普通话测试考前培训材料
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普通话水平测试培训材料一、国家推行普通话的基本情况和法律依据普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。
在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试,并逐步实行普通话等级证书上岗制度,标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。
开展普通话水平测试工作,将大大加强推广普通话工作的力度,加快速度,使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处,极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。
普通话水平测试不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估,是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定,是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试一律采用口试方式进行。
《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。
”《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定:“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
” 第三条规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。
”第四条规定:“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。
”第五条规定:“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
” 第十条规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
”第十一条规定:“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
” 第十二条规定:“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
”第十三条规定:“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
”第十四条规定:“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。
第十八条规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
普通话水平测试测前培训提纲一、什么是普通话?普通话是以北京语音为标准,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2001年1月1日正式实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
二、什么是普通话水平测试?普通话水平测试是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。
测试的形式为单一的口试,鉴于普通话有口语和书面语的区别,测试采取有文字凭借和没文字凭借的两种方式同时进行。
三、普通话水平测试的三级六等普通话水平测试的成绩分为:一级甲等97-100分乙等92- 96.9分二级甲等87-91.9分乙等80-86.9分三级甲等70-79.9分乙等60-69.9分四、相关行业对普通话水平的要求播音员、主持人、电影演员、讲解员等要求达到一级以上教师要求达到二级以上(广东省除广州、深圳、珠海三个城市外,其他城市暂时要求三级甲等。
新申领教师资格证的要求达到二级乙等),语文教师国家要求二甲。
公务员、公共服务行业从业人员、职业学校与口语密切相关的专业的应届毕业生要求达到三级甲等以上。
五、普通话水平测试的题型(一)读单音节字词100个10分(二)读多音节词语(50个左右)20分(三)朗读短文一篇30分(四)说话三分钟40分六、普通话水平测试的评分标准(一)考查内容:声母、韵母、声调每错一字扣0.1 每一个缺陷扣0.05(二)考查内容:声母、韵母、声调、变调词语、轻声词、儿化韵。
每错一字扣0.2 每一个缺陷扣0.1(三)考查内容:声母、韵母、声调、变调词语、轻声词、儿化韵,断句停顿、语调及流畅程度。
每错漏添加一字扣0.1 ,停顿不当扣1-3分,语调偏误扣1-5分,不流畅扣1-5分(四)考查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程度。
语音的标准程度、词汇语法的规范程度、说话的流畅程度都是考查的内容。
分语音面貌、词汇语法、自然流畅三部分计分,缺时扣分。
普通话考前培训备课资料时间4天每天上午3个半钟头(8:00-11:30)下午2个半钟头(1:00-3:30)内容:重点讲解老师们在考试时存在的发音的错误和缺陷问题,包括声母、韵母的唇形变化及声调的到位情况,其次是轻声、变调、儿化的把握;第三是如何把握朗读时的停顿和感情基调;第四说话怎么做到自然流畅,不带方言词汇;第五了解考试程序,把握考试时间,做到不怯场。
方法:讲解方法要领(yào lìng)→听录音练习→个别测试→教师纠正→再练习→再纠正。
一、导语:老师们,首先我们要对这个培训班有一个明确的认识,以往很多老师都有一个非常错误的观点,那就是我参加了培训,你就得让我过关。
其实,这种想法是不对的,没有一个长期的坚持不懈的努力的过程,一下子就要有一个质的飞跃,这是根本行不通的。
但是,通过培训,我们掌握一些正确的发音方法,纠正自己发音中存在的错误,从而提高自己的普通话水平,这也是能做到的。
希望这四天我们共同努力,争取使大家参加普通话水平测试能顺利过关。
这几天我们的任务安排是:(一)如何避免普通话发音的缺陷和错误。
上午:弄清什么是错误和缺陷,我们在测试中常会遇到哪些错误和缺陷。
如何避免和纠正?讲授:1、什么是普通话?(P20)①规范语言②便于交流和沟通九月十二普通话宣传日2、普通话水平测试的内容和要求(P21)内容:①读单音节字词100个考应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
(10分)②读双音节词语50个。
(20分)除考声、韵调的发音外,还考上声变调,儿化轻声③朗读(30分)考语音、连续音变(上声、一、不),语调(语气)等项目④说话(40分)考语音面貌、词汇语法规范程度、自然流畅程度小结:从以上内容来看,要说好普通话必须注意三个方面的问题:语音、语汇、语法;声、韵、调的发音语音音变:上声、一、不儿化、轻声下午表一、表二部分字词整体训练朗读说话了解考试程序、模拟测试(一)普通话声母、韵母和声调的发音1、普通话语音扣分主要表现在错误和缺陷上错误:甲读成乙。
普通话考试训练材料普通话考试是中国大陆的一项重要考试,旨在测试考生对普通话的掌握程度。
对于想要在普通话考试中取得好成绩的同学们来说,准备充分的训练材料是至关重要的。
本文将为大家提供一些有效的普通话考试训练材料,帮助大家提高普通话水平。
第一部分:听力训练提高听力是普通话考试中最基础的一项技能。
下面是一些听力练习的材料,包括听录音选图、听录音填单词、听录音写句子等。
通过这些听力训练,考生可以提高对普通话语音的理解能力,增强对口语表达的准确性。
听录音选图:请听录音,选择与听到的内容相对应的图片。
1. 你听到的是下面哪个词?A. 苹果B. 桔子C. 葡萄2. 请听录音,选出正确的答案。
A. 上B. 下C. 前D. 后听录音填单词:请仔细听录音,根据所听到的内容填写适当的单词。
1. 好好______工作,取得更好的成绩。
2. 请不要______地说话,以免影响他人。
听录音写句子:请听录音,并将听到的句子写下来。
1. "请问,车站在哪里?"2. "明天晚上有空吗?我们一起去看电影吧!"第二部分:口语训练普通话考试除了听力部分外,口语表达也是重点考察的内容。
下面是一些口语训练的材料,包括对话练习、情景模拟等。
通过这些练习,考生可以提高与他人用普通话进行日常交流的能力。
对话练习:请根据提供的情景,进行对话练习。
情景:你想请问图书馆的开放时间。
A: 请问,图书馆什么时候开放?B: 图书馆周一至周五上午9点到下午5点开放。
情景模拟:请根据提供的情景模拟,进行普通话口语练习。
情景:你参加了一次烹饪课程,现在要向朋友分享你的学习经历。
A: 你好,我最近参加了一次烹饪课程,学到了很多东西。
B:真的吗?你学会了做哪些菜?第三部分:阅读理解阅读理解是普通话考试中又一重要环节。
下面是一些阅读练习的材料,考生可以通过阅读短文,选择正确答案,提高阅读理解能力。
请阅读下面的短文,选择正确答案。
普通话水平测试机测培训材料一、测试内容及试卷构成:普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
试卷包括5个组成部分,满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,分值10分。
1、目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、要求:100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一,30%选自表二。
100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。
音节的排列要同一测试要素连续出现。
3、评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,分值20分。
1、目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、要求:词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一,30%选自表二。
声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、评分:(1)语音错误,每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。
(3)超时分钟以内,扣0.5分;超时分钟以上(含1分钟),扣1分。
(三)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,分值30分。
1、目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。
在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度、2、要求:短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
普通话测试考前培训(第一讲)普通话水平测试考前培训(第一讲) 单音节多音节一、对普通话水平测试的认识1、什么是普通话?2、什么是普通话水平测试?3、开展普通话水平测试的意义。
4、普通话水平测试等级标准分为三级六等。
5、普通话水平测试以口试的方式进行。
1、什么是普通话?普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是全国通用的语言。
2、什么是普通话水平测试?普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其运用普通话实际水平的口语考试。
这项考试注重测查应试人运用普通话的语言水平,不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才方面的评估。
3、开展普通话水平测试的意义开展普通话水平测试是促进普通话普及和提高的重要措施,也是使普及普通话工作走上制度化、规范化、科学化的基础性工作。
4、普通话水平测试等级标准分为三级六等:“三级”指首先将普通话水平分为一级、二级和三级,一级可称为标准的普通话,二级可称为较标准的普通话,三级可称为一般水平的普通话;“六等”指在每一级中进一步分出的甲等和乙等。
4、普通话水平测试等级标准分为三级六等一级甲等,测试总失分率在3%以内,97 分以上一级乙等,测试总失分率在8%以内,92-97分;二级甲等,测试总失分率在13%以内,87-92分;二级乙等,测试总失分率在20%以内,80-87分;三级甲等,测试总失分率在30%以内,70-80 分以上;三级乙等,测试总失分率在40%以内,60-70分。
5、普通话水平测试以口试的方式进行。
二、普通话水平测试的内容、范围与评分标准1、普通话水平测试的内容普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
由于汉语各方言和普通话的区别主要表现在语音方面,因此在测试中重点对应试人的语音水平进行测查。
2、普通话水平测试的范围本教程规定的《普通话水平测试用朗读作品》和《普通话水平测试用话题》(详见本教程)。
培训资料一、读单音节字词虽滚杂倦垦屈所惯实扯亏阅典儿馨寡裙黑藤佩焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密陵字层日忙软抠腐囚她宣表嫡迁套滇砌藻刷坏醒凑除钵防摸扭毛俊投仲君凑稳掐酱椰铂峰账象拖洒膘告沦袋丙锐耍哑铸染亭后挽敬疮游乖环筛捧碎癖腔选农居砸承滨盒专此艘雪肥薰硫吃甲四迎费淤我歌拣淮栽额屡弓拿物粉葵躺肉某棕违爽瞥旺僧磷炯摔铁日帆萌寡猫窘内雄伞道杯决帐鼓债粗但女延蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄问离钓犬闹苗诊猎染澈肯塘沾癌洽庵笨胸准光而沈贤润麻养盘自您虎二、读多音节词语佛像被窝儿全部乳汁对照家伙灭亡快乐丢人小瓮儿含量村庄开花灯泡儿勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球红娘特色荒谬而且定额观赏部分木偶昆虫天下做活儿跨度就算构造赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调侵略捐税收缩鬼脸趋势拐弯儿内容愉快撒谎下来昆虫意思声明患者若干爆发原材料创办抓紧盛怒运用未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演美景面子压迫必需品佛学一直启程棒槌山峰罪孽刺激无穷打听通讯少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续三、朗读短文《短文1》高兴,这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的,更是生理的。
它容易来也容易去,谁也不应该对它视而不见失之交臂,谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧,尊重你自己,也尊重别人,这是每一个人的权利,我还要说这是每一个人的义务。
快乐,它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的,它来自生命本身的活力,来自宇宙、地球和人间的吸引,它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量,是埋在地下的根脉。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣,这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力,它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动,它是激情即将到来的预兆,它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味……喜悦,它是一种带有形而上色彩的修养和境界。
普通话考试培训材料为了提高国民素质和加强国家语言统一,学习普通话已经成为了一项重要的任务。
普通话考试是衡量一个人普通话能力的重要指标。
本文将为大家提供一些普通话考试培训材料,帮助大家提升普通话水平。
一、听力训练听力是普通话考试中的重要部分。
为了帮助大家提高听力能力,我们可以进行以下训练:1. 听录音材料:选择标准的普通话录音材料,听几遍并跟读,注意模仿语音语调,提高自己的普通话发音和语流。
2. 听新闻广播:收听新闻广播是一个提高听力的好方法。
可以选择一些专业性较强的新闻节目,比如讲述国内外政治、经济、科技等方面的新闻,这样可以提高自己对于专业词汇和表达方式的理解。
3. 听讲座或演讲:参加一些公开的讲座或演讲活动,尽量找那些普通话标准、发音清晰的演讲者,通过聆听他们的讲话,可以提高自己对语音语调的感觉和理解。
二、口语表达普通话考试中口语表达是一个重要的环节。
以下是一些口语训练的方法:1. 观看普通话节目:选择一些普通话比较标准的节目,比如晚会、综艺节目等,多加观察他们的语音语调,学习他们的表达方式和幽默感。
2. 角色扮演:找一个学习伙伴,进行角色扮演练习。
可以模拟日常对话或是一些特定场景的交流,如购物、问路等。
3. 模仿经典电影台词:选择一些经典的电影台词,尽量模仿电影中演员的表达方式,训练自己的普通话口语准确性和流利度。
三、书写练习书写是普通话考试中的一部分。
为了让自己的书写更准确,我们可以进行以下练习:1. 书写练字:每天花一些时间进行书写练字,可以选择一些标准普通话的文章或句子进行书写,注意字迹的美观和书写的规范。
2. 记笔记:在听讲座或学习过程中记笔记要规范,尽量用标准的普通话来记录重点内容,这样可以提高书写的准确性和规范性。
四、语法和词汇积累语法和词汇是普通话考试中的重要内容。
以下是一些积累方法:1. 整理语法知识:将常用的普通话语法整理成表格或笔记,多进行回顾和总结,加深记忆。
2. 阅读及背诵:选择一些语法规则详尽的教材或文章进行阅读,尽量理解其中的用法和语法规则,并进行背诵,加深记忆。