二年级句子专项练习

部编版二年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。

（1）李华______，______向家里走去（2）那棵松树______，好像______。

2. 用划线的词语写句子。

①即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

②人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

3. 按要求改写句子。

（1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)4. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

（1）小猫______，觉得______。

（2）______，觉得______。

5. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!6. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

7. 看图，仿照课文中的句子写一写。

(不会写的字写拼音)（1）西瓜圆圆，他自豪(háo)地说：“我是______。

”（2）北风______，他______说：“我是______。

”8. 我会按要求写句子。

（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______（3）例:他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去.妈妈在打扫卫生。

→______9. 照样子，写句子。

（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?______，怎么办呢？（2）例：青蛙为什么没参加?______为什么______?10. 我会写导游宣传语。

秋天，游客们来到小兴安岭旅行。

假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。

游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。

二年级语文上册句子专项训练（15道）一、照样子，写句子。

1．有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候___________，有时候 _____________。

2．他一边喊，一边向小白兔家奔去。

_____一边________，一边______________。

3．雪后，远处的房屋好像一个大面包。

______好像_________________。

4．奶酪全被狐狸吃光了。

_________被__________________。

5．很久很久以前，洪水经常泛滥。

冬天来了，______________经常___________。

二、连词成句1．从慢慢地空中落下来飘雪花______________________________________________________ 2．奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线______________________________________________________ 3．小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园______________________________________________________ 4．奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线______________________________________________________ 5．老师我们献上鲜花给一束教师节那天______________________________________________________三、按要求完成下面的句子。

1．爸爸端来一块糕。

改为被字句：___________________改为把字句：___________________2．妹妹求转过头爸爸（连词成句并加上标点符号）__________________________3．妈妈摇摇头（___）回答说（___）不行啊（___）我也很累（___）抱不动你了（___）（在括号里加标点）4．我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍．．．．，不想回去。

人教版二年级语文上册句子专项练习（15道）一、连词成句1．红叶你们吗看过的香山____________________________________2．教室里写我小明作业看见在____________________________________3．发现有明明野花许多路边____________________________________4．从慢慢地空中落下来飘雪花____________________________________5．小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园____________________________________二、照样子，写句子。

1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

__________变成了__________，_____________________。

2．纸船游到了小熊的门口。

纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。

鱼儿游到了小河中间。

_____________，________________。

3．它好像．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

（用加点词造句）________________________________________________三、按要求，写句子。

1.从早到晚，家里总是．．很冷清。

(用加点字造句)_________________________________2.自己修我们就能台灯了(连词成句)__________________________________3.连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理__________________________________4.加词扩句：蓝天上飘着白云。

__________________________________5.仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

___________________________________四、我会按要求填写。

（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

二年级句子排列顺序专项练习(有答案)二年级句子排列顺序专项练（有答案）1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，XXX来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）熊伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有涓滴准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时候梨已稳稳当本地到了我手中，幸亏没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中央走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的光景多么艳丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是甚么中央？这是我可爱的故乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”（）XXX都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小XXX吃得津津有味，问妈妈：“这是甚么呀？真好吃！”（）XXX看见了急速飞曩昔，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

二年级上册语文期末专项句子练习1.下课了，老师叫我到办公室去。

“把”字句：“被”字句：2.困难没有吓倒他。

“把”字句：“被”字句：3.什么也没有打到，还撕破了。

“把”字句：“被”字句：4.汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句：“被”字句：5.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句：“被”字句：6.森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句：“被”字句：7.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句：“被”字句：8.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。

（两句并一句，意思不变）9.遥远的北海有一条特别大的鱼。

（缩句）10.小姑娘独自旅行。

（扩句）11.大雪过后，地上全白了。

（写成比喻句）12.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

（写成拟人句）13.没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

（改成反问句）14.21世纪图书馆的大门不会关闭。

（改成反问句）15.我是一名少先队员，必须遵守纪律。

（改成反问句）16.越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

（改成反问句）17.海上日出真是伟大的奇观。

（改成反问句）18.这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改成反问句）19.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。

”（改为不用引号的转述）20.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述语句）21.王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。

”(改为间接引用）22.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。

”（改为间接引用）23.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。

”（改为间接引用）24.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为间接引用）25.昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。

（修改病句）26.我可以肯定他做的这道题大概错了。

（修改病句）27.海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。

（修改病句）28.漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。

（修改病句）29.今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。

二年级句子专项部分一、判断句子是否完整；完整的打“√”；不完整的打“×”。

1、真是个可爱的地方。

( )2、我喜欢看课外书。

( )3、有许多名胜古迹和公园。

( )4、你好！（）5、一棵小柳树和一棵小枣树。

（）6、消除了我一天的疲劳。

（）7、帮助人们做好事。

（）8、小猴子大口大口地。

（）二、读句子；注意停顿。

1、嫦娥奔月／是／神话故事；女娲补天／也是／神话故事。

2、人造卫星／能／飞上太空；宇宙飞船／也能／飞上太空。

3、有时候／我很温和；有时候／我很暴躁。

4、天安门广场／聚集了／几十万群众。

5、／立刻／变成了／欢乐的海洋。

三、下面的句子应该读怎样的语气；在合适的词语上打（√）。

1、人们都责怪风娃娃；他心想：我帮人们做事；为什么他们还责怪我呢？（高兴、激动、伤心、愤怒）2、世博会圆满！（愉快、兴奋、快活）3、先生见了；连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”（高兴、赞赏、感叹）四、给句子加上标点符号。

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（）2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）4、我在操场上捡到一枝钢笔（）5、阿英是苗族小姑娘（）6、李华今天怎么没来上课（）7、天无边无际（）大得很哪（）8、我们爱（）我们爱祖国的首都（）9、小朋友（）你们猜猜（）我是什么（）10、王宁（）你为什么选自己（）五、给下面的句子加上不同的标点；使句子的意思不同。

1、今天没上课（）2、今天没上课（）3、明天是你的生日（）4、明天是你的生日（）六、整理句子。

1、首都的我国是________________________________________________________ 2、在江河里水奔跑的__________________________________________________________ 3、欢乐的大海乐曲奏起____________________________________________________4、飘着蓝天上几朵高高的白云__________________________________________________5、风景优美有的名胜古迹公园许多和_____________________________________________________6、又宽又长的许多有柏油马路____________________________________________________7、快乐林中清晨谁最__________________________________________________8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把七、“把”字句与“被”字句互换。

部编版二年级语文下册句子练习专项试卷一、看图，展开想象写一写。

（12分）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

1.春雨细细的，像。

2.大树又粗又壮，就像。

二、照样子，连成一句话。

（12分）三、照样子，根据提示，想象画面，补充句子。

（16分）例：表现太阳很害怕：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。

1.表现兔子很开心：兔子，地跑回了森林里。

2.表现兔子很难过：兔子，地跑回了森林里。

四、按要求完成句子练习。

（36分）1.我把这幅画交给了老师。

（改为“被”字句）2.树枝被大风吹得乱摆。

（改为“把”字句）3.汽车在马路上行驶。

（宽阔的飞快地）（把句子写具体）4.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（改为反问句）5.农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）6.大象耳朵你的怎么下来了耷拉（连词成句）五、仿写句子。

（24分）1.例：青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草．，就．能卖出去了。

小丽想，要是，就。

2.例：小鸟一会儿．．．落到草地上。

（用加点的词语写句子）．．．飞上天空，一会儿．．．停在树枝上，一会儿3.例：小马驮起口袋。

小马飞快地往磨坊跑去。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

春雨姑娘在绿色的草丛中。

春雨姑娘弹着动听的乐曲。

（照样子，把两句话合成一句话）13.句子练习答案一、示例：1. 牛毛一样2.一把撑开的绿色大伞二、三、示例：1. 开心极了蹦蹦跳跳2.难过极了哭哭啼啼四、1. 这幅画被我交给了老师。

2. 大风把树枝吹得乱摆。

3. 汽车在宽阔的马路上飞快地行驶。

4. 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？5. 农民伯伯在地里劳作很辛苦。

6. 大象，你的耳朵怎么耷拉下来了？五、示例：1. 明天不下雨能去打篮球了2. 妈妈一会儿浇花，一会儿扫地，一会儿洗衣服。

3. 春雨姑娘在绿色的草丛中，弹着动听的乐曲。

部编版二年级语文下册句子练习专项试卷一、按要求完成句子练习。

1.我把这幅画交给了老师。

二年级上册语文句子专项练习一、写句子。

1．我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。

（用加点的词语仿．．．我很温和，有时候写句子）_________________，有时候．．．_________________。

．．．_________________，有时候2．这些事物象什么？想一想，选择两个写下来。

柳条路灯雾蒲公英银杏叶_________________象_________________。

_________________象_____________________。

二、照样子写句子。

1．例：太阳害怕极了，慌慌张张地．．．．．．．．．．躲进了大海里。

（注意加点词语）王晓明________________，__________________跑进了教室。

2．例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

____________好像________________。

3．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游戏。

．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿大象一会儿_______________________，一会儿_________________。

4．例：满天的乌云压下来。

满天的乌云，黑沉沉地压下来。

洁白的云朵飘向远方。

___________________。

三、我会照样子，写一写。

1．例：一（串）葡萄一（______）旗杆一（_______）风一（_______）包裹2．例：败—胜减—（______）内—（______）穷—（______）窄—（_____）3．例：我有彩色的梦，有的．．硬。

（用加点词写句子）．．圆，有的．．长，有的________，有的_______，有的_______，有的________。

4．例：枫树好像．．一把很大又很高的绿色大阳伞。

（用加点词写句子）_________好像 _____________________________。

5．例：喜鹊阿姨一会儿．．．教他们做游戏。

二年级下册语文期末仿写句子专项练习1.例：春天像个害羞的小姑娘。

仿写1:仿写2:2.例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?仿写1:仿写2:3.例：解冻的小溪叮叮咚咚地流淌着。

(仿写拟声词)仿写1:仿写2:4.例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

仿写1:仿写2:6.例：这糕的确应该叫“千人糕”啊!仿写1:仿写2:7.例：这糕也许比桌子还大吧?仿写1:仿写2:8.例：郊外的景色真美，我们一边看，一边走，恋恋不舍。

仿写1:9.例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

仿写1:仿写2:10.例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

仿写1:仿写2:11.例：铅笔盒一打开，他们就在白纸上跳蹦。

仿写1:仿写2:12.例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

仿写1:仿写2:13.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

仿写1:仿写2:14.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

仿写1 :仿写2 :15.例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

仿写2:16.例：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。

仿写1:仿写2:17.例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

仿写1:仿写2:18.例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

仿写1:仿写2:19.例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

(比喻句)仿写1:仿写2:20.例：为了解决这个问题，科研人员做了一个实验。

仿写1:仿写2:21 .例：即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

仿写1:仿写2:22.例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

仿写1:23.例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。

仿写1:仿写2:24.例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

仿写1:仿写2:25.例：蜘蛛累得趴倒在地上。

仿写1:仿写2:26.例：蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

小学二年级语文句子专项练习题小学二年级语文句子专项练习题在日常学习、工作和生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，不同类型的句子具有不同的作用。

你所见过的句子是什么样的呢？下面是店铺精心整理的小学二年级语文句子专项练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级语文句子专项练习题1一、按课文原文填空。

1.泉水流进山腰的________，流过________，流到________，穿过________流进大海。

2.夜晚的北京，多么________，多么________!3.长安街华灯高照，_____________的汽车，灯光闪烁，像___________________。

天安门城楼____________，____________。

广场四周，彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。

4.环形路上，一座座__________犹如____________。

5.王府井、西单商业街上，明亮的橱窗、______________的广告，____________的霓虹灯，把繁华的大街________成了比白天更美的“不夜城”。

6.古老的故宫变得________了。

一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼________在河面上，______________，十分动人。

7.小岛把湖水分成两半，北边像________，叫日潭;南边像________，叫月潭。

8.每当夜幕降临，北京就________。

整个北京城变成了________。

9.森林里的景色是那么________，空气是那么________。

10.要是你________，那你就是最弱小的________。

11.日月潭是我国________的一个大湖。

它在台中附近的'高山上。

那里群山________，树木________，周围有许多名胜古迹。

12.满架的葡萄像成串的________挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，________，美丽极了。

部编版二年级语文下册句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。

（1）春天来了，柳树发芽了。

（扩句）______________________________________（2）红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。

（用加点词语仿写句子）______________________________________（3）带来世界给光明了太阳（连词成句，加标点）______________________________________（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）______________________________________二、仿写句子。

例：那么河水是．深还是．．浅呢？1．___________是_____________还是_________？例：他回到家里，一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！”2．____________一边____________一边____________。

例：我最盼望．．．有太阳的好天气，最害怕．．．下雨的坏天气。

3．________最盼望________，最害怕_________。

三、照样子，写句子。

（1）雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

屋后有一片菜地，________（2）葫芦藤上长满了叶子。

细长的葫芦藤上长满了绿绿的叶子。

森林里生活着许多动物。

_____________________________________________（3）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_____________________________________________四、按要求写句子。

1．十个太阳像．十个大火球，炙烤着大地。

（用加点词写句子）_____________________________________________________________________ 2．很久很久以前，当世界年纪还小的时候，___________________。

二年级语文上册句子专项训练（15道）一、我会造。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……1．试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子：______________________________________________________2．红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。

（用加点词语造比喻句）______________________________________________________例：猪八戒吃西瓜。

扩写：猪八戒狼吞虎咽地吃西瓜。

3．马小跳写作业。

（照样子扩写句子）______________________________________________________二、照样子，写句子。

1．例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

课堂上回答老师问题怕什么？__________________________2．例：我弹完了曲子。

我把曲子弹完了。

蚜虫吃了小叶子。

___________________________3．雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

妈妈给我买了一件衣服。

_____________________________三、按要求做题。

1．照样子，写句子。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

公园里___________________________________。

2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明______________________，__________________跑进了教室。

3．按照时间顺序排列下面的节日。

中秋节重阳节清明节元宵节春节端午节___________________________________。

四、按要求完成句子练习。

（1）句子意思不变，给句子换一种说法。

这么一点儿饭你还吃不完?__________________________________________________________ （2）在横线上填上合适的词语。

二年级上册句子专项练习一、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。

_______像___________2、XXX奔月是神话故事，XXX补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________3、小河上有座石桥。

___________有_______________________4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”______________________说:______________________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：__________________________________6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？________________________________吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？__________________________________吧？1、湖水像一面镜子。

湖面犹如一面明镜。

2、XXX奔月是神话故事，XXX补天也是神话故事。

XXX奔月、XXX补天，皆是神话传说。

3、小河上有座石桥。

石桥横跨小河。

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”小青蛙兴高采烈地说：“真好玩！”5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我想为树上的小鸟画很多美味的饲料。

6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？你能把绿铅笔借给我用用吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？现在可以把你的绿铅笔借给我吗？二、例：湖水像一面镜子。

红红的高粱像____________________________。

满山的枫叶像____________________________。

________________像______________________。

1)你把绿铅笔借给我用用行吗?你能把绿铅笔借给我用用吗？2)小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

XXX笑起来。

XXX开心地笑起来。

三、例：天空飘着白云。

天空飘着（一朵朵）白云。

（缩句、修改病句，陈述句反问句互换，修辞手法）一、缩句练习1.缩句方法及相关说明去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。

“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。

2.缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。

b)留住句子中的“着，了”。

c)不改变句子原意。

3.练习1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

7.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

9.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

10.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

11.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

14.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

15.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

16.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

17.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

18.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

19.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

20.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。

在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

部编版二年级语文下册专题复习练习题《句子专项》句子专项一、我给句子加加工。

(根据提示完成句子)1.照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。

1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。

2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。

3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。

4）满天的乌云，（）压下来。

5）公园里盛开着（）的鲜花。

6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。

2.合并句子。

例:我们看，我们走。

我们一边，一边看。

1）我们冲出家门，穿上棉袄。

2）妈妈拎着一篮鸡蛋。

妈妈走进家门。

3）同学们走进校门。

同学们背着书包。

4）孩子跑过来。

孩子接过水桶。

4.按照例子给句子换个说法。

例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。

1）本日怎么会下雨呢？2）我怎么会不帮助你呢？5.组词成句。

根据新使用的部编版教材编写）部编版二年级语文下册例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。

1）风____2）雨____3）云____4）柳____6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

1）我发觉撑开的伞像2）我发现XXX的尾巴像3）挂在树上的苹果像4）大象有一对大耳朵,像。

2、我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

1)改成“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。

2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。

1.青蛙吃掉了小虫子。

1）改为“把”字句：2）改成“被”字句：2.秋风吹落了树叶。

1）改成“把”字句：2）改为“被”字句：3.我们救出来了小狗。

1）改成“把”字句：2）改为“被”字句：4.XXX引开了两只相斗的羊。

1）改成“把”字句：2）改为“被”字句：5.爷爷赶走了那头吃草的牛。

根据新利用的部编版教材编写）部编版二年级语文下册1）改为“把”字句：2）改成“被”字句：三、我能照样子用关联词语写句子。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

一便。

2.原先河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。