现代汉语语法修辞

现代汉语语法修辞试题1(2分)、“多香的花！”句型是？•A、主谓句•B、非主谓句•C、名词谓语句•D、形容词句•A、体词•B、谓词•C、加词•D、代词•A、学习外语、我喜欢的•B、报纸杂志、又唱又跳•C、古城苏州、工人农民•D、农民兄弟、进行学习•A、一种•B、两种•C、三种•D、四种•A、学习外语、采购一吨•B、认真学习、雷锋学习•C、说明问题、解释清楚•D、工人生产、开始讨论•A、连动句•B、兼语句•C、存现句•D、把字句•A、笑着说•B、上街买菜•C、大声说•D、不买菜•A、联合式•B、偏正式•C、动宾式•D、补充式•A、反动透顶、心情舒畅•B、有人说话、给予打击•C、打扫干净、明天周末•D、十分热情、播送新闻•A、将来、今后•B、立刻、刚刚•C、立刻、片刻•D、从前、从来•A、主谓短语•B、连动短语•C、兼语短语•D、同位短语•A、因为、音位•B、依、医•C、是、事儿•D、公式、攻势•A、断事宾语•B、施事宾语•C、受事宾语•D、工具宾语•A、晒衣服•B、刷油漆•C、跑材料•D、包饺子•A、非普遍性•B、不理想•C、要不要•D、非常好•A、一种•B、两种•C、三种•D、四种•A、修路•B、高两米•C、学习文件•D、学生宿舍•A、断事宾语•B、施事宾语•C、受事宾语•D、工具宾语•A、绿化、菜花•B、白菜、白墙•C、浇花、摘花•D、讨论讨论、高高兴兴•A、晒衣服•B、刷油漆•C、跑材料•D、包饺子•A、不是……就是……•B、与其……不如……•C、不是……而是……•D、就算……也……•A、反复•B、比拟•C、比喻•D、夸张•A、成分短语•B、非成分短•C、名词短语•D、动词短语•E、形容词短语•F、关系类短语•G、标志类短语•A、不论……都……•B、与其……不如……•C、不是……而是……•D、宁可……也……•A、他把衣服洗干净了•B、他洗衣服洗累了•C、他把衣服洗了两遍•D、他洗破了一件衣服•A、开放性•B、艺术性•C、口语化•D、整体性•E、动作性•A、排比•B、比喻•C、比拟•D、层递•A、他在车上•B、他在车上看书•C、他在看书•D、他在认真看书•A、夸张•B、比喻•C、比拟•D、排比•E、反复•A、我是外来的•B、我是喜欢的•C、我昨天到的武汉•D、这是我买的书•A、浪费了三天时间•B、等了三天时间•C、考得不错•D、觉得不错•A、体词性短语•B、谓词性短语•C、加词性短语•D、副词性短语•E、介词短语•A、名词句•B、动词句•C、形容词句•D、省略句•E、独语句•A、拟人•B、对偶•C、夸张•D、排比•A、语素•B、词•C、短语•D、句子语气@小句•A、数量联系•B、文化背景•C、借代关系•D、谐音关系•E、形体相似•A、并列复句•B、连贯复句•C、递进复句•D、选择复句•E、条件复句•A、对偶•B、比拟•C、比喻•D、排比•A、形态•B、结构•C、组合能•D、造句功能•E、语义•A、他的诚实•B、从小学到大学•C、红着眼睛•D、木头的。

上篇构件语法语素、词、词组、句、语段是语言的五级语法单位第一章概说第一节“构件语法”的含义P3构件语法是以分析句子构件——词组——为重点，以研究构件组合规则为目的的语法。

第二节现代汉语语法的特点P4现代汉语语法的特点：一，形态变化不发达（无时态与人称变化）；二，语序是最重要的组合手段（语序指词语在组合中排列的次序，例彼得打保尔，保尔打彼得）；三、辅助词在造句中有特殊的重要作用（粘合（和、或）、定性（红的、黄的）、语气（述、疑问））；四，语义的搭配是语言组合的实质；五，各级语法单位组合类型一致（联合、偏正、述宾、述补、主谓、连动、兼语）；六，句子结构经济灵活；七，轻重音和停顿在汉语句法中的作用，必须给予适当的注意。

第二章句子和句子成分第一节句子P9语法里的句子是一个科学概念，指的是能够表达一个完整意思的语言片段。

P9句子的特点：句子的两头都有较大的停顿使它同别的句子分隔开来；每一个句子都有一个语调以表示说话人对句子所叙的思想容的感情和态度（语言是表达感情、态度的语言形式）；书面语中，句子后面用句号或问号、叹号等表示停顿和语调。

P9句子的类别：述句：用述语调说出，语调平直，书面语句末一般用句号，偶尔用感叹号。

有肯定和否定两种形式；疑问句：按性质和结构可分为简单问句、特指问句、选择问句和反问句；祈使句：表请求、命令、劝告和禁止，或要求对方做什么不做什么。

语调是下降的，书面语句末一般用感叹号，偶尔用句号。

祈使句大多表示具体动作行为；感叹句：用来表示自己的感情，使人们同情、感愤的句子。

第二节句子成分P15句子成分从语言和思维的关系看，句子是语言表达思想的基本单位，是逻辑判断的表达形式。

逻辑上把表达判断的句子叫做命题，命题的组成成分也就是句子成分。

P15句子成分的传统划分方法：把句子首先切分为主语部分和谓语部分，然后从中找出中心词和连带成分、附加成分。

主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语，连带成分是谓语的后接成分，一个是宾语（宾语部分的中心词），另一个是补语。

一、比喻：用在记叙、说明、描写中，化无形为有形，化抽象为具体，化平淡为生动,化冗长为简洁,化深奥为浅显,给读者留下鲜明、深刻的印象。

比喻一般由三部分构成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。

(一)比喻的种类(1)明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。

明喻的典型形式是：甲像乙。

(2)暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。

暗喻的典型形式为：甲是乙。

(3)借喻：不出现本体，直接叙述喻体。

借喻的典型形式为甲代乙。

(4)博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。

比喻与比拟区别比拟和比喻的相似之处在于均涉及甲、乙两事物相比，甲、乙两事物有可“比”性。

比拟和比喻的不同在于：(1)从意义上看，比喻的重点在“喻”，即以此喻彼，就是“打比方”，它突出的是两事物的相似点;比拟的重点则在“拟”，即以此拟彼，就是“比作、当作”，它直接把甲当乙来描述。

(2)从形式上看，比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现，表示一种实体。

比拟中起比拟作用的部分则是描述性的，其表现形式为动词性词语或形容性词语。

二、比拟：把某事物赋予了人的动作神态、思想情感、精神品格，使语言生动形象，富有情趣，引起了读者的强烈共鸣;或把某事物的……特点写得生动形象，色彩鲜明，意蕴丰厚，表达了作者强烈的思想感情，给读者留下了深刻的印象。

(一)拟人：就是把物当作人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。

(二)拟物：就是把“人”当作“物”来写，使人具有物的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写，表达作者某种强烈的爱憎感情。

三、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情;突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使之更具体、更鲜明，更生动;使文笔简洁精炼，语言富于变化，富有幽默感。

说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。

第一次一、单项选择题1．下列四组词语中,用述宾式方式构成的有（D）。

A．电脑 B．学习 C．头痛 D．理事2．下列四组词语中,用主谓式方式构成的有（C）。

A．山峰 B．清白 C．肉麻 D．中风3．下列单位中,可以是语素，也可以直接充当词的是（B)。

A．汽 B．书 C．境 D．皓4．“倒装"这中现象只能出现(D）单位中。

A．语素 B．词 C．短语 D．句子5．下列四组词中,词性相同的一组是（D）。

A。

现在、已经 B。

红、绿化 C。

的、着 D。

突然、忽然6．词的语法功能是指词的（D）。

A.意义 B。

表达作用 C.构造方式 D.组合能力7．下列四组词中，一般能受“不"修饰的是(A）.A.动词、形容词B.名词、介词 C。

形容词、名词 D.动词、区别词8．“王小明在吃饭”中的“在”是(A）。

A。

介词 B.副词 C.动词 D.连词9．下列四组词中与其他三组词性不同的一组是(B)。

A.富有、美好 B。

彩色、国营 C。

漆黑、火红 D。

好、大10．“她和我是同学”与“他确实和我说过。

"中的“和"，词性分别是（C）。

A。

连词、动词 B。

动词、连词 C.连词、介词 D。

介词、连词二、多项选择题11．下列单位中只能作为语素存在而不能独立成词的是（BC）.A．学 B．习 C．锻 D．炼 E．梯12．下列单位是短语的有（ABCDE）。

A．缝纫机 B．有人缘 C．方便面 D．能人 E．心灵美13．名词的语法特点有(ABE）。

A．能受数量词修饰 B．能做主语、宾语 C．有些能重叠 D．能受“不”修饰 E．能用在介词后边组成介词结构14．动词的语法特点是（ABCE）。

A．能做谓语 B．有些能带宾语 C．一般能受“不"的修饰D．能用“很”修饰 E．有些可以重叠15．在下列短语中“没”作副词的有（ABC）。

A．没钱借给你 B．没买衣服 C．她没把你怎么样吧?D．一个学生也没了 E．没关系三、判断题16．汉语词语双音节化对语法组合有一定的影响. (对）17．语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。

《现代汉语语法修辞》函授试题（第一套）答案
一、填空题（每空1分，共15分）
1、句子语气、复句关系词语、语用成分、成分逆置现象、成分共用法所造成的特殊状况
2、表时间的“才”字句、表数量的“才”字句、表条件的“才”字句，表语气的“才”字句
3、表——里——值；古——普——方
二、选择题：（每题4分，共12分）
、B
2、D
3、A
三、名词解释：（每小题5分，共15分）
1、语法实体：是一种语言中构成语法系统的实际要素。

汉语里，有七种不同类型、不同级别的语法实体。

2、句子成分的配对性：十大成分在外形上具有成双成对的表现，和内在关系上相互依存的性质，被概括为句子成分的“配对性”。

3、语言表达的“三性原则”：是在语言表达中，为了做到符合“社会认同”的基准，必须遵守的原则，即：客观性原则，动态性原则和研讨性原则。

四、简答题：（每小题10分，共20分）
1、句群有哪几种主要的组构手段？
答：组构句群的手段主要有以下四种：
第一，一般关系词语组构
第二，表序关系词语组构
第三，修辞方式组构
第四，逻辑语义组构
2、广告语体有哪些主要特征？
就总体特征，特别是就其开放性特征而言，广告语体更近于文艺语体：
第一，开放性
第二，艺术性
第三，独创性
五、分析题（每小题10分，共30分）
略。

1。

现代汉语语法修辞试题
修辞是一种修饰语言的艺术，通过运用各种修辞手法，可以让语言
更加生动、形象，表达更加丰富。

掌握修辞的技巧对于熟练运用现代
汉语至关重要。

以下是一些现代汉语语法修辞试题，帮助读者巩固对
语法修辞的理解与运用。

试题一：请将下列句子中的修辞手法找出来并加以说明。

1. 窗外的雨滴敲打着窗子，辗转不眠的夜晚仿佛变成了悲伤的音乐。

2. 这个问题简单得只需要我稍微动一下脑筋就能答出来。

3. 这个菜的味道，让人回味无穷。

试题二：请根据下面的情景，运用合适的修辞手法完成句子。

1. 某人获得了心仪已久的工作机会，可以满足自己的成就欲望。

2. 一个人在大街上迷路了，找不到回家的路。

试题三：请仿照下面的句子，使用具体的修辞手法进行句子改写。

1. 这个小镇的晨光很美。

2. 他的笑容非常灿烂。

试题四：请根据下面的句子，分别从修辞手法和修辞效果两个角度
进行分析。

1. 等待，是一种痛苦的折磨。

2. 天空中的云朵，像一朵朵棉花糖，酥软而可爱。

试题五：请根据下面的情景，自行构思一个运用修辞手法的句子。

1. 描写一个美丽的夏日午后。

2. 表达对好友的真诚祝福。

以上是现代汉语语法修辞试题，希望通过这些练习，读者能够对修辞手法的运用有更深入的理解。

修辞是一门独特的语言艺术，只有通过不断的练习和实践，才能熟练掌握，并将其应用于日常交流和写作中。

希望读者能够坚持练习，提高自身的语言修辞能力。

现代汉语语法修辞专题 1词是能独立运用的最小语法单位。

2基础语法实体作为句子樊孤语法实体。

包括语素、词、短语、句子语气。

3现代汉语的研究以马建忠的《马氏文通》为起点。

4词的语法特征：词的语法特征包括词在形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。

5短语分类：1据结构成分之间语义关系是否明显，分关系类短语和标志类短语。

2据能否充当句子成分，短语分成分短语（一般的短语都是成分短语）和非成分短语。

3从整体功能分名词短语、动词短语和形容词短语。

6语气类型分：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。

7“比“字句的比较类型：整比，偏比，领比。

8复句的关系类系统，由因果类复句、并列类复句、转折类复句。

9数量指代与所指代事物之间的联系有数量的、也有文化背景、借代关系、谐音关系、形体相似等。

10就语体发展的社会环境而言，广告语体可以说是随社会，尤其是社会经济发展而独立出来的新兴语体。

就构成而言，可以说是事务语体、科技语体同文艺语体交融而成的混合语体。

11广告语体具有开放性、艺术性、独创性等特征。

名词解释：语法实体：是一种语言中构成语法系统的实际要素。

小句：是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。

一个语素，一个词、或者一个短语，只要跟句子语气相结合，都会成为小句。

关系类短语：是结构成分之间有明显语义关系的短语。

又可分成分配对式和依次排列式两类。

标志类短语：是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志短语。

语气：指言语交际过程中发话人通过话语表现出来的态度、情绪和感情色彩，它是以语调、语气词等形式表现出的一种语法范畴。

“除“字句：通常是指由介词”除“或“除了”组成介词短语作状语的句子。

归同性结合：是句子中心总分用“也”和“还”的“除”字句。

基础的语法实体：是用为句子构成基础的语法实体。

包括语素、词、短语、句子语气。

显异性排除：是句子中心总分用“都”、“全”的“除”字句。

特点：1VP1和VP2在语义上是对立的。

汉语言文学现代汉语语法与修辞技巧汉语是世界上使用人数最多的语言之一，同时也是一门古老而庞大的语言。

汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分，具有广泛的影响力和深厚的底蕴。

而现代汉语语法与修辞技巧的学习，则是探究汉语更深层次表达风格的关键之一。

一、现代汉语的语法特点现代汉语的语法是基于古代汉语语法演变而来的，经历了数千年的发展与演变。

现代汉语具有主谓宾的基本句式结构，同时还包含了形容词、副词等词类。

除此之外，现代汉语的语法还具有以下几个重要特点：1. 简洁明了：现代汉语的语法结构相对简单，词序基本上是固定的。

这使得汉语表达更加简洁明了，便于理解和使用。

2. 连词灵活：现代汉语中的连词较多，包括但不限于“和”、“或”、“而”、“虽然”等。

这些连词的运用灵活多样，可以用来连接主谓、并列句子、表达逻辑关系等。

3. 虚词使用丰富：现代汉语中有大量的虚词，如助词、介词等。

这些词语的使用能够更准确地表达语言信息，增加语言的表达力。

二、现代汉语修辞技巧修辞是指通过修饰语言表达的方式，使表达更加生动、形象，增加语言的艺术性和感染力。

现代汉语的修辞技巧包括以下几个方面：1. 比喻：比喻是一种运用直观的形象来描述抽象的事物的修辞手法。

通过比喻，可以使作文更具感染力，激发读者的共鸣和想象力。

例如，“他的笑容如阳光一般温暖”。

2. 夸张：夸张是为了夸大事物的某种特征或者情感效果，以增强表达的说服力和感染力。

夸张可以表达作者的情感态度，让读者更深地感受到文本所要传递的信息。

例如，“她终于背起了一座难以承受之重”。

3. 对比：通过对比两种事物的差异和相似之处，以突出某种特征或者表达作者的观点。

对比不仅可以增加作文的逻辑性和说服力，还能够让读者更深入地理解作者的意图。

例如，“春天的清晨，花开得婉约而柔美，而冬天的寒夜，则是冰冷而寂寞”。

4. 修辞格的使用：现代汉语还有一些固定的修辞格，如排比、对偶、倒装等。

这些修辞格的使用可以使文章更加工整和响亮，增加语言的美感。

汉语修辞手法一共有六十三大类，七十八小类，
数不胜数。

不过常用的倒是不多，但也有20多种，
如：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗 、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠），等等。

顶真，现在诗歌里见得多，日常写文章也少见了。

如 李白的《白云歌》: 楚 山 秦
山皆白云。

白云处处长随君。

长随君，君入 楚 山里，云亦随君渡 湘水 。

湘水
上，女萝衣，白云堪卧君早归。

下面是最常见的修辞手法，全部用四字成语为例。

这也是汉字的精华。

明喻: （有比喻词: 如，若等）
恩重如山、冷若冰霜、呆若木鸡、挥汗如雨、浩如烟海、门庭若市、虚怀若谷、轻如鸿毛、易如反掌、亲如手足、如虎添翼、如胶似漆、对答如流、虚怀若谷、门庭若市、如火如荼、如饥似渴、味同嚼蜡、寿比南山、归心似箭、如鱼得水、如虎添翼、冷若冰霜
暗喻:
（没有比喻词） 车水马龙、有口皆碑、唇枪舌战、草木皆兵、冰清玉洁、明珠暗投、人老珠黄、犬牙交错、血海深仇、犬马之劳
借喻
望穿秋水、破镜重圆、风平浪静、班门弄斧、铜墙铁壁、豺狼当道、掌上明珠、画龙点睛、柳暗花明
夸张:
日理万机、日月如梭、三头六臂、怒发冲冠、一日千里、一字千金、百发百中、胆大包天、寸步难行、一步登天、一日千里、一毛不拔、一尘不染 反复: 登峰造极、星移斗转、提纲挈领、审时度势、情真意切、罪魁祸首、丰功伟绩、心灰意冷、真凭实据、一心一意
对偶:
地大物博、感恩戴德、山穷水尽、谦受益，满招损、家喻户晓、得道多助、失道寡助、仁者见仁、智者见智、披星戴月、口诛笔伐、口蜜腹剑、山珍海味、山重水复。

《现代汉语语法修辞》平时作业一、简答题(每题20分,共100分1.比较形容词和副词的语法功能并判断“偶然”和“偶尔”的词性。

答:形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征;副词主要用来修饰动词,形容词,副词或其他结构。

二者都有形容词和副词的性质,都可以作定语和状语,如:偶然因素/偶尔的事,此处修饰名词是定语;偶然听到鸟鸣/偶尔写,此处修饰动词,是副词。

但我们平常使用的时候对“偶然”侧重在它的形容词性,与“必然”相对;对“偶尔”侧重在它的副词性,与“经常”相对。

2.怎样区分宾语和补语?答:补语和宾语都位于动词后,宾语多数是名词性成分,一般是动作对象,比如吃苹果,苹果就是动词”吃“的宾语;补语是谓词性成分,一般是补充说明动词的,例如想清楚,清楚是补充说明“想”的,即想到的程度。

当然还有很多可作补语的,比如看两遍,两遍是补充说明“看”的。

3.什么是助词?常见的助词分哪些类别?答:助词是附着在词、短语、分句或句子上,表示各种附加语法意义的词。

助词的类型:①结构助词结构助词表示附加成分和中心语之间的结构关系。

“的、地、得”都读de(轻声,它们的分工是书面上的。

定语后面的de写成“的”,状语后面的de写成“地”,补语前面的de写成“得”。

1、“的”2、“地”3、“得”4、“所”②动态助词动态助词表示动作进程状态。

汉语中的动态助词主要有:“着”“了”“过”“看”“的”“来”和“来着”“着呢”③比况助词比况助词附着在名词性或谓词性词语后面,构成比况短语,表示比喻。

常见的比况助词有“似的、一般、一样”等。

例如:他就像丢了魂儿似的。

导演像说京剧道白似的冲着演员大喊。

他咧着嘴直笑,高兴得孩子一般。

他驱车在大街上,随着流水一样的车河,东西南北地奔波。

他熄了发动机,像猎犬一样警惕地观察着四周④表数助词Ⅰ表示复数的助词Ⅱ表示概数的助词4.同义词语在意义方面有什么差别?答:同义词在附加意义上的不同有:评价不同,语体不同,搭配不同,理据不同。

第五章语法一、名词解释1.语法：语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。

包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。

语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。

一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明2.实词：实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。

每一个实词都可以详细解说其词义。

现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。

无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到3.双宾句：双宾语就是述语后面连用了两个宾语。

能问两问：谁什么？给谁什么？告诉谁什么？问谁什么？例如：他给我一支笔。

能带双宾的动词一般有“给，告诉，教，问，通知，骂，叫4.虚词：虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。

其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。

汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。

无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。

5.兼语短语由前一个动词兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。

有兼语的短语叫兼语短语请他进来（他：前一动词“请”的宾语兼做“进来”的主语5.兼语短语：由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合二为一，形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语”。

直接包含兼语的短语叫兼语短语。

6.句子：句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。

现代汉语语法修辞《现代汉语语法修辞》思考与练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为（概括性）、（稳固性）和（民族性）。

2、实词和虚词的重要区别在于：（能否单独充当句子成分）。

3、代词分为（疑问代词）、（人称代词）、（指示代词）。

4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（组合特点）分，也可以按其内部的（结构特点）分。

5、兼语短语是由一个（动宾）短语和一个（主谓）短语套叠构成的。

6、主谓谓语句是指以（主谓短语）作谓语的句子。

7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（区别词）。

8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（组合能力）和词的（造句功用）。

这里不知会不会是“功能”才对呢9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（实词）和（虚词）两大类10、虚词的特点是：（1）虚词总是（附着）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（句子的结构成分）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。

11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

（1）他说（的）我没听清楚。

（2）月亮悄悄（地）爬上了树梢。

（3）我们按规定作（的）处理。

（4）高兴（得）眼泪围着眼圈儿转。

（5）你别说（得）太过分了。

12、根据句子的（语气）分出的类别叫句类，它包括：（陈述句）、（疑问句）、（祈使句）和（感叹句）四种；根据句子的（结构）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。

13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（暗喻）。

14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（以作者代作品）。

15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语（1）他让我骑自行车。

（ B ）（2）我每天骑自行车上班。

（ A ）（3）他知道我不喜欢挤公共汽车。

（E ）（4）骑自行车我从没出过事。

（ D）16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（介词）、（副词）和（动词）17、指出下列各句中加点的词的词性。

华中师范大学网络教育学院《现代汉语语法与修辞》练习测试题库及答案本科一、填空1、语法系统有两个涵义，一个是指语法规则本身的系统，一个是指语法科学的系统。

2、作为语法单位，语素、词、短语是语言材料单位，句子是语言使用单位。

3、语法是语言的结构规则。

4、词的语法特征，主要表现在三个方面：一是词的组合能力，二是词的造句功用，三是词的语法形式。

5、基础语法实体包括语素短语句子语气。

6、语法学系统，都具有“三层结构”顶层——目标，中层——理论，底层——事实。

7、形容词可分为：普通形容词和非谓形容词。

8、汉语里有七种不同的语法实体：语素、词、小句复句句群句子语气9、句子的语气类型分为：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。

10、疑问句可分为三类：是非问特指问选择问。

此外还有一类特殊的问句：叹词问。

11、“比”字句在语义上由四个方面五项内容构成：A参比项，包括参比甲项（比较主项）和参比乙项（比较客项或参照项）；B比较；C比较视点；D比较结论。

12、从语形、语义相结合的角度看，“比”字句在比较类型上可分为整比、偏比和领比。

13、“除”字句的表义类型有归同性加合显异性排除别无他选的排除14、复句的关系系统，由因果类复句、并列类复句、转折类复句这三大类构成。

15、句群的的三个基本特征是超句性向心性连贯性。

16、动态分析的基本方法是“两个三角”的验证，“两个三角”包括：“表——里——值”三角和“普——方——古”三角17、“小三角”的分析验证，包括“表里印证”和“语值验察”个方面。

18、“大三角”的分析验证，包括以方证普和“以古证今”两个方面。

19、修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、修辞理论、语言风格三方面去探索规律。

20、语体渗透的方式有三种：加合式渗透、融合式渗透、框架借用式渗透。

21、广告语体的特点是：开放性艺术性独创性。

22、语言表达要符合“社会认同”，就必须遵守“三性”原则。

即：客观性原则、动态性原则、研讨性原则23、“雷锋同志”从结构上看是复指短语，从功能上看是名词短语。

上篇构件语法语素、词、词组、句、语段是语言的五级语法单位第一章概说第一节“构件语法”的含义P3构件语法是以分析句子构件——词组——为重点，以研究构件组合规则为目的的语法。

第二节现代汉语语法的特点P4现代汉语语法的特点：一，形态变化不发达（无时态与人称变化）；二，语序是最重要的组合手段（语序指词语在组合中排列的次序，例彼得打保尔，保尔打彼得）；三、辅助词在造句中有特殊的重要作用（粘合（和、或）、定性（红的、黄的）、语气（陈述、疑问））；四，语义的搭配是语言组合的实质；五，各级语法单位组合类型一致（联合、偏正、述宾、述补、主谓、连动、兼语）；六，句子结构经济灵活；七，轻重音和停顿在汉语句法中的作用，必须给予适当的注意。

第二章句子和句子成分第一节句子P9语法里的句子是一个科学概念，指的是能够表达一个完整意思的语言片段。

P9句子的特点：句子的两头都有较大的停顿使它同别的句子分隔开来；每一个句子都有一个语调以表示说话人对句子所叙的思想内容的感情和态度（语言是表达感情、态度的语言形式）；书面语中，句子后面用句号或问号、叹号等表示停顿和语调。

P9句子的类别：陈述句：用陈述语调说出，语调平直，书面语句末一般用句号，偶尔用感叹号。

有肯定和否定两种形式；疑问句：按性质和结构可分为简单问句、特指问句、选择问句和反问句；祈使句：表请求、命令、劝告和禁止，或要求对方做什么不做什么。

语调是下降的，书面语句末一般用感叹号，偶尔用句号。

祈使句大多表示具体动作行为；感叹句：用来表示自己的感情，使人们同情、感愤的句子。

第二节句子成分P15句子成分从语言和思维的关系看，句子是语言表达思想的基本单位，是逻辑判断的表达形式。

逻辑上把表达判断的句子叫做命题，命题的组成成分也就是句子成分。

P15句子成分的传统划分方法：把句子首先切分为主语部分和谓语部分，然后从中找出中心词和连带成分、附加成分。

主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语，连带成分是谓语的后接成分，一个是宾语（宾语部分的中心词），另一个是补语。

现代汉语语法修辞教案导言：语法修辞是指通过语法手段来达到独特的修辞效果。

现代汉语语法修辞既是一种语法现象，也是一种修辞手法。

掌握现代汉语语法修辞，不仅可以提高语言表达的艺术性，还可以增强作文的说服力和感染力。

本教案将从宏观和微观两个层面介绍现代汉语语法修辞的相关知识和教学方法。

一、宏观层面：整体结构的语法修辞1.并列结构的修辞效果并列结构是指两个或更多个并列成分通过连词或者标点符号连接在一起的结构。

掌握并列结构的修辞效果可以使学生在写作中更加动人和生动。

例：美丽的花朵在阳光的照耀下吐露芬芳，飘香四溢。

2.叠词和重复的修辞效果叠词是指同一个词或同一类词进行反复叠加的修辞方式。

重复是指把同一词语或相同或近似的词语在一定程度上重复使用的修辞方式。

运用叠词和重复可以加强表达的力度和感染力。

例：我们要努力努力再努力，争取取得更好的成绩。

3.虚词的修辞效果虚词是没有实际意义，只起到连接词与词、短语与短语、句子与句子之间的作用。

在修辞中，虚词的运用可以使语言更加流畅和灵动。

例：明天，我们将迎来一个新的开始。

二、微观层面：词汇和句法的语法修辞1.词汇的修辞效果（1）形容词的修辞形容词通过加强表示对象特点或直接表达感情来提升语言的表现力和感染力。

例：新华书店里摆满了精致的书籍。

（2）动词的修辞运用动词的修辞手法可以使语言更生动、有力地表达出想要表达的含义和情感。

例：阳光洒满大地，万物复苏。

2.句法的修辞效果（1）倒装句的修辞倒装句是将句子的主语和谓语动词的位置颠倒过来的修辞手法。

适当运用倒装句可以使句子结构紧凑、语言更加有力。

例：一身红衣，独立于烟雨中的她。

（2）省略句的修辞省略句是指在语法上省略了一些成分，但通过上下文可以推测出来，可以用来增加表达的效果和悬念。

例：有志者事竟成，无志者事竟悬。

三、教学方法1.探索法：通过学生对一些例句的观察和分析，引导学生发现语法修辞的特点和效果。

2.操练法：通过课堂小组讨论和集体讨论的方式，让学生根据自己的理解和运用，完成一些练习和作文操练。