猫虎歌音乐教案

二年级音乐《猫虎歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《猫虎歌》，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。

2. 学生能够正确地唱出《猫虎歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 通过学习《猫虎歌》，培养学生团队合作的精神和集体荣誉感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够熟练地唱出《猫虎歌》，理解歌曲的含义。

2. 教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。

三、教学准备1. 教学材料：《猫虎歌》乐谱、音响设备2. 教学环境：音乐教室四、教学过程1. 导入：教师播放《猫虎歌》的音乐，让学生初步感受音乐的风格和节奏。

2. 教学歌曲：教师带领学生学习《猫虎歌》，讲解歌曲的节奏和旋律，学生跟随教师一起练习。

3. 分组练习：学生分成小组，每组选择一个角色（猫或虎），分别练习歌曲中的猫和虎的叫声。

4. 合唱练习：全班学生一起合唱《猫虎歌》，教师指导学生注意音准和节奏。

5. 总结：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、教学评价1. 学生能够熟练地唱出《猫虎歌》，表现出歌曲的情感和节奏。

2. 学生能够正确地扮演猫和虎的角色，表现出歌曲的趣味性。

3. 学生能够积极参与课堂活动，表现出团队合作的精神和集体荣誉感。

六、教学拓展1. 对比欣赏：教师播放其他关于猫和虎的歌曲，如《两只老虎》、《小猫咪》等，让学生对比欣赏，感受不同歌曲的风格和特点。

2. 创意活动：让学生分组，每组创作一首关于动物的歌曲，可以是猫和虎的其他形象，培养学生的创意思维和表达能力。

七、作业布置1. 让学生回家后，向家长展示所学歌曲《猫虎歌》，并请家长签字确认。

2. 请学生思考一下，还可以用哪些动物来创作类似的歌曲，下节课分享。

八、课程反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，针对不足进行改进，以提高教学效果。

关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和内容。

九、教学进度安排本节课的教学内容安排在二年级第一学期，共安排2课时，每课时40分钟。

猫虎歌教学设计（精选3篇）猫虎歌教学设计（精选3篇）作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的猫虎歌教学设计，希望能够帮助到大家。

猫虎歌教学设计1一、教材分析《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐二年级下册第六课《兽王》中的一个教学主题，教材歌词背景取材于民间传说的一则故事，刻画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级学生喜爱小动物的天性，突出了趣味性。

歌曲有着浓重的说唱风，适合学生边唱边表演，尤其是男孩子表演。

二、教学目标1、能清晰的咬字、吐字，用自然、幽默的声音演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行歌表演。

2、培养学生的创作兴趣及创造能力，结合歌词内容进行编创活动，进一步体现歌曲情绪，突出本课主题。

3、让学生在乐唱、爱唱、玩唱中，树立保护自然环境和野生动物、与动物和谐共处的意识，培养学生热爱小动物的情感。

三、教学重点、难点1、难点在于两段歌曲中最后一乐句的节奏准确掌握。

2、重点能熟练演唱歌曲《猫虎歌》。

3、通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创表现《猫虎歌》。

四、设计思路(一)结合低年级学生年龄特点，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与音乐教学活动，运用模仿、创造等能力，以获得对音乐的亲身体验。

(二)在歌曲的教学上，我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理，如衬词“吔吔吔”和歌曲结尾处的教学，尽量使教学充满童趣，调动儿童对音乐学习的兴趣，从而用更风趣、诙谐的声音演唱歌曲。

(三)通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究，积极参与，充分发挥想象力和创造力，逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力，促进学生全面发展。

五、教学过程一、发声练习，导入歌曲师：今天，老师将来做导游，带领大家踏上一段音乐旅程，希望通过本次旅行，每个人都能有所收获。

猫虎歌教学设计4一、教学目标1、通过学习歌曲，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高小学生保护动物的意识。

2、用听唱法学习歌曲，引导学生用轻快、亲切地声音，清晰准确的演唱。

3、培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与学生合作编创表演，表现本课主题。

二、教学内容1、听唱法学习歌曲《猫虎歌》。

2、结合打击乐器分组创编猫和老虎的故事。

三、教具准备多媒体设备、教学课件、DV、电子琴、磁带、录音机、动物头饰若干、串铃、碰种、钥匙串、报纸等。

四、教学重点指导学生有感情的演唱歌曲。

五、教学难点1、结束句的节奏掌握。

2、通过多种体验活动，发挥学生的想象力，多种形式相结合，创编表现猫和老虎的故事。

六、设计思路本课是一首充满童趣，有情节、有鲜明动物形象的歌曲，符合低年级学生学习兴趣，因此在这节课的教学设计中：1、我揣摩孩子们爱听故事的心理，以故事为主线，结合多媒体教学课件，先由一则小谜语导入课题，然后在故事中开展歌曲教学。

2、在歌曲教学上，我用听唱法进行教学，让学生多次聆听范唱，对每次聆听都提出要求，我还着重抓住歌曲中出现的难点进行处理，在结束句的教学上尽量使教学充满童趣，结合多媒体教学课件，调动学生对音乐学习的兴趣。

3、在拓展训练过程中，让学生充分发挥想象力和创造力，同时提高学生之间的团结协作精神，让每个学生都参与其中，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

七、教学过程1、组织教学师生问好，老师与学生一起随音乐《两只老虎》自由律动，使学生在轻松自由的气氛下开始本节音乐课。

（设计意图：让学生感知4拍子的强弱规律，为新歌的学习打下基础。

）2、导入新课（1）猜谜语：（出示课件）长得像老虎，个子比虎小，本领也不少，吓得鼠乱跳。

（打一动物）师：“请大家猜一猜这是什么动物呢？”生：“猫——”（2）师：“我们一起学学小猫叫吧！”（出示课件）教师引导学生进行猫节奏和虎节奏的教学并提问学生用打击乐器分别演奏猫节奏和虎节奏。

人音版音乐二年级下册《猫虎歌》教学设计一. 教材分析《猫虎歌》是人音版音乐二年级下册的一首歌曲，歌曲以猫和虎为主题，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，富有童趣。

歌曲旨在让学生通过学唱歌曲，感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。

歌曲难度适中，适合二年级学生学习。

二. 学情分析二年级的学生具有较高的学习兴趣和积极性，他们好奇心强，喜欢模仿，对动物题材的歌曲容易产生共鸣。

然而，部分学生可能对音高的把握有一定的困难，需要在教学中给予个别辅导。

此外，学生对音乐的基本节奏和拍子概念尚在形成中，需要在教学过程中加以引导和巩固。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《猫虎歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2.培养学生的音乐节奏感和拍子概念。

3.通过学唱歌曲，提高学生的音乐审美能力和创造力。

4.培养学生团结协作，积极参与音乐活动的意识。

四. 教学重难点1.歌曲中的音高和节奏。

2.歌曲的表现力和情感把握。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表示范演唱，引导其他学生跟随。

2.互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲学习。

3.情境教学法：创设相关情境，让学生在情境中感受音乐。

4.分组教学法：分组进行练习，提高学生之间的合作意识。

六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲《猫虎歌》的相关课件，包括歌词、图片、动画等。

2.教学乐器：准备打击乐器，如鼓、铃等，用于教学过程中的节奏练习。

3.教学场地：宽敞的教室，便于学生活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过动画或图片引导学生进入猫和虎的主题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师播放《猫虎歌》音频，让学生初步感受歌曲的魅力。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握音高和节奏。

4.巩固（5分钟）学生分组进行演唱，教师巡回指导，帮助学生巩固所学。

5.拓展（5分钟）教师引导学生进行歌曲创编，如改变歌词、添加动作等，提高学生的创造力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《猫虎歌》的特点和注意事项。

《猫虎歌说课稿教案》第一章：课程简介1.1 课程背景《猫虎歌说课稿教案》是一门以动物为主题的音乐课程，通过教授猫虎歌，让学生在音乐中感受动物的特点和魅力，培养他们对音乐的热爱和对动物的关爱。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够熟练地演唱猫虎歌，了解猫虎的特点和生活习性，提高音乐素养和生态保护意识。

1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、互动等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐和动物知识。

第二章：教学内容2.1 歌曲介绍介绍猫虎歌的曲调、节奏和歌词，让学生对歌曲有一个整体的认识。

2.2 动物知识讲解猫虎的特点、生活习性和生态环境，引导学生关注动物保护。

2.3 音乐技能教授唱歌技巧，如呼吸、发音和韵律，提高学生的音乐表现力。

第三章：教学步骤3.1 热身活动组织学生进行简单的身体运动，调动他们的热情和积极性。

3.2 歌曲学习1) 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱；2) 分组练习，让学生相互纠正和鼓励；3) 配合手势和动作，让学生更好地表现歌曲。

3.3 动物知识讲解1) 讲解猫虎的特点和生活习性；2) 引导学生思考如何保护动物；3) 组织学生进行讨论和分享。

第四章：教学评价1) 歌曲演唱：观察学生的发音、韵律和表现力；2) 动物知识：提问学生关于猫虎的特点和保护方法；3) 课堂参与：评价学生在课堂上的积极性和互动情况。

第五章：教学延伸1) 组织学生进行动物保护活动，如捐款、志愿者服务等；2) 让学生回家后向家人分享猫虎歌和动物知识；3) 邀请家长参与课堂，共同关注动物保护和音乐教育。

第六章：教学资源6.1 教材使用《猫虎歌说课稿教案》作为主教材，辅助以相关动物保护的绘本、图片等资料。

6.2 音响设备准备音响设备，用于播放猫虎歌的音频文件。

6.3 教具准备猫虎玩偶、图片等教具，增强学生的直观感受。

第七章：教学安排7.1 课时本课程共计10课时，每课时45分钟。

7.2 教学进度第一课时：介绍课程背景、目标和教学方法；第二课时：学习歌曲和动物知识；第三课时：练习歌曲和讨论动物保护；第四课时：评价学生的学习情况；第五课时：教学延伸活动。

《猫虎歌》教案设计教学目标培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

引导幼儿学习和演唱《猫虎歌》这首儿歌。

通过音乐活动，促进幼儿的语言表达和合作意识。

教学准备教具：音乐播放器、《猫虎歌》的音频文件。

材料：教案、《猫虎歌》的歌词和相关的资料。

教学步骤步骤一：引入《猫虎歌》教师向幼儿介绍《猫虎歌》这首儿歌，让他们了解这是一首有趣的歌曲，并具有活泼的旋律和简单的歌词。

教师可以播放《猫虎歌》的音频文件，引发幼儿的兴趣和好奇心。

步骤二：学习歌词教师引导幼儿学习《猫虎歌》的歌词，让他们跟随音乐和歌词一起唱。

教师可以分段教唱，让幼儿逐渐掌握歌曲的节奏和发音。

同时，教师可以通过动作和表情，增加歌曲的表演效果。

步骤三：音乐活动教师组织幼儿进行与《猫虎歌》相关的音乐活动，例如编舞、打节拍、模仿动物叫声等。

教师可以设计一些简单的音乐活动，让幼儿在音乐中表达自己，培养他们的语言表达和合作意识。

步骤四：歌曲表演教师组织幼儿进行《猫虎歌》的表演，让他们展示和分享自己对歌曲的理解和表达。

教师可以引导幼儿分角色表演，或分组合作，增强他们的表演能力和合作意识。

同时，教师可以录制表演视频，让幼儿观看和回顾自己的表演。

步骤五：总结回顾教师与幼儿一起总结回顾学习《猫虎歌》的内容和体验，让他们用简单的语言表达自己对歌曲的感受和理解。

通过总结回顾，巩固幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，并提醒他们继续发展语言表达和合作意识。

教学反思通过幼儿学习和演唱《猫虎歌》，他们的音乐欣赏能力和语言表达能力得到了提高，并增强了他们对音乐的兴趣和理解能力。

在教学过程中，我注重引导幼儿学习歌词和掌握歌曲的节奏和发音，让他们更深入地理解和体验歌曲的魅力。

同时，我也注意到了幼儿在音乐活动和表演中的积极参与，他们能够更自信地表达自己，并通过合作活动增强了团队合作意识。

《猫虎歌》音乐优选教案设计与教学反思(精选18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《猫虎歌》教案设计
一、教学目标
学习《猫虎歌》这首儿歌的歌词和旋律。

了解猫和虎这两种动物的特点和习性。

培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。

二、教学准备
准备《猫虎歌》的音频和歌词。

准备与猫和虎相关的图片和实物。

三、教学过程
引入活动（10分钟）
播放《猫虎歌》的音频，让幼儿先听一遍。

鼓励幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。

歌词学习（20分钟）
播放《猫虎歌》的音频，让幼儿跟着歌词一起唱。

逐句解释歌词的意思，帮助幼儿理解歌曲的内容。

动物特点介绍（30分钟）
通过图片和实物，向幼儿介绍猫和虎这两种动物的特点和习性。

引导幼儿观察猫和虎的外貌和行为，让他们对这两种动物有更深入的了解。

制作猫虎面具（40分钟）
给幼儿提供制作面具的材料和工具。

引导幼儿根据自己对猫和虎的理解，设计并制作自己的猫虎面具。

鼓励幼儿展示和分享自己的作品，增强他们的自信心和创造力。

表演和分享（20分钟）
组织幼儿进行猫虎面具的表演，让他们展示自己的创作。

鼓励幼儿分享自己对猫和虎的认识和喜爱。

总结和反思（10分钟）
与幼儿一起总结学习活动的经验和收获，鼓励他们发表对《猫虎歌》和猫虎面具制作的观点和想法。

四、延伸活动
鼓励幼儿在日常生活中继续欣赏和唱《猫虎歌》，并尝试制作更多有创意的动物面具，拓展他们的想象力和手工能力。

二年级音乐《猫虎歌》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《猫虎歌》，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。

2. 学生能够正确地唱出《猫虎歌》的歌词，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够流畅地唱出《猫虎歌》，并能够理解歌曲的意义。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏的把握。

三、教学准备：1. 教学课件：《猫虎歌》的相关图片和音乐。

2. 教学乐器：钢琴或其他电子乐器。

四、教学过程：1. 导入：通过展示《猫虎歌》的相关图片，引起学生的兴趣，并引导学生进入音乐课堂。

2. 歌曲学习：教师播放《猫虎歌》的音乐，让学生跟随音乐一起唱，并注意歌曲的节奏和旋律。

3. 歌词解析：教师引导学生理解歌曲的歌词，解释歌曲中的猫和虎的特点。

4. 歌曲练习：教师引导学生反复练习歌曲，特别是高音部分和节奏，帮助学生掌握歌曲的正确唱法。

5. 课堂小结：教师对学生的表现进行评价，并总结课堂教学内容。

五、课后作业：1. 学生回家后，要复习《猫虎歌》的歌词和旋律，加强高音部分和节奏的练习。

2. 家长要鼓励孩子多唱多练，提高孩子的音乐表现力。

六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一种动物，如猫或虎，创作一首类似的动物歌，并展示给其他同学。

2. 教师组织一个小型的动物歌比赛，让学生在比赛中发挥自己的才华，增强团队合作精神。

七、教学评价：1. 教师通过课堂表现、歌曲练习和课后作业，对学生的学习进度和音乐能力进行评价。

2. 鼓励学生互相评价，培养学生的审美观和团队意识。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。

2. 教师根据学生的学习情况，调整教学计划和方法，以提高教学效果。

九、教学拓展：1. 教师可以引导学生欣赏其他动物主题的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。

2. 组织学生参观动物园，让学生亲身体验不同动物的特点，为创作动物歌提供素材。

十、家长沟通：2. 鼓励家长参与孩子的音乐学习，如陪同孩子练习歌曲、观看音乐会等，共同培养孩子的音乐兴趣。