如何指导艺术院校研究生的论文写作
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研究生创作写作指导教学方案设计一、引言研究生创作写作是一门重要的学科,对于培养高级人才具有重要意义。
为了指导研究生进行有效的创作写作,本文制定了研究生创作写作指导教学方案。
二、教学目标1. 帮助研究生掌握创作写作的基本技巧和方法;2. 培养研究生的创造力和独立思考能力;3. 提高研究生的作品质量和写作水平。
三、教学内容1. 创作写作基础知识:包括创作写作概论、文体与写作风格、文学修养等方面的内容;2. 创作写作技巧与方法:包括构思与提炼故事情节、塑造人物形象、运用修辞手法等方面的内容;3. 创作写作实践:通过组织学术论文写作、小说创作、散文写作等实践活动,提高研究生创作写作能力。
四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解和学习资料的阅读,传授创作写作的基本概念和技巧;2. 实践演练:通过实例分析和作品创作,培养研究生的实际操作能力;3. 个性指导:根据不同研究生的特点和需求,进行个性化的指导和批评。
五、教学评价1. 书面作业:要求研究生按时提交作业,包括写作练习、作品创作等内容;2. 口头表达:定期组织研讨会或座谈会,鼓励研究生进行交流和互动,提高口头表达能力;3. 作品评选:通过评选出优秀作品和优秀创作者,激励研究生的创作热情和积极性。
六、教学资源1. 图书资料:为研究生准备相关的创作写作教材和参考书籍;2. 网络资源:提供网络课程、学术论坛和创作平台,丰富研究生的学习和交流途径;3. 导师指导:定期组织导师与研究生面对面交流,进行个别指导和答疑。
七、教学进程安排(根据实际情况安排每个阶段的具体教学内容,如下为示例)第一阶段:基础知识教授。
学习创作写作的基本概念和技巧,了解文体与写作风格的特点;第二阶段:技巧与方法讲解。
讲解如何构思故事情节、塑造人物形象以及运用修辞手法等技巧;第三阶段:实践演练。
组织学术论文写作、小说创作等实践活动,锻炼研究生的创作能力;第四阶段:作品评选与展示。
评选出优秀作品并进行展示,提高研究生的自我认知和创作动力。
研究生论文写作技巧与写作规范在研究生的学习过程中,论文写作是一项非常重要的任务。
无论是为了完成学位要求,还是为了分享学术研究成果,写作一篇优秀的研究生论文对于学生的发展至关重要。
本文将介绍一些研究生论文写作的技巧和规范,帮助读者更好地完成论文的写作任务。
选择合适的话题选择合适的话题是论文写作的第一步。
一个好的话题应该兼具学术研究的价值和个人兴趣的驱动。
首先,我们需要确定一个明确的研究问题或者命题,然后通过阅读相关文献来了解现有研究情况。
对于初次进行研究的研究生来说,选择一个较为狭窄的话题能够更好地掌握和研究。
同时,我们也要考虑到目前学术界的研究热点和前沿,避免选择已经过时或者无价值的话题。
H2: 寻找灵感和创新寻找灵感和创新是选择合适话题的关键。
我们可以通过多种方法来寻找灵感,如阅读学术期刊、参加学术研讨会、和导师交流等。
此外,我们也可以关注与自己研究方向相关的新闻或社会热点,从中寻找到可以与学术研究结合的创新点。
编写论文提纲在开始写作之前,我们需要为论文制定一个详细的提纲。
提纲可以帮助我们更好地组织思路,确保论文结构清晰,逻辑严谨。
一个典型的论文提纲包括以下几个部分:1.引言:介绍论文的背景、目的和意义,并提出研究问题或命题。
2.文献综述:对相关文献进行回顾和总结,说明研究领域的现状和问题。
3.研究方法:描述用于研究的方法和技术,包括数据收集、实验设计等。
4.实验结果:详细介绍实验结果,包括数据分析和统计方法。
5.讨论与分析:对实验结果进行解释和讨论,分析其意义和影响。
6.结论与展望:总结研究结果,指出不足和改进的方向,并展望未来的研究方向。
H2: 注意提纲的合理性和适应性编写论文提纲时,我们需要确保提纲的合理性和适应性。
合理性指的是提纲的内容应该符合论文的研究问题和目的,适应性指的是提纲应该根据不同的研究方向和方法进行相应的调整和修改。
通过一个具体的提纲,我们可以清晰地梳理自己的思路,避免在写作过程中迷失方向。
研究生论文写作与科研方法的指导导言研究生阶段是一个培养学术研究能力的重要时期,而撰写出高质量的论文则是评价研究生能力的一项重要指标。
本文将为大家提供研究生论文写作的指导,以及在科研方法上的一些建议,帮助学生们更好地应对论文写作与科研挑战。
一、研究生论文写作指导1.选择适当的研究题目研究题目应聚焦研究方向,具有一定的创新性和研究价值。
同时,在选题过程中要考虑个人的实际情况,尽量选择自己感兴趣且在该领域具备一定基础的题目。
2.制定详细的研究计划在开始撰写论文之前,制定一份详细的研究计划是非常重要的。
计划中应包括研究目标、方法、时间安排和论文结构等要素,有助于提高工作效率和组织论文结构。
3.扎实的文献综述文献综述是论文写作的基石,通过全面了解已有的研究成果,可以更好地定位自己的研究内容和创新点。
综述应该涵盖广泛的文献,包括国内外的学术期刊、会议论文和专业书籍等,同时要注重对最新研究成果的跟踪。
4.严谨的方法论科学、严谨的研究方法是保证研究结果可信性的关键。
在论文中清晰地描述研究方法,包括数据收集、实验设计、样本选择等一系列步骤。
此外,还需要针对可能存在的实验误差和局限性进行合理的解释和讨论。
5.合理的论文结构论文结构的合理安排有助于读者更好地理解文章内容,提高论文的可读性。
常见的论文结构包括:引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论与结论等部分,其中每一部分的内容和逻辑关系都需要严密。
6.精确的语言表达在表达时要避免使用口语化的词汇和表达方式,注重使用专业术语和规范的句式结构。
同时,要注意语法和标点符号的使用,确保文章通顺、流畅。
二、科研方法的指导1.深入理解研究领域充分了解研究领域的最新动态和前沿问题,可以帮助学生更好地聚焦研究方向,确定研究目标和解决问题的路径。
2.灵活运用科研工具科研工具包括实验设备、计算机软件、统计分析方法等。
学生们应该根据自己的研究内容和需求,选择适合的科研工具,并熟练掌握其使用方法,以提高研究效率和准确性。
研究生学术论文写作方法指导1. 引言研究生学术论文是研究生阶段最重要的学术成果之一,它不仅对学术界具有重要意义,而且对于自身学业发展也至关重要。
本篇文档旨在为研究生提供一些写作方法指导,以帮助他们更好地完成优秀的学术论文。
2. 论文选题与问题定义选择一个合适的论文选题是成功完成研究生学术论文的第一步。
在选择选题时,需要注意以下几个方面:•确保选题具有一定的创新性和研究价值;•切忌过于宽泛或过于狭窄的选题,应找到一个恰到好处的研究范围;•充分考虑自己的兴趣和专业背景,确保能够持续地投入进去。
在确定选题后,还需要清晰地定义研究问题。
问题定义应该具体明确,并能够给出可行性研究方向。
3. 文献综述与理论框架构建在进行实际的研究之前,需要进行相关文献调研和综述,以了解当前研究领域的最新进展。
文献综述可以帮助确定自己的研究方向,并为后续的理论框架构建提供支持。
在构建理论框架时,需要考虑以下几点:•理论框架应该能够很好地解释选题背景和问题;•应综合利用已有理论,并在此基础上进行扩展和创新;•合理组织理论内容,使其结构清晰、逻辑流畅。
4. 方法选择与数据收集根据研究问题的性质和目标,选择合适的研究方法是非常关键的。
常见的研究方法包括实证研究、案例分析、问卷调查等。
选择方法时应该充分考虑实际可行性、数据获取难度等因素。
在进行数据收集时,需要注意以下几点:•选择合适的数据来源,并保证数据的可靠性和有效性;•合理计划数据采集过程,保证样本规模足够大且具有代表性;•注意个人隐私保护,并遵守相应伦理规范。
5. 结果分析与讨论在进行结果分析时,应基于研究问题和方法选择,将收集到的数据进行合理统计和分析。
分析结果应客观、准确,并与之前的理论框架进行对比与讨论。
在讨论研究结果时,需要注意以下几点:•结果是否支持研究假设,有无潜在的解释误差;•结果与现有理论和学术观点的一致性与差异性;•结果对于选题背景和相关领域的贡献。
6. 论文撰写与修订在进行论文撰写时,需要注意以下几个方面:•文章结构应包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分;•风格要求严谨规范、用词准确简练;•合理组织段落和篇章结构,使之流畅易读。
研究生学术论文写作方法及规范研究生学术论文写作方法及规范近年来,我国高校在校研究生人数快速增长,他们中大多思想活跃、努力学习、刻苦钻研,能顺利地完成学位论文,通过答辩,并在学术期刊上发表。
然而,由于硕士研究生,一般刚刚涉及科学研究和论文撰写,没有这方面的训练和经验,加上时间紧促,论文撰写中尚存在一定的困难及各种各样的问题,这是很正常的。
目前,通常由导师个别辅导以及模仿报刊论文去写作,从实践来看是很不够的。
笔者长期从事学术期刊的论文编审工作,受理了许多研究生论文,从中了解到开办这方面的讲座和辅导是许多研究生希望。
然而,论文撰写涉及的问题很多、很细、很深,本讲座也许只能起到一个抛砖引玉的作用。
论文撰写是充满个性差异的事物,为了提高本讲座的实际指导意义,尽量多讲授一些写作中的共性问题,以写作的基本方法、规律和思路为主,避开具体的专业知识问题和语文问题。
为此,讲座安排了四方面的内容:科技(学术)论文的基本知识;学术论文写作的一般方法和要领;论文各个部分的撰写要点;论文的规范化与标准化。
本讲座的不少内容仅仅笔者个人的经验总结,是探索性的,例如,如何论述本研究的先进性和创新性,文章正文的撰写方法和思路等,因此尚不成熟。
学术论文的写作本身具有复杂性和多样性,本讲座介绍的方法和技巧很难适合所有的论文写作,加上笔者的知识水平因素和时间仓促,尚存在各种不足和缺陷实属难免,但希望能为研究生和一些年轻教师在论文撰写上提供参考。
一、科技(学术)论文的基本知识(一)学术论文的种类不同类型的学术论文其写作方法有着很大的不同。
学术论文可有多种分类,按出版(发表)的形式分有:期刊论文(0.3~0.6万字),学位论文(硕士3~5万字,博士5~15万字),会议论文,科技报告等。
按内容及研究性质分有:a)研究报告型,由于研究方法的不同,有实验研究报告、调查研究报告、观察研究报告和对策研究报告等;b)开发发明型;c)议论(论证)型;d)综述评论;e)研究简报。
有效引导研究生科研论文写作的指导方法简介研究生阶段是培养学术研究能力和进行创新实践的关键阶段。
科研论文的写作对于提高科研水平、扩展学术影响力以及毕业要求非常重要。
本文将介绍一些有效引导研究生科研论文写作的指导方法,帮助研究生更好地完成科研工作。
指导方法1. 确定合适的主题选择一个有意义且具体可行的主题是成功撰写一篇优秀论文的基础。
首先要确保所选主题与专业领域紧密相关,并对当前热点问题感兴趣。
然后进行探索性研究,查阅相关文献,确定是否存在充足的资料支持此主题。
2. 制定明确的写作计划在开始撰写之前,制定一个明确的写作计划可以使整个写作过程更加有序和高效。
写作计划包括确定每个阶段需要完成的任务和时间表,并按时分配自己的工作量。
这有助于避免拖延症并确保任务按时完成。
3. 深入阅读和文献综述在正式写作之前,深入阅读相关文献和进行文献综述是非常重要的。
这有助于了解当前领域的最新进展、已有研究成果,在此基础上确定自己的研究方向和创新点。
同时,文献综述也可以为论文提供理论支持和背景信息。
4. 清晰明确的结构和组织高质量的科研论文应具备清晰明确的结构和良好的组织。
论文通常包括引言、相关工作、方法学/实验、实验结果与分析以及结论等部分。
每个部分应该紧密衔接,并按逻辑顺序展开,以确保读者能够容易理解你想表达的内容。
5. 实施有效的数据处理和实验设计对于实验型研究来说,数据处理和实验设计是关键步骤。
要确保实验设计合理且可行,并且使用科学统计方法进行数据分析。
在结果中呈现清晰准确的图表,并对结果进行详尽解释。
6. 科学准确地撰写材料与方法材料与方法部分需要描述实验设计、数据采集方式、仪器设备的使用以及实验步骤等内容。
这一部分需要准确详细地描述每个步骤,便于他人能够重复你的研究。
7. 高质量的结果和讨论结果和讨论部分是展示个人研究成果的关键。
在结果部分中,呈现实验数据和图表,并进行客观准确的解读。
在讨论部分中,对实验结果进行深入分析并与相关文献进行对比与讨论。
有效的教学方法提升研究生论文写作技巧引言研究生阶段是培养学术能力和推进学术研究的关键时期。
而写作是研究生必备的重要技能之一,尤其是在撰写研究论文方面。
本文将探讨几种有效的教学方法,旨在帮助研究生提高他们的论文写作技巧。
1. 提供实践机会理论知识只有通过实践才能转化为实际技能。
为了提高研究生的论文写作技巧,教学过程中应当给予他们充分的实践机会。
这包括让学生亲自参与到真实案例或者项目中来进行论文撰写,同时通过指导和反馈来逐步提高他们的写作水平。
2. 创造合作学习环境合作学习环境可以激发学生之间相互交流和合作的动力。
在课堂上,可以采用小组讨论、对等互助等方法来促进学生之间共同探讨问题、交流经验和分享观点。
通过集思广益,每个人都可以从他人的创意和建议中得到启发,提高自己的论文写作技巧。
3. 引导学生进行文献综述良好的文献综述是一篇优秀论文的基础。
教学过程中应当引导学生进行详尽的文献搜索,并教授他们对所找到的文献进行整理、筛选和分析。
通过培养学生对前人研究成果进行深入理解和批判性思考的能力,可以帮助他们撰写出更具有学术价值的论文。
4. 提供写作指导和反馈写作是一个需要不断改进和完善的过程。
教师应该及时给予学生关于论文结构、表达方式以及语法错误等方面的指导和反馈。
这种个性化指导可以帮助学生了解自己在写作过程中存在的问题,并根据反馈意见加以改进。
5. 鼓励自主学习鼓励学生利用各种资源来提高自己的论文写作能力。
例如,引导他们阅读相关领域内优秀论文、参加专业培训课程、参与学术研讨会等。
通过自主学习,学生能够不断拓展知识面和提升写作水平。
结论通过上述有效的教学方法,研究生可以提高他们的论文写作技巧。
当然,这需要教师和学生之间的积极合作和互动。
只有在培养良好的写作习惯和实践基础上,研究生才能够撰写出具有高质量、创新性和可验证性的论文。
研究生学术写作与论文撰写技巧培养研究生阶段是一个非常关键的学习阶段,而学术写作与论文撰写技巧的培养则是研究生阶段的重中之重。
下面将介绍几种提高研究生学术写作与论文撰写技巧的方法。
第一,培养良好的写作习惯。
良好的学术写作习惯可以提高写作效率和质量。
具体来说,可以每天定时分配一定的时间进行写作训练,比如每天早上1小时,保持连续性。
此外,学习并掌握一些写作技巧,如如何找到合适的论文题目、撰写清晰的摘要、逻辑结构的构建等。
第二,注重文献阅读与查找。
研究生阶段,文献阅读是非常重要的,可以通过阅读范围广泛的文献提高自己的学术素养和写作能力。
在文献查找方面,可以使用一些学术引擎如Google Scholar和Web of Science等来获取相关的论文。
另外,要学会筛选出高质量的文献,并采用合适的方式进行引用。
第三,注重写作技巧的培养。
除了提高文献阅读与查找的能力外,还应该注重研究生学术写作的一些具体技巧。
比如,如何进行合理的段落划分、如何使用恰当的连接词、如何运用合适的语言风格等等。
此外,注意段落之间的逻辑关系、一个句子中各个部分的呼应和协调等也是非常重要的。
第四,培养批判性思维。
在撰写论文时,要学会进行批判性思维,提出自己的观点并进行合理的论证。
这不仅可以锻炼自己的思维能力,也可以提高论文质量。
同时,要注意避免夸张和过分简化的观点,要保持客观、理性和严谨的态度。
第五,不断进行修改与反复润色。
完成论文初稿后,要进行反复的修改和润色,不断修改文中的错误和不恰当的表达,同时要检查文中的语法错误和标点符号使用是否合理。
另外,要注意修改后的写作结构是否更加清晰,逻辑是否更加严密,是否有遗漏的内容等等。
总之,研究生阶段的学术写作与论文撰写是一项需要不断提高的技能。
只有通过培养良好的写作习惯,注重文献阅读与查找,提高写作技巧,培养批判性思维,并进行反复修改与润色,才能在学术写作与论文撰写方面有所突破。
通过不断地实践与积累,相信每位研究生都能提高自己的学术写作和论文撰写能力。
研究生毕业论文写作指导和注意事项研究生毕业论文是完成学业的必经之路,不仅是对个人研究成果的总结,更是对研究生阶段学习成果的综合体现。
在写作过程中,需要注意以下几个方面。
一、题目选择题目是整篇论文的核心,选择一个恰当的题目至关重要。
首先,题目应该具有研究价值和理论意义,而不仅仅是课题研究的一个表述。
其次,题目应该简洁明了,能够体现研究的内容和研究问题,吸引读者的注意力。
最后,选择题目时需要与导师进行沟通,并根据个人的兴趣和研究背景进行选择。
二、内容结构毕业论文的内容应该具有清晰的逻辑结构和严谨的论证过程。
一般来说,论文应该包括以下几个部分:绪论、文献综述、研究方法、实验结果、讨论与分析、结论和参考文献。
各个部分之间应该紧密联系,以达到整体的逻辑性和连贯性。
三、文献综述文献综述是毕业论文的一个重要组成部分,它要求研究生掌握领域内最新的研究进展和相关理论,以及了解前人在该领域内的研究思路和方法。
在文献综述中,需要遵循以下几个原则:重点阐述研究问题;指出研究成果的不足和需要改进的地方;对比前人的研究成果,清晰表述自己的研究内容和研究方法。
四、研究方法研究方法是毕业论文的核心部分,它需要详细介绍研究过程中所使用的理论、实验设备和技术方法,并对所采用的方法进行详细的论证和解释。
研究生应该严格按照所选定的方法进行实验和数据采集,确保数据的可靠性和准确性。
五、实验结果实验结果是毕业论文的关键性内容,具有应用和推广的意义。
在实验结果中,研究生需要清晰表述研究过程中所获得的数据和分析结果,使用合适的图表和数据表示方法,以便可视化和更好地展示研究成果。
六、结论和展望结论是毕业论文的重要组成部分,它需要简明扼要地总结研究成果,并根据实验结果对研究问题进行回答。
同时,研究生也应该对研究过程中的不足和未来方向进行展望,指出可能存在的问题和需要改进的地方。
总之,研究生在撰写毕业论文时需要熟悉学校和导师要求的规定,以及相关的学术论文写作规范和标准。
研究生导师指导论文写作要点研究生阶段是每个人学术生涯中的重要阶段,而导师在研究生论文写作过程中扮演着至关重要的角色。
导师是学术指导者和学科榜样,在论文写作过程中的指导至关重要。
本文将介绍研究生导师指导论文写作的要点,帮助研究生撰写出优质的论文。
1. 明确研究目标和研究问题在开始一篇论文之前,研究生需要与导师充分探讨研究目标和研究问题。
导师可以提供宝贵的建议和指导,帮助研究生明确研究方向,并确保研究问题的合理性和科学性。
2. 精心设计研究方法研究方法是一篇论文的核心,合理的研究方法能够确保研究结果的可靠性。
导师应该指导研究生选择最适合自己研究的方法,并帮助研究生制定详细的研究计划和步骤。
导师还可以分享自己的实践经验,帮助研究生充分理解各种研究方法的优缺点,并选择适合自己研究的方法。
3. 文献综述的编写在论文写作中,文献综述是必不可少的部分。
在撰写文献综述时,导师应鼓励研究生广泛阅读相关文献,并指导研究生筛选出与研究内容相关、权威可靠的文献。
导师还应帮助研究生总结前人的研究成果和发现,指导研究生准确、系统地撰写文献综述。
4. 规范的实验和数据分析在研究生论文中,实验部分是验证研究假设的关键。
导师必须指导研究生合理设计实验方案,确保实验的可重复性和科学性。
导师还应指导研究生正确使用实验设备和仪器,并帮助研究生详细记录实验过程和结果。
同样,导师还要对数据分析方法进行指导,确保数据结果的准确性和可靠性。
5. 结果和讨论的撰写结果和讨论部分是研究生论文的重要组成部分,也是研究成果的核心。
导师应当指导研究生准确、明确地呈现结果,并协助研究生对结果进行适当的解读和分析。
导师还应根据研究生的研究成果和发现,提出对未来研究的建议和展望。
6. 适时的反馈和修改研究生撰写论文的过程中,导师应不时提供及时的反馈和修改建议。
导师可以帮助研究生发现论文中不足之处,并提供对应的改进措施。
导师的及时反馈和指导有助于提高研究生论文的质量和水平。
如何指导艺术院校研究生的论文写作
艺术院校的学生,尤其是表演专业的学生,因把大部分精力投入到技能技巧和表演实践的训练上,很少作理论研究和学术研究,对于论文的写作、写作的规范和技巧,都比较陌生。
即使有的学生在实践中有一些感触,总结了一些想法和经验,却因为各种各样的原因不能组合成像样的值得留存的文字,实在可惜。
笔者常年工作在教育第一线,教书育人责无旁贷,加之近年来高校建设一再提出的强化师资队伍建设、提高生源素质教育的呼声越来越高,因此在学生培养方面,教师不仅在演唱技巧、艺术造诣方面要引导学生,而且在学位论文写作方面也要指导学生,从实践到理论,实现全方位的培养目标,以避免他们在学位论文写作时出现学术不端。
一、选题的辩证观
在考虑选题时,应用辩证的思维来考虑问题,即要有正向思维也要有反向思维,常见的写作形式有以下几种,利弊要作出正确的评估:
(一)大题大做。
这是所有学生在论文写作上都应尽量避免的,因为时间、精力、能力上都不具备。
比如:《论乐感》《论xxx对音乐发展的贡献》,题目太大,很容易写得空泛,如果对所论证的内容没有大量详实的资料和自身丰富的知识修养,很难完成这样的论文写作。
(二)大题小做。
看似面面俱到,但论述浅,纵深性不够,只能是泛论式的文章。
比如:《浅论xxx的创作风格》《对xxx的艺术特
色的初探》,作为研究生的学位论文,这样的写作显得过轻,没有多少学术分量。
(三)小题小做。
没有学术上的说服力,容易以偏概全,出现片面的、不严谨的论点。
比如:《论xx在演唱xxx歌曲时的技巧运用》《分析xxx歌曲的结构特点》,这类文章首先在学术上就站不住脚,更没有实际的研究意义和价值。
(四)小题大做。
这是最适合在本科或研究生时期所写的论文选题形式。
集中某一点进行深入剖析、论述,常常有可能产生创见或出现闪光点。
比如:《叙事结构与音色策略对艺术歌曲xxx的分析》《语言声调与民歌曲调的形态异合以xxx歌曲为例》,从横向、纵向的多维角度、多个视觉出发,去探讨、发掘,就可以把小题目作成精彩的大文章。
(五)争鸣。
学术界正在时兴的话题、正在讨论的观点,常常众说纷纭,但这种内容往往见仁见智。
以此为论题,有助于学术发展,更可作为一家之言。
比如:《对xxx歌曲演唱版本的比较研究》《再议xx唱法与xx唱法》,结合自身舞台经验与实践,综合当前的各种观点,进行逻辑梳理和分析,大胆提出自己的观点看法,以期达到业界商榷、争鸣的效果。
二、写作中的常见问题分析
声乐表演专业硕士论文的写作类别大致有:综述类(例如声乐发展史)、作品分析类(例如舒伯特艺术歌曲分析)、音乐表演类(例如声乐表演技巧、声乐表演与伴奏)、音乐评论类(例如威尔弟歌剧
艺术节观感)等等。
无论是从哪一个方面进行写作的论文,学生多多少少都存在一些普遍的共性问题,具体概括下来有以下几点:(一)选择不熟悉的领域,缺乏该领域的基本常识
以声乐表演专业的学生为例,演唱和舞台实践除了检验自身的技能技巧之外,也考验着每个人的舞台心理素质。
由此,论文中常常出现心理现象分析、心理学术语。
但写作者往往又没有在音乐心理学的基础知识上下够功夫,仅仅是道听途说一些术语,或者人云亦云的牵强附会。
这样的论文可想而知,往往漏洞百出,只是将现有的概念及理论当成了标签和包装,贴在所分析的音乐现象上,将心理学阐述的普遍规律简单地转换到音乐表演的活动中,以理论套表象,这是行不通的,在学术上造成不严谨的效果。
(二)重感性的浅层介绍而轻理性的深层分析
比如:演出比赛的介绍,艺术实践的体会等。
但凡这类文章大多只罗列现象、过程和经验,发表点感慨,却并未透过现象看本质,没有揭示出表象后面的深层逻辑原因。
当然,这些内容不是不能写,关键是要有理性的整理和总结,把一些内在的联系、所要表达的目的、探讨的意义等形成概念,最后进行结论性的文字。
(三)老套路,无新意
拿某些作品分析的文章来讲,现在只要是跟作品分析相关,学生们的硕士论文大多采用和沿袭了同一个套路:比如取名为通过xx 咏叹调深入剖析xx人物的性格特征或者演唱风格。
接下来首先是作曲家生平,第二是创作背景,接下来就是逐字、逐句、逐段的分析。
再选几个谱例,进行机械地形态分析:这里是单乐段结构;这里是xx调式,要演唱得抒情;高潮段落曲调从x小调转到了x大调,音乐变得激扬,演唱时要把握好情绪的处理,不一而足。
硕士论文,就是研究者针对某一个专题进行了较长时期且深入而细致的研究后所发表的成果,没有自己独到的见解,没有慧心,人云亦云,就成了空洞词汇的堆砌和填充,这样写出来的论文也没有太大的学术价值可言。
(四)结构松散,行文不通畅,表达能力差
既然是学术研究,就应以学者的心态对待自己的学位论文,严谨、一丝不苟、勤学、敏思是缺一不可的。
同时,积累大量学术信息,了解学科前沿的动态和进展也非常必要。
虽然有的学生也读了一些理论书籍,由于缺乏理论分析的方法和思路,找不到一个较好的、把理论与实践相结合的切入点,对于比较法、分析法如何在技术与艺术之间进行运用不娴熟,因此文章中常常出现前言不搭后语,一个论点刚提出,紧接着又在说另一个问题;或者,用辞不当,陈述的问题表达不清楚,令人看不懂,或者有意识地堆砌一些晦涩的词句,以为这样一来论文就显得高端大气,其实不然,更有可能适得其反。
三、论文的写作规范。