关于桂花的资料作文素材
桂花，又名木犀、丹桂、岩桂，属木犀科常绿灌木或乔木，高可达10 米。树冠圆球形。树干粗糙、灰白色。叶革质，对生，椭圆形或长椭圆形，幼叶边缘有锯齿。花簇生，3 一5 朵生于叶腋，多着生于当年春梢，二、三年生枝上亦有着生，花冠分裂至基乳有乳白、黄、橙红等色，香气极浓。桂花的品种很多，常见的有四种：金桂、银桂、丹桂和四季桂。果实为紫黑色核果，俗称桂子。
桂花原产我国西南和中部，现广泛栽种于长江流域及以南地区，喜温暖湿润的气候，耐高温而不耐寒，为温带树种。桂花叶茂而常绿，树龄长久，秋季开花，芳香四溢，是我国特产的观赏花木和芳香树。
湖北咸宁地区成片种植甚多，是桂花之乡。成都、杭州、桂林亦是丹桂成林，蔚为壮观。
桂树木质细密坚韧，有多种用途。桂花气味辛温、无毒，入药有化痰、止咳、生津、止牙痛等功效。采摘新鲜的桂花可制桂花糕、桂花糖和桂花酒等月季，别名长春花、月月红、四季蔷薇等。属蔷薇科，常绿小灌木。植株直立，矮性丛生。枝干一般生有弯曲尖刺，枝千青绿色，基部为灰褐色，新枝多呈紫红色。叶互生，奇数羽状复叶，托叶与叶柄合生，小叶3 一5 枚，卵圆形至披针形，边缘有锯齿，叶表暗绿色，叶背包浅，叶脉网状。花单生或簇生成伞房花序，生于枝顶，花柄长而有腺体，花托呈半球形或半圆形，萼片五裂，花瓣20 一30 片，花色有红、紫。黄等色，花期 2 一12 月。果实球形或壶
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
形，初期青绿色后变红黄色，冬初成熟，内含栗色种子多粒。
新材料作文审题立意训练（教案） 学习目标：1、通过对高考作文试题的感知，总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 2、通过新材料作文审题立意的训练，探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。学习重点：通过对高考作文试题的感知，总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 学习难点：通过新材料作文审题立意的训练，探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。 教学方法：诵读法点拨法自主探究法 课时安排：三课时 【教学过程】 一、预习环节：回顾自己近一年来新材料作文写作的实践，总结成功的经验与失败的教训。 二、研讨探究：认真阅读近几年湖南高考作文试题，尝试写出立意，并探究高考作文试题的出题规律，及审题立意应注意的问题。 1、（2011年湖南高考作文）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 立意：1、从“自我中心”到“具有他人意识”是一种成熟；2、尊重他人、保持谦逊的品性；3、学会感恩、懂得分享；4、语言艺术是沟通人际关系的桥梁；5、要学会角色转换，要进行换位思考；6、俯下身子去交往，构建社会和谐。 2、（2008年湖南高考作文）阅读下面的文字，按要求作文。（60分） “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 参考立意：①置身太近反而难以把握；②超越狭小的范围，摆脱主观成见； ③距离产生美/美在朦胧，美在平淡 3、探究高考作文试题的设题规律及审题立意应注意的问题。 设题规律：①题型：材料+提示语+要求（或材料+要求） ②要求是固定的，切合考纲要求
校园里的洋槐花作文300字范文 有人赞美杨柳的婀娜多姿，有人赞美松柏的冬夏常青。而我，却钟爱我们学校的卫士－－－槐树。 一进校门，就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜地守护着我们的学校。瞧，它长得多壮呀：枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住。树冠都比我们学校的教学楼还要高哩。偶尔一阵风，树叶便“沙沙”作响，奏起一支和谐的校园交响曲。 春天，槐树又换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。春的使者－－鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，唧唧喳喳地闹个不停，呼朋引伴，树上可是它们安家的好地方，成了学校一道亮丽的风景。 夏天，槐树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。枝上的叶子是那样翠绿，映着火辣辣的阳光，闪闪发光，而密叶之间还掺夹着雪白的小花，仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。体育课上，同学们在毒辣的阳光下追逐着，嬉戏着。玩累了，就躲进槐树底下，那里别提有多凉快了。仰头一望，星星点点的阳光直射下来。 秋天，秋姑娘金指一点，槐树又换上了金色的衣裳。树叶们变黄了，也变得调皮了，总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱，树叶飘
落下来，像只只自由的黄蝶儿，优雅地翩翩起舞。树下的同学可无奈了，刚扫完地，不一回儿地上又落满了树叶。它可真调皮呀！ 秋去冬来，槐树挥手告别了秋姑娘，又迎来了冬爷爷。凛冽的寒风吹来，把打着寒颤的同学们逼进了教室里。可槐树还是仍旧挺立在操场上，为同学们挡住寒风，让同学们在教室里安心学习。 这就是我们学校的槐树，我们决心时刻守护好这尽忠职守的槐树，让它枝繁叶茂，为我们增添光彩！ 美丽的校园春天的校园|，生机一片。 花坛里的小草，打了个哈欠，伸了伸懒腰，从地下探出头来，给校园增添了一些新绿。 花坛里的花盛开了，有嫩黄的迎春花、火红的玫瑰花、鲜艳的月季花、粉红的牡丹花……那些花五颜六色，竞相开放，给校园增添了无限的生机：香味引来了勤劳的小蜜蜂在采花蜜，蝴蝶仙子在翩翩起舞；我们校园周围有高大挺拔的白杨树和柳树，他们都开始发芽了，过几天就长出新的绿叶了，就像守卫校园的哨兵。 孩子们在校园了玩得不亦乐乎。
关于花的作文500字 篇一：我爱桂花［500字］高凤嘉 夏去秋来，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，给世界描绘了一幅七彩的图画。我家前面的公园里盛开着五颜六色的花，菊花、月季花、秋海棠我最喜欢的就是桂花了，它是世界上最朴实又最典雅的花。 每年中秋节前后，我和妈妈都要去公园欣赏桂花。俗话说：桂花开，十里飘香。的却如此。还没进公园，远远的，我们就闻到了一阵沁人心脾的香气。芳香中还带有一丝甜意，使人久闻不厌。桂花树的叶子绿得新鲜，让人感觉很舒服。绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花。如果你不仔细看，是不大看得出来的。它们姿态各异，有的一团团挨在一起，像是一个温馨的家庭，有的却分得开开的，好像是两个孩子吵架了，谁也不理谁它们不光形态万千，而且五光十色，有银白的，有朱红的，有淡黄的，还有橙红 一阵爽快的风儿吹过，那一颗颗婆娑的桂花树随风摇曳起来了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到地上就像铺了一层金沙。一片片黄黄的，小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上，身上，鞋上。我张开双臂惊呼：桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的多么浪漫，多么梦幻啊！我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，带着花香，抚摸着我的脸，似乎在对我诉说着它的美丽，它的香气怡人，它的舞姿缤纷，它的神奇功能 可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！ 篇二：赏荷［500字］ 我们临海有许多好玩的地方，有雄伟的长城，有热闹繁华的紫阳街，还有美丽的东湖不过我最喜欢的就是灵湖那美丽的荷花塘了。 走进灵湖就看见一大片碧绿的荷花塘了，远远望去，好像是一片波光粼粼的绿色海洋。我迫不及待地跑过去看，这时，我看见了娇艳欲滴的荷花，我想起了一首诗，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 走近些，就看见一个荷叶上有一大滴晶莹剔透的小水珠，像一个大玉盘上面放了一颗闪闪发光的宝石。一阵微风吹来，荷叶随风起舞，上面的小水珠也跟着荷叶在摇摆着，绿色的荷叶就像一个小舞台一样，小水珠在上面欢快地跳舞。有的荷叶三三两两凑在一起，好像两个小伙伴在说着悄悄话呢！有的荷叶好像是做错了事在被妈妈训着，低着头。 在片片荷叶的中间点缀着许多的粉红。哦！那就是荷花了。荷花还是花骨朵儿，就像是一支毛笔，这笔是不是马良的神笔呢？这里的一片景象就是他画出来的吧！过了一会儿，荷花的好朋友小蜻蜓飞来了，它停在了花骨朵儿尖尖的小脑袋上，仿佛在跟它说着话，这让我想起了一首古诗，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。有的荷花才开了三四片，就像是一座城堡开了几扇小门，有的荷花已经欣然怒放了，就像是一个荷花形状的蛋糕，上面有着一根根黄澄澄的小蜡烛，那就是莲蓬，真美丽啊！我被深深地吸引住了。 灵湖的荷花塘可真美丽啊！不过，那也是那些幸苦的人们给我们种的，我们要谢谢他们的辛劳付出。 篇三：那一簇杏花［500字］陈知新 社会百态，种种情绪流入心间；往事许许，丝丝回忆让我留恋。急促的脚步缓缓慢下，
河南中考材料作文范文 篇一：201x年河南中考作文 201x年河南中考作文 题目：任选一个作文 ◆（1）我身边的______ 要求：1.把题目补充完整，然后作文。 2.不少于600字。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ◆（2）阅读下面材料，然后作文。 有一棵小雏菊，每天都有一个小姑娘来给它浇水。突然有一天，小姑娘不来了。小雏菊就想：没有人给我浇水，我可怎么生长啊？经过思考，小雏菊觉得应该靠自己，于是便将根深深地扎在泥土里，一直向下延伸。终于，有一天，小雏菊找到了水源，开出了美丽的花朵。 要求：请根据这则材料，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 今年河南中考作文总体感觉难度不大，比较平和。 还是采用二选一的形式。 今年第一个题目为半命题作文也在意料之中，因为20xx——201x年第一个题目呈现一个规律：命题与半命题交替出现。 20xx幸福原来 20xx长大的路上，他(她)牵着我的手
20xx我找回了（自尊、自信、友谊、母爱）（请补全题目再写作） 20xx那个故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行 201x我身边的 河南省第一个题目都侧重于“我”的经历与感受，像20xx——201x写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。 这给了我们什么样的启示呢？ 从小学开始，很多学生在写作文的时候重形式的表达，轻内容的挖掘，不注重观察生活，品味生活，其实是舍本逐末。甚至有的学生认为：“只要背得多了，自然就写好了。”阅读和背诵对写作确实大有裨益，很多作家的例子已经证明了这一点，但阅读与背诵毕竟是间接地获得，它不能代替主观的感受。正像别人告诉你西瓜很甜，但要知道怎么个舔，还得自己尝一尝。另外，有人阅读也不得法，常常听家长诉苦，“家里的各种作文书一大摞，孩子也看，可为什么作文还是写不好呢？”正所谓“会看的看门道，不会看的看热闹。”很多孩子往往注重于故事情节，却没有去想一想：这篇文章好在哪里？同样是一件小事，它为什么就写得曲折生动，耐人寻味？它是怎么选材的，怎么叙事的，怎么描写，怎么抒情，怎么议论的？它如何开头，如何过渡，如何照应，如何点题，都值得我们去细细揣摩。所以有的同学只读一遍就万事大吉，是不可能登堂入室，尽得其中甘味的。就
新材料作文训练范文 一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 二、题意分析 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意
的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。 以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。 (一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理
描写桂花树的作文范文300字 描写桂花树的作文范文300字 在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的描写桂花树的作文范文300字，欢迎阅读与收藏。 描写桂花树的作文范文300字篇1在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还大的桂花树，妈妈常常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。他小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股香气，也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而，我却不以为然。 桂花分金桂。银桂。丹桂。我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，在中秋目下，走进老爷楼下的那片桂花林。 远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵清凉的风儿吹过，瞧，那一颗颗花树，随风摇动起来啦。咦！那是什么？好似
银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到地上，我伸开双臂惊呼桂花鱼！妈妈，这就是桂花雨！我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的。 如果，我家里也有一颗桂花树，每天可以闻到这清香的空气。那是一件多么美好的事呀！ 今年的桂花格外的香，格外的美！ 描写桂花树的作文范文300字篇2每当我们来到“卧牛山公园”游玩时，大门的右侧是桂树林，那里栽了许多又高又大的桂树。 许多游客在桂树林里悠闲地散起步来，累了就坐在石凳上休息。可以说，桂树林是人们悠闲的好地方。 到了八月，桂树林里的香气扑鼻而来。一进大门远远的闻到了一股淡淡的清香，随着香味就不只不觉地进入了桂树林，在林间小道上漫步，慢慢地回味，还时不时把鼻子放到花上嗅一嗅，似乎一切事物都变得美好！ 桂花的样子小小的，藏在浓密的树林里，像一位害羞的姑娘，但她散发的味道却有点与众不同，香味里似乎有很强的吸引力，使来参观的游客一下子就增加了不少。可以看出，桂树的香气十分诱人！ 我爱桂树，爱她是能带给人们悠闲的好地方，更爱她的香气十分诱人。因此我赞美你！ 描写桂花树的作文范文300字篇3校园的桂花树，
〈中考材料作文写作指导〉教学设计 呼兰实验学校初三语文组刘英彬 教学目标：1、了解准确把握材料内涵的方法。 2、学会运用多角度思维给材料作文准确立意。 教学重点：目标1、2 教学难点：如何拓展材料、联系实际、正确立意 教学方法：探讨、点拨、归纳 教学思路：先以中考材料作文题为例引导学生掌握中考材料作文准确审题立意的技法，在此基础上提供相关材料要求学生运用所学技法进行写作，力求立意准而新颖。 导写过程: 一、激趣导入 哈尔滨市中考常见的作文题型有命题作文、话题作文和材料作文。近几年的中考题中出现频率较高的是命题作文和材料作文。通过多次考试发现学生在考试中还是喜欢写命题作文，而材料作文几乎被学生所忽视。由于极少训练的缘故，写作材料作文的问题一一暴露出来：学生十分惧怕写材料作文，不知从何下笔。那么，初中阶段的材料作文应该如何入手呢？本节课，我们就来共同探究材料作文的写法。（板书题目）材料作文写作指导 二、题型盘点 结合中考材料作文题让学生了解材料作文的特点和写作的难点。 1、出示中考材料作文题。（材料见“导学提纲”） 材料1：
（1）一花不成春，独木不成林。（2）如果你想走得远，请和大家一起走。（3）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。 要求：①根据材料寓意作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。 材料2： 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。” 要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。 材料3： 路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。 要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。 2、引导学生讨论下面问题： ①结合三个考题说说什么是材料作文？ ②从材料的选择和写作要求来看材料作文有何特点？ 3、根据学生的讨论交流，教师小结。
材料作文训练-新材料作文训练 新材料作文训练 【本期作文】 中国体育界曾出过不少巨星，但观众始终关注热议不断的似乎只有刘翔一人： xx年雅典奥运会上，刘翔打破了欧美选手垄断了一个世纪的110米栏世界纪录，成为中国人的骄傲。有人视他为“神”，将“翔”解释为“飞翔”。 ２００８年北京奥运会上，刘翔因伤退赛，虽不乏理解的声音，但也有不少人骂他是“刘降”。直到刘翔手术之后，“诈伤说”依然存在，“劝退论”也很流行。 2016年东亚运动会上，刘翔复出夺
冠，再次掀起了“粉丝”们崇拜的热潮，“王者归来”的赞誉铺天盖地。 刘翔说曾说：“人不可能一直站在高峰，没有低谷。人嘛，也要学会在低谷中生存，经历一下真的很好。在被批评的环境中历练，人能成熟很多。” 以上材料引发我们许多联想和思考。请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 【写作指导】这是一道材料作文题。对此类作文题目，一定要找准立意的角度。对本则材料，可以从以下角度立意：一是从材料中提到的人物的角度。从刘翔的角度可立意为：①正确看待别人的赞美和批评，②要对自己有正确的认识，③要胜不骄败不馁。从议论者的角度可立意为：①不以成败论英雄，②要善于体谅别他人，③对待名人，既不能捧杀，也不能骂杀。二是从材料中的关键语句中寻找立意的角度。如根据“有人视他为‘神’，将‘翔’解释为‘飞翔’”，可立意为“要正确看待名人的成就，不能一
味吹捧”；根据“直到刘翔手术之后，‘诈伤说’依然存在，‘劝退论’很流行”可立意为“对待名人要有一颗宽容的心”；根据“人不可能一直站在高峰，没有低谷”可立意为“人生不可能一帆风顺”；根据“在被批评的环境中历练，人能成熟很多”可立意为“批评能够促使人成长”。 【精彩素材】 名言警句 1、史玉柱：“人只有在低谷才能学到东西，所以那段低谷的东西才能作为衡量后面事的一个尺子。” 1、莎士比亚说：“逆境也有好处，就像那丑陋有毒的蟾蜍，头上还顶着一颗宝石呢！” 2、开拓者，在困难中受到锻炼，在失败中获得经验，在挫折中不断成熟，在讥笑中逐步成长，在摸索中得到提高，在斗争中迎来胜利。 3、谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
描写植物的作文300字梅花和桂花 描写植物的作文300字梅花和桂花 梅花 我爱国色天香的玫瑰，我爱沁人心脾的百合，但我更爱凌寒开放的梅花。 梅花，有着透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散发出一阵阵沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使忧郁的人也会顿时高兴起来。 梅花，它既不在阳光明媚的春天开放，也不在烈日炎炎的夏天开放，也不在金风送爽的秋天开放。是的，它在冬天，一个寒冷的季节开放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的时候，但傲寒独立的梅花却在这是诞生了。它是多么的顽强啊！难怪古人说:“墙角数枝梅，凌寒独自开”。从这句诗中，梅花它又是多么的谦虚啊！ 由梅花的精神，我懂得了：我们应该向梅花一样，努力克服人生道路上的困难。 梅花，你是那么的顽强，那么的谦虚，你那纯
洁高尚的品质是多么令人敬佩。我要大声赞美你：“你虽然没有玫瑰的国色天香，没有白合的沁人心脾，但是我爱你那顽强、谦虚、朴素的品质！ 描写植物的作文300字梅花和桂花 梅花 我爱国色天香的玫瑰，我爱沁人心脾的百合，但我更爱凌寒开放的梅花。 梅花，有着透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散发出一阵阵沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使忧郁的人也会顿时高兴起来。 梅花，它既不在阳光明媚的春天开放，也不在烈日炎炎的夏天开放，也不在金风送爽的秋天开放。是的，它在冬天，一个寒冷的季节开放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的时候，但傲寒独立的梅花却在这是诞生了。它是多么的顽强啊！难怪古人说:“墙角数枝梅，凌寒独自开”。从这句诗中，梅花它又是多么的谦虚啊！
由梅花的精神，我懂得了：我们应该向梅花一样，努力克服人生道路上的困难。 梅花，你是那么的顽强，那么的谦虚，你那纯洁高尚的品质是多么令人敬佩。我要大声赞美你：“你虽然没有玫瑰的国色天香，没有白合的沁人心脾，但是我爱你那顽强、谦虚、朴素的品质！ 描写植物的作文300字梅花和桂花 梅花 我爱国色天香的玫瑰，我爱沁人心脾的百合，但我更爱凌寒开放的梅花。 梅花，有着透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散发出一阵阵沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使忧郁的人也会顿时高兴起来。 梅花，它既不在阳光明媚的春天开放，也不在烈日炎炎的夏天开放，也不在金风送爽的秋天开放。是的，它在冬天，一个寒冷的季节开放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的时候，但傲寒独立的梅
关于树的作文500字 导读：本文关于树的作文500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于树的作文500字 篇一：骄傲的装饰树 任若辰 "噼里啪啦，噼里啪啦"新年到了，家家户户放起了鞭炮，广场上也栽上了五颜六色，会发光的装饰树，有红的、蓝的、粉的、黄的、紫的……在夜晚闪烁出五彩的光芒，过路人看到这些装饰树，都会停住脚步，啧啧称赞，时不时还会拍一两张照呢！ 装饰树越来越骄傲了。有一天，一颗装饰树用满不在乎的口吻对身旁一颗粗壮、高大、笔直的杨树说"喂！老兄，你长得也太难看了吧！哈哈哈！你看你，光秃秃的，只有树枝和树杈了，一点颜色也没有，多难看呀！"杨树瞅了瞅装饰树，没有理会它，这时，树上有一只八哥目睹了这一切，它对装饰树说："装饰树，你别得意得太早了，你的美丽只是短暂的！"装饰树装作没听见的样子，心里愤怒极了！想："哼，你懂什么！" 严冬过去了，春天来了，路边一颗颗杨树，褐色的树干足有碗口粗，笔直笔直，满树的树叶绿得可爱，活像一把张开的大伞。许多鸟儿也在它的枝干上筑巢、唱歌，人们也纷纷来到杨树下纳凉，小孩子们也来游戏，杨树下一片欢声笑语。而此时的装饰树却被工人叔叔们
拆下来，运走了。装饰树怀着悲伤的心情想："我真不应该嘲笑杨树啊！大树能够一年四季地享受甜美时光，而我的美丽却只有那么短暂。" 世界上有很多美：苍天之美，白云之美，鲜花之美，大地之美……而大树的美不仅在于它可以在炎热的天气为人们带来一丝阴凉，为归来的鸟儿提供栖息的场所，而且它庞大的树冠和树叶可以为我们净化一片天空，粗壮的树根可以为我们保护一方水土，这些都是装饰树不能拥有的生命之美。 篇二：橘树 覃乙芸 二十年后，我已经是一位知名小说作家，比如《豆子的烦恼》、《昨日青空》等等，深受小朋友的喜爱。今天，我为了给新小说《橘树》取素材，回到了家乡——宜昌。 常年在家中用电脑写文章的我，完全不适应家乡现在的模样，家乡早已将国外的科技引了进来，已经有了虚拟太阳的设备，就不用担心雨水过多闹水灾了。下了飞机，一阵凉风迎面而上，那风，还真有那么一丝寒冷之意，最新型的制冷科技，还真不是虚有其表。 来到了橘园，一阵清新的空气立刻窜进我的鼻中，整个橘园都是，清新中夹着海水味道，淡淡的橘香在空气中飘荡……正当我和我的助理沉浸在空气处理器的清新和橘香的淡雅时，一阵机器发动的声音打破了我们的遐想。橘农们麻利的跳上机器，但他们并没有立刻推下把手，类似护目镜的物体带在脑袋上，机器立刻用连贯的动作开始工作，
新材料作文的审题方法 导读：不同材料类型的审题方法 1. 有明显体现题意的关键词句的材料——(方法)找寻关键，分析内涵。 怎样找到关键词句? ①材料中议论性、总结性的词句 ②材料中反复出现的词句 ③人物之间的对话。 例⑴： 【材料】 无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。 【审题】关键词：吸收——索取给予——奉献 关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。” 【立意】讨论索取和奉献的关系。 练⑴：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”(关键句：下一个) 【审题】
提示:【审题】关键句：下一个。 初露锋芒时说“下一个”，表现了他的不满现状;第二次“下一个”是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。 【立意】要勇于进取，奋斗拼搏。 2. 并列相关类材料——(方法)求同存异，辩证分析。 需要做到两个“同时”： ①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。 ②辩证分析几则材料之间的关系(相互补充、相互对立等)，同时又要有侧重点。 例⑵： 【材料】①乔布斯说：“不要为别人而活。”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 【审题】相同点：怎样活着才有价值?为别人?还是为自己? 不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。 辩证分析：两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。
多则材料作文的审题方法 （一）求同分析法。 这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。 一、阅读下面材料，根据要求作文。 （1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。 二、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 (1) 作家丁玲,十年浩劫的折磨,使她留下了难以忍受的腰痛病,不能伏案写作,但她不甘心文学生命的终结,自己做了一块特殊的写作板:一块二尺见方的木板,凿上四个眼,系上两条带子,套在双肩上,在上面写出了一篇篇文质兼美的散文. (2) 杨荫榆自"女师大"事件被"打落水"后,先后在苏州女师,苏州东吴大学任教,日寇攻陷苏州时骂敌,于1938年被日寇杀害. (3)陈独秀是中共创始人之一,是中国共产党第一任总书记,晚年被解职后生活贫困,疾病缠身,处境尴尬,但断然拒绝国民党反动派的利诱. 三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好"人间重晚晴".这一共同点就应是作文立意之所在。 第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好"人间重晚晴"。这一共同点就应是作文立意之所在。 三、阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1.近朱者赤，近墨者黑。 2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
三年级有关桂花的作文300字 【第1篇】 清晨，我和妈妈去公园散步。 一进门就闻到淡淡的桂花清香，在往近走些，一股清香铺天盖地的卷来，真香啊！我忍不住赞叹了一句。 我赶紧往桂花树旁跑去。小巧的桂花已经开了不少，我闭上眼睛幻想，自己仿佛已沉浸在花的世界里，你听你听，那成千上万的蜜蜂都争先恐后，你不让我我不让你的往这棵桂花树上飞去，真有趣!看着看着我也把自己当成其中的一朵桂花，一阵风拂过，我们就翩翩起舞。桂花的叶子挨挨挤挤的像一条条小巧玲珑的小船，橘红色的桂花在这些碧绿的小船之间绽放出来，又像舞裙，我一跳它就随着我舞动。又看那花骨朵，我摸了摸，还挺结实的，有的是花骨朵，有的露出一个小小的孔，好像在偷看外面的世界。有的全展开了，向人们展示着自己漂亮的面孔，多么美丽的桂花，个个都千姿百态，让我赏心悦目！ 我喜欢桂花，更喜欢闻桂花的那股清香。 【第2篇】 金桂飘香 秋天，学校的桂花树开花了，香飘十里，整个校园都弥漫着桂花的清香。 我们学校有三棵桂花树，都是老桂花树了，有两层楼那么高。桂花树的树干很粗，一人环抱只能勉强抱住。桂花树枝繁叶茂，秋风吹 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
来，瑟瑟作响，好像在跟我们说：“你们看，我多神气呀！”又好像在说：“我香不香？我香不香？” 最引人注目的要数桂花了，金灿灿的，像耀眼的金子。桂花一小簇一小簇地分布在树叶之间，若隐若现。每朵桂花都很小巧，有四片花瓣，像是在说：“我是幸运花！我是幸运花！”一阵秋风吹来，桂花纷纷飘落，下起了“桂花雨”，落到地面上，钻进草丛里，跳到同学们伸出的掌心中。 桂花树的叶子也非常惹人喜爱。它有一个水滴形的身子，正面非常平滑，反面一条条叶脉，脉络清晰。它一年四季身着绿衣，翠绿、草绿、碧绿、深绿，轮流着穿，点缀着枝干。从远处看，桂花树就像一个绿色的亭子，给人们挡风遮雨。 桂花树不仅美丽，而且用途很广。桂花可以泡茶、入药；叶子可以做叶脉书签；树干还可以做家具呢。
我家的桂花树作文500字 我家的桂花树作文500字 一场淅淅沥沥的小雨过后，天高云淡，顺着凉爽的风，不经意间闻到了一股花香，真是沁人心脾，闻得人浑身上下都醉了。啊！那就是我家的桂花树在告诫人们：美丽的秋天来了！ 自然规律真是不可抗拒，它年复一年，用它那时而淡淡，时而浓浓的清香准确报时，你看它，在一团团，一簇簇的碧绿的叶子搂抱下，显得格外矫健，远远望去，翠绿尽染，有人说它像冬青，也有人说它像松柏，还有人说它像玫瑰，可是，你看！它那身躯，它那风格，我看它是地地道道的秋天的'梅花！ 停下脚步，走到树边，眼睛忽的亮了起来——那么小朵小朵的黄花，十几个聚在一起，挤成一小串儿，点缀在一片绿意之中。在那非常的不起眼的地方，但那是浓香的源泉，只有细细察觉，才见藏在叶片下的桂花，正金子一般开放着。于是，我们家，我们的小区，我们南京城的大街小巷，到处弥漫着这香味，每一朵小花都向我们召唤：金色的秋天来了！
在树下，与小朋友聊天，无意的碰到了树干，突然就下起了桂花雨，我们一阵惊喜，奔逃而去，头上，脸上，身上，脖子里到处都是散落的桂花，同伴们你看看我，我看看你，互相手指着对方，哄堂大笑。看见这佳景，不禁使我吟诵起杨万里《咏桂》的佳作来，不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。 说起我家的桂花，不仅花香，而且，还味美！每年花开时节，奶奶都采集一些花，将它清洗凉干，然后，用糖把它腌制好，在做汤圆时候，放一点点，那才好吃呢，奶奶做好的桂花糖都是送给邻居一些，他们都说好吃！ 除了我家的桂花树，我们小区还有石榴树，银杏树，香榧树，它们都开花，结果，可是，我最爱我家的桂花树，它朴实，典雅，没有矫揉造作：它不怕寒冷，它执着，它坚强，它用自己的清香换给人们自然祥和的气息，它用自己的清香换给人们美味佳肴。
中考专项练习之材料作文（含范文，全国通用） 1. 作文 作文题目： 作文（1）给明天一个微笑 作文（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光--超越极限！”海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。塑造“硬汉形象”是海明威创作的一大特点，他说：①生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。②上帝创造人，不是为了失败。③自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。④最大的乐趣之一，就是感受到在死亡的控制下产生的对死亡的反抗。⑤一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。⑥胜利者一无所获。⑦每一个人在世界上都受挫折，有许多人反而在折断的地方长得最结实。 作文要求： （1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整、美观。 （3）不少于600字。 2. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？ 要求：①内容具体，有真情实感；②陈诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 3. 作文 作文题目：
三年级描写植物的作文300字五篇 【篇一】三年级描写植物的作文300字 告别盛夏的最后一缕热情，我也随之缓缓步入了秋的纯净。桂花，就在这纯净的秋天绽放了。 清晨，我步入桂花园中，在一棵开满金黄色的桂花树下，支开桌子，坐了下来，我抬起头，细细的端详着这满头的桂花，这花小而紧密，娇巧而别致，默默地绽放在秋日的阳光下，真惹人怜爱。这时，一阵微风从我的脸颊边拂过，我闻到了一股淡淡的清香，我享受在这清香中，我不由自主的拿起茶壶，倒上了一杯飘着清香的茶，我正要品尝着茶时，几朵桂花从树上掉落到我的杯子里，我的大脑顿时变得清醒起来，我又摇了摇树，好多朵落了下来，我把手掌摊开，立刻有许多花落进了我的手心里，我用手，摸了一下头发，桂花就粘在了我的头发上，我又用手往后一捋，就有几朵桂花钻入衣领。这时，一盘糕点献了上来，我将身子往后一靠，几朵花就落在了糕点上，我品着桂花糕，和着桂花茶，心情格外舒畅。 桂花是美丽，是充满清香的，我爱桂花！ 【篇二】三年级描写植物的作文300字 有人喜欢粉红的桃花，有人喜欢火红的玫瑰，还有人喜欢雪白的水仙花，可我最喜欢绿色的仙人掌。 有一次，爸爸妈妈买回来一颗圆圆的仙人掌，它全身都是绿色的，像穿了一件绿色的盔甲，上面长满了刺，像一个小刺猬。谁敢摸呀，只有我敢摸，我真调皮，疼死我了，而且还流了一点血，不过没关系，摘下一小瓣，就可以止血了。 仙人掌还会开花呢！有红的、黄的，还有许多花瓣，很好看，但是过两三天就凋谢了。 仙人掌还会结出果子来，果实像葡萄一样大，颜色绿里透着点红色，还可以吃呢！酸酸甜甜的。 我喜欢我的仙人掌。
【篇三】三年级描写植物的作文300字 我们自己家的院子里种了很多葱，它一年四季都挺直着身子，郁郁葱葱，就像蚂蚁们的士兵。葱长长的，是管状，葱里面有许多汁，你如果按一下葱，里面的汁水就被挤出来了。奶奶做菜时经常让我去摘葱，葱不像其它菜需要连根拔起，而是一根一根摘下来的。葱长得很快，被我摘过的地方用不着几天就能长出新的葱来。 我对葱是又爱又恨，为什么这么说呢？因为对于葱，我只喜欢葱烤河鲫鱼和葱油饼，其它面、水饺等东西就算是只有一点点葱，我也要把它挑出来。 这就是我又爱又恨的葱，它的作用很多，其实我还知道另一个品种的葱叫做天葱，但它在城市里并不常见，农村却有许多，下次让我给你们介绍天葱，看看天葱是什么样子的，又会有什么作用。 【篇四】三年级描写植物的作文300字 在一区公园的长廊旁，种着许多紫罗兰。 紫罗兰的干呈棕色，表面很粗糙。单株的紫罗兰弯弯曲曲的向上生长;多株的紫罗兰 却拧在一起，像一个大麻花，盘曲向上，爬满了整个长廊。 紫罗兰是先开花，后长叶的。刚长出来的紫罗兰像一个淡绿色的蚕蛹，等过几天以后，它就有的变成淡绿色的谷穗形，也有的变成淡绿色的朝天椒，还有的变成狗尾草。再过几天，你就会发现，在这长长的“谷穗”底部，就会露出紫色的小花苞。此时的“谷穗”已经变 成彩色的了，有淡紫色、深紫色、淡绿色、深绿色。等花上的所有花苞都长出来时，整串紫罗兰才变成紫色。 【篇五】三年级描写植物的作文300字 叶子像小针，身体像宝塔。到了大雪天，立在大雪中。你知道这是什么吗？对了，这就是“岁寒三友”中的松树。 松树的树干是棕色的，像一根大棒，谁不听话就会被打。
小学五年级描写桂花的作文400字 导读：写桂花的作文400字一：桂花(373字) 今天，我和妈妈一起去公园看桂花，一进门那一棵棵粗壮高大的桂花树就出现在我的面前。 远看，桂花树像一把撑开的绿色大伞，我远远地就闻到一股清香，那清香令我贪婪的吸了几口，我东张西望想找桂花，只见那一团团金黄色的桂花球，像一个个小棉花球。满树的桂花闪着金黄色的光芒，特别耀眼。 近看，桂花树的叶子翠绿，两头尖尖的，特别茂盛。我透过绿叶，在绿叶丛中发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细观赏，只见它小巧玲珑的，有四片花瓣，还有几粒花蕊，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“啊!真香。” 一阵风吹来，一粒粒桂花从树上掉下来，像一粒粒小雨点从天上掉落下来，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花从树上掉下来，那景色真是太美妙了!”我的手就不由自主的摇起桂花树来了，我一边看着摇下的桂花，一边对妈妈说：“妈妈下雨了，下的可是桂花雨呀!” 我喜欢桂花。 写桂花的作文400字二：桂花(377字) 我家门前有棵高大挺拔的桂花树! 这棵桂花树长得很茂密，树枝上有非常茂盛的叶子，那小小的桂花是那么顽皮地从叶柄旁探出脑袋来。树叶成了一把保护伞，保护着
枝头上那一朵朵小黄花。一阵微风吹来，它用花瓣挡住自己的脸，像一位害羞的小姑娘。微风一过，桂花展开了花瓣。清晨，一开门就能闻到一股扑鼻清香的桂花味。 桂花树的用途很多，它终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢是一种绿化的好花木。 桂花可泡茶，茶色金黄明亮，滋味甘和醇爽，茶香。花香并茂，香气清雅持久。冲泡后茶汤金黄浓艳，清澈明亮，持久耐泡;滋味清醇鲜爽，桂花幽香绵长，口齿颊留香，回味无穷。 桂花还可以做成桂花糕。桂花饼。桂花糖藕…… 虽然桂花的用处很多，但是桂花经受不住雨的挡击，无论大雨还是小雨，打在花瓣上，刷刷刷刷!花瓣儿全掉了! 我喜欢四季常青的桂花树，喜欢桂花的清香。还喜欢在桂花树下面赏月。吃月饼。做游戏…… 写桂花的作文400字三：忆八月桂花正开时(390字) 八月桂花十里香，果然不错。姐姐家前有几颗桂花树，虽不是枝繁叶茂，可站在远处能清晰的闻到桂花那迷人的香味。 桂花还在花苞时，是嫩黄色的，几片花拢在一起，也没有香味，豪不认人注意。几场秋雨过后，桂花悄悄地开放了，走在走在远处便能闻到香味，走的离桂花树近了，香味愈加浓郁，抬头仰望却不见桂花，只有用手拨开层层枝叶才能看见几朵金黄色的桂花。 桂花不像桃花那样娇艳，也不，像梅花那样坚强，可它的香味在百花中算是名列前茅。它朴素中带着几分华丽。现出它独特风格，在
《应用写作》复习题 一、名词解释（（答案见教材相关章节内容） 1、应用文：指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等 2、写作主体：能够自觉地、能动地从事写作的人 3、逻辑思维：是运用概念，判断，推理揭示思维对象内在联系，及映某客观规律的思维方法。 4、观察：细察事物的现象、动向，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。 5、结构与功能相适应规律 6、公文：全称公务文书,是指行政机关在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体。 7、主题词：叙词,在标引和检索中用以表达文献主题的规范化的词或词组。 8、通知：是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文 9、情况报告：是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。 10、会议纪要：是会议的组织领导和主持机关用以记载会议进程，议决事项和主要精神。并传达给有关单位的行政公文。 11、行政法规：是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，由国务院及各主管部门制定经国务院批准发布的法规。 12、章程：是组织、社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的法规文书，是一种根本性的规章制度。 13、调查报告：是行为主体对特定对象在认真深入了解考察的基础上，经过准确的归纳整理，科学的研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性。 14、动态消息：是最的。它地国内外正在发生或新近的，是新、新、新的主要的消息体裁,是一种重要的应用文体，也是学科研究的重要文体之一 15、间接性导语：延缓性导语,是相对于直接性导语的种常用的导语形式,即导语中曲径通幽,引人入胜,间接体现新闻主题,迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨。 16、新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 17、倒金字塔式结构：内容组合是开门见山，头重脚轻，把最重要最新鲜最吸引人的材料放在前面，将次要的材料放在后面。即按照内容的重要性递减次序来安排的结构叫倒金字塔结构
新材料作文训练题目 1、阅读下面的材料，根据要求作文 两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 2、阅读下面的材料，根据要求作文 公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。 公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 3、阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 4、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只