变态心理学

（0354）《变态心理学》复习思考题一、辨别分析题（判定正误，并说明理由）1．转换症状使病人因病可以免于承担责任、得到别人的同情和关心，被称为“原发受益”。

错。

(1分)转换症状可以避免个体意识到内部冲突，被称为“原发受益”；(3分)另外有的病人因病可以免于承担责任、得到别人的同情和关心，这是“继发受益”。

(4分)2．细胞和分子遗传学研究证明，染色体显性遗传或单基因遗传性心理障碍如先天愚型等很多见，绝大多数心理障碍属单基因遗传方式。

错。

(1分)细胞和分子遗传学研究证明，染色体显性遗传或单基因遗传性心理障碍如先天愚型等很少见，(4分)绝大多数心理障碍属多基因遗传方式。

(3分)3．如果一个人习惯于将失败归于总括的、内部的和稳定的原因，那么他便更易于产生失望和无助感，最终便易于罹患焦虑症。

错。

(1分)如果一个人习惯于将失败归于总括的、内部的和稳定的原因，那么他便更易于产生失望和无助感（4分），最终便易于罹患抑郁症。

(3分)4．“被认出的病人”就是那些好表现的病人。

错。

(1分) “被认出的病人”意思是说这个人不过是被其他人（通常指家庭成员）视为有病的人，(3分)而真正有病或对这位病人问题起支撑作用的，实际上是不良的家庭结构或关系。

(4分)5．特定情境下的观察指平时很少遇到、比较特殊的情境。

错。

(1分)特定情境一方面指平时很少遇到的、比较特殊的情景；(3分)另一个含义是心理评估者人为设置的、可以控制的情景。

(4分)6．两个变量间有相关关系，不一定预示这两个变量间存在着因果关系。

对。

(1分)这是因为它们可能只是伴生的或协变的，(3分)两个变量的变化可能都是第三个未知变量所造成的。

(4分)7．弗洛依德曾经将自我同超我间的关系比拟为骑手和马之间的关系。

错。

(1分)弗洛依德曾经将自我同本我间的关系比拟为骑手和马之间的关系，马为行动提供能量，骑手确定行动方向并指引马到达目的地。

(4分)所不同的是，骑手本人有力量来驾驭马，而自我则须使用从本我借来的力量。

(3分) 8．认知理论家认为，许多心理障碍可视作不适当的控制加工的结果。

各种不合理的信念和认知歪曲，大都同这种不适当的控制加工的结果。

错。

(1分)认知理论家认为，许多心理障碍可视作不适当的自动加工的结果。

(3分)各种不合理的信念和认知歪曲，大都同这种不适当的自动加工的结果。

(4分)9．有研究表明，性激素在攻击行为中具有重要作用。

对。

(1分)研究表明，自我评价的攻击性和血浆睾丸酮存在正相关；(3分)高睾丸酮水平的男性儿童表现出不耐烦、易激怒，攻击性和破坏性行为出现的可能性增加。

(4分)10．心理动力学的理论认为，所有人格障碍都是由于本我功能低下，并表现为适应功能不足。

错。

(1分)心理动力学的理论认为，所有人格障碍都是由于自我功能低下，(3分)并表现为适应功能不足。

(4分) 11、自闭症常在5岁以后才表现发育异常。

错。

(1分) 孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病，一般在3岁以前就会表现出来，从婴儿期开始出现，一直延续到终身，是一种严重情绪错乱的疾病。

12、行为主义认为人性是善的。

人的善恶不是先天就有的，而是环境或教育的结果。

错。

(1分) 行为主义认为人性无善恶之分，是中性的。

13、妄想属于思维内容障碍。

对。

(1分) 妄想属于思维内容障碍，有关系（牵连）、迫害、被控制、被洞悉或思想被广播、思想插人和思想被抽出等妄想，此外也可出现罪恶妄想、疑病妄想、虚无妄想、夸大妄想等。

14、单纯型是精神分裂症中最常见的一种类型。

错。

(1分) 精神分裂症的常见类型：单纯型、青春型、偏执型、紧张型几种。

可以从每一种的发病机制，发病时间，特点，病程，预后这几点来区分。

15、焦虑存在于一切神经症之中。

对。

(1分) 如果心理冲突持续存在，便会引起越来越严重的焦虑和起来越刻板的防御从而严重损害一个人的正常的功能活动，这便是神经症。

16、智力迟滞的智商小于70.对。

(1分) 如瑞典和加拿大的研究（1986、1988）显示，在典型孤独症中精神发育迟滞比率分别为80～89％和76％，大约有40～60％患儿的智商不到50，20～30％达70或更高。

17、错觉是一种知觉障碍。

对。

(1分) 知觉障碍常见的有错觉、幻觉和知觉综合障碍。

错觉是指歪曲的知觉，也就是把实际存在的事物歪曲地感知为与实际完全不相符合的事物。

二、单选1、一名病人自幼害羞，不善交际怕见陌生人，不敢参加聚会，担心自己会当众出洋相，为此很苦恼，你认为他可能是D:恐怖症A:强迫症B:人格障碍C:抑郁症D:恐怖症答案：D2、某种神经递质活动过多导致精神分裂症，这种神经递质是B多巴胺（DA）A:乙酰胆碱（Ach）B:多巴胺（DA）C:5—羟色胺（5—HT) D:去甲肾上腺素（NA）答案：B 3、表现特征性听知觉障碍的脑部位主要是B颞叶A:额叶B:颞叶C:顶叶D:枕叶答案：B4、主要依据学习理论来解释人的心理异常现象的心理学派是C行为主义A:人本主义B:认知观点C:行为主义D:精神分析答案：C5、以观念、行为和外貌装饰的奇特，情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点的人格障碍称为 BA:偏执性人格障碍B:分裂样人格障碍C:冲动型人格障碍D:表演性人格障碍答案：B6、罗杰斯认为，从发展的角度看，自我实现的决定因素是B童年期经验A:个人行为同真实自我协调一致B:童年期经验C:个人基本需要的满足D:积极关注答案：B 7、将自我分成真实的自我、理想的自我和现实的自我三种基本存在形态，并创立了以其名字命名的心理疗法的学者是 C A:埃里克森B:沙利文C:霍妮D:阿德勒答案：C8、西方狂热的宗教迷信盛行的时期是 B A:古代B:中世纪C:近代D:现代答案：B9、一个在火灾中失去亲人的男子，把从火灾发生到之后三天内的事情全部忘掉。

称为C局限遗忘A:全面遗忘B:选择性遗忘C:局限遗忘D:系统遗忘答案：C10、现代心因性理论发端于"动物磁性说”，其提出者是A麦斯莫尔（Mesmer）A:麦斯莫尔（Mesmer）B:李保特（Liebeault）C:夏克特（Charcot）D:布洛依尔（Breuer）11、用棉球轻触皮肤时，病人产生了麻木感，属于（A）感觉倒错A：感觉倒错B：体感异常C：错觉D：感觉过敏答案：A12、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是（C）。

假性幻觉A：原始幻觉B：功能性幻觉C：假性幻觉D：心因性幻觉答案：C13、20世纪初第一个提出心理障碍的综合分类系统的精神病学家是（D ）德国的KraepelinA：希腊的Hipocrates B：希腊的Plato /C：奥地利的Freud D：德国的Kraepelin 答案：D 14、一个孩子遭一条黑狗追咬，此后他不仅怕这条黑狗，也怕见其他黑狗，甚至白狗、黄狗、一切狗，进而甚至怕见所有小动物。

可以解释的概念是( C ) 泛化A：强化B：分化C：泛化D：习惯化答案：C15、某病人兴奋、话多，滔滔不绝，如医生问："你叫什么名字？”答："我叫张爱国，爱国者飞船上天，天上的仙女下凡，我是一个普通的凡人……”此症状为（C ）思维不连贯A：思维破裂B：思维不连贯C：思维不连贯/D：病理性赘述答案：C16、艾利斯(A.Ellis)提出的ABC理论中的A表示的意思是(B ) 外界事件(激发事件)A：心理问题或苦恼B：外界事件(激发事件) C：不合理信念D：行为反应答案：B17、“习得性无助理论”是由Hiroto和Seligman在1975年提出，他们依据的是( C ) 模拟实验A：动物模型B：单一个案研究C：模拟实验/D：相关研究答案：C18、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象可以用行为主义的一个概念来加以解释。

这个概念是(A )。

A：泛化B：分化C：强化D：习惯化答案：A19、世界上最早提出"治病先知人”的学者是（C）。

希波克拉底A：柏拉图B：亚里斯多德C：希波克拉底D：盖伦答案：C20、1958年一种借助经典条件作用的技术―系统脱敏法创立，标志着行为治疗的开端。

这一疗法的开创者是(A) A：Wolpe B：Jones C：Seligman D：Watson 答案：A21、焦虑症状的核心症状是（C ）。

精神性焦虑A：广泛性焦虑B：特质性焦虑C：精神性焦虑D：惊恐性焦虑答案：C22、异常行为的定义依定义者而不同，提出这种观点的理论家是(D ) 社会文化理论家A：存在主义理论家B：人际观点理论家C：人本主义理论家D：社会文化理论家答案：D 23、弗洛依德和布洛依尔共同治疗了一位癔症患者，并在此基础上提出了无意识理论，在心理学史上这位患者被称为（C）。

A：阿尔伯特B：施莱泼C：安娜.O D：汉斯答案：C三、多选题1、注意缺陷多动障碍的临床表现主要有（ABDE）。

A：活动过度B：注意力不集中C：智力水平落后D：自制力差E：学习能力较差答案：ABDE2、变态心理学的主要研究方法包括(ABCE)A：相关研究方法B：实验方法C：病史与临床研究方法D：跨文化研究方法E：个案研究方法答案：ABCE 3、心理治疗的三大流派是(ADE)A：心理动力学B：人际和社会关系理论C：认知心理学理论D：行为主义E：人本主义心理治疗4、弗洛依德提出了他的心理分析理论，基于的个案研究有（BCDE）A：“小艾伯特实验”B：“害怕老鼠的男子”C：“小汉斯”D：“施莱泼博士”E：安娜．O 答案：BCDE 5、变态心理学也被称为（BC）。

A：临床心理学B：心理病理学C：病理心理学D：精神病学E：心理卫生学答案：BC四、简答题1．孤独症的临床表现主要有哪些？答：儿童孤独症的临床表现为：一般在出生后的30-36个月内起病，有的在此之前就已表现出明显的症状。

孤独症的临床表现有：缺乏社会交往，对人缺乏兴趣、不能同父母和周围伙伴建立亲密关系；言语交流障碍，包括言语发育迟缓、内容形式异常以及非语言交流障碍。

此外，还可表现出感觉和动作障碍，智能和认知障碍以及仪式性的强迫行为等。

典型症状常见于学龄前期，在童年期和少年期有些人症状有所缓解，另一些人可能产生更严重的行为问题。

到成年期，很多孤独症病人会处于严重的功能缺陷状态。

2．心智发育迟滞的诊断标准有哪些？答：心智发育迟滞的诊断标准有三条：(1)智力水平比同龄正常儿童明显低下；(2)社会适应能力较处于相同文化背景的同龄儿童显著低弱；(3)起病在发育阶段，即18岁以前。

3．常见的躁狂发作的特点或症状有哪些？答：躁狂症大多急起，约需几天时间，发作持续几天到几个月，然后忽然终止。

其发作的特点或症状有：（１）心境高涨或易激惹。

（２）思维奔逸。

（３）精神运动性兴奋。

4．异常行为（心理障碍）如何界定？答：异常行为的界定需要采用下列几种不同的标准：1、统计上罕见；它取自于对正常人群心理特征的心理测量研究，是以人群中某种特质的分配比例为依据的；2、违背社会规范；每一个社会都有某特定的文化历史形态，也有其相应的道德规范及法律准则。