1.了解SDS-PAGE电泳原理和方法2.掌握SDS-PAGE电泳实验技术二、实验原理SDS-PAGE电泳是将蛋白质按分子大小分离的一种方法。

SDS为十二烷基硫酸钠，是一种阴离子表面活性剂，能够让蛋白质保持负电性，使得蛋白质在电场中按分子大小不受电荷影响进行移动。

在高浓度的SDS缓冲液中，各种蛋白质全部变成了相同的负电荷，SDS与蛋白质的摩尔比（1.4g SDS/g蛋白质）使得蛋白质在电场中的移动速度只与其分子大小有关。

因此，把不同分子大小的蛋白质样品通过SDS-PAGE电泳分离开后，再进行染色和成像，可以得到各种蛋白质在分子大小上的分布情况。

三、实验材料1.垂直电泳仪、电源、稳定电源2.蛋白样品3.SDS缓冲液4.聚丙烯酰胺凝胶5.染色液6.蛋白分子量标准品四、实验步骤1.制备凝胶○1）准备已混合好的聚丙烯酰胺凝胶原液，加入过氧化物和催化剂均匀混合，注入干净的玻璃板夹中，放置到室温下凝胶化；○2）将上述制备好的凝胶加入上盖板夹，注入富余的蒸馏水，放置在垂直电泳仪中，使凝胶和上下盖板夹垂直安装；2.洗净样品取出需要分离的蛋白质样品，将其稀释后加入两周之前清洗好的自制SDS缓冲液中，使蛋白质样品被氢氧化钠和SDS 缓冲液充分混合；3.进行SDS-PAGE电泳○1）将洗净后的蛋白质样品注入凝胶槽中，启动电源并设置电场对蛋白质进行分离；○2）暴露分离完成后的蛋白质凝胶，将其置于含乙酸银的染色液中，将其染色并清除余液；○3）在定影机中将染色过程反转，成像并记录；4.分析和解释实验结果取出成像后的凝胶，根据不同蛋白质样品及其分子大小，使用分子量标准品标明峰值并计算出各峰值对应的蛋白质分子量，解释各峰值所代表蛋白质。

五、实验结果和分析本实验通过SDS-PAGE电泳方法分离了蛋白质样品。

成像后的凝胶图像如下。

可以看出，酪蛋白、卵清蛋白以及明胶蛋白的分子量分别为70KDa、45KDa、25KDa。

实验报告（终2）紫外分光光度法测定槐花中总黄酮含量的方法学验证（实验报告）实验日期温度相对湿度实验人员学号一、实验目的1、掌握比色法测定槐花药材中总黄酮含量的方法及原理2、掌握方法学验证并证明采用的方法适合于相应的检测要求二、实验原理槐花药材的主要有效成分是黄酮类化合物，其中芦丁的含量最高，所以槐花药材的鉴别及含量测定均以芦丁为指标成分。

黄酮类化合物在碱性条件下与铝盐发生配位反应，生成红色的配位化合物，使得最大吸收波长红移至可见光区，且具有较高的吸收系数。

黄酮类与铝盐的配位反应是定量完成的，因此可采用比色法测定槐花药材中黄酮的含量，避免其他非黄酮成分对测定准确度的影响。

药品质量标准分析方法验证的目的是证明采用的方法适合于相应检测要求，在建立药品质量标准时，分析方法需经验证。

本次实验所进行的是槐花总黄酮含量测定的方法学验证，验证内容包括线性、精密度、重现性、稳定性、准确度（回收率）。

三、仪器与试剂仪器：紫外-可见分光光度计，电子天平，玻璃比色皿，超声仪，25ml量瓶（15个），100ml量瓶（10个），150ml锥形瓶（6个），100ml量筒（2个），50ml烧杯（7个），洗耳球（2个），洗瓶(2个)，胶头滴管（2支），药匙（2支），玻棒（2支），移液枪（2支），移液枪头（若干），长颈漏斗（4个），1ml吸量管（3支），2ml吸量管（2支），5ml吸量管（2支），10ml吸量管（2支），500ml烧杯（1个）试剂：槐花药材，芦丁对照品，5%亚硝酸钠溶液，10%硝酸铝溶液，氢氧化钠试液，甲醇，乙醇四、实验步骤1．供试品溶液的制备：将槐花研碎，取粗粉约1g，精密称定，置于具塞锥形瓶中，精密加入60%（v/v）乙醇100ml，称定重量，超声30分钟，取出冷却至室温，用60%（v/v）乙醇补足失重，摇匀，过滤，取续滤液10ml，置100ml量瓶中，加水稀释至刻度，摇匀，即得。

2．对照品溶液的制备：取芦丁对照品50mg，精密称定，置于25ml量瓶中，加甲醇适量，置水浴上微热时溶解，放冷，加甲醇至刻度，摇匀。

实验2 戴维宁定理的验证实验报告
班级： 姓名： 学号：
一、实验目的
（1）验证戴维宁定理的正确性，加深对戴维宁定理的理解。

（2）学会使用电流表、电压表、电压源、电流源。

二、实验设备
直流稳压电源、直流电流表、直流电压表、实验电路板HE-11、HE-12、HE-19 三、实验原理图
1K Ω
L 1K Ω
四、实验记录
（1）按要求，在HE-12中接入电流源和电压源，不接负载。

K 拨至右边和左边，分别测量二端网络的开路电压U oc = V ，短路电流I sc = mA ，并计算等效电阻R 0=U oc / I sc = Ω。

★注意：测量U oc 时，不接电流表。

（2）K 拨至右侧，从HE-19模块中挑选合适电阻作为负载R L ，测量端电压U AB 和负载电流I L ，完成下表。

表1 负载试验数据
（3）拆除之前所有电路，自己搭建原理图中右侧电路。

从HE-11模块中调出与R 0大小相同的电阻，并稳压源（其电压大小与U oc 相同）串联。

从HE-19模块中挑选合适电阻作为负载R L ，测量端电压U AB 和负载电流I L ，完成下表。

表2 戴维宁等效试验数据
五、实验验证
2 / 2。

最新仪器分析实验2——实验报告实验目的：1. 熟悉最新仪器的基本操作和功能。

2. 掌握样品的前处理方法和仪器分析过程。

3. 分析并解释实验数据，提高解决实际问题的能力。

实验原理：本次实验使用的仪器为高效液相色谱仪（HPLC），其工作原理是利用样品中的各组分在流动相和固定相之间的分配系数不同，通过色谱柱进行分离，然后通过检测器对各组分进行定量或定性分析。

本实验将采用反相色谱法，以提高分析的灵敏度和分离效率。

实验材料：1. 高效液相色谱仪（HPLC）。

2. 待测样品溶液。

3. 流动相溶剂。

4. 色谱柱。

5. 检测器。

实验步骤：1. 准备样品：按照实验要求，将待测样品进行适当稀释和前处理。

2. 仪器校准：根据仪器操作手册，对HPLC进行校准，确保检测器灵敏度和色谱柱性能达到最佳状态。

3. 流动相准备：根据实验方案，配制合适的流动相比例。

4. 色谱分析：将样品溶液注入色谱仪，记录色谱图谱。

5. 数据处理：使用色谱软件对色谱图谱进行积分、定量分析，并进行必要的校正。

实验结果：1. 色谱图谱：展示实验得到的色谱图，包括各组分的保留时间和峰面积。

2. 定量分析：列出各组分的浓度或含量。

3. 分析误差：讨论可能的误差来源，并对实验结果进行评估。

实验讨论：1. 分析实验中可能出现的问题及其原因，如色谱峰的拖尾、分离度不够等。

2. 探讨改进实验方案的可能性，如改变流动相组成、温度控制等。

3. 讨论实验结果对实际应用的意义，例如在环境监测、食品安全等领域的应用前景。

结论：通过本次实验，我们成功地使用最新仪器对样品进行了分析，并得到了可靠的数据。

实验结果表明，所采用的方法和步骤是有效的，可以用于进一步的研究和应用。

同时，我们也认识到了实验操作中需要注意的细节，为未来的实验提供了宝贵的经验。

实验2实验报告在我们探索知识的道路上，实验就像是一个个神秘的冒险，每一次都充满了未知和惊喜。

今天，我要和大家分享的就是实验 2 的奇妙之旅。

这次实验的主题是关于具体实验主题。

为了能顺利完成这个实验，我们可是做了充分的准备。

老师提前给我们讲解了实验的原理和步骤，让我们心里有了个底。

实验开始啦！我紧张又兴奋地摆弄着实验器材，就像一个即将出征的战士在检查自己的武器装备。

我小心翼翼地拿起实验器材名称，眼睛紧紧盯着它，生怕一个不小心就出了差错。

旁边的小伙伴也都全神贯注，教室里安静得只能听到我们紧张的呼吸声。

按照预定的步骤，我先进行了第一步操作。

这一步看起来简单，可真做起来还真不容易。

我得控制好操作的关键因素，稍微有一点偏差，可能就会影响整个实验结果。

我深吸一口气，告诉自己要稳住。

经过几次尝试，终于成功地完成了这一步，心里不禁小小地欢呼了一下。

接下来的步骤越来越复杂，我感觉自己的大脑在飞速运转。

在进行关键步骤名称的时候，我遇到了一个大难题。

怎么都达不到预期的效果，我急得满头大汗。

这时，我想起老师说过的话：“遇到问题不要慌，要冷静思考。

”于是，我停下手中的动作，重新审视了一遍实验步骤，仔细观察了其他同学的操作，终于发现了自己的错误。

原来是我在错误的具体方面上出了岔子。

找到问题所在后，我迅速调整，终于顺利地度过了这个难关。

在整个实验过程中，我和小伙伴们互相帮助，互相鼓励。

当有人遇到困难时，大家都会停下自己的工作，一起出谋划策。

这种团队合作的氛围让我感到特别温暖，也让我明白了在学习的道路上，我们不是一个人在战斗。

经过一番努力，实验终于接近尾声。

当看到最终的实验结果时，那种成就感简直无法用言语来形容。

我们的努力没有白费，实验成功啦！通过这次实验，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

更重要的是，我明白了做任何事情都要有耐心、细心，遇到困难不能轻易放弃。

这就是我的实验 2 之旅，充满了挑战和收获。

下次实验时交报告
以下内容仅仅是实验报告里关于数据处理的部分内容，主要是为了帮助有些同学理解，其他内容比如很多酶活力测定曲线图等也需要画出。

实验二 卷心菜中过氧化物酶热稳定性的初步研究
实验数据处理
如图1所示可得直线方程y = 0.0053x + 0.0413，其斜率为0.0053，即过氧化物粗酶的初始酶活为0.0053*60*10/0.1=31.8U ——60指60秒，10指稀释倍数，0.1mL 指酶液体积
相
对残余酶活的计算
表X 相对残余酶活
图18制作方法：做两个系列，系列二包括最后2点或3点，做直线——添加趋势线时在“趋势预测”倒推“6或5”个单位。

比较图19和20的斜率，判定两者的热失活速率常数的大小，明显100℃热处理失活要快得多。

大学计算机实验报告（二）引言：本文是大学计算机实验报告的第二部分，旨在探讨与分析在实验过程中所遇到的问题以及实验结果的总结。

概述：本报告将分为五个大点进行阐述。

首先，我们将回顾实验的目标和背景。

然后，我们将详细介绍设计和实施实验的方法与步骤。

接下来，我们将讨论实验过程中遇到的问题，并提供解决方案。

最后，我们将分析实验结果以及它们对我们的研究和学习的意义。

正文：1. 实验的目标和背景- 介绍实验的背景，包括相关的理论知识和前人研究成果。

- 解释实验的目标，即我们尝试解决的问题或验证的假设。

2. 设计和实施实验的方法与步骤- 详细描述实验所采用的方法和步骤。

- 解释实验中使用的软件和硬件工具。

- 介绍实验的实施过程，包括数据收集和实验参数设置等。

3. 实验过程中遇到的问题及解决方案- 列举实验过程中遇到的问题。

- 分析这些问题对实验结果的可能影响。

- 提供针对每个问题的解决方案和改进措施。

4. 实验结果的分析及意义- 呈现实验所得到的主要结果。

- 解释这些结果与实验目标之间的关系。

- 分析结果的可靠性和局限性。

5. 总结- 对实验进行全面总结，包括实验目标的达成情况和实验过程中的收获。

- 讨论实验中存在的局限性和可能的改进空间。

- 提出进一步研究的建议和展望。

总结：通过实验过程以及对实验结果的分析，我们得出结论...... （在这里总结实验的主要发现和结果）。

此外，对于进一步研究的建议和展望，我们认为...... （在这里提出进一步研究的方向和可能的改进空间）。

通过本报告的详细阐述，我们深入了解了实验的目标和背景，并详细描述了实验的设计和实施方法。

我们还提出了实验过程中遇到的问题及其解决方案，并对实验结果进行了分析和总结。

这些研究成果为我们进一步深化研究和学习提供了有力的支持。

实验2 运算器实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解运算器的工作原理和功能，通过实际操作和观察，掌握运算器在计算机系统中的重要作用，提高对计算机硬件结构的理解和认识。

二、实验设备本次实验使用了以下设备：1、计算机一台，配置为_____处理器、＿____内存、＿____硬盘。

2、实验软件：＿____。

三、实验原理运算器是计算机中执行算术和逻辑运算的部件。

它主要由算术逻辑单元（ALU）、寄存器、数据通路和控制电路等组成。

算术逻辑单元（ALU）能够进行加、减、乘、除等算术运算，以及与、或、非、异或等逻辑运算。

寄存器用于暂存操作数和运算结果，数据通路负责在各个部件之间传输数据，控制电路则根据指令控制运算器的操作。

在运算过程中，数据从寄存器或内存中读取，经过 ALU 处理后，结果再存回寄存器或内存中。

四、实验内容与步骤（一）加法运算实验1、打开实验软件，进入运算器实验界面。

2、在操作数输入框中分别输入两个整数，例如 5 和 10。

3、点击“加法”按钮，观察运算结果显示框中的数值。

4、重复上述步骤，输入不同的操作数，验证加法运算的正确性。

（二）减法运算实验1、在实验界面中，输入被减数和减数，例如 15 和 8。

2、点击“减法”按钮，查看结果是否正确。

3、尝试输入负数作为操作数，观察减法运算的处理方式。

（三）乘法运算实验1、输入两个整数作为乘数和被乘数，例如 3 和 7。

2、启动乘法运算功能，检查结果的准确性。

3、对较大的数值进行乘法运算，观察运算时间和结果。

（四）除法运算实验1、给定被除数和除数，如 20 和 4。

2、执行除法运算，查看商和余数的显示。

3、尝试除数为 0 的情况，观察系统的处理方式。

（五）逻辑运算实验1、分别进行与、或、非、异或等逻辑运算，输入相应的操作数。

2、观察逻辑运算的结果，理解不同逻辑运算的特点和用途。

五、实验结果与分析（一）加法运算结果通过多次输入不同的操作数进行加法运算，结果均准确无误。

实验二培养过程中的显微观察与应用一、实验目的1.练习显微镜的使用方法。

2.掌握酵母菌形态观察的基本方法，并学习描述不同生长阶段的酵母菌的形态特征。

3.学习用血球计数法估算酵母菌的数量。

4.根据酵母菌细胞形态的不同，计算出芽率。

5.学习用染色法估算酵母菌的存活率。

6.学习用计算机软件测量微生物大小。

二、实验原理1.显微镜的结构及工作原理。

2.血球计数法的原理血球计数板是一块特制的载玻片，上面有四条平行槽将载玻片分为三个平台，中间的平台较宽，其中间又被一短槽隔成两半，每边平台上各有一个含九个大格的方格网，中间大格为计数室。

实验所用的计数室的规格是25*16型，称为麦氏血细胞计数板，有25个中方格，每个中方格分为16个小方格。

应用血球计数板在显微镜下直接计算微生物细胞的数量，方法是先测定若干个中方格中的微生物细胞数量，再换算成每毫升菌液中微生物细胞数量。

计数5个中方格内细菌数，设为A，菌液的稀释度为B，则菌液浓度=（A/5）*25*10*1000*B（个/毫升）。

3.出芽的酵母菌细胞呈葫芦状。

4.微生物细胞大小的测定。

计算机软件的调用可直接测定微生物细胞的大小，根据细胞放大倍数可算出细胞的实际大小，还可以直接导出生成表格。

5.通过染色后观察细胞形态确定细胞是否存活。

染色原理：活细胞因新陈代谢及有较强的还原能力呈现原色，而死细胞或代谢较慢的老细胞因无还原能力而被美蓝染成蓝色或淡蓝色。

三、实验材料显微镜，血球计数板，培养时间分别为24h 48h 72h的酵母菌，载玻片，盖玻片，酒精，蒸馏水，镊子，擦镜纸，美蓝染色剂，移液管四、实验内容1.将显微镜置于实验台上利于观察的位置；调节光的亮度，将显微镜的光源打开，调节旋钮至适当亮度；打开计算机。

2.调至10*倍镜，上升镜筒至最好处，将血球计数板放在载物台上，夹好。

3.移动血球计数板到物镜下方，调节粗准焦螺旋使物镜下降，至出现方格，调节细准焦螺旋至物像清晰，移动血球计数板，把要观察的位置移到视野中间，调至40*镜，调节细准焦螺旋至物像清晰。