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丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质)。
图中下丘脑参与的生理调节方式为________，当人体处于寒冷环境中，在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中________(填字母)增多，在机体内通过促进__________________的过程，以维持机体的血糖平衡。
如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是________________________________。
(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为__________________________。
(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的________物质有关。
(6)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。
解析：(1)血糖平衡的调节方式为神经—体液调节。
当人体处于寒冷环境时，甲状腺激素的含量增多，促进新陈代谢，维持体温的相对稳定。
(2)当人体处于饥饿状态时，血糖浓度较低，此时胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，以维持机体的血糖平衡。
糖尿病患者的病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，因此图中丙受损会使人患糖尿病。
(3)由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。
(4)当甲状腺激素含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程称为反馈调节。
(5)激素需要与细胞膜表面上的受体结合才能发挥作用。
(6)在水平衡调节过程中，下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而调节人体内水的平衡。
答案：(1)神经—体液调节 A(2)C肝糖原分解、非糖类物质转化为葡萄糖丙(3)递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(4)反馈调节(5)糖蛋白(6)抗利尿激素3．Ⅰ.图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答问题。
第一部分专题五第1讲1．(高考题汇编)判断正误(对：√，错：×)(1)(2015·全国卷Ⅰ)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。
(√)(2)(2015·海南卷)科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素。
(×)(3)(2015·安徽卷)同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根。
(×)(4)(2015·山东卷)用赤霉素处理马铃薯块茎来延长其休眠时间以利于储存。
(×)(5)(2016·全国卷甲)适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育。
(√)(6)(2016·海南卷)植物激素的产生部位和作用部位可以不同。
(√)2．(2017·南昌联考)下列有关生长素的叙述，正确的是(A)A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用解析：极性运输是细胞的主动运输，主动运输需要细胞代谢产生的能量，该能量主要来自于细胞的有氧呼吸，因此，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A项正确；生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝，所以细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B项错误；植物向光性的原因是：单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素的分布多于向光侧，背光侧细胞伸长生长较快，从而造成弯向光源生长，所以植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性，C项错误；生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用，D项错误。
3．(2017·厦门模拟)某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。
相关判断合理的是(A)A．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D．三种浓度的大小关系应为：Y<Z<X解析：据图可知，X浓度条件下与空白对照组(清水组)相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，A项正确；Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长素可促进杨树侧芽的生长，但生长素主要是促进细胞伸长生长，而不能促进细胞分裂，B项错误；该实验设置的浓度太少，只能确定杨树侧芽生长的最适浓度在Z浓度左右，C项错误；X、Y、Z三个浓度中，X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，根据生长素作用的两重性，说明X浓度最大，但是Y和Z 浓度大小不能确定，D项错误。
大题押题练二(一)必考题 (共 4 小题，共39 分)29． (12 分 ) 某研究性学习小组利用 A 酶和 B 酶 (A 酶和 B 酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶 ) 进行有关实验，实验结果如图甲所示，请回答以下问题。
甲乙(1) 与无机催化剂对比， A 酶可经过 ____________________________ 来提升催化反响效率。
(2)该实验的目的是 ________________________ 。
在 80 ℃条件下， B 酶活性为 0，试解说原由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)假如要研究 pH 对 A 酶和 B 酶活性的影响，应将温度控制在 ____________℃左右，此中因变量为 ______________________________ 。
(4)适合条件下，取一支试管加入 A 酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新配制的斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色积淀，原由是________________________________________________________________________ 。
(5)如图乙中曲线 A 为其余条件适合、纤维素酶浓度一准时，初始酶促反响速率与纤维素浓度关系曲线，曲线 B 为加入物质 X 后其余条件适合、纤维素酶浓度与曲线 A 对应实验的同样时，初始酶促反响速率与纤维素浓度关系部分曲线，说明物质X 对酶活性有__________( 填“促使”或“克制” ) 作用。
为进一步研究加入物质 X 后初始酶促反响速率与纤维素浓度的关系，某同学设计了以下实验思路，请完美实验思路。
高考黄金模板(四)图解分析类一、选择题1．溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。
有两种吞噬作用：一种是自体吞噬；另一种是异体吞噬，如下图所示。
请据图判断下列叙述不正确的是()A．清除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性D．吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原解析：吞噬细胞不能特异性识别抗原，但能识别“非己”成分。
答案：D2．干细胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。
科学家利用逆转录病毒，将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞(如下图所示)。
下列说法不正确的是()A．生物体内细胞的生命历程是基因选择性表达的结果B．高度分化的体细胞不分裂是由于Oct-3/4基因未表达C．细胞凋亡是c-Myc、Klf4和Fas基因活跃表达的结果D．体细胞诱导分化成iPS细胞体现了细胞的全能性解析：从图中看出，Oct-3/4基因能使高度分化的体细胞变成类似胚胎干细胞，从而恢复细胞的分裂能力，因此Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于未表达(或沉默)状态。
当c-Myc和Klf4基因使高度分化的体细胞的染色体打开后，Fas基因的表达导致细胞凋亡，因此细胞凋亡是在c-Myc、Klf4和Fas等基因控制下的细胞程序性死亡过程。
体细胞诱导分化成iPS细胞，类似于植物组织培养中的脱分化和再分化过程，未发育成一个完整的生物体，不能体现细胞的全能性。
答案：D3．动物细胞内低Na＋高K＋的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透平衡等生命活动具有重要作用，这种浓度差与细胞膜上的Na＋-K＋泵有关，其作用原理如下图所示，下列说法不正确的是()A．Na＋和K＋的运输方式为主动运输B．Na＋-K＋泵每次运输的Na＋数量多于K＋C．在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K＋的运输D．该运输过程的持续会导致大量ADP的积累解析：由图可知，Na＋、K＋的运输都需要栽体蛋白和能量，为主动运输；Na＋-K ＋泵每次运出3个Na＋，运入2个K＋，运输的Na＋数量多于K＋；K＋和乌苯苷的结合位点相同，加入乌苯苷会影响K＋的运输；细胞内ATP和ADP可以快速转化，ADP不会大量积累。
高考黄金模板(二)直角坐标类一、选择题1．为了比较两种不同洗衣粉中添加的蛋白酶(分别含甲酶、乙酶)对温度和pH 的耐受能力(即保持一定活性的范围)的差异，科研人员进行了相关的研究，实验结果如图所示。
下列叙述中正确的是()A．甲酶对温度的耐受范围比乙酶的大B．乙酶对pH的耐受范围比甲酶的大C．两种酶都耐受碱性条件，在酸性条件下都失活D．在洗衣粉中同时添加甲、乙两种酶一定比只添加一种酶的洗涤效果好解析：从温度对两种酶活性的影响曲线图分析可知，甲酶耐受的温度范围大约是27～50℃，乙酶耐受的温度范围大约是25～58℃。
因此，乙酶耐受的温度范围更广，A错误；从pH对两种酶活性的影响曲线图分析可知，甲酶耐受的pH范围大约是6.3～7.9，乙酶耐受的pH范围大约是6.5～8.6，因此，乙酶耐受的pH范围更广，B正确；从图中可以看出，在pH大约是6.5～7.0的酸性条件下，两种酶都具有一定的活性，C错误；酶具有专一性，如果洗涤物中只有一种污渍成分，那么只需要添加对应的酶即可，这种情况下同时添加其他种类的酶，并不一定能增强洗涤效果。
答案：B2．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科研人员在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。
下列相关推测正确的是()A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关B．生长素浓度增高到一定值时，一定会促进乙烯的合成C．茎段中乙烯含量增高，一定会增强生长素的促进作用D．在a、b两个时刻，该植物茎段的生长速率相同解析：该实验结果不能说明茎的伸长与乙烯无关，A错误；根据图示可知，a 点时乙烯产生，说明生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，B正确；b 点时，乙烯含量达到最大值，但茎段在此之前就已停止伸长，说明乙烯含量增高并不一定会增强生长素的促进作用，C错误；a、b两个时刻，该植物生长素含量相同，a点促进植物生长，b点植物基本不生长，D错误。
答案：B3．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。
专项一6大热点题型专攻热点题型1概念原理图类[类别和特点]1．集合形式－包含型(1)模型示例：图1图2图3图4 (2)题型特点：生物学概念间具有从属关系。
2．集合形式－交集型(1)模型示例：图1图2图3图4 (2)题型特点：生物学概念间具有公共交叉关系。
3．知识树形式(1)模型示例：①糖的种类及在生物体内的分布②细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系③细胞外液与外界环境的关系④种群各数量特征之间的关系(2)题型特点：呈现物质、结构和生理过程间层级关系，使分散的生物学概念系统化、条理化。
[命题人说法]第一步：从题干或设问中提取关键信息，即要考查的核心概念或生物学原理； 第二步：对接知识，即回顾教材对相关概念、原理的精确表述；第三步：将原理、概念的应用部分代入选项或对应设问进行筛选、验证。
[典题示方法](2016·北京高考)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是()并列关系。
3与4、5之间也是包含关系，4、5之间为并列关系。
对应选项分析可知，有丝分裂过程包括“2”分裂期和“3”分裂间期，但在分裂间期无染色单体分离行为，有丝分裂无同源染色体分离行为。
【答案】 D对下列概念图的理解正确的是()A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落【思维流程】甲图的阴影部分为a、b、c之间的交叉部分即属于交集型，而豌豆为高等植物，不含中心体；乙图中的d包括a、b、c，且c包含a，b与a、c 间为并列关系；细菌包括乳酸菌，原核生物包括图示的细菌和蓝藻；丙图中的b、d存在包含关系，而C项中的细胞内液与组织液不存在包含关系；丁图中的b、c 为并列关系，群落应包括不同的种群。
高考大题集训练(二)遗传变异(45分钟，100分)非选择题1．已知两对等位基因A和a、B和b分别位于两对同源染色体上，现用具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，产生的F1再自交产生F2，请分析回答下列问题：(1)若单独观察分析一对相对性状的遗传特点，F1个体的基因型为Aa，其连续自交两代后，子代中AA、Aa、aa的比例为________。
(2)同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的________定律。
若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2中双显性个体中纯合体占________；若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是________。
(3)若两对等位基因控制一对相对性状，只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为________；若只有基因A、B同时存在时，个体才表现出显性，则F1与双隐性个体杂交，子代中隐性个体所占比例为________。
(4)若两对等位基因共同控制着植株的高度，且具有累加效应，每个显性基因的遗传效应相同。
纯合子AABB高50 cm，aabb高30 cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40 cm高度的个体的基因型有________。
解析：(1)基因型为Aa的个体连续自交两代，子代中Aa占(1/2)2＝1/4，AA、aa各占(1－1/4)×1/2＝3/8，因此，子代中AA∶Aa∶aa＝3∶2∶3。
(2)由于两对基因分别位于两对同源染色体上，因此，它们的遗传遵循基因的自由组合定律。
若两对基因分别控制两对相对性状，则F2中双显性个体(A_B_)占9/16，其中纯合子AABB占1/9。
F2中杂合体的基因型有AaBb、AaBB、AABb、Aabb、aaBb，其中基因型为AaBB和AABb的个体杂交，后代的表现型只有一种。
(3)F2中个体的基因型为A_B_(9/16)、A_bb(3/16)、aaB_(3/16)、aabb(1/16)，根据题中信息“只要存在一个显性基因，个体便表现为显性”，可知F2中显性性状∶隐性性状＝15∶1；若只有基因A、B同时存在，个体才表现为显性性状，则F1(AaBb)与aabb杂交，后代的基因型为(1/4)AaBb(显性)、(1/4)Aabb(隐性)、(1/4)aaBb(隐性)、(1/4)aabb(隐性)，故子代中隐性个体所占比例为3/4。
题型专练（四） 数据计算类1．如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位上。
下列叙述正确的是()A ．图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位)B ．用特殊水解酶选择性地除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子C ．用特殊水解酶选择性地除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D ．该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工解析：选D 多肽中含有的一个羧基(或氨基)可以位于第1位，也可以位于第30位。
除去图中的3个甘氨酸，形成的产物所含的氧原子与原多肽相等。
多肽是由至少3个氨基酸脱水形成的，除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽和1条二肽。
2．将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为( )A ．2.91 mgB ．11.25 mgC ．22.5 mgD ．33.75 mg解析：选C 叶片先置于20 ℃、6 klx 光照条件下 10 h ，然后置于10 ℃黑暗条件下，则该叶片一昼夜O 2释放量＝3.1×10－0.5×14＝24 (mg)，换算成葡萄糖的量为22.5 mg 。
3．一个双链均被32P 标记的 DNA 由 5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P 的环境中复制3次。
下列叙述错误的是( )A ．该 DNA 分子中含有氢键的数目为1.3×104B ．复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C ．子代DNA 分子中含32P 的单链与含31P 的单链之比为1∶7D ．子代DNA 分子中含32P 与只含31P 的分子数之比为1∶3解析：选B 由题意可知，该DNA 分子中，A ＝T ＝10 000×20%＝2 000(个)，C ＝G ＝10 000×30%＝3 000(个)，则含有的氢键为2 000×2＋3 000×3＝1.3×104(个)；DNA 复制3次形成8个DNA 分子，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3 000×7＝2.1×104(个)；子代DNA 分子中含32P 的单链与含31P 的单链之比为 1∶7；子代DNA 分子中含32P 的分子数与只含31P 的分子数之比为2∶6＝1∶3。
热点题型专练3曲线、柱形图及表格类(限时：20分钟)1．(2016·佛山市二模)将一绿色植物放在密闭装置内，在恒定且适宜温度下，依次经过如下处理：①黑暗中放置一段时间；②持续给予一定强度的光照；③持续光照，并添加NaHCO3溶液。
测得装置内O2浓度的变化如图，下列分析错误的是()A．AB段植物呼吸作用的速率是恒定的B．B点开始进行光照处理C．BD段光合作用速率大于呼吸作用速率D．CD段光合作用的限制因素是CO2浓度C[AB段是一条直线段，说明植物呼吸作用的速率是恒定的，A正确；B点开始O2浓度升高，说明从B点开始进行了光合作用，B正确；BC段光合作用速率大于呼吸作用速率，CD段光合作用速率等于呼吸作用速率，C错误；D点后添加NaHCO3溶液，O2浓度直线上升，说明CD段光合作用的限制因素是CO2，D 正确。
]2．(2016·运城市模拟)不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如图所示。
据此可知()【导学号：15482086】A．茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B．生长素对茎切段伸长的影响具有两重性C ．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D ．生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的C [植物的生命活动是受多种激素共同调节的，A 错误；题图只体现出生长素对茎切段的促进作用，B 错误；由题图可知一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，C 正确；由题图可知，生长素对茎切段伸长具有促进作用，而乙烯对茎切段伸长具有抑制作用，D 错误。
]3．下图中曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是()B [由题干信息可知，杂合子自交n 代，F n 中显性纯合子的比例为1/2[1－(1/2)n ]。
杂合子(Aa)连续自交1代，即n ＝1，代入即可计算出F 1中显性纯合子的比例1/2[1－(1/2)1]＝1/4；杂合子(Aa)连续自交2代，即n ＝2，代入即可计算出F 2中显性纯合子的比例1/2[1－(1/2)2]＝3/8；杂合子(Aa)连续自交3代，即n ＝3，代入即可计算出F 3中显性纯合子的比例1/2[1－(1/2)3]＝7/16。
Ⅱ卷必考题型专练4生物与环境(限时：25分钟)1．(2016·淄博一模)下图是某生态系统甲、乙、丙三个种群的种群个体数量与年龄结构示意图，请回答下列问题：(1)调查种群密度常用的方法有__________和__________。
(2)动物种群密度主要受到年龄组成、性别比例、__________及__________的影响。
(3)若甲、乙、丙都是植物种群，则最适应当前环境的种群是__________；若甲、乙、丙都是动物种群，则与我国本世纪中叶后，人口状况趋势相似的种群是__________；若甲、乙、丙是同一地域具有捕食关系三个动物种群，甲为初级消费者，则乙、丙的关系可能有__________。
(4)持续数年调查田鼠，其种群变化趋势与乙种群相似，但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象主要原因是__________。
(5)人为因素导致了某些大型肉食动物(如虎)处于濒临灭绝的境地，虎种群数量减少的主要原因是人类活动导致__________。
【解析】(1)调查植物种群密度常用样方法，调查活动能力强的动物常用标志重捕法。
(2)影响动物种群密度的主要因素有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
(3)据图，甲从繁殖前期到繁殖后期，种群数量递减，年龄组成为增长型，说明最适应当前环境；我国本世纪中叶后人口总量缓慢下降，与之相似的是丙；若甲、乙、丙是同一地域具有捕食关系三个动物种群，甲为初级消费者，则乙、丙既可捕食甲，为竞争关系，乙、丙也可能为捕食关系。
(4)田鼠种群变化趋势与乙种群相似，相对稳定，但在一年内田鼠的食物(植物)呈季节性变化，所以田鼠数量随季节在一定范围内波动。
(5)人类活动导致森林破坏，大型肉食性动物(虎)栖息地丧失种群数量锐减而濒临灭绝。
【答案】(1)样方法标志重捕法(其他合理答案也可以)(2)出生率和死亡率迁入率和迁出率(3)甲丙竞争、捕食(4)食物的多少(5)栖息地丧失2．(2016·海淀区期末)生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。
实验题解题“5大步骤”和“4大技法”专练 一、选择题 1．实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是( ) A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃ C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉 解析：选C 验证光合作用能产生淀粉的实验中，将实验植物作饥饿处理，避免植物自身原有的有机物对实验结果产生影响属于控制无关变量的操作；探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度都控制在37 ℃，是控制无关变量温度对实验的影响；验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，这是设置自变量，不是控制无关变量；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，淀粉的量也影响实验的结果，属于无关变量，需要控制，即每一组都加入等量的淀粉。 2．(2016·潍坊一模)下列实验中不是依据对照原理设计的是( ) A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B．探究pH对过氧化氢酶活性的影响 C．探究酵母菌细胞呼吸方式 D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 解析：选A 探究培养液中酵母菌种群数量的变化，用的是数学模型的方法。 3．甲研究小组利用小鼠做胰岛素功能验证实验，乙小组做不同浓度生长素对植物生根影响的实验，下列有关实验的说法正确的是( ) A．甲小组应将小鼠分为两组，分别注射胰岛素和生理盐水，一段时间后观察小鼠症状即可 B．甲小组除将小鼠分为两组外，在分别注射胰岛素和生理盐水前应分别观察两组小鼠生理状况并测定血糖浓度 C．乙小组在探究不同浓度生长素对植物生根的影响时，可以省去用蒸馏水处理这一组 D．乙小组设计的不同浓度生长素为自变量，其他变量如温度应相同且保持在5 ℃ 解析：选B 甲研究小组利用小鼠做胰岛素功能验证实验时，应将小鼠分为两组，其中一组注射生理盐水作为空白对照，此外，还要注意动物本身的前后自身对照，即在分别注射胰岛素和生理盐水前应分别观察两组小鼠生理状况并测定血糖浓度。乙小组在探究不同浓度生长素对植物生根的影响时，蒸馏水处理作为空白对照，不能省去。乙小组设计的不同浓度生长素为自变量，其他变量属于无关变量，要求相同且适宜，温度应控制在适宜条件下。 4．某研究小组对“紫外线辐射对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究，结果如下表： 培养皿编号 1 2 3 4 5 紫外线辐射剂量(J/m2) 0.2 0.8 X 2.0 2.6 实验后的酵母菌数量(×106个/mL) 27 26 14 10 6
下列有关分析正确的是( ) A．表中X的值应为1.4，各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同的剂量梯度 B．该实验中1号培养皿是对照组，2～5号培养皿是实验组 C．在实验过程中需严格控制的无关变量有紫外线辐射剂量、紫外线辐射时间等 D．分析实验结果可知，紫外线主要是通过诱发基因突变，导致酵母菌数量减少的 解析：选A 该实验通过相同剂量梯度的紫外线处理实现了相互对照；紫外线辐射剂量是自变量；本实验没有说明酵母菌是否发生了基因突变，故通过本实验不能获得“紫外线是通过诱发基因突变，导致酵母菌数量减少的”这一结论。 5．如图是探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验图解，以下说法错误的是( )
A．图中淀粉遇碘液变蓝，斐林试剂检测还原糖需加热 B．B组是对照组，A、B两组对照可以排除无关变量的影响 C．土壤中的微生物主要是一些分解者，其分解能力强弱与温度有关系 D．若A1与B1试管均出现蓝色，原因可能是土壤浸出液与淀粉糊混合处理时间过长 解析：选D 淀粉遇碘呈蓝色，在使用斐林试剂检测还原糖时需水浴加热。A、B两组中B组加蒸馏水作为对照组，A、B两组对照可排除无关变量的影响。土壤中微生物主要作为分解者，分解能力强弱与酶的催化效果有关，而酶的活性受温度影响。若A1与B1试管均出现蓝色，原因可能是A1试管中淀粉未完全分解。 6．某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液，从滴注开始测定2 h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是( ) A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲＞乙 B．实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠 C．实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 D．本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 解析：选B 甲状腺激素能促进物质代谢(包括有氧呼吸)，因此，甲组大鼠的耗氧量应大于乙组；该实验中大鼠的性别是无关变量，在控制无关变量时，为了避免无关变量对实验的干扰，甲乙两组的无关变量应控制在同一水平，因此，甲乙两组大鼠的性别应相同；甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物，因此，也可以用饲喂法进行实验。 7．MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是( ) 组别 培养基中的添加物 MRSA菌 1 100 μg/mL蛋白质H 生长正常 2 20 μg/mL青霉素 生长正常 3 2 μg/mL青霉素＋100 μg/mL蛋白质H 死亡
A．细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的 B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C．实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组 D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素 解析：选C 细菌属于原核生物，无细胞核；第2组与第3组对比，由于存在青霉素浓度和蛋白质H两个实验变量，所以无法确定低浓度的青霉素是否可杀死MRSA菌；要想证明蛋白质H与青霉素组合对MRSA菌的影响，还需设计一组用2 μg/mL青霉素做处理的对照组；由组1可知蛋白质H无杀菌作用。 8．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案。下列对该实验的实验步骤及预期结果与结论的分析，不恰当的一项是( ) 实验步骤 预期结果与结论 ①取两只健康状况良好且相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙 甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，说明下丘脑是调节体温的中枢 ②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照 ③把甲鼠置于0 ℃环境中，把乙鼠置于25 ℃环境中作为对照 ④在相对安静的条件下观察24 h，每隔4 h分别测量一次体温，并做好记录 A.步骤①取材不当，应取若干只健康状况良好且体重相同的成年小白鼠 B．步骤②还应测量小白鼠的初始体温，以便和步骤④记录的结果进行比较 C．不符合单一变量原则，应将两组小白鼠均置于25 ℃环境中进行实验 D．预期结果与结论和实验目的不对应，应对各种可能的结果及结论进行描述 解析：选C 一般情况下，用活体做实验时，为避免因个体死亡或个体差异等情况而导致实验不能正常进行(或出现误差)，常选取多个相同状况的个体进行研究；本实验的观测指标为小白鼠体温的变化，所以，在实验开始时要测量小白鼠的初始体温，以进行比较分析；本实验的单一变量应为下丘脑是否破坏，由步骤③可知，本实验不符合单一变量原则，但结合题干信息可知，实验应在0 ℃环境中进行；探究性实验的结果和结论不唯一，应对各种可能的结果和结论进行分项描述，本实验属于探究性实验，而题中结果和结论的描述方式为验证性实验结果和结论的描述方式。 9．以三组形态、大小、长势相似的豌豆幼苗为材料，用设施相同的塑料薄膜温室、供气的CO2钢瓶若干等进行实验，以研究不同浓度CO2对豌豆幼苗各项生理指标的影响，所得结果如图所示。下列对该实验及实验结果的分析，正确的是( )
A．为避免变量对实验结果的干扰，实验中的变量设置应相同且适宜 B．A组幼苗可直接放在大气中，B、C组必须放在塑料薄膜温室中以控制CO2浓度 C．随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖和Rubisco酶的含量也有所增加 D．据图可知，有利于豌豆幼苗度过干旱环境的条件是较高CO2浓度 解析：选D 实验中的变量有自变量、因变量、无关变量等，其中无关变量应该相同且适宜，以避免对实验结果造成干扰，自变量不能相同；本实验自变量为CO2浓度，而光照、温度、空气湿度等无关变量可能会影响实验结果，所以，三组幼苗均应放在塑料薄膜温室中以控制无关变量相同且适宜；随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖的含量逐渐增加，Rubisco酶的活性也逐渐增加，但Rubisco酶的含量变化情况图中并未给出，故不能判断其含量变化；题图显示，随着CO2浓度升高，气孔的开度减小，可减少水分的散失，有利于豌豆幼苗度过干旱环境。 10．科学家利用小鼠进行特异性免疫研究时，进行了如下实验：提取分离出对细菌X免疫过的小鼠甲和未对细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触细菌X的小鼠体内，一段时间后，分别注入等量的细菌X，得到如下实验结果，有关分析错误的是( )
A．Ⅲ组和Ⅳ组在该实验中起对照作用 B．由该实验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫 C．Ⅱ组与Ⅳ组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 D．由Ⅰ、Ⅱ两组实验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中 解析：选D 由题干的信息可知，实验的自变量是小鼠是否经过细菌X的免疫，因变量是处理后小鼠脾脏中活细菌的数量，4组实验中，没有经过细菌X免疫处理的Ⅲ、Ⅳ组在该实验中起对照作用；由图示结果可知，经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌，而经过免疫的血清中的抗体和没有经过免疫的血清都不能有效地抑制脾脏中细菌的繁殖，由此推知，细菌X生活在脾脏细胞内，小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫。 二、非选择题 11．实验人员以水蚤作为实验材料，进行酒精对心率影响的相关实验，并设计了如下实验方案(注：水蚤的心率是指心跳次数/10 s，所选用的水蚤在清水中每10 s心跳47次左右)。 方法步骤： 取若干个凹面载玻片，加入少许脱脂棉，分别加入10%、15%、20%的等量酒精，每个浓度的酒精中放入①________作为观察样本。在滴加酒精后0.5 min、1 min、2 min、3 min、4 min、5 min、6 min、7 min、8 min观察水蚤心率一次，②________，结果如图。
根据上述实验，回答下列问题： (1)实验目的：___________________________________________________。 (2)补充实验步骤：①____________________________，②____________________________。 (3)为了尽量减少实验误差，在实验设计与操作过程中应控制外界环境条件的一致，如放养水蚤的水体__________________________________________________________等。 (4)分析实验结果可知：
