八年级物理《质量》

教科版八年级物理上册《质量》优质课件[名校原创]一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级物理上册《质量》这一章节。

具体内容包括：质量定义、质量测量、质量单位、质量性质以及质量在生活中应用等。

二、教学目标1. 让学生掌握质量概念，解质量测量方法和单位。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题能力。

3. 使学生解质量在科技发展和日常生活中重要性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：质量概念及其测量方法。

2. 教学重点：质量单位及其转换关系，质量在生活中应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电子秤、天平、砝码、物体模型等。

2. 学具：练习本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电子秤，让学生观察并思考秤工作原理。

2. 讲解质量概念：质量是物体所含物质多少，是物体一种基本属性。

3. 讲解质量测量方法：介绍电子秤、天平等测量工具，并进行现场演示。

4. 讲解质量单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）等，以及它们之间换算关系。

5. 例题讲解：通过例题讲解质量应用，如物体密度、速度等计算。

6. 随堂练习：让学生进行质量测量和单位换算练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 质量定义2. 质量测量方法3. 质量单位及换算关系4. 质量在生活中应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述质量概念。

（2）列举三种测量质量方法。

（3）1kg、1g、1mg分别等于多少克？（4）计算物体密度、速度等。

2. 答案：（1）质量是物体所含物质多少，是物体一种基本属性。

（2）电子秤、天平、比重法等。

（3）1kg=1000g，1g=1000mg。

（4）根据公式进行计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，学生对质量概念、测量方法和单位有更深入解，但在实际操作中还需加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生解质量在科技领域中应用，如航天、汽车制造等，激发学生学习兴趣。

同时，鼓励学生关注生活中质量问题，提高他们质量意识。

八年级物理上册第六单元《质量》知识点
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：
⑴ 日常中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式
m=G/g计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①看：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③调：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤记：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥考前须知：A 不能超过天平的称量;B 保持天平枯燥、清洁。

⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

现在是不是觉得新学期很简单啊，希望这篇八年级物理上册第六单元知识点，可以帮助到大家。

努力哦!。

物理八年级上册质量一、质量的基本概念质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，是物理学中一个重要的基本概念。

在经典力学中，质量是物体惯性和引力的衡量标准。

在国际单位制中，质量的基本单位是千克，其他单位还有克、毫克等。

二、质量的测量工具质量的测量工具是秤。

实验室中常用的秤有天平、台秤、杆秤等。

其中，天平是最精密的测量工具，一般用于实验室或精密测量。

而生活中常见的电子秤、磅秤等也是测量质量的工具。

三、质量的测量方法使用天平测量质量：将待测物体放在天平的左盘，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，调整游码位置，使天平平衡，此时砝码和游码的总质量即为待测物体的质量。

使用电子秤测量质量：将待测物体放在电子秤的测量台上，稳定后读取显示的数值即为物体的质量。

四、质量的单位换算质量的单位换算是学习的基本技能之一。

例如：1千克= 1000克；1克= 1000毫克；1千克= 1000000毫克。

通过单位换算，我们可以更准确地理解质量的大小，并进行精确的测量。

五、质量的物理意义质量在物理学中有重要的物理意义。

例如：在牛顿第二定律中，质量是物体加速度的反比；在万有引力定律中，质量是物体之间引力大小的衡量标准；在惯性定律中，质量是物体惯性的衡量标准。

因此，深入理解质量的物理意义，有助于我们更好地理解和应用物理学的相关定律和概念。

六、提高测量准确度的方法在进行质量测量时，可以采用多种方法提高测量的准确度。

首先，选择合适的质量测量工具是关键。

对于精确的质量测量，应使用天平或高精度的电子秤。

其次，正确使用测量工具也是重要的。

例如，在使用天平时，应遵循操作规程，避免误差的产生。

此外，掌握单位的换算也是必要的，这有助于我们更准确地理解质量的大小。

最后，多次测量求平均值也是一种有效的方法，可以减小随机误差的影响，提高测量的准确度。

七、生活中的质量应用质量在日常生活中有着广泛的应用。

例如，在购物时，我们常常关注商品的质量，以确保其满足我们的需求。

人教版物理八年级上册：第六章第1节《质量》教案一. 教材分析人教版物理八年级上册第六章第一节《质量》主要介绍了质量的概念、单位以及质量的测量工具。

通过本节课的学习，学生能够掌握质量的基本知识，理解质量在物理学中的重要性。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对日常生活中的一些物理现象有一定的了解。

但是，对于质量这一概念的理解还需要通过具体的实验和讲解来加深。

三. 教学目标1.了解质量的概念，掌握质量的单位。

2.学会使用天平测量物体的质量。

3.理解质量在物理学中的重要性。

四. 教学重难点1.质量的概念和单位。

2.天平的使用方法。

五. 教学方法采用讲授法、实验法、讨论法相结合的方法，引导学生通过观察、思考、实验等方式，掌握质量的基本知识。

六. 教学准备1.教具：天平、砝码、测量工具。

2.课件：质量的定义、质量的单位、天平的使用方法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾日常生活中对质量的认知，如“你们知道什么是质量吗？在生活中如何衡量一个物体的质量？”从而激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解质量的定义，介绍质量的单位（千克、克、吨）以及换算关系。

让学生明确质量在物理学中的重要性。

3.操练（10分钟）分组实验：让学生使用天平测量不同物体的质量，并记录数据。

引导学生学会正确使用天平，掌握测量质量的方法。

4.巩固（5分钟）提问：通过实验你们发现了什么规律？质量与物体的体积、形状、位置有什么关系？从而加深学生对质量概念的理解。

5.拓展（5分钟）讨论：质量在科学研究和生产生活中的应用，如质量守恒定律、质量控制等。

引导学生认识到质量在实际生活中的重要性。

6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调质量的概念、单位和测量方法。

7.家庭作业（5分钟）布置课后作业：让学生运用所学知识，测量一些日常物品的质量，并填写实验报告。

8.板书（5分钟）质量的定义、单位、换算关系以及天平的使用方法。