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苏教版四年级科学下册骨骼上课件

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苏教版小学科学四年级下册《骨骼》课件

苏教版小学科学四年级下册《骨骼》课件

活动身体，体会骨骼 的各项功能！
支撑作用
保护作用
运动作用
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
手臂 腿脚
上肢骨(64) 下肢骨(62)
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼
（一）头骨
头 骨
胸骨 和 肋骨
（二）躯干骨
（Hale Waihona Puke ）手臂上 肢下肢（三）腿脚
头骨
全 身 骨 的 躯干骨 分 布 与 特 手臂 征
腿脚
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，手臂，腿脚。分布如下：
头骨 (29)

苏教版小学科学四年级下册《骨骼》PPT课件

苏教版小学科学四年级下册《骨骼》PPT课件

躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
四肢骨 (126)
Байду номын сангаас1.上肢骨(64) 2.下肢骨(62)
骨的构造
骨膜
骨的结构
血管 神经
营养作用
成骨细胞 生长、再生
骨髓 黄骨髓 红骨髓 造血功能
骨质 骨密质 致密 骨松质 疏松
长 骨 的 长骨的管状结构，既坚固 结构特点 又轻便，适于人体运动
第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼
（一）头骨
头骨
（二）躯干骨 胸骨和肋骨
（三）四肢骨
上肢
下肢
（三）四肢骨
头骨 躯干骨 四肢骨
全身骨的分布与特征
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，四肢骨。分布如下：
头骨 (29)
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
活动身体，体会骨骼 的各项功能！
支撑作用
保护作用
运动作用
我知道：
1、人体中共有（ ）块骨头，它们共同组成了人体的
支架——（ ）。
2、我们全身的骨头分成四部分：（ ）（
）、
（
）、（
）。骨（
），它们可以
（ ），不但能（ ），还能（ ）。骨头中间的
软物质叫（ ），它能制造（ ）。
3、骨骼具有（ ）、（ ）、（ ）的作用。
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苏教版小学四年级下册科学全册课件

苏教版小学四年级下册科学全册课件
（ 关节腔）
苏教版小学四年级下册科学全册课 件
一、关节的结构
关节囊 关节面
外有韧带，内壁分泌滑液
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特 点
既牢固 又灵活
关节腔
内有滑液
二、体育锻炼对关节的影响
加强关节的牢固性
使关节囊增厚韧带增 粗
关节周围肌肉的力量 增强。
增加关节的灵活性
增加关节囊、关节周围 肌肉和韧带的伸展性。
全身骨的分布概况 人体共有骨206块,以骨连接互相结合成骨骼。 按其所在部位可分为头骨，躯干骨，四肢骨。分布如下：
头骨 (29)
1.脑颅骨(8) 2.面颅骨(15) 3.听小骨(6)
躯干骨 (51)
1.脊柱(26) 2.胸骨(1) 3.肋骨(24)
四肢骨 (126)
1.上肢骨(64) 2.下肢骨(62)
.
体育锻炼对骨的影响
骨连结：骨与故之间的连结称骨连结。
1.关节的基本结构 2.关节的运动
关节的基本结构
图片
关节面：是组成关节的相邻两骨的接触面。
关节囊： 是附着在关节面周围及其附近骨面 上的结缔组织囊。
关节腔：关节囊围城的密闭空腔。
关节的运动
在肌肉的牵引下，关节能做各种运动，如屈伸， 内缩外展等关节的运动范围与关节面有关，关 节的灵活性和牢固性与关节的构造有关。如肩 关节灵活性大，牢固性小；髋关节灵活性小， 稳定性大。通过体育锻炼，可以增强关节的灵活 性和牢固性
（小苏打）。此时蚕壳会变松软，然后向小锅
中加一半左右的凉水，使水温保持在50~60℃。
用小炊帚在锅内轻轻搅蚕茧，蚕丝被挂到上面，
轻轻提起并抽拉，很快就会找出丝头，然后用

苏教版四年级下册科学课件：骨骼1(共14页)PPT

苏教版四年级下册科学课件：骨骼1(共14页)PPT

•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
小组合作：
• 借助放大镜观察骨的内部和 外部结构。 • 比较骨的内部和外部结构有 什么区别？
埃菲尔铁塔
世界标志性建筑之一埃菲尔铁塔，
就是一个著名的生物模仿的例子。这座 著名铁塔的设计师Eiffel，从一种生物 学的设计理论『结构序位』中获得的灵 感，它的典型例子就是人类的大腿骨。 人类的大腿骨之所以有足够的强度可以 支撑人体的重量，是因为它内部是由无 数的骨单位形成一条条管状结构，每个 骨单位内又由无数的纤维组成更小的管 状结构。这样一环套一环的多层级结构 保证了大腿骨的超高强度。所以当 Eiffel想要设计一座重量轻，承重能力 又够强的铁塔时，他选择借鉴这种类似 大腿骨的结构，整座铁塔由许多层级的 架构组成，从而在尽可能降低重量的同 时达到最大的承载强度。
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胸骨
肋骨
脊柱
骨骼的作用: 保护人体内部器官
这是哪里的骨头？它保护什么呢？
头 骨
骨骼的作用:
骨骼这么重要，我们应该如何保护我们的骨骼？ 1.不模仿危险动作。 2.上下楼梯不拥挤. 3.剧烈运动前先做准备活动. 4.多加强体育锻炼 5.补充营养物质
6.充足的睡眠
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道：
头骨
全
身
骨
的 躯干骨
分
布
与
特
四肢骨
征
征
骨骼拼接
骨的特点： 1.坚硬、结实；
2.有血管和骨髓 （骨髓能制造血细胞 ）；
3.可以生长，既能长长，也能长粗。
同学们，人能站得住坐得稳靠什么？ 如果没有骨骼，我们又会怎么样呢？
骨骼的作用: 支撑人体
想一想，我们跑、跳、走靠什么 起作用？
骨骼的作用: 支持运动
胸骨、肋骨、脊柱围成胸廓，里面有柔软的心肺、 肝脏等重要器官。这说明骨骼有什么作用？
1、人体中共有（ ）块骨头，它们共同组成了人体的
支架——（ ）。
2、我们全身的骨头分成四部分：（ ）（
）
、（
）、（
）。骨（
），它们
可以（ ），不但能（ ），还能（ ）。骨头中
间的软物质叫（ ），它能制造（ ）。
3、骨骼具有（ ）、（ ）、（ ）的作用。
作业：
把活动记录上 的人体各部分 骨骼图剪下来， 贴在硬纸板上， 拼成一副完整 的人体骨骼。
同学们一定放过风筝吧？可是，你仔细观 察过风筝的结构吗？
风筝上都有小竹片扎成的框架，没有了框架，风 筝还能飞上高空吗？这个框架有什么作用呢？
骨骼
伸出手，数一数手上有多少块骨头？
X光下手骨结构：
数一数，一只手上 的骨头有（27 ）块。
同学们，仔细观察， 你能看出这只手哪里 骨折了吗？
人体骨头共有（206）块，它们共同 组成了人体的支架—— 骨骼。
人 体 骨 骼 图
想一想
我们的骨骼有什么作用呢？
1.支持运动的作用
2.支撑身体的作用
没有了骨骼 的他会是怎 样的呢？
颅骨具有保护脑的作用
肋骨保护胸腔内的重要器官
3.骨骼具有保护器 官的作用
手臂 腿脚
Hale Waihona Puke 头躯干人体全身骨头可 以分成三部分：
头、躯干、 四肢。
头骨
全
身
骨
的 躯干骨
分
布
与
特
四肢骨