导师制调查问卷

20220530江桥镇中心学校“全员育人导师制”调查问卷亲爱的同学：你好！非常感谢你抽出宝贵时间参加此次调查！“全员导师制”是指学校所有老师通过一定的机制和同学们匹配，每一个同学都拥有一个“导师”，对大家的思想、生活、心理、学业、生涯等方面进行关怀和指导。

我们希望通过这份问卷，了解你对“导师”的一些想法。

问卷采用不记名方式，你的回答将严格保密。

请你认真完成下面的题目，问题没有正确答案，只需按照你的真实想法进行选择或作答即可，预计要花费你10分钟左右时间。

再次感谢你的支持，祝您生活愉快，学业进步！1、请问你是男生还是女生？（）A、男生B、女生2、请问你所处的年级是？（）A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级G、七年级H、八年级I、九年级3、你在班级中的学习情况是？（）A、较好B、中等C、需努力4、你是否会因为学习的问题和爸爸妈妈发生小矛盾？（）A、会B、经常发生C、会，偶尔发生D、几乎不会发生5、你是否担任班干部？（）A、担任B、不担任6、如果实施“全员导师制”，你希望怎样选择你的导师？（）A、我愿意听学校和班主任老师的安排B、我希望让我自己选择喜欢的导师7、除了班主任之外，你希望你的导师是？（）A、最好是教我们班的任课老师B、不一定是教我们班的任课老师C、无所谓，反正会多一个老师来管我8、如果让你自己选导师，你最关注的是？（）A、导师教的学科是不是我喜欢的B、导师教的学科是不是我比较薄弱的C、导师的性格特点是不是和我相似（如：我和老师都很开朗)D、导师的性格特点是不是和我互补（如：我比较内向，希望找外向的老师)E、导师和我是不是有共同的话题和兴趣爱好F、导师的颜值、才艺和人格魅力9、你希望和导师之间形成的关系是？（）A、无话不谈的朋友B、可以随时请教生活前辈C、自己发展的榜样D、心理辅导师和生涯规划导师E、和班主任一样的学生管理者10、你认为建立良好的“导师一学生”关系，最重要的途径是：（）A、日常的生活关心与聊天B、一起参加各种活动C、对我进行学习上的辅导D、能够给我成长意见和建议E、能够帮助我更好地和家长沟通11、如果只能选一项，你认为导师最重要的功能是：（）A、品德引领B、学业辅导C、心理疏导D、生活指导E、成长向导F、家教引导12、你更希望通过怎样的方式和导师交流谈心？（）A、面对面谈话B、微信或其他软件线上交流C、线上和线下相结合，以线上（微信或其他软件交流)为主D、线上和线下相结合，以线下（面对面交流)为主13、如果你碰到自己不能解决的事情，你会愿意找导师帮忙吗？（）A、不愿意B、无所谓，导师也不一定帮得上忙C、愿意，但会担心，毕竟导师也是老师D、非常愿意，会第一时间找导师14、如果导师可以和你的家长沟通，在碰到问题时，你还会愿意找导师说吗？（）A、不愿意，担心导师会把一些小秘密告诉家长B、愿意，我可以和导师商量哪些可以和家长说、哪些不可以15、你觉得导师可以和家长沟通的内容包括？（多选)A、学习的明显进步B、学习退步的原因C、作业没交或没完成D、我的在校表现E、我的兴趣爱好和特长F、在学校和同学的关系G、生活和心理上碰到的困难H、指导家长怎么和我们和谐相处16、你希望导师与家长沟通的有效方式包括：（多选）A、直接家访B、请家长来学校C、家校联系册D、在线联系或电话联系E、设立家长接待日F、开家长会G、组织家长培训。

本科生导师制现状问卷调查2、您对导师制了解吗？A 了解一些B 不了解C 了解3、您认为本科生阶段有必要实行导师制吗？A 有必要B 没有必要C 不清楚4、您觉得一位导师同期指导几名同学较合适A 4—6位B 6—8位C 8—10位D 10位以上5、您认为实行导师制的好处有哪些?A 培养学生团队合作意识与能力B 帮助学生解决学业及职业发展等方面遇到的困难C 进行心理辅导,调节学习压力D 帮助学生了解大学,熟悉大学，为新生指明道路，利于考研找工作6、到目前为止，是否定期与主动导师见面交流A 是B 不一定8、目前,您的导师对您帮助最大的是哪方面A 专业方面的指导B 考研指导和职业生涯规划C 心理问题和情感问题9、导师态度如何?A 非常热心B 较热心C 一般D 冷淡10、在与导师接触中,你收获如何?A 获益匪浅B 有所收获C 收获不大13、如果让你选择导师，你觉得什么最重要？A 学历B 职称C 经验D 专业E 性格14、您希望通过什么方式与导师沟通交流？A 面谈B 电话C 网络15、你希望与导师交流的频率是多少？A 每周一次B 每两至三周一次C 每月一次D 不需固定次数，需要时能及时与导联系16、您觉得导师应在哪些方面提供帮助？A 学习B 生活C 心理D 科研E 思想17、您认为导师指导学生较为有效的途径是什么？A 小型研讨B 专业技能培养指导C 座谈D 个别辅导18、你觉得你想与导师交流的时候应该选择什么时间？A 上班时间B 下班、CABCABCABCABCABCABCABCABCABCABC18、觉得导师最重要的是哪方面？19、您认为目前导师制存在哪些问题和不足？。

关于导师的问卷调查
1 当我遇到困难，我会向导师寻求帮助
A是B 否
2 到我遇到困难，导师会尽力帮助我或者找资源帮助我A是B 否
3 导师会主动的关心我生活，学习等方面的事项
A是B 否
4 导师会对我的人生职业规划提供相应的建议或者辅导A是B 否
5 导师定期与我交谈
导师定期与我交谈
A每天 B 每星期 C 两个星期
不知道
每月 E 不知道
两个星期 D 每月
6 最期待的导师类型：
最期待的导师类型：
A 课业的解惑者B 亦师亦友C与学校沟通的协调者D生活的关心者
生活的关心者 7 平日与导师的联系中，您的参与度怎样
平日与导师的联系中，您的参与度怎样
A 有事没事的都会主动找导师
有事没事的都会主动找导师
B 有事找导师
有事找导师
C 有活动找导师
有活动找导师
D 有活动但不一定去
有活动但不一定去
E 都不会
都不会
8 你对导师的印象是：
你对导师的印象是：
A 热情的帮助解决问题
热情的帮助解决问题
B 具有良好的专业素养
具有良好的专业素养
C 关心同学生活
关心同学生活
D 没印象
没印象
9 您目前对导师的满意程度
您目前对导师的满意程度
A 非常满意
非常满意
B 满意
满意
C 普通
普通
D 不满意
不满意
E 非常不满意
非常不满意
备注：如果有更好的想法，请将您的问题写在空白处。

关于“全员导师制”的调查问卷关于“全员导师制”的调查问卷亲爱的同学您好！感谢您抽出时间做这份问卷。

本份问卷旨在深入了解我院本科生全员导师制的实施情况，以助于我们更好的完善导师制度，提高教育教学质量，使其发挥更大的作用。

本次调查采取不记名形式，请您根据自己的实际情况，客观评价，真实填写以下问卷，谢谢您的合作。

注：1.请在每个问题后所列的备选答案中，选择符合实际情况或您本人真实想法的答案 2.以下如无特殊情况，均为单选。

Q1：你的性别？（___ ）男（___ ）女Q2：你的学院是？（___ ）经济管理学院（___ ）其他Q3：你的年级？（___ ）大一（___ ）其他Q4：你对目前实施的全员导师制了解吗？（___ ）非常了解（___ ）比较了解（___ ）了解一些（___ ）不太了解（___ ）不了解Q5：在实施全员导师制前,你对这件事情的关注程度:（___ ）非常关注，经常打听（___ ）比较关注，找高年级同学了解（___ ）无所谓，等分配就行了（___ ）不太关注，只当做学院正常的管理制度（___ ）不关注,感觉可能是形式主义Q6：你觉得在大一上学期开始实施全员导师制,这个时间点安排合理吗?（___ ）非常合理,导师与学生越早配对越利于学生成长（___ ）比较合理,导师对学生的指导时间比较长（___ ）不清楚（___ ）不太合理,学生对导师不太了解（___ ）不合理,学生还没有确定专业,无从选择导师Q7：你认为应该什么时候开始实行本科生全员导师制？（___ ）大一上（___ ）大一下（___ ）大二上（___ ）大二下（___ ）无所谓Q8：对目前分配给你的导师的了解程度:（___ ）非常了解（___ ）比较了解（___ ）一般（___ ）不太了解（___ ）根本没听说过Q9：当得知分配到目前的导师时,你的感觉:（___ ）非常兴奋,分配到自己心仪的导师（___ ）比较高兴,这个老师我比较喜欢（___ ）无所谓,反正这些导师我都不认识（___ ）不太高兴,这个导师我不太喜欢（___ ）不开心,宁愿没有导师Q10：与导师初次见面后,你对导师的满意度:（___ ）非常满意（___ ）比较满意（___ ）一般（___ ）不太满意（___ ）不满意Q11：目前导师所在专业与你自己想要选择的专业一致吗? （___ ）一致（___ ）不确定（___ ）不一致Q12：你对导师与学生的专业一致性的看法（___ ）必须一致,这样导师对学生的指导比较有针对性（___ ）无所谓,只要导师能指导学生就可以了（___ ）大一大类培养时无所谓,但是专业分流后必须一致,应该给不一致的学生重新安排导师Q13：你认为一名导师最多指导几名同年级学生比较合适？（___ ） 1-3名（___ ） 4-6名（___ ） 7-9名（___ ） 10-12名（___ ） 12名以上Q14：你希望导师与你交流的频率是？（___ ）每周一次（___ ）半个月一次（___ ）一个月一次（___ ） 2个月一次（___ ）一学期一次Q15：你希望导师以什么方式对你进行指导（多选）？（___ ）定期集体约见（___ ）不定期集体约见（___ ）定期个人约见（___ ）不定期个人约见（___ ）电话短信指导（___ ）邮件，微信，等网络指导Q16：你希望导师对你的总体要求是（___ ）越严格越好，最好能够隔三差五督促我（___ ）可以严格一点，但不要过于严格，应该尊重我的个人意愿（___ ）尽量不要严格要求我，让我自由发展（___ ）无所谓Q17：你对导师指导风格的期望（___ ）低关系高任务，导师侧重任务导向，通过给我安排各项任务，来督促我提高自身素养，获得全方位发展（___ ）高关系高任务，导师既重关系导向又重任务导向，不但阶段性地给我安排学习任务，同时还关心我的的情绪、心理成长与人际交往等（___ ）高关系低任务，导师侧重关系导向，以引导我明确人生目标为主，重视我思想的成熟以及三观的健全，而非过多地强调成绩（___ ）低关系低任务，导师在我的成长过程中较多的扮演点拨者的角色，更多地是让我自由成长Q18：你是否愿意为导师做一些非学习性的工作？（___ ）非常愿意（___ ）比较愿意（___ ）一般（___ ）不太愿意（___ ）不愿意Q19：你觉得导师是否有必要定期检查、跟进你的学习与工作？（___ ）非常有必要（___ ）比较有必要（___ ）无所谓（___ ）不太有必要（___ ）没有必要Q20：你认为每次交流应该以哪种方式进行？（___ ）导师自己讲，我做笔记（___ ）我提出问题由老师解答（___ ）项目驱动、师生之间相互讨论（___ ）分享会的形式（___ ）其他Q21：你认为“全员导师制”中，哪种学生组队方式比较合适？（___ ）与同一年级同学一起（___ ）与同一班级同学一起（___ ）高年级带动低年级的梯队方式（___ ）其他Q22：你认为有必要开展一些不同导师指导的同学之间的交流活动？（___ ）非常有必要（___ ）比较有必要（___ ）无所谓（___ ）不太有必要（___ ）没有必要Q23：你觉得学生的那些方面的发展能够反映导师的指导效果（请选出最重要的三项）（___ ）指导出勤（___ ）课堂出勤（___ ）课外科技与竞赛获奖（___ ）科研参与程度（___ ）论文发表与申请专利（___ ）成绩进步（___ ）获得奖学金情况（___ ）参与社会活动的情况（___ ）担任学生干部情况（___ ）参与社会实践（___ ）情商方面的成长，如与人沟通等（___ ）其他Q24：你认为是否必要进行学生与导师之间的互评？（___ ）非常有必要（___ ）比较有必要（___ ）无所谓（___ ）不太有必要（___ ）没有必要Q25：你认为应该从哪些方面对导师进行考核？（请选出最重要的三项）（___ ）学生满意度（___ ）指导学生参与科研情况（___ ）指导学生发表论文情况（___ ）指导学生参加各项活动情况（___ ）指导学生的次数（___ ）与学生交流的深度（___ ）其他Q26：你觉得目前仅针对高考成绩前25%的学生可以双向选择,其他学生随机分配这种形式合理吗?（___ ）非常合理,这是对优秀学生的一种鼓励（___ ）比较合理（___ ）无所谓,大学学习最终靠自己（___ ）不太合理,这样对成绩稍差的学生不公平（___ ）不合理,学校应该公平对待每一个学生Q27：若你选择导师，你更看重导师的哪些方面(请选择最重要的三项)（___ ）教学经验丰富、专业知识扎实（___ ）科研能力突出、学术资源丰富（___ ）工作认真负责、指导耐心细致（___ ）带领学生获得过的荣誉奖项多（___ ）有出国经历（___ ）为人师表、人品性格好（___ ）获得职称（___ ）教师的职位情况（___ ）教师个人的获奖或荣誉较多（___ ）学长学姐的评价（___ ）有较为充分的指导时间（___ ）三观相符（___ ）爱好相投（___ ）其他Q28：你希望导师对你进行什么指导？（请选出最重要的三项）（___ ）课程学习帮助（___ ）学习方法指导（___ ）推荐阅读书目（___ ）考试指导（如考研等）（___ ）科研实践项目指导（___ ）课外科技以及各级各类竞赛（___ ）人际关系处理（___ ）个人能力开发（___ ）其他Q29：你希望能够从“全员导师制”中获得什么？（请选出最重要的三项）（___ ）了解专业与未来发展方向（___ ）学习最新科研成果（___ ）增强文档编写与汇报能力（___ ）提高人际交往能力（___ ）能有个好的学习环境，取得好的学习成绩，继续读研出国深造（___ ）希望跟随老师开发项目，提高实践动手能力（___ ）希望能够参加各种比赛，提高实战能力（___ ）了解社会、拓宽视野（___ ）树立正确的价值观及行为方式（___ ）培养逻辑思维及分析问题解决问题能力（___ ）人脉、实习资源（___ ）其他Q30：你认为对于不适合的导师是否有更换的必要？（___ ）非常有必要（___ ）比较有必要（___ ）无所谓（___ ）不太有必要（___ ）没有必要Q31：导师资格是否需要甄选？（___ ）应该所有老师都担任本科生导师（___ ）不应该所有申请资格的老师均担任导师，学院应该进行资格审核（___ ）对于指导效果不好的导师或有失师德的导师，应取消其导师资格Q32：对导师制有什么看法或建议？（可发表观点，或对改进导师制提供一些具体的设想、措施，等等）（___ ） ____________。

信息系在校学生对教师满意程度调查问卷您好！欢迎参加大学生对教师满意度的调查工作！此次调查是为了了解目前大学校园中学生与教师之间相处的基本状况，加强大学教师的自身素质。

旨在通过此次调查能够为学校的教学活动提出一些建议，使教师和学生之间相处的更加融洽，共同度过四年的大学时光。

希望您能抽出一些时间积极认真的填写这张问卷，衷心的感谢您的参与，祝您学业有成。

填写说明：本次调查采用匿名形式，我们将严格保密您的信息，请您放心作答；请您结合自己的实际情况，不要与他人商量，真实作答。

一、以下是有关您的个人情况的相关问题，请您如实作答。

1.您的性别( ) *A．男B女2.您的年级( ) *A大一B大二C大三D大四3．您的专业类型( ) *A通信工程B教育技术学C电子科学与技术D计算机科学与技术 E小学教育方向二、以下是关于您的个人兴趣爱好的相关问题，请您如实作答。

1.对自己就读大学的满意度 ( ) *A不满意B基本满意C满意D极度满意2.对自己所学专业课程的兴趣度 ( ) *A不感兴趣B基本感兴趣C很感兴趣D极度感兴趣3.您的性格类型是 ( ) *A内向为主B外向为主C内外兼并D其他型4.您目前大学的基本生活状态是 ( ) *A朝气蓬勃，心情舒畅B刻苦学习，书本为友C前途未卜，心情抑郁D无所事事，渺无目标5. 您在大学中所展示的风格属于那一种 ( ) *A、低调做人，做自己喜欢的事B、把大学看做舞台，在大学就要张扬个性，展现自我C、处处以学业为重，适度参加有意义的活动D、开心最重要，与世无争，凭感觉走三、以下是关于您与教师的情况的有关问题，请您如实作答。

1.您的授课教师中性别比例情况为 ( ) *A男的占多数B女的占多数C男女基本平衡D其他2.您的授课教师中年龄情况为 ( ) *A青年型(<44 )B中年型(45-59)C老年型(>60)D其他3. 您的授课教师的学位情况为 ( ) *A学士B硕士C博士D其他4. 您的授课教师中教师职称最多的为 ( ) *A助教B讲师C副教授D正教授5.您喜欢的教师授课类型为 ( ) *A要求严肃型B轻松娱乐型C自由讨论型D其他6. 您的授课教师具有很高的文化修养，能够礼貌上课 ( ) A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意7. 您的授课教师课堂上所授知识与实际的联系紧密 ( ) A非常不紧密 B比较紧密 C紧密 D非常紧密8．您的教师在授课时普通话标准、语速适中、语调抑扬顿挫 ( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意9. 授课教师和学校能共同为我创造良好的成长环境 ( ) A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意10.您的授课教师课堂上讲授的内容条理清晰、重难点突出( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意11. 您的授课教师注意仪表形象、举止行为等的得当 ( ) A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意12. 课堂上教师采用生动多样、诙谐幽默的教学方法，能很好地调动同学的积极性 ( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意13. 您的授课教师关心学生日常生活，能采用适当的方法针对学生心理、思想上出现的问题进行有效沟通及解决( ) A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意14. 您的授课教师课前准备充分，能很好的实现上课脱稿授课( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意15. 您的授课教师能很好地维护课堂秩序( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意16. 您的授课教师具有很好的亲和力，能平等友好地对待学生( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意17. 您的授课教师深得同学信任，与同学相处融洽( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意18. 您的授课教师博学多才，能很好地为人师表( )A非常不同意 B比较同意 C同意 D非常同意19. 综上所述，您对您的授课教师的总体满意度 ( )A不满意 B基本满意 C满意 D极度满意调查结束，再次感谢您的支持与合作，祝您生活愉快，学业顺利！。

“师带徒”调查问卷调研人所在公司：部门：姓名：师傅姓名：调研日期：一、单项选择题：1、您希望通过师带徒活动加深导师和徒弟之间的了解吗？（）Ａ、非常希望Ｂ、希望Ｃ、一般Ｄ、不希望2、在一般情况下，您的导师每个月对您进行（）次指导？Ａ、一次Ｂ、二次Ｃ、三次Ｄ、四次3、导师指导期间，您与导师每周交流学习的时间一般是（）Ａ、一小时以下Ｂ、1-3小时Ｃ、3-5小时Ｄ、5-7小时及以上4、您对目前导师对您的指导情况的满意程度（）Ａ、非常满意Ｂ、满意Ｃ、比较满意Ｄ、不满意5、工作期间，您与导师交往中（）Ａ、经常自己主动找导师Ｂ、导师经常主动找自己Ｃ、有时自己主动，有时导师主动Ｄ、互相都不主动6、您与导师主动沟通的方式（）Ａ、相约面谈Ｂ、师徒会议Ｃ、电话、邮箱Ｄ、其它7、导师对徒弟指导方式是（）页脚内容1Ａ、导师直接传授建议Ｂ、导师点拨与徒弟领悟相结合Ｃ、徒弟自己感悟并反馈结果Ｄ、其它8、您与导师交流的内容主要是（）Ａ、疑难问题Ｂ、业绩及专业技能Ｃ、随便聊Ｄ、其它9、您希望导师在指导过程中是（）风格Ａ、放任您去做，什么都不管Ｂ、要求您严格按照他的计划Ｃ、偶尔会来提醒您一下Ｄ、其他10、下列哪种描述最符合您与导师之间的交流状态（）Ａ、导师徒弟都很主动，有良好的交流Ｂ、导师主动联系徒弟，进行交流，提供相关知识，但徒弟不主动找导师Ｃ、徒弟主动找导师，导师会积极提供帮助，但是导师一般不主动联系徒弟Ｄ、导师徒弟都不主动，师徒没有交流11、与导师的相处中，您认为导师在哪方面做的最好（）Ａ、专业知识和技能的指导Ｂ、为人处事Ｃ、生活关怀Ｄ、思想认识及其它12、工作期间，导师对自己指导过程中存在的最大问题（）Ａ、导师太忙，无暇顾及自己B、自己没有主动与导师交流C、导师给自己的任务太多或太少D、导师给自己增加了很多额外负担13、您觉得作为一名好导师的标准是什么（）A、能够经常与您联系B、能够经常指导您的专业知识技能C、能够适当的安排您任务D、其它14、您认为和导师沟通最好的渠道是什么（）A、电子邮件B、电话、短信C、面对面交流D、QQ或者微博15、您是否曾参与到导师的其它工作中（）A、是B、否16、除了一般的指导，您是否希望导师能给予其它方面的指导（）页脚内容2A、非常希望B、一般C、无所谓D、不希望二、多项选择题：1、导师给您布置的任务通常是()A、读书要求B、工作速度要求C、能力要求D、书写制度要求E、工作质量要求2、您最希望导师培养您哪方面的能力（）A、文件书写B、团队管理C、自我约束、自我提升D、其他3、与导师的相处中，您认为导师在哪方面做的不足（）A、专业知识和技能的指导B、为人处事C、生活关怀D、思想认识及其它4、您喜欢一个导师的原因有(）A、对徒弟一视同仁B、有创造性，思想跟得上时代C、善于与徒弟交流D、努力提高自身修养，善于承认和改正错误E、不断提升自己5、您认为影响导师和徒弟之间关系的（）A、导师不主动B、缺乏有效的沟通C、徒弟不主动D、缺乏交往动力6、您觉得公司在促进导师与徒弟交流中可以采取的措施有（）A、组织本公司师徒交流会B、为师徒定工作目标，让师徒合力完成C、定期考核师徒教课内容，并制定奖惩措施D、不必管理，让师徒关系自由发展E、其它三、问答题：1、通过师带徒学习，您觉得自己有所提高么？主要表现在哪些方面？页脚内容32、目前的您最需要导师给您哪方面的指导和建议？3、您对“师带徒”活动有什么建议或意见？页脚内容4。

一对一实习导师调查问卷请各位老师根据科室情况填写下面的问题，并将排班表（包括科室医生及“5+3”一体化实习生排班），教学查房讲座及讨论记录，书写的病历和病程记录，出科考核的理论和技能记录，学生出科前的综合能力评价表及教学质量反馈表，出科理论和技能考试成绩表（照片或电子版）打包发送至oa教育培训部教学管理科，截止日期2018年7月31日。

1、所属科室【填空题】________________________2、科室导师名单，以逗号分开【填空题】________________________3、目前带教过一届医学本科生的导师人数【填空题】________________________（请填写数字）4、入科教育内容【填空题】________________________5、实习医师人均在科室管理的床位数【填空题】________________________（请填写数字）6、实习医师在科室需掌握的病种名单【填空题】________________________7、实习医师在科室需掌握的临床技能【填空题】________________________8、岗前培训的临床技能及培训方法【填空题】________________________9、实习学生在临床工作中能参与的临床技能操作的项目（如外科参与手术内容）【填空题】________________________10、学生目前已掌握的知识和技能，及达到的水平【填空题】________________________11、学生夜班值班能够胜任的工作【填空题】________________________12、学生是否可与住院医师规培顺利对接，胜任住院医师工作。

【单选题】○ 是○ 否。

调查问卷亲爱的同学：本科师范生导师只是我院独具特色的教学改革举措，为了更好的实施导师制，了解全校学生对导师制的意见与看法，特组织次调查，你的填写将为我们提供宝贵材料。

此调查采取不记名方式，只做统计之用，请如实作答。

在相应的选项下面划“√”，谢谢。

注：导师有教学型导师（中小学教师）、管理型导师（大学教师）。

专业年级性别1、你认为本科生有必要配备导师吗？A、非常有必要B、有当然好，没有也没关系C、没必要2、你对导师制实施的目的、意义清楚吗？A、清楚B、不清楚3、你对学校实施导师制的认同程度A、非常赞同B、比较赞同C、一般D、不赞同4、你希望导师制继续下去吗？A、希望B、不希望C、无所谓5、你对导师制实施的满意程度A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意6、你对你的导师的满意程度A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意7、你的教学型导师对你的帮助是A、非常大B、一般C、不大D、几乎没有8、教学型导师对你的帮助体现在（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题9、你最希望导师在哪些方面进行辅导？（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题10、你的管理型导师对你的帮助是A、非常大B、一般C、不大D、几乎没有11、管理型导师对你的帮助体现在（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题F、其他（）12、你最希望管理型导师在哪些方面进行辅导？（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题F、其他（）13、你认为一位导师辅导多少名学生较理想？A、15人 B 、20人 C 、30人D、40人14、你的教学型导师一学期给你辅导的次数A、1-2次B、3-4次C、4次以上15、教学型导师经常采用的辅导方式是（可多选）A、讲课B、讲座C、实战训练D、手把手拜师学艺E、其他（请注明）16、你最希望导师采用的辅导方式是（可多选）A、讲课B、讲座C、实战训练D、手把手拜师学艺E、其他（请注明）17、你主动向导师请教问题吗？A、经常请教B、偶尔请教C、从不请教18、你参加过导师的科研课题研究吗？A、参加过B、没有19、你对导师制实施效果的评价A、很好B、较好C、一般D、不好E、说不清20、你认为导师制实施中存在的问题（可多选）A、对学生的指导缺乏针对性B、导师缺乏责任心C、缺乏场所D、实训的内容少E、导师与学生缺乏沟通和交流F、其他（请注明）21、参加导师制同学的获奖情况的统计。

徐州安保中等专业学校沛县体育中学“导师制”实施问卷调查表姓名：班级：导师姓名：请在以下问题答案后的括号内打“√”1、你对学校导师制了解吗？A 了解（）B 不了解（）C 了解一些（）2、你对导师制的实施是否满意？A 很满意（）B 满意（）C 一般（）D 不满意（）3、导师一般一个月会见你几次？A 一次（）B两次（） C 两次以上（）D 一般不见（）4、你遇到问题时有找过你的导师谈心吗？A 有（）B 偶尔（）C 经常（）D 从来没有（）5、导师关心你的学习生活吗？A 有（）B 偶尔（）C 经常（）D 从来没有（）6、你会跟导师谈哪些方面的事情？（多选）A 学习（）B 生活（）C 人际交往（）D 感情（）7、你认为导师指导学生较为有效的途径是什么？A 个别辅导（）B座谈（） C 家访（）8、你与导师的关系如何？A 亲密（）B 融洽（）C 一般（）D 有些疏远（）9、你认为怎样和教师联系合适？A 自己主动找导师谈心（）B 导师联系自己（）C 在规定时间见面（）D 无所谓（）10、你与导师交流的方式是？A 见面（）B 打电话（）C QQ∕MSN（）D 电子邮件（）E、其他（）11、你对导师制效果的评价？A 优（）B 良（）C 一般（）D 不好（）12、导师对你的态度如何？A 热情、循循善诱（）B较热心（） C 一般（）D冷淡（）13、你认为导师扮演什么样的角色？A 家长（）B 顾问（）C朋友（）D 领导（）E、其他（）14、通过导师制，你最希望在哪些方面得到帮助？（多选）A 排除心理障碍，调节心理状态（）B 全面认识自己，确定发展方向（）C 方法（）D 专业介绍（）E 适应学校生活（）F 学习成绩的提高（）G 人际交往（）H 其他（）。

尊敬的导师：您好！为了更好地了解导师在学术指导、教学管理、科研支持等方面的表现，以及提升导师工作满意度，促进师生关系和谐发展，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您的专业领域：______________________4. 您在学校的职务：（）教授（）副教授（）讲师（）助教（）其他二、学术指导5. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）选题指导（）研究方法指导（）论文写作指导（）学术交流指导（）科研团队建设（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意6. 您认为导师在学术指导过程中存在的问题有哪些？（）指导不及时（）指导内容不全面（）指导方式单一（）缺乏耐心（）其他三、教学管理7. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）课程设置（）教学方法（）课堂管理（）教学资源（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您认为导师在教学管理过程中存在的问题有哪些？（）教学计划不合理（）教学方法单一（）课堂纪律松散（）教学资源不足（）其他四、科研支持9. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）科研项目申请（）科研经费支持（）实验设备（）学术会议（）科研成果（）非常满意（）满意（）一般（）不满意10. 您认为导师在科研支持过程中存在的问题有哪些？（）项目申请困难（）经费支持不足（）实验设备缺乏（）学术会议机会少（）其他五、其他11. 您认为导师在以下方面的表现如何？（）师德师风（）为人处事（）团队协作（）沟通能力（）其他（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您对导师工作的建议和意见：______________________________________________________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷，您的意见和建议对我们非常重要。