《烹饪营养学》-第十三讲-微量元素
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教案教师姓名汪晓琳任课班级烹饪04A 2007年3月8 日星期四课题名称(教材章节)§1 第一章绪论教学目的和要求了解并掌握:营养与营养学概念;营养与人体健康营养学的发展教学重点: 营养与营养学概念;营养与人体健康教学难点: 营养与人体健康教学方法与手段结合实例讲授教学过程与主要内容:新讲授:§1 第一章绪论一、营养与营养学1、营养:是肌体摄取、消化、吸收和利用食物中营养素,以维持生长发育、组织更新和良好的健康状况的过程。
2、营养学:是研究人体营养规律及其改善措施的科学。
二、营养与人体健康营养素的概念人们对营养素缺乏症的认识三、营养学的发展与中医、西方营养学相联系四、烹饪营养学的特征课外作业无阅读参考书目:彭景《烹饪营养学》中国轻工出版社 2000、1 课后体会教案教师姓名汪晓琳任课班级烹饪04A 2007年3月12 日星期一课题名称(教材章节)§2人体需要的营养素§2-1食物的消化与吸收教学目的和要求了解并掌握:消化、吸收概念;食物的消化与吸收过程教学重点: 食物的消化与吸收过程教学难点: 食物的消化与吸收过程教学方法与手段结合实例讲授教学过程与主要内容:复习:营养的概念新讲授:§2人体需要的营养素§2-1食物的消化与吸收一、基本概念1、消化2、吸收二、食物的消化与吸收1、消化道的结构消化腺和消化道2、食物消化过程(三大热能营养素的消化过程所需的酶、场所)3、食物的吸收口腔、胃、小肠、大肠课外作业P10:1、2阅读参考书目:彭景《烹饪营养学》中国轻工出版社 2000、1 课后体会教案教师姓名汪晓琳任课班级烹饪04A 2007年3月15 日星期四课题名称(教材章节)§2-2蛋白质(一)教学目的和要求了解并掌握:蛋白质的组成与结构;蛋白质的消化与吸收教学重点: 蛋白质的组成与结构教学难点: 蛋白质的组成与结构教学方法与手段结合实际情况讲授教学过程与主要内容:1、复习:三大热能营养素的消化过程所需的酶和场所2、新讲授:§2-2蛋白质一、蛋白质的组成与结构(一)蛋白质的构成单位——氨基酸氨基酸的结构中性、碱性、酸性(二)蛋白质的结构一级、二级、三级、四级二、蛋白质的消化与吸收胃、小肠、三、蛋白质对人体的生理功能构成肌体修补组织、调节生理功能提供热能3、小结4、布置作业课外作业无阅读参考书目:彭景《烹饪营养学》中国轻工出版社 2000、1 课后体会教案教师姓名汪晓琳任课班级烹饪04A 2007年3月19 日星期一课题名称(教材章节)§2-2蛋白质(二)教学目的和要求了解并掌握:蛋白质对人体的生理功能、蛋白质营养不良对人体健康的影响、食物蛋白质营养价值的评价等内容。
一级公共营养师考点之微量元素及常量元素一级公共营养师考点之微量元素及常量元素人体内有各种矿物质元素,下面店铺要带大家了解一下人体的微量元素及常量元素,希望下面的内容对大家的考试复习有所帮助。
常量元素1.Ca--人体必需的常量元素。
成人体内钙总量约为1.2kg,约占体重的2%。
其中99%贮存在骨骼和牙齿中,仅1%左右分布在细胞外液,即血液和软组织的细胞间液中。
(1)生理功能:1.构成机体的骨骼和牙齿,维持肌肉和神经的重要活动u 体内大部分钙磷结合成羟基磷灰石Ca10(PO4)6,少量与水结合成无定形的磷酸三钙Ca3(PO4)2,二者都存在于骨头和牙齿中u 骨钙日日更新一部分,幼儿期1-2年全部更新一次,成人10-12年更新一次,35岁为骨钙峰值年龄,40岁后骨钙含量下降,每年流失0.7%,故补钙天天需要,人人需要。
u 天天补充,天天排泄,成人每天摄入食物中的钙盐在肠道以离子形式被吸收,吸收率仅20-30%,婴儿钙吸收率>50%,老年人为15-20%2.参与血凝过程:钙有激活凝血酶元使之变成凝血酶的作用。
缺钙时,血凝发生障碍,人体会出现牙龈出血、皮下出血点、不规则子宫出血、月经过多、尿血、呕血等症状。
3.维持神经和肌肉的正常活动:血清钙含量不足,可使神经肌肉的兴奋性提高,引起抽搐;血清钙含量过高,则可抑制神经、肌肉的兴奋性。
1. 其他。
钙在体内还参与调节或激活多种酶的活性作用。
儿童缺钙—佝偻病,成人缺钙—骨质疏松症过量补充钙,干扰其他矿物质吸收(如铁、锌、镁、磷等,钙可以明显抑止铁的吸收,高钙膳食会降低锌的利用率。
钙镁比大于5,可导致镁缺乏),增加肾结石危险,奶碱综合征(产生高血钙症,碱中毒,肾功能障碍)。
(2)膳食参考摄入量钙AI:成人800mg/日,>50岁1000mg/日,UL:2000mg/日影响钙吸收的因素:主要包括机体、膳食两个方面机体(钙吸收率随年龄增加而渐减) ;膳食(膳食中的钙的摄入量高,吸收量也高,摄入量增加时,吸收率相对降低,膳食中维生素D、乳糖、蛋白质与氨基酸等都可促进钙的吸收,因此,在选择供钙食物时,这些因素应一并予以考虑)。
烹饪营养学课程总复习题(附有参考答案)烹饪营养学》总复题(附参考答案)一、名词解释1.营养——营养是机体摄取、消化、吸收和利用食物中营养素,以维持生长发育、组织更新和良好的健康状况的过程。
2.合理营养——从根本上说合理营养是指能促进身体生长发育并维持良好的健康状态的膳食营养。
3.营养素——人体为了生存与健康,保证生长发育和进行体力劳动,自外界以食物的形式摄入的必需物质称为营养素。
科学。
或者说营养学是研究人体营养规律及其改善措施的科学。
5.烹饪营养学——烹饪营养学是应用现代营养科学的基本原理指导烹饪过程的一门应用性学科,它是随着烹饪科学和营养科学的不断发展、研究领域的不断拓宽发展而来的。
6.消化——食物在消化道内的分解过程称为消化。
7.吸收——经过消化后的小分子物质透过消化道黏膜进入血液或淋巴的进程称为吸收。
8.排泄——吸收后的营养素在体内参与代谢,会产生一些代谢产物,将这些物质排出体外的进程称为排泄。
9.机械消化——通过口腔的咀嚼和消化道的蠕动,将大块的食物改变为小块的食糜。
这一过程称为机械消化。
10.化学消化——在消化道内,食糜与消化腺所分泌的消化液充裕混合,并将大分子营养素分解为小分子,这一过程称为化学消化。
11.主动转运——营养素逆着浓度梯度(化学的或电荷的)的方向穿过细胞膜的转运过程称主动转运。
主动转运需要有细胞上载体的协助,同时需要有能量的消耗。
12.被动转运——营养素顺着浓度梯度(化学的或电荷的)的方向穿过细胞膜的转运过第1页程称被动转运,被动转运不需要额外的能量消耗。
13.氮平衡——氮平衡是指氮的摄入量和排出量的关系。
即:B=I-(U+F+S)。
14.食物热效应——食物热效应是指因摄食而引起的能量的额外消耗,过去称为称为食物的特殊动力作用。
15.完全卵白质——指所含必需氨基酸种类齐全、比例合适、数量足够,不但能维持成人的健康,而且能促进儿童生长发育的一类蛋白质。
16.动脂——脂肪在体内首要分布在皮下、腹腔、肌肉间隙和脏器周围,其储量容易受进食情况好坏影响,因此称为动脂。
《烹饪营养学》复习资料-0 - / 13《烹饪营养学》复习资料一、选择填空01.酸味食物可以促进唾液的分泌,引起人体食欲。
02.蛋白质消化为氨基酸后才能被人体吸收。
03.人体牙齿表面的光泽与微量元素氟有关。
04.中国居民平衡膳食宝塔中,主食的摄入在最底层,05.牛奶是人体最佳的钙的来源。
06.有些老年人饮用牛奶后会产生腹痛、腹泻等症状,称为乳糖不耐受。
07.人体能量消耗的量与基础代谢、各种活动以及食物的特殊动力作用有关。
08.佝偻病除了与钙缺乏有关外,还与维生素D有关。
09.烹饪中上浆、挂糊是利用了淀粉的糊化作用。
10.消化系统主要由消化道和消化腺组成。
11.脂肪必须分解为脂肪酸才能被人体吸收。
12.凉拌蔬菜时加醋,可以保护维生素C不被氧化。
13.将不同种类食物混合食用时,使其蛋白质的营养价值明显提高,其原理是蛋白质互补作用。
14.高温油炸食物时,脂肪可以产生热氧化聚合等反应。
15.煮鱼汤时加醋,鱼骨中的醋酸钙可以少量溶解到汤里。
16.在人体胃内能被消化的营养素是水和酒精。
17.食物的消化与吸收主要是在小肠内进行的。
18.提高蔬菜中铁的消化与吸收率,应增加膳食中维生素C的供给。
19.人四大组织(上皮、结缔、肌肉、神经)中水分含量最少的组织是上皮组织,含水量最多的是肌肉组织。
20.脂肪在室温下呈固态为脂,呈液态为油。
21.单糖的分子结构简单,不再被水解,可以直接被消化道吸收利用;葡萄糖可以被人体的所有组织直接利用。
22.年龄越小,基础代谢率越高。
23.钙是人体内含量最多的一种常量元素。
24.人体获得维生素口的最好方法是晒太阳,天然食物中维生素D含量较低,以海水鱼的肝脏含量最为丰富,鱼肝油中维生素D 含量极多。
25.在畜类原料中,含氮浸出物是使肉汤具有鲜味的主要成分。
26.硒缺乏可能引起克山病。
27.脂类是脂肪(因含量不固定而被称为动脂)和类脂(因含量恒定被称为不动脂)的总称。
28.蛋白质在消化道内被蛋白酶分解为氨基酸而被吸收。
《烹饪营养学》教学大纲一、课程性质、适用专业及层次《烹饪营养学》是“烹饪工艺与营养”专业的一门专业课,适用于大专层次的烹饪工艺与营养专业。
通过学习,让学生了解并掌握营养学方面的一般知识,并学会用营养学知识来指导烹饪、营养工作。
二、课程教学目标1.对课程教学目标及能力培养目标综述通过本课程的学习,学生要了解并掌握人体需要的营养素、烹饪原料的营养价值、烹饪加工对原料营养价值的影响、合法烹饪的方法、烹饪营养与健康的一般知识、烹饪工作者的营养工作方法及能够用实验的方法,测出食物各种营养素的含量等。
2.分项目列出学生应达到的基本要求⑴了解并掌握人体需要的各种营养素的相关知识;⑵熟悉烹饪原料的营养价值;⑶了解并掌握烹饪加工对原料营养价值的影响;⑷了解合理烹饪的相关知识;⑸了解并掌握烹饪营养与健康的相关知识;⑹熟悉烹饪工作的营养工作方法;⑺掌握膳食调查的方法及数据采集方法、调查报告撰写。
三、先修课程及主要要求《烹饪化学》:熟悉烹饪原料中各种成分化学分子式、性质、化学反应等。
四、课程教学内容第一章绪论【教学目标与要求】了解:营养、营养学概念、营养学的发展史;熟悉并掌握:营养、营养学概念、营养与人体健康的关系、烹饪营养学的特征。
【教学重点难点】重点:营养、营养学概念、营养与人体健康的关系、烹饪营养学的特征;难点:营养与人体健康的关系。
【教学内容】1.1营养与营养学营养的概念;营养学1.2营养与人体健康的关系营养素的应用1.3营养学的发展烹饪营养学的特征1.4烹饪营养学的特征烹饪营养学的概念;研究范围第二章人体需要的营养素【教学目的要求】了解并掌握:消化、吸收概念、消化道的结构、各种营养素功能、分类、组成、结构、功能、营养价值评价、营养不良对人体健康的影响、供给与来源、各种营养素之间的关系等。
【教学重点难点】重点:消化、吸收概念、消化道的结构、各种营养素功能、分类、组成、结构、功能、营养价值评价、营养不良对人体健康的影响、供给与来源、各种营养素之间的关系等;难点:各种营养素的结构及功能评价。
烹饪养分学〔E 卷〕班级学号姓名题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在后括号内。
每题1 分〕1.以下哪种氨基酸对于婴幼儿来说是必需氨基酸〔〕A.精氨酸B.组氨酸C.丝氨酸D.胱氨酸2.以下哪种养分素缺乏会引起巨幼红细胞贫血〔〕A.锌B.铁C.叶酸D.尼克酸3.牛奶中含量最低的矿物质是以下哪一种〔〕A.钙B.铁C.钾D.钠4.具有抗氧化作用的维生素是〔〕A.维生素A B.维生素DC.维生素E D.叶酸5.人体所需的一局部尼克酸可由体内哪种氨基酸转化〔〕A.苏氨酸B.赖氨酸C.色氨酸D.蛋氨酸6.粮谷类食物蛋白质的第一限制性氨基酸为〔〕A.苯丙氨酸B.蛋氨酸C.苏氨酸D.赖氨酸7.维生素B2 的良好来源是〔〕A.白菜B.菠菜C.大米D.动物肝脏8.以下哪项不是脂类的养分学意义〔〕A.促进脂溶性维生素吸取B.供给能量C.构成机体组织和重要物质D.供给必需氨基酸9.维生素A 的主要来源是〔〕A.马铃薯B.梨子C.小麦D.动物肝脏10.以下哪项不是维生素D 在人体的缺乏症〔〕A.在成人发生骨软化症B.在儿童发生癞皮病C.在婴幼儿发生佝偻病D.在老年人可发生骨质疏松症11.以下有关脂类的说法中哪一项不正确〔〕A.促进必需氨基酸吸取B.胆固醇是合成维生素D 的原料C.每克可供给9kcal 能量D.可供给脂溶性维生素12.尿负荷试验可用来评价以下哪些养分素的体内养分状况〔〕A.维生素E B.赖氨酸C.维生素A D.尼克酸13.硫胺素缺乏所致疾病是〔〕A.光过敏性皮炎B.癞皮病C.骨质疏松症D.脚气病14.锌吸取与以下哪一项因素无关〔〕A.植酸B.维生素KC.膳食纤维D.维生素D15.以下哪项不是维生素A 缺乏时眼部的表现〔〕A.干眼病、角膜溃疡B.色盲症C.生长发育受阻D.皮肤粗糙二、多项选择题〔在备选答案中有二至五个是正确的,将其全部选出并把它们的标号写在后括号内,错选或漏选均不给分。