哈尔滨工业大学研究生系统硕士手册(导师)

哈尔滨工业大学博士研究生手册哈尔滨工业大学研究生院2012年9月目录总则哈尔滨工业大学学位与研究生教育工作总则 (1)哈尔滨工业大学攻读博士学位研究生培养工作的规定 (4)哈尔滨工业大学学术道德规范 (6)哈尔滨工业大学研究生守则 (12)哈尔滨工业大学学生违纪处分暂行办法 (13)培养与学位博士研究生课程学分分配及有关说明 (19)研究生课程考核及成绩记载管理办法 (21)关于研究生考场纪律及考试违纪处分的规定 (23)关于硕博及本博连读研究生培养过程的相关规定 (26)关于博士研究生学位论文开题报告的要求 (28)哈尔滨工业大学博士生国外短期访学管理办法（试行） (30)博士研究生申请学位工作细则 (34)申请博士学位流程图 (38)申请博士学位流程说明 (39)关于博士学位论文同行专家评审的相关规定 (42)博士学位论文匿名评审结果处理流程 (44)关于博士研究生延期及提前答辩的相关手续 (45)关于我校博士生申请博士学位最长年限的规定 (46)关于博士研究生在攻读学位期间发表学术论文的要求 (47)对博士研究生发表学术论文要求的补充说明 (54)关于博士研究生在攻读学位期间取得成果所有权的规定 (56)哈尔滨工业大学涉密博士学位论文管理细则 (57)哈尔滨工业大学涉密博士学位论文申请学位审查流程 (60)学籍管理哈尔滨工业大学研究生学籍管理实施细则 (61)博士研究生津贴发放办法 (66)关于毕业研究生办理离校手续的规定 (68)研究生三助工作条例 (69)研究生助教岗位设置及申请管理办法 (72)哈尔滨工业大学研究生外出安全管理办法 (74)其它鼓励、支持正在进行的优秀博士学位论文工作的办法 (79)优秀博士学位论文评选办法 (81)哈尔滨工业大学“博士研究生学术新人奖”评选办法 (83)附录“博士学位论文评审意见汇总材料”参考格式 (87)博士学位论文答辩委员会决议提纲 (89)常用电话号码 (90)总则哈尔滨工业大学学位与研究生教育工作总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及教育部、国务院学位办有关研究生教育和学位工作的文件，结合我校情况制定本工作总则和有关实施办法。

《哈工大研究生系统》导师使用手册一、硕士申请学位操作流程：二、操作流程示意图：1、系统登陆：在浏览器IE地址栏中键入202.118.224.180:8070/hitgsmis/main.do，看到如下网页：教师用户名为姓的全拼+名简拼；如果存在重复的情况，则在后面以数字区别，具体咨询教学秘书；导师在页面中填入用户名、密码，并填写验证码后，点击用户登陆按钮，进入如下页面。

2、导师审查学生答辩信息：导师在该页面“察看学生信息”下拉菜单中，选择“审查学生学位信息”，提示如下页面：1、 选择入学年份、学生类型等条件，提交查询学生；或者直接输入学号或姓名，提交查询学生；或者 直接点击“提交”，查询该教师的所有学生；2、点击学号，出现右侧操作项目3、查看学生基本信息、课程成绩、发表的论文等信息；4、点击“论文评阅人，输入论文评阅人信息；直接输入学科代码或是点击“查询学科代码”，在弹出窗口中输入中文，模糊查询学科代码，将查到的代码拷贝到学科栏中直接输入评阅人编号或是点击“查询评阅人编号”，在弹出窗口中输入评阅人姓名，并将查到的编号粘贴到评阅人编号框中导师选择要审查学生有三种方式：第一种方式在选择框中选择学生类型、入学年份等条件，点击“提交”按钮；第二种方式输入要审查学生的学号或，点击“提交”按钮；第三种方式直接点击“提交”按钮，即在左下窗口显示出该导师的所有学生。

点击学生学号，显示右侧操作项目。

导师要按顺序作如下操作：第一步，查看要审查学生基本资料，课程成绩，发表论文情况，确定学生是否可以答辩。

第二步，点击“论文评阅人”，输入论文评阅人信息。

其中，在输入评阅人编号时，要先点击旁边的“查找评阅人编号”，进入如下页面：将教师编号复制，并粘贴到相应的位置输入要查询的姓在教师输入框中，输入教师（也可进行模糊查询），点击“查询”按钮，在右边表格中将显示该教师信息，可以看到教师编号。

第三步，点击“答辩委员会”，在下面列出表格中，填写答辩委员会信息。

哈工大硕士研究生培养方案1.引言：哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）作为中国著名的工科院校之一，一直致力于培养具有卓越创新能力和深厚专业素养的硕士研究生。

为了更好地实现这一目标，哈工大制定了硕士研究生培养方案，为学生提供全面、系统的培养计划。

2.培养目标：（1）学术研究：培养学生具备扎实的理论基础和深厚的科研素养，能够进行独立的科学研究、科研管理和科研创新。

（2）创新创业：培养学生具备创新意识和创业能力，能够应对社会发展的变化，为国家和社会经济发展提供智力支持和技术支持。

（3）国际视野：培养学生具备广阔的国际视野和跨文化交际能力，能够在国内外开展学术交流和合作，适应国际化的科研和工作环境。

3.培养体系：（1）学科课程：学生需修读学科课程，包括必修课和选修课。

必修课主要包括学科前沿和学科基础课程，选修课根据学生的兴趣和方向进行选择。

课程设置注重理论与实践相结合，注重学生的思辨和创新能力的培养。

（2）科研实践：学生需要参与科研项目，积累科研经验和能力。

学校将为学生提供科研实践的机会和平台，鼓励学生参与国内外学术会议和创新创业竞赛，并为优秀学生提供科研基金和奖学金支持。

（3）学术讲座和学术交流：学校将定期邀请国内外知名学者和专家进行学术讲座和交流，为学生提供广阔的学术视野和思想启迪。

学生还将有机会参加国内外学术会议和学术交流活动，与同行业的学者进行学术交流和合作。

4.培养评估：（1）学业评估：通过考试、论文、实验和项目等方式对学生的学术能力和综合素质进行评估。

学生需达到一定的学分要求和成绩要求才能毕业。

（2）科研成果评估：对学生参与的科研项目和发表的论文进行评估，鼓励学生发表高水平的学术论文，提升学术影响力。

（3）毕业论文评估：学生需要撰写一篇毕业论文，并进行口头答辩。

论文评估主要考察学生的研究能力和学术水平。

5.培养支持和奖励：（1）导师制度：学生将配备专业导师，导师将指导学生的学术研究和科研实践，为学生提供学术指导和成长支持。

刘大平教授/硕士生导师建筑历史教研室主任简历：1978—1982：哈尔滨建筑工程学院建筑学专业毕业，获工学学士学位1983—1985：哈尔滨建筑工程学院建筑历史与理论专业毕业，获工学硕士学位1987—1996：哈尔滨建筑大学建筑系讲师、副教授1996—2005：哈尔滨工业大学建筑学院副教授、教授、硕士导师主要研究领域和方向：主要侧重于中国建筑史与历史建筑保护及建筑理论的研究工作。

·在中国建筑史研究领域：偏重于中国传统建筑景观学研究、中国传统建筑室内空间、传统建筑装饰、传统建筑色彩研究，以及中国建筑史的文化地理学研究，哈尔滨近代建筑研究，唐代渤海建筑遗址复原设计研究等。

·在历史建筑保护研究领域：主要侧重对相关理论的探索，具体历史建筑地段的保护策略和方法，以及历史建筑的保护利用研究。

教学经历（主讲课程）：1988-2000 中外建筑史（中国建筑史部分）32学时本科生2000-2005 中国建筑史72学时本科生1995-2005 建筑测绘实习两周本科生1996-2004 宋营造法式选读40学时研究生1996-2005 古建筑设计研究60学时研究生1997-2005 建筑设计（1）60学时研究生1999-2005 中外传统园林（中国建筑史部分）18学时研究生2005-现在中外经典建筑文献选读（中国建筑史部分）36学时研究生2005-现在中外建筑史论（中国建筑史部分）36学时研究生2003-现在历史建筑保护（设计部分）36学时研究生2001-2003 指导建筑学专业毕业设计周学时12 x16周本科生2001-2005 指导硕士研究生26人（毕业11人）主要论著：（近三年）1. 刘大平．中国建筑史与文化地理学研究．建筑学报（一级刊物）．2005，6：68-702. 梁玮男，刘大平．建筑创新散布研究．建筑学报（一级刊物）．2004，8：68-703. 刘大平．传统建筑装饰语言属性解析．第三届中国建筑史学国际研讨会，中国/北京，2004.84. 张长文，刘大平．日本建筑师继承传统建筑空间理论分析．低温建筑技术（核心刊物）2004，25. 刘大平．The Interface of Interior Space of Chinese Traditional Architecture．第五届亚太国家国际青年学者论坛，俄罗斯/海参崴．2003.96. 刘大平．Education of Architectural History and Training of Professional Architect．2003建筑教育国际论坛，中国南京．2003.87. 刘大平．东北农业大学图书馆扩建工程设计．建筑学报（一级刊物）．2002，12：48-508. 刘大平．Contemporary Explanation to Decoration Language of Chinese Traditional A rchitecture．现代亚洲传统建筑国际研讨会，韩国/汉城．论文集．2002.109. 刘大平．The Main Form of The Chinese Traditional Courtyard．国际理科青年学者论坛，俄罗斯/哈巴罗夫斯克．2002.210. 刘大平(文字执笔) 哈尔滨保护建筑，黑龙江人民出版社，2005.10主要科研成果及获奖情况：（近三年）1. 哈尔滨道台府遗址保护规划研究2004年哈尔滨市建设局委托项目2. 哈尔滨犹太新老会堂复原2004年哈尔滨市建委委托项目3. 中国建筑史本科课程教学方法研究2003年获黑龙江省高等学校教学成果二等奖4. 中国建筑史本科课程教学方法研究2003年获哈尔滨工业大学教学成果一等奖（本科生教学）5. 建筑设计课教学改革2003年获哈尔滨工业大学教学成果一等奖（研究生教学）承担的学术研究课题：（近三年）1. 中国传统建筑装饰的文化地理学研究哈尔滨工业大学交叉学科研究基金2002-2006 项目主持2. 哈尔滨保护建筑周边环境的整治研究哈尔滨市城市规划局2003—2004 项目主持3. 哈尔滨第四批保护建筑普查研究哈尔滨城市规划局2004-2005 项目主持4. 哈尔滨道台府遗址保护规划研究哈尔滨市城市规划局2004—2005 项目主持5. 哈尔滨犹太教会堂的复原保护与利用研究哈尔滨市城市建设局2004—2005 项目主持6. 哈尔滨侵华日军731部队遗址保护规划研究哈尔滨市平房区政府2005—2006 项目主持指导硕士研究生情况：1996年8月以来共指导硕士生26 名，毕业11人，目前在读硕士研究生15名。

哈尔滨工业大学硕士研究生培养方案REQUIREMENTS OF MASTER TRAINING PROGRAMMES研究生院2015-09前言研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是制定研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节和衡量培养质量的重要依据。

随着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。

2013年为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量，学校组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了重新修订。

我校硕士研究生培养模式改革工作进一步深化，全校25个一级学科开展了培养模式改革工作，分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案。

新的硕士研究生培养方案，对具有一级学科授权的学科，是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的；对于目前没有一级学科授予权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定的。

新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。

在课程设置上既注重基础性，又体现宽广性和实用性，保留了反映当代学科发展趋势和前沿性最新成果的专题课程，为拓宽研究生的视野，加强研究生综合业务素质的培养创造了条件，为了培育国际一流课程体系，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。

新修订培养方案覆盖全校38个一级学科、7个专业学位类别、16个专业学位领域，总共64套。

共设置课程1766门，其中学位课675门，选修课717门，专题与实践课307门，含实验课程326门、补修课67门。

新修订的硕士研究生培养方案凝聚了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及相关管理人员的智慧和经验。

新的硕士研究生培养方案的实施将更为有效地推进我校研究生教育的规范化、科学化。

本方案为2014年修订版本，供2014年9月以后入学研究生使用。

哈尔滨工业大学硕士研究生思想政治理论课社会实践学分管理手册（修订版）二〇一〇年三月目录硕士研究生思想政治理论课社会实践学分实施意见 .......... 错误!未定义书签。

《硕士研究生思想政治理论课社会实践学分实施意见》补充说明错误!未定义书签。

哈尔滨工业大学硕士研究生获得社会实践学分流程图 ........ 错误!未定义书签。

哈尔滨工业大学硕士研究生社会实践课程成绩单 ............ 错误!未定义书签。

硕士研究生思想政治课社会实践环节常见问题与解答 ........ 错误!未定义书签。

哈尔滨工业大学硕士研究生社会实践考核表 ................ 错误!未定义书签。

哈尔滨工业大学硕士研究生社会实践学分管理流程图 ........ 错误!未定义书签。

硕士研究生思想政治理论课社会实践学分实施意见为了丰富硕士研究生思想政治理论课程内容，使硕士研究生深入理解和掌握马克思主义的相关知识，新的硕士研究生培养方案将思想政治理论课程的3学分划分为课堂讲授2学分与社会实践1学分。

为更好地推进硕士研究生社会实践活动，将硕士研究生的社会实践学分落在实处，经研究对硕士研究生思想政治理论课社会实践学分的实施提出如下意见：一、实施的主要目的和基本要求思想政治理论课程社会实践环节是硕士研究生培养体系的重要组成部分，硕士研究生社会实践要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，与校园文化建设、见习就业、志愿者工作、大学生创业、党团建设、专业教育等活动相结合，将传统课堂内的教学拓展到课外实践，将被动学习转变为主动锻炼，使硕士研究生进一步加深对社会的了解和认识。

在初步体验社会环境、获取行业人才需求信息的同时，树立理论联系实际的学风，调动其自我教育的积极性。

通过社会实践活动，增强硕士研究生服务社会的意识，培养其实践能力、沟通协调能力和团队精神，从而全面提高其综合素质。

二、社会实践的类别与内容硕士研究生思想政治理论课社会实践学分的落实要建立以集中实践、志愿服务、岗位实习和个人实践为基本途径的硕士研究生社会实践教育体系。

哈尔滨工业大学硕士研究生指导教师资格的申请及确定办法一、担任硕士生导师的条件凡具备下列条件的我校教师，可在我校具有硕士学位授予权的学科、专业申请作为硕士研究生指导教师。

1．热爱研究生教育事业，对本职工作认真负责，治学严谨，为人师表；2．被聘任为副教授（或相当职称）一般应满两年（若具有博士学位，被聘任为副教授一般应满一年），年龄应在58岁以下。

1953年1月1日以后出生的申请人应具有硕士学位；3．有明确而稳定的科研方向，近三年内作为负责人或主要参加者，承担过至少一项科研项目并有科研成果；作为第一或第二作者在国内外高水平学术刊物上发表过学术论文（其中在一级刊物上发表的学术论文至少应有1篇）；4．目前作为负责人之一或主要参加者承担科研课题，有较充足的科研经费；5．至少能够讲授一门本学科的研究生课程；6．有协助指导硕士研究生的经验。

二、申请程序及审批办法1．个人申报。

申请人填写“哈尔滨工业大学申请硕士研究生指导教师资格登记表”，经所在学科对其申报材料进行核实，签署意见后，报所在学科学位评定分委员会。

2．分评委员会评审。

学位评定分委员会按硕士生导师条件和所在单位硕士生导师岗位设置的情况进行审查评议，经过无记名投票确定是否同意给予申请者任职资格。

3．将通过评审的名单及相应的“资格登记表”报校学位办公室审查（书面、电子文档各一份，电子文档以姓名汉字为文件名）。

三、其它1．评选工作应坚持标准，严格要求，公正合理。

对任何涉及评选对象的署名来信、意见均应认真对待。

申报人必须认真、详实地填写申报材料，如发现弄虚作假，一经查实，将在三年内取消其申报资格。

2．硕士生导师是培养和指导硕士研究生的工作岗位，不是固定的职务，已取得资格的硕士生导师如不能胜任，将取消其硕士生导师资格。

3．硕士生导师资格的确定工作每年进行一次，每年的工作日程见校学位办的具体通知。

4．新增补的硕士生指导教师从当年9月份起指导本年度录取的硕士研究生，在其独立指导的第一名硕士生毕业前，每年招收的硕士生数量一般应不超过一名。

一、登录研究生系统
1、登录地址：
2、账号与密码
帐号为导师工号，密码默认为‘身份证后六位’。

导师登入系统后，点击“”修改自己的密码，如图：
3、退出系统
退出系统时一定要点击‘’按钮之后再关闭系统。

如图：
二、学籍管理
1、学籍信息管理
（1）指导研究生名册
进入指导研究生名册管理中可以看见研究生名册。

点击查看按钮可以看见研究生详细信息。

研究生信息详细界面
2、学籍异动导师审核
走正常退学程序需要导师审核。

导师进入学籍异动导师审核菜单后，选择年级，选择相应学
生点击审核通过，对学籍异动进行确认，如果不符合要求的可以点击退回。

三、培养管理
1、课程管理
（1）课程信息查询
进入课程信息查询，后可以看见所有的课程信息。

点击查看按钮能够看到该课程的详细信息。

课程详细信息
2、培养计划管理
（1）培养计划导师审核
进入培养计划导师审核选择相应的学生点击审核通过，对信息进行通过确认，如果不符合要
求点击退回进行退回操作。

也可以点击审核信息可以看见详细的审核信息。

点击培养信息对学生的培养信息进行审核，也可以进行修改。

四、学位管理
导师基本信息维护，可以维护导师的基本信息，导师学习经历，导师工作经历，导师主讲课
程，导师研究项目，发表论文情况，出版专著教材情况。

师生双选系统（导师部分）使用说明书大连瑞恩软件有限公司2013年06月目录1 系统登录 (3)1.1 登录系统 (3)1.2 查询密码 (3)2 学生信息查询 (4)2.1 按照专业查询 (4)2.2 按照姓名查询 (5)2.3 查看学生基本信息 (5)3 申请指导该生 (6)3.1 查看学生申请结果 (6)3.2 由导师发起申请 (6)3.3 由学生发起申请 (7)4 打印申请信息 (7)4.1 打印申请信息 ............................................................................................... 错误！未定义书签。

1 系统登录1.1 登录系统输入网址，打开研究生教育与学位信息管理系统，如图1.1所示，选择教师，输入用户名和密码点击“确定”按钮，进入系统中，如图1.2所示。

图：1.1图1.21.2 查询密码进入查询密码界面：输入网址，打开研究生教育与学位信息管理系统，如图1.1所示，选择查询导师密码后，系统自动弹出查询导师密码界面。

如下图：找回密码条件：找回密码功能仅限填写导师基本信息的导师使用。

未填写导师基本信息的导师请联系研究生员进行处理。

找回密码功能使用说明：在姓名文本框中输入姓名、证件号码输入填写教师基本信息时填写的证件号码（姓名与证件号码必须完全匹配才可找回密码）。

点击找回按钮后系统登录账号与密码显示在界面蓝色框中。

如下图：登录系统后进入师生双选系统请参照1.1登录系统。

2 学生信息查询2.1 按照专业查询按专业查询：二级专业列表为系统登录导师的二级专业，导师只能查询自己填写招生计划的专业下的学生信息。

如果不选择姓名则就按照二级专业进行查询，点击确认按钮查询信息。

查询后信息如下图：按姓名查询：必须是在二级专业下拉列表中的学生才可进行查询。

查询后信息如下图：查看学生详细信息：点击查看详细信息（红色）链接，则可看到该生的基本信息。

硕士研究生培养手册姓名学号学科专业指导教师所在学院(中心、研究院、所)说明一、本手册供全日制硕士研究生使用。

二、手册中所有表格一律使用水笔填写，要求字迹端正清楚、语句通顺。

三、本手册由研究生本人负责保管，每学期根据要求完成相应的培养环节，并于学期末交学院（研究院、中心）（下同）审核，开学初返还研究生本人。

四、本手册由所在学院负责日常管理检查，研究生院进行抽查。

五、本手册毕业时归入研究生个人科技档案。

不得涂改、粘贴并注意保持手册清洁、完好。

目录一、研究生基本情况 (1)二、课程学习计划 (2)三、学位论文选题报告及工作计划 (3)四、专题研讨考核表 (11)五、教学实践考核表 (21)六、专业实践考核表 (22)七、专业外文资料阅读考核表 (23)八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表 (25)九、学术活动、科研和发表论文情况 (26)十、学院和研究生院检查与审核 (28)一、研究生基本情况(一)研究生基本信息（二）研究生指导小组成员二、课程学习计划指导教师（签名）年月日三、学位论文选题报告及工作计划四、专题研讨考核表（一） 注：硕士研究生从事科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。

专题研讨考核表（二）专题研讨考核表（三）专题研讨考核表（四）专题研讨考核表（五）五、教学实践考核表注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

六、专业实践考核表注：实践环节按各培养方案具体要求实施。

七、专业外文资料阅读考核表八、学位论文研究工作阶段汇报审查简表十、学院和研究生院检查与审核。

《哈工大研究生系统》答辩秘书使用手册一、硕士申请学位操作流程：二、操作流程示意图：1、系统登陆：在浏览器IE地址栏中键入http://202.118.224.180:8070/hitgsmis/main.do，看到如下网页：教师用户名为姓的全拼+名简拼；如果存在重复的情况，则在后面以数字区别，具体咨询教学秘书；答辩秘书在页面中填入用户名、密码，并填写验证码后，点击用户登陆按钮，进入如下页面。

2、答辩秘书在系统中需要多次登陆，根据操作流程图所示，第一次登陆需要完成的工作是为学生分配答辩委员会成员；第二次登陆则是在学生答辩后录入答辩决议等相关内容；3、答辩秘书分配答辩委员会成员：可以选择单个录入或是批量分配两种方式对学生的答辩委员会成员进行操作；a)对单个学生录入答辩委员会成员：1、输入学号或姓名查找学生，直接点击“提交”则查找所有负责的学生2、点击学号，选择要操作的学生；3、录入答辩委员会成员信息4、除答辩秘书外，此项编号可以不输入直接输入学科代码或者点击“查找学科代码”b)批量分配：1、点击“批量分配答辩成员”2、输入答辩委员会成员，3、选择要分配的学生，或是全选，批量分配答辩委员会成员，对于有部分学生答辩成员不同，可以考虑批量分配，单独对该学生进行修改的方式输入学科名称复制学科代码，并粘贴到上图的学科代码框中4、 答辩秘书录入答辩决议：答辩秘书点击“答辩信息管理”下拉菜单，选择“答辩秘书录答辩决议”选项，进入如下页面：1、点击已经分配答辩委员会成员的学生姓名，显示答辩委员会成员，可以对成员进行修改2、选择要分配的学生，点击批量提交分批次对学生分配答辩委员会1、点击提交，查询所有负责的学生，或者直接输入学号、姓名查询2、点击学号，选择学生，出现右侧操作菜单3、答辩秘书需要完成：录入答辩决议、录入学位审查信息、打印报表；答辩秘书输入学生的姓名或学号后提交，或者直接点击“提交”按钮，左下侧将显示学生信息。

硕士学位研究生培养计划学科：机械电子研究生姓名：学号：研究方向：学术型（）应用型（√）导师签名：学科负责人：院（系）负责人审批意见：年月日项目分类课程编号课程名称学习方式课内学时实验学时学分考核方式学期开课院（系）考试考查秋春学位课S080000Q 马克思主义理论课90 3 √√S1500054Q 第一外国语80 2 √√S0612039Q 现代数学基础36 2 √√S0612040Q 数值分析36 2 √√S0200001Q 控制理论及其应用54 3 √√S0200015C 机器人技术36 2 √√S0200007Q模拟与数字电子技术基础与应用36 2 √√S0200011C 机电一体化技术基础36 2 √√小计18选修课S0200017Q机械制造自动化现代技术36 2 √√S0200051C 智能制造系统概论36 2 √√S0200033Q 机电系统智能控制36 2 √√S0200053C现场总线控制技术36 2 √√S0200066C 项目管理32 4 2 √√实践环节S0200099C 实践教学环节1 36 2 √√专题课S0200100C 机械工程专题讲座9次 2 √√S0200XSHD 学术活动 1 √√补修课累计33论文及课题范围填写说明：1．培养计划由指导教师根据本学科、专业《培养方案》所规定的原则，参照《课程目录》和《教学大纲》制定，培养计划中各项请逐一填写清楚。

2．本计划填写两份，院（系）留一份，硕士生存一份。

3．第一外国语语种和课程编号务必填写清楚。

4．本计划中所列课程的上课学期，请按《课程目录》或《教学大纲》中规定的上课学期，在“学期”栏内画“√”。

一定要填写学号和课程编号，以便进行微机管理。

《哈工大研究生系统》学生使用手册一、硕士申请学位操作流程：
二、操作流程示意图：
1、在浏览器IE地址栏中键入http://202.118.224.180:8070/hitgsmis/main.do，看到如下网页：
学生用户名为学号；学
号中的字母为大写！
在该页面中，用户名处输入学生学号，密码，并输入验证码，点击“用户登陆”按钮，学生进入系统，看到如下图页面。

2、学生录入学位基本信息：
学生在该页面中“学位信息管理”下拉菜单中，选择“学位信息录入”项，单击进入，看到如下页面：
1、录入基本信息；
2、发表论文；
3、申请表打印；直接点击下拉框选
择或者点击“修改”,
在弹出窗口中进行
模糊查询；
学生选择“基本资料”项，单击进入，出现选项下方表格，请学生将个人基本信息准确填入。

填写时注意以下事项：
（1）对于同时具有下拉框选择及修改按钮的区域（例如大学毕业专业、大学毕业院校等），学生可在下拉框中选择，或者点击“修改”，在弹出窗口中进行模糊查询后，选择修
改。

（2）对于同时具有文本框填写及修改按钮的区域（例如籍贯）,学生可在文本框中直接录入，或者点击“修改”，在弹出窗口中先选择省份后，在文本框中填写市县，或者提
交后在下面的列表中选择市县，双击具体市县名称。

如下图所示：
直接录入或者点击“修
改”，在弹出窗口中选择；选择省份，点击“提交”，出现下面的列表，然后在具体市县名称上双击即可。

吕淑萍女，1963年10月生，工学博士，教授，博士生导师控制工程实验教学中心主任。

指导博士生学科：系统工程指导硕士生学科：模式识别与智能系统、系统工程研究方向：先进的控制理论及应用、复杂系统分析与决策讲授课程：“微机原理及应用”、“过程控制与仪表”、“小波理论及应用”承担科研项目：主持和参与的科研项目有：选煤厂集散控制系统、工业锅炉微机控制系统、柴燃并车动力装置数字仿真研究、（水下）机器人图形仿真系统研究、军用智能机器人视觉系统新理论和新方法研究、工程施工企业项目数字化管理应用平台技术的研究与开发等。

目前主持的项目：“XX装置故障诊断/故障预测新技术、新方法研究”、“XX振动分离技术研究”、“XX振动噪声主动控制研究”。

发表文章：发表学术论文40余篇；编著教材：《数字控制系统》、《微型计算机原理及应用》等6部教材。

获得荣誉称号及奖励：国防科工委部级三等奖1项，黑龙江省科学技术进步三等奖1项。

彭秀艳女，1962年12月生，工学博士，教授，博导生导师指导博士生学科：系统工程指导硕士生学科：系统工程；控制理论与控制工程；研究方向：复杂系统分析与决策；系统建模、控制与仿真；随机系统估计与控制；讲授课程：随机过程；系统工程专题；过程控制系统与仪表；承担科研项目：“船舶运动预报技术”，中国船舶重工集团702；“船舶运动参数发生器，船舶运动预报”，中国船舶重工集团系统工程部；“蓄电池管理终端”，中国船舶重工集团系统工程部发表文章：在国内期刊及国际学术会议上发表论文40余篇；编著教材：《随机过程基础及应用》，哈尔滨工程大学大学出版社；《自动控制原理实验技术》，校级“十一五”规划教材，哈尔滨工程大学大学出版社；《数值计算方法习题解析》，哈尔滨工程大学大学出版社；学术兼职：黑龙江生物医学工程学会理事长；中国生物医学工程学会理事国际学术交流：2005年1月到新加坡国立大学学术交流；2007年10月到美国参加IROS2007国际学术会议。

导师指导手册2023年12月(修订版)目标- 为导师提供手册以指导学生的工作- 确保导师能够提供有效的指导和支持内容本手册旨在为导师提供指导学生的相关信息和资源。

以下是各个部分的概述：1. 角色和责任详细描述导师的角色和责任，包括但不限于：- 提供适当的学术指导和支持- 监督学生的研究和项目进展- 帮助学生制定研究计划和目标- 解答学生的疑问和问题- 评估学生的进展和成果- 提供反馈和建议2. 与学生的沟通提供有效的沟通指导，包括但不限于：- 定期与学生进行面对面会议- 回答学生的电子邮件或在线消息- 指导学生进行学术报告和演讲- 提供有效的反馈和评估3. 研究和项目管理提供有关研究和项目管理的信息和建议，包括但不限于：- 帮助学生制定研究计划- 确保学生遵循研究伦理和法律规定- 监督学生的数据收集和分析- 提供研究资源和工具4. 学生支持和福利提供学生支持和福利的信息和资源，包括但不限于：- 指导学生处理学术和个人问题- 推荐学生参加学术会议和培训课程- 引导学生访问学术资源和图书馆- 讨论学生的职业发展和就业前景5. 政策和程序解释相关政策和程序，包括但不限于：- 学生评估和考试程序- 学术诚信和道德规范- 学生退学和辍学程序- 学生投诉和纠纷处理程序附录提供相关表格、模板和参考资料的附录。

请导师阅读本手册，并根据需要与学生分享相关信息和资源。

如果有任何问题或需要进一步指导，请与学校教务办公室联系。

> 注意：本手册的内容可能会有所调整和更新。

请确保使用最新版本的手册。

感谢您作为导师为学生提供指导和支持的宝贵贡献！---。