句式选用

课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解句式的种类，掌握句式选用的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、实践等方式，提高学生对句式选用的敏感度和运用能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对语言文字的热爱，提高审美情趣。

教学重点：1. 了解句式的种类。

2. 掌握句式选用的方法和技巧。

教学难点：1. 分析不同句式的特点和适用场景。

2. 灵活运用句式，使文章表达更加生动、准确。

教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道句式有哪些种类吗？2. 引导学生回顾句式的定义和作用。

二、新课讲授1. 句式种类：a. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子。

b. 复合句：由两个或两个以上简单句构成的句子。

c. 并列句：由两个或两个以上简单句并列构成的句子。

d. 递进句：前一句是后一句的前提或条件。

e. 倒装句：谓语动词或助动词放在主语之前。

f. 省略句：省略某些成分，使句子更加简洁。

2. 句式选用方法：a. 根据表达需要选择合适的句式。

b. 注意句子结构的完整性和逻辑性。

c. 避免句式单一，使文章表达更加丰富。

d. 注意语气和语调，使句子更具感染力。

三、课堂练习1. 阅读一段文字，分析其中的句式种类。

2. 根据给出的情境，选用合适的句式进行表达。

四、总结1. 强调句式选用的重要性。

2. 布置课后作业，巩固所学知识。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学的句式种类和选用方法。

2. 提问：同学们，你们在课后练习中遇到了哪些问题？二、新课讲授1. 分析不同句式的特点和适用场景：a. 简单句：适用于表达简单事实或观点。

b. 复合句：适用于表达复杂事实或观点。

c. 并列句：适用于表达并列关系。

d. 递进句：适用于表达递进关系。

e. 倒装句：适用于强调谓语动词或助动词。

f. 省略句：适用于使句子更加简洁。

2. 灵活运用句式，使文章表达更加生动、准确：a. 注意句子结构的完整性和逻辑性。

b. 避免句式单一，使文章表达更加丰富。

1.(2013·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

(6分)小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。

答:【解题指南】如何解答仿写类的题目:第一步:审题目,明确题目类型。

(1)命题式:设定一个语言材料(或者例句),再另外命题确定内容。

这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义即可。

本题就属于这一类。

(2)嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前文或后文相同。

(3)续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。

(4)开放式:不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。

第二步:审例句,明确句式特征。

审例句,明确隐性要求。

不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形”“神”两方面去考虑。

从“形”方面一要考虑句子的类型,看它是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句等;二要考虑句子的基本结构,是单句要注意句子内部短语的结构,是复句要注意分句间关系(特别注意关联词);三要考虑修辞手法的运用。

从“神”方面,一要理解原句的意义,把握句子内容上的要求,注意内容上的一致性;二要考虑句子的感情基调,用词的褒贬色彩。

第三步:定解法,明确解题思路。

一要“想得开”,即抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。

可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。

二要“仿得妙”,要组织好语言,句子的语法要正确,语言表达要合乎情理,并力求有文采,具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅”。

【解析】本题考查仿用句式的能力。

这是一道另立话题的情境式仿写题。

审题要注意两点:题干的明确要求——自选话题,要求修辞手法、句式与示例相同;示例的隐含信息——“小草”“树叶”“溪流”是自然事物,分别和原野、森林、春天相对照,和生机有关,格调积极昂扬,三个句子都采用了拟人的修辞格,且整体形成一个排比句。

专题七句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用探考情悟真题【考情探究】考纲要求阐释五年考情常考题型考点年份句式选用句式仿用句式变换修辞运用句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用1.句式选用:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意。

2.句式仿用:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达等内容。

3.句式变换:将所提供的句子准确变换为题干要求的句子。

4.常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

考试主要考查修辞特点、修辞效果。

2019主观题选择题201820175.归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。

仿照下面的示例,另写一句话。

要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。

201620155.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是预测热度★★★★★★★★★★★分析解读1.浙江卷的语言文字运用题中,句式仿用题的考查频率比较高,往往有限定话题型仿写、不限定话题型仿写等形式。

以前主要针对所给语境进行句式仿写,2017年的高考题仿写考查归谬逻辑。

2.句式的选用、变换主要集中在句子重组和长短句、单复句、整散句的变换等题型上,主要是根据不同语境和要求,通过句式的选、变,更好地表达思想感情和观点。

3.修辞的考查还是以高考要求的九种修辞为主要对象,2017年高考将其糅合在扩写中,而2018年、2019年高考没有单独设题。

预计2021年有可能出现。

【真题探秘】【考点集训】1.(2019汤溪中学月考,5,4分)请你仿照《朗读者》里董卿的开场白,续写两个句子。

古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见:“蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

”这是撩动心弦的遇见“这个妹妹我曾见过的。

”这是宝玉和黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见;;。

所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。

答案(示例)“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。

高考语文——句式的选用(一)句式的选用的特点和要求1.特点一致——选用的句式要与题干语句在语意、结构上保持一致。

协调——选用的句式要与题干语句在语境、语气上协调融洽。

【特别提醒】选用句式所涉及的知识包括对语境的把握、语气的辨别、汉语常用习惯的了解等，做题时除了审清题干的要求外，对于题干所给语句的内容与形式方面进行深入细致的分析极其重要。

2.要求（二）句式的选用常见的两种题型1.效果判断题例如：下面句子中，表达效果最佳的一组是（）①车前草生长在古代的路上。

那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，柔韧的，打着春天的手势。

②车前草生长在古代的路上。

那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。

③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

A.①③B.②④C.①④D.②③这类题是对不同句式的表达效果进行比较和判断，进而选出表达效果最佳的一项。

此题为效果判断型句式选用题。

【答案：C】2.语境选用题例如：下列各项中最适合填在横线上的一项是（）中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，____也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A.爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

B.爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

C.不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。

D.不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

这类题按照或明或暗的语意要求选择句式，所选句式正好适合所给出的语境，上下衔接，语意连贯。

这类选用句式题称为语境型句式选用题。

【答案：C】一.典型例题根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。

如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。

,根据语言表达的需要,对最恰当的、最具有表现力的句式的选择过程。

这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。

这里所说的“新的句式”，不是命题者指定的，而是考生自己设计、选定的，“选用句式”是为表达某种表达效果服务的。

【选用句子的基本原则】一、保持陈述对象的一致，使句意连贯。

不改变原句的基本意。

选用句式要注意句式服从表达的需要，同一句式可以表达多种语意，不同句式可以表达同一语意。

选用句式要先搞清提供语境的材料的表达角度，然后选用与之适应的句式，被选用的几句基本义相差无几。

例如1：下面题中括号内的两种表述分别编为四组，表述恰当的一组是( )①如果佛来思节夫人发觉是一种代替品，她会怎样呢？怎样说呢？(a 她的朋友会被她当作一个贼吗？b她不会把她的朋友当作一个贼吗？)②她们本来被生活隔开，互相隔绝，(a现在她用热烈的言语把他们鼓动起来，b现在被她热烈的言语所鼓动)融成了一个整体。

A．①a ②a B．①a ②b C．①b ②a D．①b ②b二、根据语意的侧重点选用句式，使之适合语境中语意重点的需要。

例如：下面题中括号内的两种表述分别编为四组，表述恰当的一组是( )①(a这场两点钟开始的比赛将决定谁是冠军，b这场决定冠军的比赛将在两点钟开始，)你可一定要去啊!②(a这场两点钟开始的比赛将决定谁是冠军，b这场决定冠军的比赛将在两点钟开始，)你可别去晚了。

A．①a②b B．①b②b C．①b②a D．①a②a三、保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。

例如：填入句中最恰当的一句是( )老八路孙爷爷来到学校，同学们迎上去说：＿＿＿＿＿＿＿＿A．孙爷爷，您不能给我们讲讲战斗故事？B．孙爷爷，您给我们讲讲战斗故事好不好？C．孙爷爷，您非要给我们讲讲战斗故事不可？D．孙爷爷，您给我们讲讲战斗故事。

【选用句式题的解题步骤】1．审清题目的要求。

弄清楚题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。