《一分钟》课文内容

人教版小学语文课《一分钟》课文原文及赏析
《一分钟》课文原文：
早上，元元多睡了一分钟。

他想，只是一分钟，不会有什么关系的。

可是，就因为这一分钟，元元迟到了二十分钟。

他走到十字路口，正好是红灯。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

他等了好一会儿，才过了马路。

到了学校，已经上课了。

元元悄悄地走进教室。

李老师说：“元元，你今天怎么迟到了？”元元脸红了，低着头说不出话来。

元元后悔极了。

他想：要是早一分钟起床，就不会迟到了。

从那以后，元元每天早上都早早地来到学校。

赏析：
《一分钟》这篇课文以小学生元元的生活经历为线索，通过描述他因多睡一分钟而导致的一系列后果，教育孩子们要珍惜时间，明白每一分钟的重要性。

课文首先描绘了元元因为贪睡一分钟而迟到的情景，然后通过他在路上遭遇红灯、到学校后被老师询问等细节，生动地展现了他因为这一分钟的疏忽所付出的代价。

这种情节设计既贴近孩子们的生活实际，又富有戏剧性，能够吸引他们的注意力，引发他们对时间价值的思考。

在元元后悔并决定以后早早起床的情节中，课文传递出积极向上的价值观：认识到错误并勇于改正，珍惜时间，做时间的主人。

这种教育方式具有很强的启发性和感染力，有助于培养孩子们的良好习惯和积极人生态度。

总的来说，《一分钟》这篇课文以其简洁明快的语言、生动有趣的情节和深刻的人生哲理，成功地引导孩子们认识时间的价值，树立正确的时间观念，是一部优秀的儿童教育读物。

部编版小学语文《一分钟》课文原文及赏析
《一分钟》课文原文：
早上，元元多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。

他背着书包，匆匆忙忙地跑向学校。

到了校门口，他看到同学们都已经开始早读了。

他心里很后悔，要是早一分钟起床就好了。

元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

老师走过来，问他：“元元，你怎么迟到了？”元元说不出话来。

从那以后，元元懂得了时间的重要。

他每天早早地起床，再也不迟到了。

课文赏析：
《一分钟》是部编版小学语文的一篇课文，通过元元的故事，生动地展示了时间的价值和重要性。

课文以元元因为多睡一分钟而导致迟到二十分钟的事情为引子，让小读者们明白每一分钟都是宝贵的，不能轻易浪费。

元元的迟到不仅让他错过了早读，还使他在老师和同学面前感到尴尬和后悔，这进一步强调了时间管理的重要性。

课文中的元元形象鲜活，他的情感变化真实可感，使得小读者能够更好地理解和共鸣。

元元从最初的疏忽大意，到后来的后悔和醒悟，再到最后的改变和成长，这一过程充满了教育意义。

通过这篇课文，教师可以引导学生认识到时间的宝贵，教育他们要珍惜时间，合理安排时间，养成良好的时间管理习惯。

同时，课文也提醒我们，每一个小小的决定和行动都可能对我们的时间和生活产生重大影响，因此我们需要时刻保持警觉和责任感。

总的来说，《一分钟》是一篇富有教育意义和启示性的课文，对于培养小学生的时间观念和责任感具有重要的作用。

一分钟课文原文及道理
《一分钟》课文讲的是多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到的故事。

接下来分享一分钟课文原文及课文讲述的道理。

《一分钟》课文
丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。

他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。

”
他等了好一会儿，才走过十字路口。

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。

”
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。

到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。

”
元元非常后悔。

《一分钟》课文讲述的道理
《一分钟》这篇课文这篇课文讲的是多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。

多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。

《一分钟》一文让人认识到时间的宝贵，要懂得严格要求自己，珍惜时间。

一分钟课文内容介绍
一分钟课文内容介绍
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外——班杰明的'房间里乱七八糟、狼藉一片。

没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。

”他一边说着，一边轻轻地关上了房门。

不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅。

这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。

可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：“干怀。

你可以走了。

”
青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。

”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理。

”
班杰明笑了。

青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了。

一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生。

一年级课文《一分钟》
有一位名叫阿米的小男孩，他的爸爸是一位律师，妈妈是一位教师。

阿米有一种了不起的梦想，那就是成为一名作家，为孩子们写一些有趣的故事。

一天，阿米的爸爸跟他谈了一会，让他理解时间的宝贵与重要，但阿米没有太多理解，一直在想着如何能够写出更出色的故事。

就在这时，阿米的妈妈放下手中的筷子，走进了他的房间，微笑着说：“亲爱的，我有一首名叫《一分钟》的歌，你可以借助它来理解时间的宝贵。

”
阿米听了以后，便立刻动手，他想象自己拥有一分钟，一分钟只有六十秒，他可以用来做什么？
首先，他想到自己有六十秒看一本书，这样就能更加熟悉自己的梦想，知识积累的同时更加坚定自己的意志；第二，他想到自己可以在一分钟内制定一个计划，完成自己的目标，一步一步的实现自己的梦想；第三，他还想到自己可以用这一分钟做一些有益的事情，为别人做一些有意义的小行动。

在这个一分钟中，阿米从来没有拖延，他抓住机会，让自己的梦想可以一步一步的实现。

一分钟之内，阿米可以学到很多，他可以感受到别人的帮助，可以理解自己的梦想，了解时间的宝贵。

阿米最终成为一名作家，他成功地为孩子们写出了有趣的故事，他也回忆起自己从小就梦想着做这件事情，而他今天实现他的梦想，都是因为他有一分钟，去学习、去思考、去实现。

因此，我们也应该好好珍惜每一个瞬间，去创造改变，去做有意义的事情，去寻求自己的目标，去实现自己的梦想，去享受每一秒的青春。

就像阿米一样，在短暂的一分钟之内，让自己的梦想更加的完美，就会取得不一样的收获。

人生中每一秒都是宝贵的，也许有一天，你会知道，一分钟的时间，可以让你取得不一样的成功。

课文《一分钟》
一分钟，看似短暂的时间，却能够让人完成许多事情，甚至改变人的一生。

对于运动员来说，一分钟可以决定比赛的胜负。

在击剑比赛中，选手们只有一分钟的时间去攻击对方，如果没有得分，比赛就会以平局结束。

因此，他们必须使出浑身解数，在这短暂的一分钟内打出好的战术和技巧，才有可能赢得比赛的胜利。

对于学生来说，一分钟可能意味着他们能否在考试中取得好成绩。

在这一分钟的时间内，他们必须准确地把知识点想起来，恰当地运用它们，否则就可能错失机会。

对于发明家来说，一分钟可能意味着他们能否创造出一个重大的发明。

在这短暂的一分钟内，他们必须想象、设计、试验和改进他们的想法，制定出可行的计划，否则他们的发明可能会被其他人先下手。

对于爱情来说，一分钟也许意味着能否让两个人之间的感情变得更加深厚。

在这短暂的一分钟内，他们必须说出真心话，倾听对方的想法和感受，以便更加贴近对方的内心世界，建立起一种更加稳固的感情基础。

对于慈善事业来说，一分钟可能意味着能否拯救一个人的生命。

在这短暂的一分钟内，当灾难和困难降临时，捐赠者必须能够及时行动，给予援助和支持，让那些遭受困苦的人重新拾起生活的勇气。

总之，一分钟对于每个人都是非常重要的。

它虽然只有六十秒，但却能够深度影响每个人的生命，决定着人们的命运和未来。

因此，无论是在个人生活、工作或者社会事业方面，我们都必须珍惜和善用这宝贵的一分钟，为自己和他人带来更多的积极影响。

一分钟课文内容一、生字词。

1. 会认的字。

- 钟（zhōng）：时钟、钟表。

- 元（yuán）：元旦、一元。

- 迟（chí）：迟到、迟缓。

- 洗（xǐ）：洗手、洗脸。

- 背（bēi）：背包（文中读bēi，还有bèi的读音，如背书）。

- 刚（gāng）：刚才、刚好。

- 叹（tàn）：叹气、感叹。

- 共（gòng）：共同、总共。

- 汽（qì）：汽车、汽水。

- 决（jué）：决定、坚决。

- 定（dìng）：一定、安定。

- 已（yǐ）：已经、已往。

- 经（jīng）：经过、经常。

2. 会写的字。

- 钟：左右结构，左边是“钅”，右边是“中”。

书写时注意“钅”的撇要舒展。

- 元：上下结构，上面是“二”，下面是“儿”。

- 洗：左右结构，左边是“氵”，右边是“先”。

- 共：上下结构，上面是“”，下面是“八”。

- 已：独体字，注意与“己”“巳”的区别。

- 经：左右结构，左边是“纟”，右边是“巠”。

二、课文内容。

1. 故事梗概。

- 课文讲述了元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟的故事。

元元早上起床晚了一分钟，他没有赶上绿灯，只能等红灯；然后没赶上公共汽车，最后只能等下一辆车。

在等车的时候，他很后悔，如果早一分钟就好了。

等他到了学校，已经迟到了二十分钟。

这个故事告诉我们要珍惜时间，一分钟虽然短暂，但也能做很多事情。

2. 重点句子。

- “元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

”通过对元元动作和心理的描写，表现出他对一分钟的轻视。

- “他等了一会儿，才走过十字路口。

他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。

”这几句写出了因为一分钟的耽误，元元错过公共汽车的情景。

- “元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

”这是元元迟到后的表现，“红着脸，低着头”体现了他的羞愧。

三、主题思想。

- 这篇课文的主题是珍惜时间。