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美国的建立和拉丁美洲独立运动教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；殖民地经济的发展和英国对殖民地的压制；波士顿倾茶事件；第一届大陆会议；来克星顿枪声；《独立宣言》；萨拉托加战役；独立战争的胜利；1787年宪法和联邦政府的成立；拉丁美洲独立运动的原因及海地的独立、西属拉美墨西哥的斗争、玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动；葡属巴西的独立；拉丁美洲独立的历史意义和遗留的问题。
2．能力方面：〔1〕通过英属北美殖民地人民要求独立的原因的教学，培养学生用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系等历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
〔2〕通过1787年宪法内容的教学，使学生认识资产阶级政治家建立民主共和制的首创精神与局限性。
培养学生用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力。
〔3〕结合北美独立战争和拉丁美洲独立运动的背景、经过和结果等知识，分析二者以后发展大相径庭的原因，培养学生归纳、比较、概括历史知识及认识历史发展的能力。
3．态度、价值观方面：〔1〕通过北美独立战争背景、意义内容的教学，使学生认识殖民统治迟滞了北美社会进步，违背了北美人民追求民族独立的愿望；殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，表达着社会和时代的进步，对学生进行社会发展规律的教育。
〔2〕通过北美独立战争和拉丁美洲独立运动进程内容的学习，使学生认识：弱小、落后国家、民族的人民只要敢于斗争，善于斗争，就能以小抗大，以弱胜强，赢得国家和民族的新生。
培养和激发学生树立自强不息的民族精神。
4．学法指导方面：〔1〕引导学生整体把握早期资产阶级革命的原因，学会运用经济基础与上层建筑、生产力与生产关系等历史唯物主义基本观点分析问题的方法。
〔2〕引导学生阅读理解和分析关于北美独立战争原因的材料，培养学生掌握处理历史材料的方法。
〔3〕比较北美、拉丁美洲独立运动背景、经过和结果，让学生学会比较联系的思维方法。
第十六单元第三十八讲1.1776年《独立宣言》的发表() A．表明美国独立战争的开始B．标志着美利坚合众国的诞生C．表明美国赢得了民族独立D．标志美国民主共和政体确立答案：B2．《独立宣言》声明：“政府从被统治者的同意获得公正的权力……任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。
”《独立宣言》中的这些表述()①体现了“社会契约”思想②承认了国家主权属于人民③鼓舞了北美人民独立斗争④表明北美人民深受启蒙运动的影响A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：由题干可知，“政府从被统治者的同意获得公正的权力”“人民即有权变革或废除它”说明①②，而《独立宣言》的发表推动了美国独立战争的进行，说明③④。
答案：D3．美国的《独立宣言》声称：“一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”。
美国人民在“改变或废除它”的过程中具有转折性意义的战役是() A．萨拉托加战役B．瓦尔密战役C．约克镇战役D．莱比锡战役解析：本题考查再现能力。
通过材料可知“改变或废除它”的过程是独立战争，而独立战争的转折性战役是1777年的萨拉托加大捷。
答案：A4．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，您是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正您一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……。
”对此，最准确的理解是() A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要解析：本题考查学生阅读材料，提取有效信息的能力。
做题的关键是准确理解材料。
显然，华盛顿是在强调美国人民在独立战争中的巨大作用。
拉丁美洲独立运动教学目的一、要求学生掌握的基础知识欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；拉丁美洲独立运动的历史条件；海地独立；西属拉丁美洲独立，葡属巴西独立。
二、要求学生认识1．殖民者对拉丁美洲的疯狂掠夺和专制统治，导致拉丁美洲社会发展的迟滞。
2．拉丁美洲人民推翻殖民统治，争得国家独立，是历史的进步，是民族解放运动的胜利。
3．拉丁美洲人民敢于斗争，善于斗争，以弱胜强，不畏殖民者的强权。
这种斗争精神是战胜强大敌人的重要保证。
4．拉丁美洲的独立，具有重要的历史意义。
三、要求培养学生的能力1．通过拉丁美洲独立运动的图表，培养学生的归纳能力。
2．通过分析拉丁美洲独立运动与北美独立战争的异同，培养学生的比较和概括能力。
重点、难点一、本课重点：拉丁美洲独立运动的历史条件；西属拉美独立战争。
二、本课难点：拉美独立战争的性质教学设备投影仪、教学挂图等教学要点〔板书〕一、历史背景1．西、葡的殖民统治〔封建专制统治〕〔1〕野蛮的经济掠夺〔2〕严厉的经济政策2．拉美独立运动的历史条件〔1〕主观上：拉美经济的发展；拉美人民要求摆脱宗主国的愿望强烈；启蒙思想传播，拉美人民民主意识增长〔2〕客观上：法国大革命爆发与西、葡的衰落；美国独立的鼓舞二、拉美独立运动的进程1．海地独立1804年2．西属拉美独立第一阶段：1810—1815年，墨西哥为中心第二阶段：1816～1826年，南美为中心3．葡属巴西独立4．历史意义教学过程复习提问，导入新课上节课我们学习了美国的建立，请同学们思考一下，北美独立战争的性质如何？有什么影响？〔学生回答〕教师小结归纳后，指出北美独立战争对与其毗连的拉丁美洲产生了积极的影响，18世纪末至19世纪初，拉丁美洲爆发了轰轰烈烈的独立运动。
拉丁美洲这一时期为什么会爆发独立运动？独立运动的状况如何？结果怎样？带着这些问题，我们共同来探讨和学习本课内容。
讲授新课一、历史背景〔投影：独立前的拉丁美洲图〕提问：随着新航路的开辟，最早走上殖民扩张道路的是哪两个国家？这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何？〔学生回答〕教师指出：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
美国独立战争与拉丁美洲的独立运动在历史的长河中，美国独立战争和拉丁美洲的独立运动是两个具有深远影响的历史事件。
这两个事件发生在不同的时间和地点，但却有着一些共同之处。
本文将就这两个事件进行探讨，并比较它们之间的相似之处。
一、美国独立战争美国独立战争发生在1775年至1783年之间，是美国殖民地和英国之间为争取独立而进行的一场战争。
这场战争的导火索是美国殖民地人民对英国的压制政策感到不满。
经过多年的斗争，美国最终获得了胜利，并于1783年通过《巴黎和约》正式获得了独立。
美国独立战争的成功对世界历史产生了深远的影响。
首先，它标志着殖民地地区向独立国家的转变。
这对其他殖民地国家产生了启发，鼓舞了世界各地的独立运动。
而美国独立战争的成功也在一定程度上对拉丁美洲的独立运动产生了积极的影响。
二、拉丁美洲的独立运动拉丁美洲的独立运动是指拉丁美洲国家争取摆脱殖民地地位，追求独立和自由的运动。
这场运动发生在19世纪初，在拉丁美洲各国陆续爆发了一系列的独立战争。
这一时期，拉丁美洲的殖民地地位已经持续了几个世纪之久。
殖民地人民为了获得政治自由和经济独立，开始积极参与到独立运动之中。
在这场战争中，许多拉丁美洲领导人如西蒙·玻利瓦尔、何塞·德·圣马丁等，领导人民反抗殖民地统治。
拉丁美洲的独立战争持续了多年，经历了许多艰苦的战斗。
但最终，这些国家成功获得了独立，并建立了自己的独立政权。
拉丁美洲的独立运动对该地区的历史和政治产生了重大影响，并且激发了其他地区的独立运动。
三、相似之处尽管美国独立战争和拉丁美洲的独立运动发生在不同的时间和地点，但它们有一些相似之处。
首先，它们都是受到殖民地统治影响的地区的独立运动。
无论是美国还是拉丁美洲国家，殖民地地位都使人民对政治和经济局势感到不满，并积极争取独立。
此外，这两个事件的成功都对其他地区的独立运动产生了积极的影响。
美国独立战争的成功鼓舞了拉丁美洲国家的独立运动，并成为他们的借鉴和激励。
《美国的建立》说课及反思
高二历史说课及反思：美国的建立说课稿及课后反思
一、教材分析
美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。
从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家，为学习下一节：《拉丁美洲的独立运动》打下了基础。
从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
本课美国民主共和的制是资产阶级代议制中的一个典型，与英国君主立宪制比较，认识民主制度因国情不同而呈现多样的特点。
二教学目标
(一)知识与能力
了解英属北美殖民地建立；掌握波士顿倾茶事件、独立战争的进程，美国1787年宪法和联邦政府的建立；综合分析独立战争的背景、意义。
(二)过程与方法
1.引导学生整体把握早期资产阶级革命的原因，学会运用经济基础与上层建筑、生产力与生产关系等历史唯物主义基本观点分析问题的方法。
2.通过1787年宪法内容的学习，使学生认识资产阶级政治家建立民主共和制的首创精神与局限性。
培养学生历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，认识和理解资产阶级代议制的实质。
(三)情感、态度、价值观
1.通过北美独立战争背景、意义内容的教学，使学生认识殖民统治迟滞了。
