下载文档原格式
中班画彩蛋教案说课稿教案标题：中班画彩蛋教案一、教学目标：1. 认识彩蛋，了解彩蛋的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 彩蛋模板或实物彩蛋。
2. 彩色纸、彩色笔、彩色蜡笔、彩色水彩等绘画工具。
3. 胶水、剪刀、毛笔等制作工具。
4. 展示板或墙面。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示彩蛋模板或实物彩蛋，引起幼儿的兴趣，询问他们是否知道彩蛋是什么，以及彩蛋的形状和颜色。
2. 演示（10分钟）：展示一张彩蛋模板，并向幼儿解释如何用彩色纸、彩色笔等绘画工具来装饰彩蛋。
同时，介绍不同颜色的彩蛋代表着不同的含义，如红色代表喜庆，黄色代表快乐等。
3. 实践操作（20分钟）：将彩蛋模板发放给每个幼儿，并提供彩色纸、彩色笔等绘画工具。
引导幼儿根据自己的想法和创意来装饰彩蛋。
同时，教师可以提供一些简单的装饰技巧和指导，如使用剪刀剪出不同形状的纸片，用胶水粘贴在彩蛋上，或使用彩色蜡笔和彩色水彩来涂饰彩蛋。
4. 制作展示（10分钟）：鼓励幼儿将自己装饰好的彩蛋放在展示板或墙面上，展示他们的作品，并与其他幼儿分享彩蛋的创作过程和想法。
5. 总结（5分钟）：回顾今天的活动，让幼儿分享他们对彩蛋的认识和装饰彩蛋的经验。
同时，引导幼儿思考彩蛋的意义和用途。
四、教学延伸：1. 继续进行彩蛋的装饰活动，鼓励幼儿尝试更多的创意和装饰技巧。
2. 组织幼儿参观彩蛋展览或参与彩蛋装饰比赛，拓展幼儿对彩蛋的认识和创作能力。
五、教学评估：观察幼儿在实践操作过程中的参与程度和创造力，以及他们对彩蛋的认识和理解。
六、教学反思：通过本教案的实施，幼儿能够通过装饰彩蛋的活动，认识彩蛋的形状和颜色，培养他们的观察力和动手能力。
同时，通过鼓励幼儿发挥创造力和想象力，可以促进他们的艺术表达能力和审美意识的发展。
画蛋活动策划方案一、活动背景：随着社会发展和经济的繁荣，人们越来越注重提升生活质量。
传统的绘画活动已经不能满足人们的需求，需要有新颖有趣的活动方式来满足人们对艺术的追求。
画蛋活动是一种结合绘画和手工艺术的创新活动，通过将普通的鸡蛋打磨之后上色进行绘画，不仅可以提升人们的创造力和艺术审美，同时也具有一定的欣赏价值。
本次画蛋活动旨在为广大社区居民提供一个展示自己创意和才华、感受艺术魅力的平台。
二、活动目标：1. 促进社区居民之间的交流和沟通，增进邻里关系。
2. 营造轻松、愉快的艺术氛围，提高居民对艺术的认知和欣赏能力。
3. 激发居民的创造力和想象力，提升艺术创作水平。
4. 丰富社区居民的文化生活，提供一个展示自己才艺的机会。
三、活动方案：1. 活动时间和地点：时间：活动将于每年春季举行，时间为清明节前一周的周末。
地点：社区文化广场或居民活动中心。
2. 活动流程：（1）展示与观摩阶段（上午）：① 展示专区：为参与活动的居民设置专门的展示区域，提供展示台、展示架等设备，供居民摆放自己精心制作的彩蛋。
② 活动介绍：通过展示区域旁的宣传横幅、海报等，向观众介绍活动的目的、规则和参与方式。
③ 艺术家示范：邀请专业艺术家进行彩蛋绘画的现场示范，向观众展示绘画的技巧和过程，并解答观众的疑问。
④ 彩蛋欣赏：观众可以自由欣赏展示的彩蛋作品，并投票选出他们最喜欢的作品。
（2）参与互动阶段（下午）：① 亲子绘画：设立专门的绘画区域，供家长和孩子们一起参与彩蛋绘画的互动活动。
准备彩蛋、颜料、画笔等材料，鼓励家长和孩子们一起创作绘画作品。
② 专业指导：邀请专业艺术老师在互动区域提供绘画指导，引导参与者发挥创意，提高绘画水平。
③ 互动游戏：设计一些寓教于乐的互动游戏，如蛋破鹅卵石、蛇形填色等，增加参与者的互动体验。
④ 出售与捐赠：为参与者提供将绘制完成的彩蛋出售或捐赠的机会，募集善款用于社区公益事业。
（3）颁奖和表彰阶段（晚上）：① 评选和投票：评选委员会根据观众投票结果和专业评价，选出最佳创意奖、最佳绘画技巧奖、最佳团队合作奖等奖项。
社区画彩蛋活动方案
今天，我们社区举办了一个画彩蛋的活动，大家都特别开心！一大早，妈妈就带着我去了活动现场。
哇，那里已经热闹得不得了！桌子上摆满了彩色的颜料和刷子，还有好多空白的蛋壳，等着我们来画。
我拿起了一个白色的蛋，小手一颤，啊，差点儿掉到地上，吓死我了！我赶紧把它捧稳，开始用红色画了一朵小花。
妈妈说：“哇，你画得真漂亮！”我笑得嘴巴都快咧到耳朵了。
然后，我又用了黄色和蓝色，画了好多小星星，感觉自己像个小画家。
旁边的哥哥姐姐也在画，有的画了笑脸，有的画了彩虹，每个人的彩蛋都不一样，好多漂亮的图案，真是看得我眼花缭乱。
到了大家把画好的彩蛋放在一起，社区的大叔叔大阿姨都夸我们画得好，特别有创意。
活动结束时，我们每个人还得到了一个小礼物，我高高兴兴地抱着我的彩蛋回家了。
今天真是好开心啊！
—— 1 —1 —。
画彩蛋活动方案总结引言画彩蛋活动是一项受欢迎的传统手工艺活动，既能激发创造力，又能促进团队合作。
本文档总结了我们举办的画彩蛋活动方案，包括准备工作、活动流程和参与者反馈等方面，以期为今后的类似活动提供参考。
准备工作1.确定活动目标：明确活动的目标和宗旨，例如促进员工间的交流与合作，增强团队凝聚力等。
2.组织筹备团队：组建活动筹备团队，负责活动的准备和执行。
包括活动经理、设计师、宣传人员等。
3.设定活动规则：制定活动规则和评选标准，以确保公平公正。
4.确定时间地点：根据参与者的方便和场地的可用性，确定活动的时间和地点。
活动流程1.说明活动规则：在活动开始前向参与者介绍活动规则和评选标准，解答疑问。
2.分组和分配任务：根据参与者的数量，将他们分为若干小组，并为每个小组分配任务，例如设计主题、准备绘画工具等。
3.制作彩蛋：参与者根据小组任务开始绘画，可以自由发挥并注重团队协作。
4.展示和评选：绘画完成后，各小组展示他们的作品，并进行评选。
评选可以由参与者投票或由评委评分来决定。
5.颁奖和总结：根据评选结果颁发奖项，并对整个活动进行总结和反馈。
参与者反馈根据画彩蛋活动的参与者反馈，总结了以下几点： 1. 高度参与度：参与者普遍表达了对这一活动的兴趣和热情，积极投入到彩蛋的绘制中。
2. 创造力的释放：活动提供了一个发挥创造力的平台，参与者们大胆尝试了各种绘画风格和表达方式。
3. 团队合作的力量：通过分组合作的方式，参与者们学会了相互沟通和协调，增强了团队合作的意识和能力。
4. 带来愉快的氛围：活动过程中充满了欢声笑语和友好竞争，为参与者们带来了愉快的体验。
结论通过本次画彩蛋活动的方案总结和参与者反馈，我们可以得出以下结论： 1. 画彩蛋活动是一项富有创造力和团队合作的活动，能够有效促进员工之间的交流与合作。
2. 组织筹备团队在活动准备和执行过程中起到了关键作用，需要充分发挥团队的协作能力。
3. 活动规则的明确和评选的公正至关重要，可以增加参与者的参与度和活动的可信度。
画彩蛋教案主题：画彩蛋目标：通过画彩蛋活动，培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
活动内容：1. 引导幼儿认识彩蛋：给幼儿展示各种彩蛋的图片或真实的彩蛋模型，让他们观察、触摸、问答。
引导幼儿讨论彩蛋的形状、颜色等特点。
2. 呈现材料和工具：给每个幼儿准备一个干净的鸡蛋、蛋刷、彩蛋颜料、水杯和画笔等绘画工具。
3. 示范绘画彩蛋：老师先示范如何用画笔蘸取颜料，并将颜料均匀地涂抹在鸡蛋表面。
引导幼儿观察示范过程，掌握正确的操作方法。
4. 分组练习：将幼儿分为小组，每个小组里有一位领导幼儿来领导其他成员。
领导幼儿负责帮助其他幼儿选择颜料和画笔，并指导他们进行绘画。
鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的颜色和纹样。
5. 进行评估：每个小组完成绘画后，老师将每个小组的作品贴在展示板上。
邀请幼儿们一起评估并讨论每幅作品的特点和亮点。
6. 展示和分享：安排时间，让每个小组派代表上台展示他们的作品。
幼儿们可以向其他小组描述他们绘画的过程，并分享他们的创意和灵感。
7. 游戏和奖励：在活动结束后，组织一些和彩蛋相关的游戏，如砸彩蛋、找彩蛋等。
奖励每个小组表现突出的幼儿。
资源准备：1. 彩蛋图片或真实彩蛋模型2. 干净的鸡蛋3. 蛋刷4. 彩蛋颜料5. 水杯和画笔等绘画工具6. 展示板7. 游戏相关道具和奖励安全注意事项：1. 确保幼儿使用的颜料是无毒、无害的。
2. 监督幼儿正确使用刷子和绘画工具，避免误伤自己或他人。
3. 确保幼儿在绘画过程中保持安静和安全的环境。
4. 小心处理鸡蛋，避免碎裂和受伤。
延伸活动：1. 举办彩蛋展览，邀请家长参观幼儿们创作的彩蛋作品。
2. 制作彩蛋挂饰，用丝带或线绑在彩蛋上，可以挂在幼儿房间或家里。
3. 继续探索彩蛋的形状和纹样，提供更多的绘画材料和工具，让幼儿尝试创作更加丰富多样的彩蛋作品。
总结：通过画彩蛋活动，幼儿能够培养其创造力和想象力，锻炼手眼协调能力。
这不仅可以为幼儿的艺术修养提供机会，还可以促进他们的合作与沟通能力。
幼儿园大班美术活动画彩蛋教学设计教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解彩蛋的基本画法，学会用各种材料和工具进行创作。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的审美观和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会画彩蛋的基本技巧，创作出具有个人特色的彩蛋作品。
难点：如何运用不同的材料和工具，使彩蛋作品富有立体感和生动性。
三、教学准备：1. 物质准备：彩蛋模板、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，整洁的桌面。
四、教学过程：1. 导入：教师出示彩蛋实物，引导幼儿观察彩蛋的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解彩蛋的基本画法，示范如何使用颜料和画笔进行绘制。
3. 实践环节：幼儿分组进行彩蛋创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 合作创作：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成一幅彩蛋作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 教学目标是否达到，幼儿在活动中是否掌握了基本的画彩蛋技巧。
2. 教学过程是否顺畅，幼儿在实践环节是否积极参与，合作良好。
3. 教学方法是否合适，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。
4. 教学评价是否公正，是否给予了幼儿足够的肯定和鼓励。
根据反思结果，教师应及时调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的彩蛋作品，让家长了解幼儿在美术活动中的表现，增进家园共育。
2. 组织美术作品比赛：鼓励幼儿参加园内或园外的美术作品比赛，提高幼儿的绘画水平。
3. 进行美术主题教育活动：围绕美术主题，开展一系列的教育活动，如剪纸、手工制作等，丰富幼儿的美术体验。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用颜料、剪刀等工具时，教师在旁监督，防止意外发生。
大班画彩蛋的教案教案标题：大班画彩蛋的教案一、教学目标：1. 让幼儿了解彩蛋的形状和颜色。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
二、教学准备：1. 彩蛋模板（可以事先准备好或自行制作）。
2. 彩色水彩笔或蜡笔。
3. 画纸和彩色纸。
4. 色彩丰富的装饰材料，如彩带、贴纸等。
5. 水杯和刷子。
6. 教学展示板。
三、教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察彩蛋的形状和颜色，激发他们对彩蛋的兴趣。
2. 展示一些彩蛋的图片，让幼儿猜测彩蛋是如何制作的。
主体活动：1. 给每位幼儿发放一张彩蛋模板和一张画纸。
2. 引导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在彩蛋模板上涂上不同的颜色。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择单一颜色或多种颜色的组合。
4. 提供一些彩色纸和装饰材料，让幼儿剪下自己喜欢的形状，粘贴在彩蛋上，增加装饰效果。
5. 鼓励幼儿用刷子蘸取水，轻轻刷在彩蛋上，制造出水彩效果。
6. 提供展示板，让幼儿把自己画好的彩蛋贴在上面，形成一个集体作品。
总结活动：1. 邀请每位幼儿向大家展示自己画的彩蛋，并分享他们选择的颜色和装饰材料的原因。
2. 引导幼儿描述彩蛋的形状和颜色，加深他们对彩蛋的认识。
3. 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和自信心。
四、教学延伸：1. 继续探索彩蛋的制作方法，可以尝试用不同的材料和工具进行绘画，如彩色沙粒、彩色纸条等。
2. 组织幼儿进行彩蛋装饰比赛，鼓励他们发挥创造力，展示自己的才艺。
3. 制作一个彩蛋展览，邀请家长参观，让幼儿展示他们的作品并讲述制作过程。
通过以上教案，幼儿将有机会通过绘画彩蛋的活动，培养自己的创造力和表达能力，同时也能增强幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
这个教案将帮助幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
清明节活动--画彩蛋-踢蹴鞠教学文案大班美术：美丽的彩蛋活动目标：1.尝试用点、线等方法在蛋壳上设计和绘画图案，知道清明节吃鸡蛋象征圆圆满满的寓意。
2.在装饰彩蛋的过程中大胆用色，增强审美情趣。
3.感受在清明节绘彩蛋的乐趣，愿意把画好的彩蛋分享给他人。
活动准备：煮熟的白皮蛋、水彩笔、记号笔、皱纹纸、手工纸、胶棒、瓶盖、彩蛋范例若干。
活动过程：（一）教师讲解清明节吃鸡蛋、画彩蛋的习俗教师与幼儿交谈，简单了解清明节吃鸡蛋、画彩蛋的习俗。
小结：现在清明节吃鸡蛋表示圆圆满满的意思。
（二）出示彩蛋欣赏各种不同的图案。
1.出示课件，欣赏彩蛋。
提问：（1）这些彩蛋好看吗？你喜欢哪一个？（2）看看它们都有哪些特别的地方？提示：幼儿选择自己喜欢的彩蛋，说说上面的图案。
2.邀请幼儿参与设计，启发幼儿想象。
问题：（1）你们能帮这些蛋宝贝们变得更漂亮吗？（2）如果请你画一个漂亮的彩蛋，你会怎样设计？（三）幼儿绘制彩蛋1.出示白蛋皮，幼儿用笔设计并绘制图案。
提示：幼儿一手拿蛋，一手拿画笔，注意不要让蛋壳破裂。
2.将画好的线条均匀地涂上颜色。
提示：可把蛋用线条分成几部分，然后再一部分一部分细致地画。
大胆选择自己喜欢的颜色，并进行巧妙搭配，看到有创意的彩蛋及时给与表扬。
3.鼓励幼儿运用多种材料大胆设计。
提示：可用皱纹纸和手工纸制作蛋娃娃的头发、帽子等。
（四）展示彩蛋1.将彩蛋固定在瓶盖上展示。
问题：（1）谁来介绍一下你的彩蛋？（2）你的彩蛋有什么特别的地方？2.带着彩蛋到中小班进行展示、欣赏。
注：在我国一些地方，清明吃鸡蛋，就如同端午节吃粽子、中秋吃月饼一样重要，称为吃“节蛋”。
吃鸡蛋，是源于古代的上祀节，人们为婚育求子，将各种禽蛋如鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等煮熟并涂上各种颜色，称“五彩蛋”，他们来到河边把五彩蛋投到河里，顺水冲下，等在下游的人争捞、剥皮而食，食后便可孕育。
现在清明节吃鸡蛋象征圆圆满满。
清明节蛋大致分为两种，一种是“画蛋”，其实就是在蛋壳上染上各种颜色，类似我们今天的“红鸡蛋”，不过颜色不同而已；另一种则是“雕蛋”，在蛋壳上加以雕镂成画。
篇一：画彩蛋教案一年级下册美术教案《画彩蛋》育英学校张东英2014、3、30教学目标：1.初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2．能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发学生对装饰色彩的审美感3．能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。
4．欣赏彩色蛋壳的艺术美。
教学重点：掌握绘画装饰的方法。
教学难点：由于学生年龄小，手的控制力较弱，容易将蛋壳弄破。
教学准备：课件、鸡蛋壳（每人两个）教学过程：一、用普通的鸡蛋壳谈话导入。
师：同学们，你们看这个鸡蛋壳光秃秃的，是不是不太好看呀？那怎样才能让这个鸡蛋变得漂亮起来呢？生：用水彩笔画上漂亮的颜色就可以了。
二、欣赏蛋形工艺品师：你说的太好了，我们人类很聪明，知道在蛋壳上精心描绘上花纹，它就会变得很漂亮，所以就运用到了工艺品的制作上，我们一起来欣赏一下吧！（课件出示蛋形工艺品）师：老师这里还收集到了好多画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！（课件出示学生作品范例）师：你们知道它是怎么制作的吗？（方法指导）生：先用重一点的颜色勾出轮廓，再涂上漂亮的颜色。
师：大家说的制作方法都很正确。
你们想不想自己也亲手做一个？三、学生制作，教师辅导师：希望大家在制作的过程中要注意鸡蛋的安全，不可直接放在桌子上，以免滚落到地上。
（边巡视边嘱咐）四、学生作品展示1、组内的各位成员自己介绍一下自己的完成的作品，每组选出一件你们组认为最棒的作品，拿到前面来给大家展示一下，并给全部同学介绍这个作品。
2、全体参观各小组的作品。
3、师：老师觉得你们画的彩蛋都非常漂亮，咱们把这些彩蛋都送到咱们学校的爱心超市，送给家庭困难的同学好不好？你们真是太有爱心了！是好样的！（竖起大拇指）篇二：画彩蛋画彩蛋活动目标：1、2、3、了解音的长短变化，体验音乐的节奏变化。
在游戏中培养幼儿肢体的表现能力，激发幼儿创造力和想象力。
体验音乐游戏的快乐。
小蜜蜂指偶、纱巾、挂图活动重点：了解音的长短变化，体验音乐的节奏变化。
幼儿园大班的美工彩蛋活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察彩蛋的外形和颜色，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验到合作创作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿了解和感受彩蛋的美。
二、活动准备：1. 彩蛋模板若干个2. 颜料、画笔、调色板等绘画工具3. 铅笔、剪刀、胶水等手工工具4. 辅助材料（如彩纸、贴纸等）5. 清洁用品（如抹布、垃圾桶等）三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示彩蛋模板，引导幼儿观察彩蛋的外形和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解彩蛋的制作过程，包括画蛋、剪蛋、装饰蛋等步骤。
3. 示范：教师选择一个简单的彩蛋模板，现场示范制作过程，引导幼儿注意观察。
4. 制作：幼儿按照自己的喜好选择彩蛋模板，开始制作彩蛋。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作：幼儿在完成基本彩蛋制作后，可自由发挥，使用辅助材料进行装饰，丰富彩蛋的视觉效果。
6. 展示：幼儿完成彩蛋制作后，将作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境布置：教师可将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 作品收藏：教师可将幼儿的作品收藏起来，定期进行展示，激发幼儿的自豪感。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用颜料、剪刀等工具时安全，避免发生意外。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创作成果。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验到合作创作的乐趣。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理活动现场，培养幼儿的环保意识。
六、活动步骤详细分解：1. 准备阶段：教师提前准备好彩蛋模板、颜料、画笔、调色板等绘画工具以及铅笔、剪刀、胶水等手工工具。
2. 引导阶段：教师向幼儿展示彩蛋样品，引导幼儿观察彩蛋的颜色、形状和图案，激发幼儿的想象力。
幼儿园大班三月三画彩蛋活动方案英文版Title: Egg Decorating Activity Plan for the Big Class in Kindergarten on the Third Day of the Third MonthIntroduction:As the third day of the third month approaches, we, at our kindergarten, decided to celebrate this traditional Chinese festival by organizing a fun and creative egg decorating activity for the big class. This activity aims to not only promote cultural awareness among the children but also to foster their creativity and fine motor skills.Activity Objectives:To introduce children to the traditional Chinese festival of the Third Day of the Third Month and its significance.To develop children's creative thinking and artistic abilities through egg decorating.To enhance fine motor skills and hand-eye coordination through the painting process.Materials Needed:Hard-boiled eggsVarious colors of acrylic paintPaintbrushesGoggles or safety glassesNewspaper or disposable table covers to protect the work areaProcedure:Introduction: Begin by explaining the significance of the Third Day of the Third Month to the children and how egg decorating is a traditional custom during this festival.Preparation: Have the children wear their goggles or safety glasses and cover the work area with newspaper or disposable table covers.Egg Decorating: Provide each child with a hard-boiled egg and let them choose their favorite colors of acrylic paint.Encourage them to use their imagination and creativity while painting their eggs. They can decorate them with patterns, scenes, or any design they prefer.Drying: Let the eggs dry completely before displaying them. This can be done by placing them on a rack or using paper towels to absorb any excess paint.Display: Arrange the decorated eggs in a festive manner and display them in the kindergarten for everyone to see. This will not only serve as a beautiful decoration but also as a testament to the children's creativity and hard work.Conclusion:The Egg Decorating Activity for the Big Class on the Third Day of the Third Month was a resounding success! The children thoroughly enjoyed this creative endeavor and were able to express their imagination and artistic abilities through their decorated eggs. Not only did they learn about a traditional Chinese festival but also developed their fine motor skills andhand-eye coordination. We look forward to more such cultural and creative activities in the future!中文版幼儿园大班三月三画彩蛋活动方案引言：随着三月初三的临近，我们幼儿园决定为大班孩子们组织一场富有趣味性和创造力的彩蛋绘画活动。
幼儿园立夏绘画彩蛋的活动方案示例第一篇：1. 背景故事立夏这个节气呀，特别有趣，它代表着夏天开始啦。
在立夏的时候有画彩蛋的习俗呢。
幼儿园的小朋友们都特别喜欢画画呀，搞一些有趣的活动。
所以呢，咱们就想搞这个立夏绘画彩蛋的活动，既能让小朋友们了解立夏这个节气，又能让他们开开心心地画画，发挥自己的创意。
1.1 计划框架这个活动就像是一场小小的创意之旅。
首先呢，我们得准备好所有要用的东西，这就像是出门旅行前收拾行李一样。
然后小朋友们就像一个个小画家开始创作，最后大家一起欣赏这些漂亮的彩蛋作品，就像是到达旅行目的地欣赏美景一样。
2. 实施步骤2.1 启动阶段2.1.1 要做的事先由老师在班级里给小朋友们简单介绍立夏这个节气，说说立夏画彩蛋的习俗。
然后告诉小朋友们我们即将要进行的绘画彩蛋活动，激发他们的兴趣。
2.1.2 责任人安排这个由各班的班主任负责，班主任要很有耐心，能把节气知识简单有趣地讲给小朋友们听。
2.1.3 时间节点提前一周在班级里介绍，比如说在立夏前一周的周一。
2.2 准备阶段2.2.1 要做的事准备好足够数量的鸡蛋（根据小朋友的人数来定，比如一个小朋友两个鸡蛋，以防画坏一个）、各种颜色的颜料、画笔（细的用来画细节，粗的用来大面积涂色）、调色盘等绘画工具。
还要找一个合适的场地，像幼儿园的活动室或者室外的小操场（如果天气好的话），可以铺上桌布，方便小朋友们绘画。
2.2.2 责任人安排由后勤老师负责准备鸡蛋、颜料、画笔等材料，确保数量足够、质量安全。
场地布置可以由保育老师和其他空闲的老师一起完成。
2.2.3 时间节点立夏前三天完成所有的准备工作。
2.3 绘画阶段2.3.1 要做的事小朋友们拿到鸡蛋和绘画工具后就可以开始自由创作啦。
老师可以在旁边给予一些指导，比如怎么调色，怎么避免颜料滴到衣服上。
2.3.2 责任人安排每个班级的老师都要在现场看着小朋友们绘画，照顾到每一个小朋友。
2.3.3 时间节点立夏当天上午，大概持续一到两个小时。
幼儿园立夏绘画彩蛋的活动方案
《幼儿园立夏绘画彩蛋活动方案》
嘿，亲爱的小朋友们、老师们还有家长们！立夏就要来啦，我们准备搞一场超级有趣的绘画彩蛋活动哟！想象一下，那一颗颗白白的鸭蛋，就像等待你们去创作的小宇宙呀！（就像你们是小小的魔法师，要把鸭蛋变得超级神奇！）
活动时间呢，就定在立夏那天，这样才最应景呀！地点就在咱们可爱的幼儿园里。
活动流程可是丰富多彩的哦！一开始呀，老师们会给每个小朋友发一颗鸭蛋，小朋友们拿到鸭蛋是不是很开心呀？（那感觉肯定就像拿到了宝贝一样呢！）然后呢，大家就可以发挥自己的想象力，用各种颜色的彩笔去描绘自己心中最棒的图案。
在画画的时候呀，小朋友们还可以互相交流呢。
“哇，你画的是什么呀？”“哈哈，我画的是一个超级英雄彩蛋！”（就像大家在进行一场创意大比拼呢！）老师也会在旁边引导大家，给大家一些小建议。
等画完彩蛋，我们要来一场小小的展示会哟！每个小朋友都可以把自己画的彩蛋拿出来秀一秀。
（这可不就是一场小小的艺术展览嘛！）让所有人都能欣赏到你们的杰作。
最后呀，我们会评选出几个最有创意的彩蛋，给画它们的小朋友发小奖品哦！是不是超级期待呀？（难道你们不想拿到小奖品吗？）
这次的立夏绘画彩蛋活动，不仅能让小朋友们感受到立夏这个节气的氛围，还能锻炼大家的想象力和动手能力呢！让我们一起在这个立夏，创造出属于我们自己的彩蛋世界吧！（这一定会是一段超级难忘的回忆呀！）。
画蛋比赛方案
一、活动主题
画出心中的快乐
二、活动口号
众手画“旦”，喜迎新年
三、活动方式
每个班级每个学生带好煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上作画
四、活动时间：
12月31日（星期四）
五、活动地点：各班教室
六、参加对象：全体同学
七、活动负责人：大队辅导员及各中队辅导员
八、准备、要求、奖项设置
1.围绕鸡蛋作画，可另外添加选用任何材料。
（在比赛之前准备好）
2.全体同学都必须参与本次活动，活动结束后各中队将中队中表现最棒的前五件作品上交大队部换取五份“新年礼包”。
第1页共1页。
小朋友以自己的独特的想象和创作在鸭蛋上绘制了自己的艺术作品，创作完成的“彩蛋”放在彩绳编织的网中，挂在脖子上，再现传统，寓意吉祥。
通过自由的艺术创作，共同感受着中国传统文化的源远流长。
活动中，有的宝宝将手中的“端午蛋”装饰成吉祥小兔；有的装饰成蓝天白云；还有的有的装饰成超级机器人……一个个彩蛋大胆新奇、童趣横生、充满活力，洋溢着宝宝们天真烂漫的美好情感。
彩蛋在宝宝们的手中不断变换着外衣，快乐的笑容洋溢在他们的脸上，一张张认真、专注的脸庞定格于众人的心中。
园内教师对作品分别进行了展览，吸引了众多家长的目光，得到了好评。
此次活动不仅弘扬了传统民族文化，更让宝宝们了解了端午节的民俗，同时还发展了动手、动脑能力，展现了第二幼儿园宝宝们的绘画技艺。
大班美术活动：画彩蛋活动目标：1. 了解端午节的风俗习惯，培养对传统节日的热爱之情。
2.学习蛋壳上涂色绘画的技巧。
活动准备：知识准备：对端午节的习俗已有所了解。
材料准备：丙烯颜料、画笔、午时蛋。
活动过程：1.谈话导入，认识端午。
师：小朋友们，再过不久，端午节就要到了。
你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。
每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？2.了解午时蛋的由来。
（1）师：端午节又有哪些习俗呢？（2）师：我们的家乡莆田有很多端午节的风俗呢，有一种比较特色的习俗就是以挂午时蛋的形式来庆祝节日呢！（3）出示午时蛋，引出彩蛋师：午时蛋是用午时草煮水而成的，据说吃了能午时蛋驱逐蚊虫，预防病菌。
不要小看我们的午时蛋，它们不仅仅是端午节的传统食品，还能变成好看的装饰品呢！（欣赏一组彩蛋装饰）今天我们也来画一个彩蛋来庆祝端午节吧。
（4）欣赏彩蛋的图片师：我们先来想想可以在午时蛋上画哪些东西，老师已经总结了几块，可以是点线面的装饰，可以是小动物，可以是水果自然，也可以是植物等等，3、幼儿画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回指导并提示在蛋上作画的注意事项。
画蛋比赛方案
一、活动主题
画出心中的快乐
二、活动口号
众手画“旦”，喜迎新年
三、活动方式
每个班级每个学生带好煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上作画
四、活动时间：
12月31日（星期四）
五、活动地点：各班教室
六、参加对象：全体同学
七、活动负责人：大队辅导员及各中队辅导员
八、准备、要求、奖项设置
1.围绕鸡蛋作画，可另外添加选用任何材料。
（在比赛之前准备好）
2.全体同学都必须参与本次活动，活动结束后各中队将中队中表现最棒的前五件作品上交大队部换取五份“新年礼包”。
第1页共1页。
