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高中地理选修Ⅵ第四章 环境污染与防治教案汤国荣/绍兴市教育教学研究院一、标准解读本节教材相应的课程标准内容共有3条。
1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题通过高一阶段和初中阶段的学习，学生对环境污染问题已经有了初步的认识。
课标提出根据相关资料判断环境污染能够带来哪些问题，这样防止了让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。
在这一标准中侧重于研究水污染和大气污染，在我国的环境问题中，水体污染（各大河流废水污染事件屡有发生）更容易受到关注。
而大气污染更易被人们感觉到。
2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害以往进行环境教育，说到污染问题都是成因、过程及危害，平铺直叙，学生学得无味，考试之前机械性记忆。
而以环境污染事件为例来进行学习，学生能够有效地投入到情景里去学习，这样对污染事件的原因、过程以及危害都能够逐步理解、分析，从而有效的掌握。
而对环境污染案例的分析可以不仅仅局限于水体污染、大气污染，也可以涉及到核工业污染、噪音污染等等。
教学的目标是让学生能够面对不同的污染事件，自己分析其原因及其危害。
3．针对某类环境污染，说出其防治的主要措施这一条标准是与前条标准息息相关的。
在分析环境污染事件的成因与危害之后，所面临的就应该是这种污染的主要防治措施。
教学的时，可以让学生根据不同污染的不同成因逐条进行分析思考，寻找防治对策。
也可以某一治理环境污染成功治理的典型案例，通过分析案例所涉及地区原先的污染是如何形成的，最终又是如何治理好的，让学生通过对案例的分析，理解相应的治理措施，并能举一反三地应用到对其它环境污染的案例分析中。
二、省编教学要求的理解1．教学要求确认的基本思路2．删除“噪声污染及其防治”的原因。
本节内容相对比较单一，学生已基本了解，其它章节的教学中可以渗透。
三、教学实施建议课程标准学生认知成因、危害、措施） （材料信息的解析，分析模式的构建） 知识目标 能力目标 价值目标本章教材按课标要求，每节都按概述（概念、分类和危害）和防治两大部分编写。
第一节境污染问题主要环境污染问题———————情景导入先思考——————2016年3月15日起，北京出现雾、霾天气，空气质量逐渐转差。
17～18日是北京雾、霾影响最为严重的时段，大部地区有中度霾，部分地区有重度霾，PM2.5峰值浓度可达250～300 μg/m3左右，最低能见度小于1 km。
右图是17日上午7点07分拍摄的重度雾霾下的中央电视台新址大楼。
思考探究：你知道材料中的大气污染是怎样产生的吗？提示：大气污染是由自然或人为原因使大气中某些成分超过正常含量或排入有毒有害的物质，对人类、生物和物体造成危害的现象。
———————基础知识要记牢——————1．大气污染(1)概念：指由于人类活动和自然过程引起某些物质进入大气中，达到一定的浓度和持续时间，并因此危害了人体舒适、健康和福利。
(2)类型：颗粒物、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物以及其他有害物质，如重金属类、含氟气体、含氯气体等。
(3)成因：主要是人类生产和生活中产生的大量污染物进入大气，改变了大气成分。
2．水污染(1)概念：水体因某种物质的介入而导致化学、物理、生物或放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
(2)主要污染物：工业废水、农业污水、生活污水。
3．土壤污染(1)含义：人类活动产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，从而使土壤的性质、组成、性状等发生变化，并导致土壤的自然功能失调、土壤质量恶化。
(2)土壤污染物质的来源：工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲畜排泄物和生物残体、大气沉降物等。
(3)危害：造成有害物质在植物体内积累，进而通过食物链危害人体健康。
———————重点难点掌握好——————主要环境污染问题1．环境污染类型2．环境污染的危害3．主要污染的防治措施(1)大气污染的防治措施：①控制污染源：②植树造林：植被具有综合的环境效益，不仅能绿化、美化环境，还能净化大气、吸附粉尘、吸收大气中的污染物等。
![[推荐学习]高中地理第4章环境污染与防治第1节环境污染问题学案](https://img.taocdn.com/s1/m/599aea24182e453610661ed9ad51f01dc2815792.png)
[ 介绍学习 ] 高中地理第 4 章环境污染与防治第1 节环境污染问题教案第一节环境污染问题1.掌握主要的环境污染问题。
( 要点 )2.联合详细的环境污染事件，剖析环境污染形成的原由、过程及危害。
( 难点 )一、主要环境污染问题1．大气污染(1)定义：大气污介入因为人类活动和自然过程惹起某些物质进入大气中，达到必定的浓度和连续时间，并所以危害了人体舒坦、健康和福利。
(2)危害：对人体舒坦、健康的危害，包含对人体正常生理机能的影响，惹起急性或慢性病，致使死亡等。
对福利的影响，包含对生态环境、自然环境及财富器物等的危害。
(3)原由：造成大气污染的主要原由是人类生产和生活中产生的大批污染物进入大气，改变了大气成分。
(4)大气污染物主要有颗粒物、硫氧化物、碳氧化物、氮氧化物和碳氢化合物等几种。
2．水污染(1)定义：水体因某种物质的介入而致使化学、物理、生物或许放射性等方面特色的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或许破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
(2)原由：水污染主假如人为原由造成的。
水污染物主要根源有工业废水、农业污水和生活污水。
3．土壤污染(1)定义：人类活动产生的污染物质经过各样门路进入土壤，其数目超出了土壤的自净能力，从而使土壤的性质、构成、性状等发生变化，并致使土壤的自然功能失调、土壤质量恶化。
(2)根源：主要有工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、牲口排泄物和生物残体、大气沉降物等。
1．滥施化肥造成的污染有哪些？【提示】长久大批施用化肥不单造成土壤板结、土质改变、土壤的重生能力十分低下、农产品质量品尝降落，还给人类赖以生计的生态环境造成不一样程度的破坏，而最为典型的是对饮用水的污染。
二、环境污染形成的原由、过程及危害1．美国洛杉矶光化学烟雾(1)污染源：汽车尾气和工业废气排放造成的。
(2)危害：令人眼睛发红、咽喉痛苦、呼吸憋闷、头昏头痛甚至中毒、死亡。
(3)整顿措施：踊跃改良城市交通构造、改良汽车燃料、安装汽车排气系统催化妆置等。
第四章环境污染与防治一、城市化产生的城市环境污染问题城市是人类对环境阻碍最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严峻的区域。
城市环境污染使城市环境质量日趋下降，见下表：污染类别污染源污染物造成的结果危害大气污染工矿企业、家庭炉灶、汽车尾气煤烟、粉尘产生烟雾使空气污浊；碳氢化合物、氮氧化合物形成光化学烟雾，硫氧化物产生酸雨危害人体健康，破坏土壤、水质、生物，腐蚀建筑物水体污染工业废水、生活污水水体富营养化造成藻类过度繁殖使水体缺氧，危害水生生物生存；有害金属导致公害病发生危害人类健康和动植物的生长繁殖噪声污染交通运输和工业生产大于50分贝噪声破坏生活环境固体废弃物污染工业垃圾和居民生活垃圾垃圾影响环境卫生，占据活动空间危害人类健康光污染城市建筑、玻璃幕墙、城市灯光建筑的玻璃幕墙反射太阳光和夜晚灯光，构成炫目的光污染刺激人的视觉、诱发交通事故电磁污染各种电磁设备广播电视设备、通讯设备、其他用电设备产生高频电磁信号影响人体健康练习1某沿海地域工业化、城镇化进程快速推动，环境问题日趋突出。
材料见下图。
依照所给材料，结合所学知识，回答(1)～(4)题。
(1)1998年以后，该地域酸雨显现频率的转变趋势是________________________________________________________________________。
(2)1999年以后，该地域赤潮发生次数明显增多，其要紧缘故有________(填正确项字母)。
A.潮汐与洋流作用加重B.海水养殖业进展迅速C.热带气旋活动频繁D.生活污水排放增多E.工业废水大量排放(3)该地域进展面临的要紧环境问题是________________________________________。
其产生的缘故是__________________________________________________________。
(4)防治该地域水体污染能够采取哪些方法？答案(1)酸雨显现的频率较高，整体趋势上升，但有波动(2)BDE(3)大气污染或酸雨污染；污水污染；地表径流污染工业生产造成的污染(或人类生产活动)；生活污水污染(或人类生活活动)；农业活动污染(或农药、化肥过量利用)(4)①节约用水，减少污水排放；②兴修污水处置厂；③农业污染防治；④充分利用环境的自净能力；⑤增强环境法律法规治理(或限制高污染行业进展)，污水达标排放。
第一节水污染及其防治●课标要求1．根据有关材料，说出主要的水污染问题。
2．以某些水污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。
3．针对某类水污染，说出其防治的主要措施。
●课标解读1．结合2013年我国最新水污染事件，说明其形成原因、过程及危害。
2．以典型案例说出防治水污染的主要措施。
●新课导入建议2013年4月1日云南省昆明市东川区惊现“牛奶河”，当地工矿业排放的尾矿水，直接注入这条河流中，污染已持续了很多年，造成周边群众灌溉用水安全受到影响，农业减产。
以此导入新课——水污染及其防治。
●教学流程设计水污染概述超过了水体的自净能力，导致水体化学、物理、危害人体健康或者破坏生．水污染的类型：化学性污染、物理性污染、生物性污染。
灌溉：使农作物物种发生变异，甚至导致农作物大面积死亡。
4．水体富营养化⎩⎪⎨⎪⎧污染源：工业、农业和生活污水中的磷、氮元素表现：藻类大量繁殖危害：鱼类因缺氧而死亡，水体变成臭水1．水体富营养化是怎样产生的？对水生环境有什么影响？【提示】 工业、农业和生活污水，大都含有氮和磷，这些污水大量排放到河流、湖泊中，引起水中藻类大量繁殖，水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。
水污染防治水污染防治的原则是预防、治理和管理。
1．预防：主要是通过有效控制，使污染源排放的污染物减少到最小量。
对于工业污染源，最有效的控制方法是推行清洁生产。
2．治理：通过建设城市污水处理厂等，确保污水在排入自然水体前达到国家或地方规定的排放标准。
3．管理：指对污染源、水体及处理设施的管理，以管促治。
2．清洁生产为何能有效控制污染物排放，防治水污染？【提示】①清洁生产使用无毒低害的原料，制造无毒低害的产品；②清洁生产减少了对原料、水和能源的消耗；③清洁生产能回收利用废水中的有用成分，降低废水中污染物的浓度。
水污染及其防治【问题导思】1．水体具有自净能力，是否意味着天然水体不会受到污染？【提示】答案是否定的。
第四章环境污染与防治章末整合第一节环境污染问题教材P58“探索”中国环境状况公报环境污染是指由于某种物质或能量的介入，使环境质量恶化的现象。
能够引起环境污染的物质被称为污染物，如二氧化硫等有害气体，铅、汞等重金属等。
污染物质对环境的污染有一个从量变到质变的发展过程，当某种能造成污染的物质的浓度或其总量超过环境的自净能力时，就会产生危害，环境就受到了污染。
能量的介入也会使环境质量恶化，如热污染、噪声污染、电磁辐射污染等。
环境污染既可由人类活动引起，如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染；也可由自然的原因引起，如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染。
环境防治中所指的环境污染主要是指人类活动造成的污染。
环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等几类。
教材P63“思考”1.光化学烟雾是汽车尾气中的烯烃类碳氢化合物和二氧化氮排放到大气中后，在强烈的阳光紫外线照射下，会发生光化学反应，产生光化学氧化剂(主要是O3)及其他多种复杂的化合物剧毒的光化学烟雾。
它主要发生在湿度低、气温高的夏季晴天的中午或午后。
2.①光化学烟雾对人体健康有较大危害，对人体的危害是刺激眼睛和上呼吸道的粘膜，使人呼吸困难，引起慢性呼吸系统疾病恶化，甚至可导致体弱的病人死亡。
②烟雾还能造成家畜患病，妨碍农作物及植物的生长。
③使橡胶制品老化，材料与建筑物受腐蚀而损坏。
④光化学烟雾还使大气浑浊，降低大气能见度，影响汽车、飞机安全运行，造成车祸、飞机坠落事件等。
3.改善城市交通结构、改进汽车燃料、安装汽车排气系统催化装置等，以减少汽车尾气排放，防患于未然。
教材P64“思考”1.造成滇池水污染的主要原因是大量污水的排入，这些污水主要来自三个方面：首先是生活污水，包含粪便污水、洗涤污水和废弃食物形成的污水；其次是冲刷施用过化肥、农药的农田后进入滇池的雨水；最后是工业污水。
大量污水的排入使水体产生水体富营养化，从而造成滇池水污染。
第四章环境污染及其防治章末整合教材P60活动思考材料一主要是物理污染；材料二主要是生物污染；材料三主要是化学污染。
教材P61～62活动探究1．水体富营养化。
2．生活污水、工业废水(如食品、化肥生产工业等)以及农田排水。
工业废水控制，加强对废水的脱氮，除磷处理及排污总量控制；农业管理，强化肥料储存管理，改进施肥方式，减少化肥施用量，推广农家肥，建立农村污水处理设施；生活污水控制，减少含磷洗涤剂的使用。
3．有。
水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
教材P63活动实践对于小城镇和农村生活污水的处理，可以采取以下几种措施：一是污水处理与发展副业相结合，使生活污水为发展农村副业服务，如把生活废水用于养猪、养鸡等；二是把污水处理与发展能源相结合，把农村的人畜粪便以及污染水体的有机物用于发展农村沼气，既解决了污染，又发展了能源；三是把污水处理与农业生产相结合，如把人畜粪便作为农作物的有机肥，把富含氨、磷、钾等的污水收集在一起，经过沉淀等过程，变成肥沃的土壤，用于农业生产；四是大力植树造林，涵养水源，增强水体的自净能力。
教材P64活动探究家庭煤烟属于人为污染源，具有间歇性，间隔时间短的特点。
工业废气属于人为污染源，工业生产排放废气具有持续性，一般每时每刻都在向大气排放污染物。
火山爆发属于天然污染源，排放污染物具有偶发性，爆发时间不确定，间隔时间一般很长。
教材P66活动探究1．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。
太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增温后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，并以大气逆辐射的形式返还地面，从而对地面起到保温效应。
其作用类似于栽培农作物的温室，结果是地球表面变热起来。
2．全球气候变暖的可能影响(1)使冰川消融，海平面上升：改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。
——教学资料参考参考范本——高中地理第四章环境污染与防治疑难规律方法同步备课教学案中图版选修6______年______月______日____________________部门一、城市化产生的城市环境污染问题城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严重的区域。
城市环境污染使城市环境质量日益下降，见下表：污染类别污染源污染物造成的结果危害大气污染工矿企业、家庭炉灶、汽车尾气煤烟、粉尘产生烟雾使空气污浊；碳氢化合物、氮氧化合物形成光化学烟雾，硫氧化物产生酸雨危害人体健康，破坏土壤、水质、生物，腐蚀建筑物水体污染工业废水、生活污水水体富营养化造成藻类过度繁殖使水体缺氧，危害水生生物生存；有害金属导致公害病发生危害人类健康和动植物的生长繁殖噪声污染交通运输和工业生产大于50分贝噪声破坏生活环境固体废弃物污染工业垃圾和居民生活垃圾垃圾影响环境卫生，占据活动空间危害人类健康光污染城市建筑、玻璃幕墙、城市灯光建筑的玻璃幕墙反射太阳光和夜晚灯光，构成炫目的光污染刺激人的视觉、诱发交通事故电磁污染各种电磁设备广播电视设备、通讯设备、其他用电设备产生高频电磁信号影响人体健康练习 1 某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突出。
材料见下图。
根据所给材料，结合所学知识，回答(1)～(4)题。
(1)19xx年以后，该地区酸雨出现频率的变化趋势是_____________________________________________________________ ___________。
(2)19xx年以后，该地区赤潮发生次数明显增多，其主要原因有________(填正确项字母)。
A.潮汐与洋流作用加剧B.海水养殖业发展迅速C.热带气旋活动频繁D.生活污水排放增多E.工业废水大量排放(3)该地区发展面临的主要环境问题是________________________________________。
专题课件第一节环境污染问题[学习目标定位] 1.了解环境污染的分类。
2.理解大气污染、水污染、土壤污染的含义及三种污染物的主要来源。
3.知道美国洛杉矶光化学烟雾、云南滇池水污染形成的原因、危害及防治的措施。
一、主要环境污染问题1.大气污染(1)概念：由于人类活动和①自然过程引起某些物质进入大气中，达到一定的浓度和②持续时间，危害人体③舒适、健康和④福利的现象。
(2)主要污染物：⑤颗粒物、硫氧化物、⑥碳氧化物、氮氧化物、⑦碳氢化合物、重金属类、含氟气体、含氯气体等。
2.水污染(1)概念：水体因某种物质的介入而导致化学、⑧物理、生物或⑨放射性等方面特征的改变，从而影响水的⑩有效利用，危害人体健康或破坏⑪生态环境，造成水质恶化的现象。
(2)主要污染物：工业废水、⑫农业污水、生活污水。
3.土壤污染(1)概念：⑬人类活动产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的⑭自净能力，从而使土壤的性质、⑮组成、性状等发生变化，并导致土壤的⑯自然功能失调、土壤质量恶化的现象。
(2)主要污染物：⑰工业和城市废水及固体废弃物、农药和化肥、⑱牲畜排泄物和生物残体、大气沉降物等。
思考1.环境污染是如何出现的？答案环境通过物理、化学、生物的净化作用不断地消除污染物，这就是环境的自净作用。
但是环境的自净能力有限，一旦污染物排放量超过环境的自净能力，就会产生环境污染。
2.你知道什么是重金属污染吗？答案重金属污染是指由重金属或其化合物造成的环境污染。
主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。
其危害程度取决于重金属在环境、食品和生物体中存在的浓度和化学形态，重金属元素通过食物链传递，最终危害到人畜健康。
二、环境污染形成的原因、过程及危害 1.美国洛杉矶光化学烟雾(1)原因、过程：汽车尾气和⑲工业废气在强烈的阳光紫外线照射下，发生光化学反应，产生含剧毒气体的光化学烟雾。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧危害人体健康造成植物枯死，农作物减产(3)措施：积极改善城市交通结构；改进汽车燃料，安装汽车排气系统催化装置等，以减少⑳汽车尾气排放。
2.滇池的污染(1)原因、过程：生活污水、冲刷施用过化肥和农药的农田后进入滇池的雨水以及工业污水，含有大量○21氮和磷等的藻类营养物质，排放水体后使得○22藻类大量繁殖，造成水体富营养化。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧水质下降鱼类变种或消亡(3)措施：○23生物控藻、机械除藻等。
思考3.水体富营养化是怎样产生的？对水生生物有什么影响？答案 当过量营养物质进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后，水生生物特别是藻类大量繁殖，使水体中溶解氧含量急剧下降，影响鱼类等的生存。
在自然条件下，湖泊从贫营养湖→营养湖→沼泽→陆地的演变过程极为缓慢；人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排放湖泊等水体后，将大大加速水体富营养化进程。
水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。
探究点一 主要的环境污染问题(1)阅读教材P 58～62相关内容，完成问题。
大气污染都是人为原因造成的吗？结合教材P 59图4－1－1空气污染对人体的危害，分析概括空气污染对人体的危害表现在哪些方面？ (2)阅读下列材料，回答问题。
材料一 2010年七大水系水质类别比例图。
材料二2009年黄河水系水质类别比例图。
①如按水质由好到差顺序排列，请写出水质列前两名的河流名称。
②上述河流中水质最差的是哪一条，并分析其原因。
③据材料二说明黄河水系水质类别状况并提出改善黄河水质的合理化建议。
(3)读“土壤污染物进入人体的途径示意图”，回答问题。
①造成土壤污染的途径有哪些？②污染物在土壤、农作物和水生生物、人体中的浓度会发生什么变化？③防止土壤污染，可采取哪些措施？答案(1)不是。
造成大气污染的污染源分为天然污染源和人为污染源。
例如火山喷发时喷出的硫磺气、火山灰造成大气污染，人类的生产、生活活动也可造成大气污染。
大气污染对人体的危害主要表现为上呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射(据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10%～30%和10%～25%)而导致城市佝偻病发病率的增加；大气污染物的腐蚀作用会影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨、雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化，造成鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响，这些都与大气污染有着密切的关系。
(2)①珠江、长江。
②海河。
原因：流域内经济发达，生产排污量大；人口众多，生活排污量大；环保意识淡薄；径流量较小等。
③水质类别状况：Ⅲ类、Ⅳ类和劣Ⅴ类比例高，Ⅱ类、Ⅴ类比例小。
建议：加强环保宣传，预防水污染；建立污水处理厂；实施水的循环利用等。
(3)①从图中可以看出，造成土壤污染的途径主要有：滥施农药、化肥；污水灌溉；固体废物；大气污染物。
②依次增大。
③防止土壤污染，可采取以下措施：加强对工业废气、废水、废渣等的治理和综合利用，防止向土壤任意排放含各种污染物质的废物；合理施用农药和化肥，积极发展高效、低毒、低残留的农药；对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理；慎重推广污水灌溉，对灌溉农田的污水要严格进行监测和控制，最好使用处理后的污水灌溉。
大气污染、水污染、土壤污染产生的原因及造成的危害类型原因危害大气污染主要原因是人类生产和生活中产生的大量污染物进入大气，改变了大气成分危害人体健康；影响动植物的生长；对大气的影响，如改变大气的成分、性质和气候等水污染主要是人为原因造成的，水污染物主要有三大来源：工业废水、农业污水、生活污水影响水的有效利用，危害人体健康；破坏生态环境土壤污染其污染物质的来源主要有工业和城市废水及固体废弃物，农药和化肥，牲畜排泄物和生物残体，大气沉降物等造成有害物质在植物体内积累，进而通过食物链危害人体健康我国东南部某城市，随着经济的发展，出现了一些环境问题。
根据下述材料，结合所学知识，完成下列(1)～(4)题。
材料一气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中形成的悬浮体。
大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。
材料二见图1。
材料三见图2。
(1)该市混浊天气出现日数最多的是________月，出现日数最少的是________月。
(2)出现混浊天气的主要原因是________(多选)。
A.大量工业废气的排放B.交通运输工具的增多C.连续的阴雨天气D.近地面存在逆温现象E.城市森林覆盖率高(3)该市SO2污染源的空间分布特点是____________。
分析原因。
(4)防治该市大气污染可采取哪些措施？答案(1)12 7 (2)ABD (3)工业区污染源比重大(主要集中在工业区) 原因：工业区污染源多(主城区和其他区工业污染源少)。
(4)①控制污染源；②节约能源，提高能源利用率；③使用清洁能源；④健全环境法规(加强环境执法)。
解析本题主要考查获取信息的能力和运用相关原理解决地理问题的能力。
第(1)题，把图中三条折线对应的混浊天数相加可以得出，12月混浊天气日数最多，7月最少。
第(2)题，工业废气、交通工具的尾气都会使大气中气溶胶粒子增多，近地面的逆温会导致空气对流不畅，加剧大气污染。
C、E均可降低大气中的气溶胶粒子。
第(3)题，工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油和天然气，大量排放酸性气体，导致SO2含量增多。
第(4)题，要学会“针对问题找措施”，从柱状图中可以看出，该市大气环境问题主要表现在NO x、SO2、PM10的排放量较多，因此可以通过“节能、减排、绿化、治污、法规”等措施进行治理。
探究点二美国洛杉矶光化学烟雾和滇池的污染阅读教材P63～64相关内容，结合下图，完成下列问题。
(1)汽车排放尾气中含________、________、________等气体成分，它们在阳光的作用下，会发生________反应，并和水汽生成________。
(2)这种原因引起的大气污染，产生的危害有：①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(3)图示此类毒害最典型的城市之一是美国的洛杉矶，试分析原因：①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(4)除上述危害外，汽车还产生的主要危害是__________污染，控制该危害的主要措施有____________、________________和______________。
(5)造成滇池水污染的主要原因是什么？(6)你对治理滇池的水污染有何建议？答案(1)二氧化氮一氧化氮碳氢化合物光化学光化学烟雾(2)刺激眼睛刺激呼吸道并造成损伤(3)汽车过多，尾气排放量大地形东、南、北三面环山，西面临太平洋，为西风带迎风口，污染物不易扩散而易堆积(4)噪声声源控制传播途径控制接受者的防护(5)对于造成滇池水污染的原因，有关部门领导和专家作了这样的客观分析：一是滇池地处昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地带；二是生活污水进入滇池；三是工业废水进入滇池；四是农业面源污染；五是滇池流域城镇化迅速发展；六是滇池属于半封闭性湖泊，缺乏充足的洁净水对湖泊水体进行置换；七是在自然演化过程中，湖面缩小，湖盆变浅，进入老龄化阶段，内源污染物堆积，污染严重。
(6)滇池污染主要是由污水排放、生态环境破坏以及补给水源不足三大原因引起的。
因此滇池污染治理必须围绕水污染控制、水资源开发利用和生态恢复三大问题，进行环境工程治理和生态环境治理。
首先要治理城市污染水，控制污染物的产生量，增大污染的去除量，减少排入滇池的污染物的数量，使未经处理的污水不再排入滇池；二是要植树造林，防止水土流失，恢复流域生态；加强垃圾管理和无害化处置，防止对环境和水体的污染；三是实施跨流域调水，使城市不再饮用受污染的滇池水，同时用雨水补充滇池水体。
还要依法治水和搞好环境教育和环境管理。
可见，治理滇池必须综合治理、标本兼治，不是哪一个单项措施所能见效的。
只有把滇池治理作为系统工程：经济的、工程的、法律的、行政的、生态的等各项措施共同结合，滇池湖泊生态才能从根本上得到改观。
1.光化学烟雾(1)光化学烟雾是排入大气的氮氧化合物和碳氢化合物在太阳紫外线作用下产生的一种具有刺激性的浅蓝色烟雾，如果遇到逆温或不利于扩散的气象条件时，烟雾会积聚不散，就会造成大气污染，从而危害人体健康。
