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教学过程教学过程一、复习预习1、复习热机的构造和工作原理2、复习热值的概念和利用热值进行计算3、复习能量的守恒和转化二、知识讲解考点/易错点1 热机的构造和工作原理内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机；最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
工作过程分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程考点/易错点2 热机的效率热值1、热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。
2、热机效率是热机性能的一个重要指标。
3、热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失。
考点/易错点3 能量的守恒和转化1、不同形式的能之间，在一定条件下可以相互转化2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移。
3、能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总保持不变。
三、例题精析【例题1】【题干】汽油的热值是4.6×107J/kg，则完全燃烧2kg汽油放出的热量是1J。
【答案】9.2 ×107【解析】Q=mq=2kg*4.6×107J/kg=9.2 ×107J【例题2】【题干】汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A．它的质量变为原来的一半B．它的密度变为原来的一半C．它的热值变为原来的一半D．它的比热容变为原来的一半【答案】A【解析】汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的【例题3】【题干】学习了“能源和能量守恒“的有关知识后，连云港市某班就该市能源问题展开了讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（）A、前该市利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以及减少热量损失的措施B、在该市建设的田弯核电站，将解决该市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失严重．若能用超导体输电，将大大提高输电效率C、连云港市位于黄海之滨，应尽早研究开发海洋能D、连云港市位于黄海之滨，应发明一种能把海水里的内能全部自行转化成我们所需要的机械功的机器【答案】D【解析】我们知道能量转化和转移具有方向性，海水里的内能不可能自行转化成机械能．D选项所提的设想是永远做不到的四、课堂运用【基础】1．下列机械不是热机的是（）A、蒸汽机B、内燃机C、喷气式发动机D、电动机【答案】D【解析】电动机是利用电能来获得动力，不符合热机的特点；喷气式飞机、内燃机和蒸汽机都是把内能转化成机械能的装置，符合热机的特点．【例题2】2．单杠四冲程内燃机在工作过程中，将机械能转化为内能的是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程【答案】B【解析】压缩冲程活塞向上运动，压缩燃料混合物对其做功，所以将机械能转化为内能；故选B．【例题3】3．下列关于四冲程汽油机和柴油机区别的说法中错误的是（）A.在吸气冲程吸入的物质不同B.点火方式不同C.工作过程中能量转化的形式不同D.用途不同【答案】C【解析】汽油机与柴油机都是热机的一种，都是将内能转化为机械能的机械。
第十四章内能的利用一热值与热机直击考点考点一热值热值是燃料在完全燃烧时把化学能转化为内能本领的大小，是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系的。
计算公式为Q=mq.例1．完全燃烧0.21kg的酒精所放出的热量，全部被质量为50kg、温度为20℃的水吸收，则水温升高℃。
（c水=4.2×103J/（kg·℃）q酒精=3.0×107J／kg）考点二热机热机是利用燃料燃烧释放出的内能(Q=qm)来做功的装置．燃料燃烧释放的能量并不是全部用来做有用功，一部分能量耗损了．这主要是燃料燃烧时的耗损Q1和热量利用时的耗损Q2(废气带走一部分热和热传递)以及机械做功时的耗损W额(克服摩擦力做功)．故用来做有用功的能量形是很少的一部分，即W有=Q—Q1一Q2一W额．要提高热机效率就是要设法减少以上几种能量耗损．例2双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是（）A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小二、走出误区误区一关于热机的效率问题例3 关于热机效率的说法中，不正确的是( )A．燃料燃烧释放的内能不可能全部做功B减小各种热量损失和增加运动零件之间的润滑，可以提高热机效率C．减小和利用废气带走的能量来提高热机效率D．热机工作时能量都用来做有用功误区二对热值的理解不正确例4 小轿车油箱中的汽油用去了一半，则剩下的汽油( )A．比热容和热值均变为原来的一半B．比热容变为原来的一半，热值不变C．热值变为原来的一半．比热容不变D．比热容和热值均不变考点二、热机【例4】“在四冲程内燃机工作的一个工作循环中,存在着机械能转化为内能的过程,也存在着内能转化为机械能的过程,这两个能量转化的过程存在于()A.吸气冲程和压缩冲程B. 压缩冲程和做功冲程C.做功冲程和排气冲程D.吸气冲程和排气冲程考点三热机的效率【例5】柴油机甲的效率高于柴油机乙的效率,这表明( )A.甲做功多B. 甲做功快C.甲消耗柴油少D.甲将热能转化为机械能的比例大考点四：热学综合计算【例6】阳光垂直照射到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104焦耳的热量,如果我们能利用太阳光热的10%,那么在面积为50米2的屋顶上可以利用的太阳热的功率为______千瓦.【经典考题】1．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机。
教学设计教学流程内容教师活动学生活动设计意图时间一、引入新课简述上章复习的内容，引出本节复习内容。
二、进行复习：（一）热机的认识1.热机、内燃机、冲程、汽油机的工作过程2.完成相关练习题。
（二）燃料的热值1．回顾：（1）定义（2）符号（3）单位（4）放热计算公式2.完成练习题。
（三）热机的效率1.热机的能量损失2.热机的效率3.类比学习炉子的效率（四）能量守恒定律三、学生反思：哪些内容已掌握，哪些内容没学明白。
四、课内测试、集体订正。
五、作业：资源与评价中本章的基础题。
教师口述板书课题动画演示：汽油机的工作原理引导回忆相关知识引导回忆类比学习生听、看并思考做习题生做习题完成练习题1完成练习题2归纳知识点，并针对知识点做相应的习题，使复习更有针对性。
10121310板书设计第十四章内能的利用一、汽油机的工作过程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程二、燃料的热值（q）1.热值的定义2.单位：J/kg (J/m3)3.放热公式：Q放= qm (Q放= qV)三、热机的效率：炉子的效率：感悟与反思当堂测试诊断达标为诊断本节课的复习效果，请同学们自主完成达标检测题，时间8分钟，比一比，哪些同学复习效果好。
对于学有所长的学生，完成达标检测题后，接着完成综合拓展题。
基础训练1.燃烧甲、乙两种燃料，甲放出的热量比乙多，则( )A.甲的质量一定大B.甲的热值一定大C.甲的比热容一定大D.条件不足无法判断2.观看“流星雨”的时候，可以看到一颗颗明亮的流星划过夜空。
流星下落的过程中，伴随着能量的转化，对这一过程中能量转化的说法正确的是（）A.机械能转化为化学能B.机械能转化为内能和光能C.内能转化为机械能和光能D.化学能转化为内能3.在柴油机的压缩冲程中，气体的温度和内能变化情况是（）A．温度升高，内能增大 B．温度降低，内能减小C．温度不变，内能不变 D．温度降低，内能增大4.汽油机的一个工作循环有四个冲程，如图是冲程，在此冲程中能转化为机械能．5.如图所示实验，展示了人类利用内能的过程．其中，酒精燃烧过程中，能量转化关系是：能转化为能，软木塞被冲开，能量转化关系是：能转化为能。
物理教课方案课题效率专题设计者王力勇总课时数1教课1. 经过物理试题，得出初中阶段常考的物理知识点效率。
2.在试题训练中，规范学生的解题思路和解题过程。
目标3.经过小组讨论的形式，提高学生的概括和总结能力。
要点效率的四方面的应用与总结难点组织指导学生在训练过程中，认真研究，认真剖析，概括得出效率的公式。
教课步骤及内容教课方法一、课前检测部署课前知识小练课前训练二、创建情境：课堂翻转同学们学习了能量之间是能够互相转移和转变，在能量转移和转变过程中总会法陪伴能量损失，于是就出现了今日要研究的效率专题。
三、合作研究1、小组合作议论（ 1）以 4-6 人为小组睁开议论，（ 2）议论课前小练的答案形成自己小组内部的答案。
（ 3）学生展现小组的劳动成就，其余小组能够怀疑并提出自己的看法。
（ 4）师生共同规范解题过程。
．将 20kg 的水从 10℃加热到 60℃，水汲取的热量J；需要 0.7Kg焦炭，焦炭完整焚烧放出的热量是J考虑到环境污染，第一种方法改教师板书3用燃气需要完整焚烧了J此时水的效率0.21m ，燃气放出的热量是是；第二种方法改用电需要功率为2000w的热水器加热 7min，求此时电热水器的效率是。
已知水的比热容为 4.2 ×103J/ （kg?℃），焦炭的热值为 3×107J/Kg ，燃气的热值为 4×107 J/m3。
（ 6）学生展现的第二题，其余小组能够怀疑并提出自己的看法。
学生展现教师指引学生，与上一题对比，知识耗费的是电能（电热）总结能量的利用效体现学生率：的主体作用能量之间转移时的效率，那能量之间转变的问题又是如何呢？那位同学愿意分享自己小组的成就呢？学生实物投影机展现，规范解题过程能够让学生怀疑。
最后师生总结能量转变的效率：同学们：在我们初中物理学中还有一种效率我们也学过？学生回答：机械效率2、机械效率：（1）师生对话式复习物理公式（2）机械效率分为杠杆的机械效率、斜面的η滑轮组的η，此中中考物理常考的是斜面和滑轮组的η（3）W有 =Gh W 总=FS S=nh（4）小组 pk 教课看看哪位同学快而对，对而规范。
教案：人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版物理九年级第十四章内能的应用。
该章节主要内容包括：热机、热效率、比热容、热量计算以及生活中的热现象等。
二、教学目标1. 理解热机、热效率的概念，掌握热机的分类和特点。
2. 掌握比热容的定义和计算方法，了解常见物质的比热容。
3. 能够运用热量计算公式解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 热机、热效率的概念及其计算。
2. 比热容的定义和计算方法。
3. 热量计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 引入：通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾热机、热效率、比热容和热量计算等概念。
2. 讲解：（1）讲解热机和热效率的概念，通过示例和图片让学生更好地理解热机的分类和特点。
（2）复习比热容的定义和计算方法，引导学生通过公式进行计算。
（3）通过示例和练习，让学生掌握热量计算公式，并能够解决实际问题。
3. 练习：给出几个实际问题，让学生运用所学的知识进行解答。
六、板书设计板书设计如下：内能的应用热机定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
特点：高效率、高功率、环保等。
热效率定义：热效率是指热机输出的功与输入的热的比值。
计算公式：热效率 = 输出功 / 输入热比热容定义：比热容是指单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
计算公式：比热容 = 热量 / (质量× 温度变化)热量计算公式：热量 = 比热容× 质量× 温度变化七、作业设计1. 请简述热机、热效率的概念及其计算方法。
2. 一种物质的质量为0.2kg，比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，升高10摄氏度，求所需的热量。
答案：1. 热机是一种将热能转化为机械能的装置，其分类有内燃机、外燃机、蒸汽机等。
内能的利用复习教学设计一、教学目标：知识和技能：1.知道四冲程内燃机的构造和工作原理，能够区分汽油机和柴油机，知道热机中能量的转化。
2.理解热值的含义，会用热值公式进行燃料燃烧放热的计算。
3.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式进行效率的有关计算。
4.知道不同形式的能量可以相互转化，正确理解能量的守恒定律过程与方法。
1.通过观察生活实例，学会用能量转化和守恒的观点分析问题。
2.通过相关计算，学会利用公式进行热量的综合计算。
情感态度与价值观1.通过了解热机，知道内能的利用在人类社会发展中的重要意义，培养科学意识。
2.通过学习热机的效率，培养创新和环保意识。
二、重点1.热机及工作过程2.燃料的热值及热效率3.能量的转化和守恒三、难点利用公式进行热量的综合计算四、教学过程：展示学习目标创设情境导入课题通过了解热机的发展，引导学生知道内能的利用在人类社会发展中的重要意义。
引导学生进行知识点一：热机知识的全面梳理1.热机定义2.热机的种类、内燃机的定义、内燃机的种类3.结构4.利用动画展示热机工作过程，归纳汽油机一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴转两周，完成四个冲程，对外做功一次。
5.引导学生归纳汽油机和柴油机不同点6.压缩冲程、做功冲程及燃料的燃烧中能量的转化：引导学生完成学以致用引导学生进行知识点二：燃料的热值知识的全面梳理1.热值的定义、单位、符号2.热值的物理意义3.影响热值的因素4.热量的计算公式引导学生完成学以致用引导学生进行知识点三：热机的效率知识的全面梳理1.热机的效率定义2.提高热机的效率的方法引导学生完成学以致用引导学生进行知识点四：热量综合计算的训练引导学生完成学以致用引导学生进行知识点五：能量的转化和守恒知识的全面梳理1.能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的。
2.从以下四个方面理解能量守恒定律：①存在②转化或转移③结果④普遍性引导学生完成学以致用引导学生进行知识的全面总结布置诊断测试。
第十四章内能的利用复习课（配套教参）20232024学年九年级上册物理同步教案（人教版）一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级上册物理第十四章“内能的利用”。
该章节的主要内容包括内能的概念、内能的改变方式（热传递和做功）、以及内能的利用（如热机和制冷机的工作原理）。
二、教学目标1. 让学生掌握内能的基本概念，理解内能的改变方式。
2. 使学生能够运用内能的知识解释生活中的现象。
3. 帮助学生了解内能的利用，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：内能的概念、内能的改变方式、内能的利用。
难点：内能改变原理在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示生活中内能利用的实例，如烧水、做饭等，引导学生思考：这些现象背后隐藏着怎样的物理原理？2. 知识梳理（10分钟）（1）回顾内能的概念：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子势能的总和。
（2）讲解内能的改变方式：热传递和做功。
（3）介绍内能的利用：热机和制冷机的工作原理。
3. 例题讲解（15分钟）以实际问题为例，讲解内能改变原理在问题中的应用。
例如：一个热水瓶内的水温度比外部低，如何通过热传递或做功的方式使水温升高？4. 随堂练习（10分钟）布置练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。
例如：设计一个简单的热机，使其能够将内能转化为机械能。
回顾本节课所学内容，强调内能的概念、内能的改变方式和内能的利用。
六、板书设计板书内容：内能：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子势能的总和。
内能的改变方式：热传递、做功。
内能的利用：热机（如蒸汽机、内燃机等）、制冷机（如空调、冰箱等）。
七、作业设计2. 设计一个实验，验证内能的改变方式（热传递或做功）。
3. 结合生活实际，思考如何利用内能的原理改进或创新某些设备。
八、课后反思及拓展延伸同时，教师应关注学生在学习过程中的反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导，提高教学效果。
第十四章内能的利用第1节热机1、内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。
（热传递方式改变内能）⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能（做功方式改变内能）2、热机是利用内能做功的机械3、内燃机分为汽油机和柴油机两大类（原理：燃料燃烧的化学能转化为内能再转化为机械能）4、活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程5、多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作，一个工作循环有4个冲程，曲轴和飞轮转动2周，活塞往复2次，对外做功1次。
（4、2、1）6、吸气冲程：进气阀门打开，排气阀门关闭，活塞向下运动，压缩冲程：进气阀门，排气阀门都关闭。
活塞向上运动。
机械能转化为内能做功冲程：进气阀门，排气阀门都关闭。
火花塞点火。
活塞向下运动。
内能转化为机械能。
(只有做功冲程对外做功)排气冲程：进气阀门关闭，排气阀门打开。
活塞向上运动。
排除废气7、汽油机和柴油机的区别：汽油机气缸顶部有火花塞，柴油机气缸顶部有喷油嘴；汽油机吸气冲程吸入的是汽油与空气的混合物，柴油机吸气冲程只吸入空气；汽油机点火方式为点燃式，柴油机点火方式压燃式；汽油机的效率低，柴油机效率高；汽油机机体较轻，柴油机机体较重。
第2节热机的效率1、热值：①概念：我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。
②大小：热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量，③热值的单位由热量的单位和质量的单位组合而成。
在国际单位制中，热量的单位是焦耳，质量的单位是千克，则热值的单位是焦每千克,符号是J/kg。
④公式：q=Q放/m（或q=Q 放/V 一般用于气体燃料） (其中m为燃料的质量，V为燃料的体积，q 为燃料的热值)⑤公式变形：Q放=m q（或Q 放= Vq） m= Q放/q⑥热值是燃料本身的一种属性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关⑦×107J/m3，物理意义为：体积为1m3的煤气完全燃烧放出的热量为×107J。
人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习教案【知识点一】：基础知识稳固1、关于热值的概念，以下说法中正确的选项是〔 〕A ．任何物体都有热值B ．燃料熄灭时才有热值C ．燃料的热值与燃料能否完全熄灭有关D ．熄灭时放出热量多的燃料热值大【答案】：C2、关于热机的效率，下述正确的选项是〔 〕A ．热机的效率有能够等于1B ．热机的效率一定小于1C ．热机的效率越高，其损失的能量越多D ．热机的效率越高，对环境的影响越大【答案】：B3、火箭采用液态氢做燃料，火箭点火后，高温高压的燃气迅速收缩向外喷出，燃气的温度下降，火箭那么取得推力快速上升，并到达一定的速度。
以下关于火箭的说法中不正确的选项是〔 〕A. 无论如何改良，火箭的热机效率也不能够到达100%B. 采用液态氢做燃料，污染较小C. 采用液态氢做燃料，是由于氢气的热值很大D. 燃气的内能全部转化为箭身的机械能【答案】：D【知识点二】：热平衡效果1、将质量为75.4kg 、温度为45℃的热水与温度为10℃的冷水混合，假定混合后水的温度为32℃。
不计热损失，求需冷水的质量。
【答案】： 2、一大杯冷水的温度为t 1，一小杯热水的温度为t 2，将他们混合后的温度为t 。
那么，以下四个关系中，哪个是正确的？〔 〕 A.2)(21t t t += B.2)(21t t t +> C.2)(21t t t +< D.2)(12t t t -=【答案】：【知识点三】：热机效率1、某中学为先生供应开水用锅炉将200kg水从25℃加热到100℃，熄灭了6 kg的无烟煤。
试求：〔1〕锅炉内的200kg水吸收的热量是多少J？〔2〕6 kg的无烟煤完全熄灭放出的热量是多少J？〔无烟煤的热值q=3.4×107J/kg〕〔3〕此锅炉的效率是多少【答案】：2、把质量为20kg、温度为25℃的水加热到60℃，需求多少热量？假定用热值为4.2×107J/kg的液化石油气作燃料，且液化石油气完全熄灭放出的热量有70％被水吸收，问需求完全熄灭多少kg的液化石油气？【答案】：3、某中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃。
