(精品)幼儿园大手拉小手环保美术创意亲子活动方案(参考)

幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。

而环境保护意识的养成，应该从小开始。

针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。

一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。

1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。

1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。

- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。

- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。

- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。

1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。

- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。

- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。

- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。

二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。

2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。

大手拉小手幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工技能，提高动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容：1. 手工制作：学习使用剪刀、胶水、彩纸等材料制作手工作品。

2. 绘画活动：学习使用画笔、颜料等工具进行绘画创作。

3. 观察与表达：通过观察自然和生活中的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。

三、教学方法：1. 示范法：教师先进行示范，引导幼儿模仿操作。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达。

3. 合作法：教师与幼儿一起完成手工制作，培养幼儿的合作意识。

四、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，教学设备齐全。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，提高幼儿的注意力。

2. 手工制作（10分钟）：教师示范制作简单的手工作品，如剪纸、拼图等，引导幼儿动手制作，教师巡回指导。

3. 绘画活动（10分钟）：教师出示绘画主题，引导幼儿观察事物特点，使用画笔和颜料进行绘画创作。

4. 展示与分享（5分钟）：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。

注意：教师在教学过程中要注意安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时，要提醒幼儿注意安全操作。

六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的参与程度和兴趣。

2. 评价幼儿的手工技能和绘画技巧的发展。

3. 观察幼儿在合作中的表现，如分享、互助、遵守规则等。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的兴趣。

2. 开展家长参与的手工制作活动，增进亲子关系。

3. 邀请艺术家进行课堂教学，提高幼儿的艺术素养。

八、教学注意事项：1. 确保教学材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的材料。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

3. 培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们克服困难，完成作品。

幼儿园“小手拉大手，洁净我家园”活动之展我巧手—亲子环保手工作品大赛方案一、活动目的为了带领幼儿和家长更好地开展“小手拉大手，洁净我家园”活动，促进家校共育工作的进一步开展落实，丰富孩子们的校园文化生活，增强幼儿环保意识，给每位孩子和家长提供展示自己的舞台，留下绚丽的回忆，体验制作的乐趣，同时也增进亲子互动，我园将在十月中下旬进行全园亲子环保手工作品展。

二、活动主题小手拉大手：“展我巧手—亲子环保手工作品大赛。

”三、活动时间：20**年10月23日—10月30日四、活动对象：全体幼儿及家长五、参赛方式：自由参赛六、活动要求1、参赛作品由家长和孩子自选自备废旧环保材料亲手制作完成的，内容不限；2、注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。

3、要有作品的名称及基本用途说明。

4、10月23—10月28日（课余时间）在此期间完成亲子手工作品，在10月29日(下周一)将作品上交至各班主任，由班主任选出本班六份优秀作品参与评选。

六、活动奖项完成并上交作品的幼儿均可获得折纸一份(参与奖)从班上选出六个优秀作品参与园内评选(网上投票)得出:2个最佳创意奖；1个一等奖；1个二等奖：2个三等奖。

七、活动准备1、幼儿对废旧材料有一定的认识。

2、奖状打印。

八、活动流程1、教师结合晨谈让个幼儿了解废旧材料及其回收利用的价值和作用。

2、利用课余时间家长带领幼儿收集废旧材料，并共同完成亲子环保手工作品。

3、教师收集幼儿的亲子手工作品，作品展示与欣赏。

各班老师从中挑出六份优秀手工作品参与园内评选。

4、优秀作品的评选与颁奖环节。

九、人员安排活动组织：各班老师***幼儿园20**年10月22日。

幼儿园亲子环保绘画比赛策划一、活动背景在如今这个倡导环保的时代，培养孩子们的环保意识变得尤为重要。

为了让孩子们更好地理解环保的意义，同时也为了增进亲子之间的感情，我们特意举办这次幼儿园亲子环保绘画比赛。

二、活动目标1、增强幼儿和家长的环保意识，让他们在日常生活中更加注重环保行动。

2、增进亲子之间的情感交流，提高亲子陪伴的质量。

3、培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用画笔表达对环保的理解和想法。

三、参与人员幼儿园全体幼儿及家长四、活动时间和地点1、时间：具体日期（周六上午 9:00 11:30）2、地点：幼儿园操场五、活动准备1、宣传工作（1）制作精美的宣传海报，张贴在幼儿园门口、教室和社区公告栏等显眼位置。

（2）在班级微信群里发布活动通知，详细介绍活动的时间、地点、主题和参与方式。

2、物资准备（1）购买绘画所需的各种材料，如环保画纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。

（2）准备足够数量的桌椅，供家长和孩子们使用。

（3）准备奖品，包括奖状、环保小礼品等。

3、场地布置（1）在幼儿园操场上搭建遮阳棚，以防天气炎热或突然下雨。

（2）将桌椅摆放整齐，每个家庭一组。

（3）在周围布置一些环保主题的装饰，如用废旧物品制作的艺术品、环保标语等，营造出浓厚的环保氛围。

六、活动流程1、签到入场（9:00 9:20）家长和幼儿在幼儿园门口签到，领取绘画材料和号码牌，然后在引导员的带领下进入活动场地就座。

2、活动开场（9:20 9:30）主持人致辞，欢迎家长和孩子们的到来，介绍活动的目的和流程，强调环保的重要性。

3、环保知识讲解（9:30 9:50）请一位环保专家或者老师，通过生动有趣的方式，为大家讲解环保知识，比如垃圾分类、节约用水、爱护花草树木等。

在讲解过程中，可以穿插一些互动环节，提问一些简单的环保问题，让孩子们积极参与回答，答对的小朋友可以获得一份小奖品。

4、亲子绘画时间（9:50 10:50）家长和孩子们根据自己对环保的理解和想象，共同创作一幅环保主题的绘画作品。

【幼儿园大手牵小手：亲子手工合作活动方案】亲子关系在孩子的成长中起着至关重要的作用，而亲子手工合作活动则是增进亲子关系、促进家庭和谐的重要途径之一。

在幼儿园阶段，家长和老师的合作更是对孩子全面发展起到重要作用的。

设计一些亲子手工合作活动，不仅能够促进家校合作，也能丰富孩子的课余生活。

接下来，我们将探讨几个亲子手工合作活动方案，希望对幼儿园教育有所启发。

1. 制作亲子手印画- 内容：此活动可选在特殊节日或家庭纪念日进行。

通过手印画的制作，孩子与父母可以亲密接触，感受亲情。

手印画也能够成为一份珍贵的亲子纪念品。

- 方法：老师指导家长和孩子利用颜料、画笔等材料进行手印画的制作，可以选择团队合作、家庭合作或独立制作等形式。

- 目的：通过手印画的制作，增进亲子间的情感交流，同时培养孩子的审美能力和动手能力。

2. 创意手工制作比赛- 内容：组织一次亲子手工创意制作比赛，让孩子和家长一起动手创作，培养他们的创造力和动手能力。

- 方法：可以让家长和孩子一起共享制作材料，指导他们根据主题自由发挥创意，制作出属于自己的作品。

- 目的：除了增进亲子间的合作和沟通，更能够培养孩子的创造力和想象力，鼓励他们勇于尝试、勇于创新。

3. 亲子手工DIY活动- 内容：组织亲子手工DIY活动，例如制作手工玩具、小装饰品等，通过动手制作，增强亲子之间的情感交流。

- 方法：老师提供有趣的DIY制作方法和材料，指导家长和孩子一起动手制作。

- 目的：培养孩子的动手能力和创造力，增强亲子沟通和合作的能力，让孩子在制作过程中感受到亲情和愉悦。

以上是三个适合幼儿园的亲子手工合作活动方案，它们不仅能够增进亲子之间的情感交流，更能够培养孩子的动手能力、创造力和想象力。

希望这些方案能够启发家长和老师，让更多的亲子手工合作活动融入到幼儿园的日常教育中，促进孩子的全面发展。

亲子手工合作活动在幼儿园中有着非常重要的意义，不仅能够增进亲子关系，还可以促进孩子的全面发展。

幼儿园环保主题亲子绘画活动1.引言随着现代工业化和城市化的迅速发展，地球面临着日益严重的环境问题。

环境保护已经成为全球人民共同面临的责任和挑战。

在这种背景下，幼儿园通过开展环保主题的亲子绘画活动，旨在唤起儿童和家长对环境问题的关注，培养他们的环保意识和责任感。

2.活动目的(1)唤起幼儿对环境问题的关注，培养其爱护环境的意识；(2)促进幼儿和家长之间的亲子互动和情感交流；(3)激发幼儿的创造力和想象力，培养其绘画能力。

3.活动准备(1)确定活动目标和主题：环保主题的亲子绘画活动；(2)准备绘画材料：彩色纸、彩笔、颜料、画笔等；(3)确定活动时间和场地：通常在周末或假期组织，活动场地选择在幼儿园或社区活动中心；(4)邀请专业绘画老师或环保志愿者参与指导。

4.活动流程(1) 欢迎致辞：由幼儿园园长或老师主持活动，并向家长介绍活动内容和意义；(2) 环保知识讲解：在活动开始前，可以邀请环保组织或志愿者为参与者讲解一些简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；(3) 绘画指导：专业绘画老师或志愿者指导幼儿和家长创作环保主题的绘画作品，鼓励他们表达对环境保护的理解和感悟；(4) 作品展示和分享：活动结束后，设置展示区域，让幼儿和家长将自己的作品挂在墙上，并进行作品分享和互动交流；(5) 集体合影：活动结束时，可以组织全体参与者合影留念，留下美好的回忆。

5.活动效果(1)培养环保意识：通过绘画活动，幼儿和家长深入了解环保知识，培养了对环境保护的认识和责任感；(2)增进亲子关系：亲子共同参与绘画活动，增加了家长和孩子之间的互动和感情交流；(3)激发创造力：活动中的绘画指导和交流让幼儿得到了创造空间，激发了他们的绘画兴趣和创造力。

6.活动注意事项(1)安全第一：活动中要注意孩子们的安全，避免使用有毒材料和器具；(2)尊重个体差异：在指导幼儿绘画时，要尊重每个孩子的个性化表达，不刻意追求完美；(3)鼓励赞赏：对幼儿的绘画作品要给予积极的鼓励和肯定，不论是内容还是技巧上的表现。

美术活动亲子方案（6篇）美术活动亲子方案第1篇为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“梦想之车”全国儿童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，安全伴我行”亲子绘画比赛活动。

活动具体事项如下：一、主题“大手拉小手，安全伴我行”二、作品征集时间20xx年x月x日——20xx年x月x日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。

2、绘画尺寸A3纸（即两张A4纸大小）。

蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。

3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。

4、绘画主题建议：“过马路请走斑马线”“不要在马路上玩耍”“不要攀爬马路栏杆”“打雷时不要躲在大树下”“不能独自去河边玩耍”“不去摸断了的电线”等。

5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。

美术活动亲子方案第2篇活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼儿敏锐的`观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。

教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着老师和学生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

幼儿园小手拉大手亲子活动策划方案一、活动背景家庭教育是幼儿教育不可忽视的一环。

幼儿园可以为家庭教育做出一定的贡献，对此，小手拉大手亲子活动便应运而生。

幼儿园小手拉大手亲子活动旨在让家长及孩子们更好地互动，促进幼儿与家长之间的情感交流，增强家长对幼儿教育的参与意识，倡导亲子教育理念，建立家园合作的良好关系。

二、活动时间本活动建议在周末或晚上举办，以避免影响日常教育和生活。

三、活动目标1、促进幼儿与家长之间的互动2、增强家长对幼儿教育的参与意识3、倡导亲子教育理念4、建立家园合作的良好关系四、活动内容1、亲子手工准备素材：纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛线、饰品等。

活动流程：①家长和孩子们分别坐在一个桌子两旁，参与手工活动，家长可以帮助孩子们完成一些难度较大的部分。

②根据季节或节日，选择不同的手工主题。

③在手工制作过程中，加入家长和孩子的互动环节，增强亲子关系。

2、亲子游戏准备素材：球类、桶、绳子、垃圾桶等。

活动流程：①准备好游戏道具，如传球、亲子接力、家长变身大猩猩等。

②以游戏为主，家长和孩子在游戏中互动，增强家庭感情。

③游戏不仅促进了家庭亲子关系的发展，同时也可以让孩子们通过游戏学习道理和礼貌，提高他们团队合作的能力。

3、亲子教育讲座准备素材：PPT、话筒、音箱等。

活动流程：①准备好讲座需要的素材，包括“如何培养孩子的独立性”、“如何教育孩子学习礼貌”、“如何让孩子获得良好的学习习惯”等。

②邀请专业的家庭教育专家为家长们提供亲子教育讲座。

③家长和孩子们共同参与讲座，增强家长对幼儿教育的了解以及对家庭教育的投入和参与。

五、活动规划1、活动负责人应提前联系专业的家庭教育专家，并确认家庭教育专家的时间和地点。

2、根据活动内容准备相关素材和游戏道具。

3、活动时间安排：首先要考虑幼儿园的课程安排，并协商好家长的时间，以避免影响日常教学和生活。

4、宣传策划：将活动相关信息、时间和地点通过幼儿园公告、宣传栏、微信群等方式发布给家长。

幼儿园美术教学案例：大手拉小手，共绘美好主题：幼儿园美术教学案例：大手拉小手，共绘美好要求：在教学活动中发挥幼儿特有的认知特点，以大手牵小手为主要方式，让幼儿在亲子互动中完成美术作品。

教学目的是在锻炼幼儿基本的美术技能的同时，促进家长与幼儿之间的关系，帮助幼儿建立积极的情感认知。

案例：一、教学目标1.了解颜色和形状的概念。

2.掌握正确使用画笔的方法。

3.培养幼儿的观察能力和审美能力。

4.增进亲子互动的情感沟通。

二、教学准备1.粉笔、蜡笔、铅笔、彩色笔、彩色纸、剪刀和胶水等。

2.布置教室环境、准备音乐和绘本。

三、教学过程1.开场教师首先介绍当天的主题：“大手拉小手，共绘美好”，并发出“我们一起绘画”的邀请。

教师与家长以及幼儿们说说绘画的好处，比如创造力、情感表达、策划能力等等，同时西安把音乐放在背景中，制造出一个轻松的绘画环境。

2.导入教师通过阅读绘画相关绘本，引导幼儿们认识颜色和形状。

同时，教师将幼儿们分成小组，让他们大手牵小手，跟家长一起探索绘画的乐趣。

3.讲解教师通过示范和讲解，向幼儿们介绍不同颜色和形状的特点，并引导幼儿掌握正确使用画笔的方法。

教师还会鼓励家长和幼儿一起探索，分享自己的想法和体验。

4.创意在讲解后，教师会解释“大手拉小手”的含义，引导学生两两合作完成绘画作业。

教师鼓励家长与幼儿亲密互动，树立亲子感情，一起创造出美好的画作。

5.展示当所有学生完成作品时，教师会邀请每一位幼儿和家长向全体展示他们的作品，分享他们的经验和感受，鼓励每一个人为自己的作品点赞。

6.结束教师和家长一起清理画布、干净的工具等，同时非常简短地总结当天的活动和收获，让孩子们感受到美好与快乐。

四、教学评价1.观察幼儿的聚焦度和合作意愿。

2.听取每个小组的展示和分享。

3.竭力想一些良好的评语帮助孩子们树立信心。

五、教学反思大手拉小手作为一种亲子互动方式，可以在同时发挥幼儿的认知特点，提高他们的协作能力，并帮助建立良好的家庭关系。

幼儿园手拉手活动方案（精选4篇）方案一：大手牵小手，快乐成长活动目的：加强幼儿园大班与小班之间的互动交流，培养幼儿园集体意识和团队合作精神。

活动内容：1. 组织一次手拉手游戏，在操场上设置各种趣味小站点，大班幼儿带领小班幼儿完成任务，如踩气球、跳绳、画画等。

任务完成后，组织小班幼儿给大班幼儿鼓掌鼓励。

2. 安排大班和小班组成小组，进行一次绘画比赛。

大班幼儿和小班幼儿共同完成一幅画作，通过合作完成，培养他们的团队合作意识。

3. 设计一次亲子手工制作活动，邀请大班幼儿的父母和小班幼儿的父母一同参与。

大班和小班幼儿一起制作纸花或者折纸飞机等手工作品，加强家长与孩子之间的互动交流。

4. 举行一次大班与小班合唱比赛，大班和小班幼儿一起学唱一首儿歌或者儿童歌曲，并进行比赛评选，激发幼儿的表演能力和团队意识。

方案二：牵手共度童年活动目的：加强大班幼儿和小班幼儿的情感交流，促进他们的友谊与成长。

活动内容：1. 带领大班幼儿和小班幼儿一起到校园周边的公园或者游乐场进行户外活动，让他们共同体验游玩的乐趣，充分互动。

2. 组织一次拓展训练活动，小班幼儿由大班幼儿搀扶着进行拓展项目，如低绳穿越、小组网等，增强幼儿的团队意识和合作能力。

3. 创设一个互助小组，由大班幼儿和小班幼儿构成，每周进行一次换组活动。

换组后，大班幼儿负责照顾小班幼儿的生活起居，通过互助让他们建立起深厚的友谊。

4. 举办一次大班与小班趣味运动会，设置各种有趣的竞技项目，增加幼儿间的互动交流，加强友谊，让他们充分展示自己的才艺和能力。

方案三：小手牵大手，快乐游园活动目的：加强大班与小班之间的互动交流，促进幼儿的团队意识与合作能力，增进友谊。

活动内容：1. 组织大班和小班幼儿一起到附近的公园或者游乐场游玩，大班幼儿负责照顾小班幼儿的安全和开心游玩，加强他们的互助精神。

2. 安排大班和小班分别设计并制作一份小手工礼物，交换礼物时进行一定的互动环节，增进彼此的了解和关系。

幼儿园小手拉大手亲子DIY教案
幼儿园小手拉大手亲子DIY教案
教学目标：
1. 带领幼儿和家长制作一件亲子DIY手工作品；
2. 增强家长与幼儿之间的亲情关系；
3. 提高幼儿的动手能力和想象力。

教学资源：
纸板、盒子、彩绳、颜料、画笔等。

教学步骤：
1. 引入活动
老师向家长介绍活动内容，并邀请家长和幼儿一起参加。

2. 分享创意
老师与幼儿分享亲子DIY手工制作的创意，并演示制作过程。

3. 制作教程
（1）准备DIY材料：一块纸板、一个盒子和一条彩绳。

（2）将纸板剪成两个同样大小的矩形，画上两个爱心，分别代表父母和孩子。

（3）将盒子用颜料涂装，并剪成合适的大小，作为箱子上的贴纸。

（4）将贴纸粘在纸板上，并用彩绳将两块纸板连起来，形成一个可翻转的亲子碗。

4. 分组制作
将家长和幼儿分为几组，一起动手制作亲子DIY手工作品。

5. 亲子互动
家长和幼儿相互配合，一起完成手工制作，增强亲子互动和感情。

6. 分享讨论
完成制作后，每组分别向全班介绍他们的亲子DIY手工作品，并交流自己的创作经验和感受。

教学评价：
1. 评估幼儿的动手能力和想象力，对幼儿制作的作品进行评价；
2. 评估亲子互动的程度和家长对幼儿的引导作用。

教学延伸：
对于DIY爱好的家长和幼儿，可以在以后的课堂中不定期地组织亲子DIY制作活动，让幼儿在动手中学习、收获快乐。

同时，教师也可以将更多的绸带、布料、纸张等纯天然材料加入DIY手工制作中，以增加幼儿的感官体验和富有创造性。

大手拉小手幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿对手工材料的认识和合理使用。

二、教学内容：1. 手工材料的认识和使用：了解剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具的使用方法。

2. 手工技能的学习：学习简单的剪纸、折纸、粘贴等手工技能。

3. 团队合作：学习与他人合作完成手工任务，培养团队意识。

三、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个孩子一张桌子、一把椅子。

四、教学过程：1. 导入：教师向孩子们展示一些简单的手工作品，引起孩子们的兴趣。

2. 基本技能学习：教师示范剪刀、胶水等工具的使用方法，让孩子们在指导下进行实践操作。

3. 团队合作：教师将孩子们分成小组，每组共同完成一个手工任务，培养团队意识。

4. 创意实践：教师提出一个主题，孩子们根据自己的想象力和创造力，动手制作手工作品。

5. 展示与评价：每个孩子展示自己的作品，教师对孩子们的作品进行评价，鼓励孩子们的创造力。

五、教学评价：1. 教师观察孩子们在手工活动中的表现，包括动手能力、创造力和团队合作意识。

2. 孩子们完成的手工作品作为评价的依据。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的手工活动表现。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行手工活动，加强亲子关系。

2. 社区参与：组织孩子们参观美术馆或艺术家工作室，激发孩子们对艺术的兴趣。

3. 主题延伸：针对手工活动中的某个主题，进行相关的故事讲解或科学实验，丰富孩子们的知识。

七、教学注意事项：1. 确保孩子们在使用剪刀等工具时的安全。

2. 关注每个孩子的学习进度，给予个别指导。

3. 鼓励孩子们表达自己的想法，培养他们的语言能力。

八、教学资源：1. 网络资源：查找相关的手工教学视频或教程，为教学提供参考。

幼儿园大手拉小手社会实践亲子活动设计方案活动主题：幼儿园大手拉小手一、活动目标：1.培养幼儿的社会交往能力和合作意识；2.促进亲子关系，增进家庭和孩子之间的互动和沟通；3.培养幼儿的团队协作意识和自理能力。

二、活动内容：1.活动前准备：-寻找合适的社区或者公园作为活动场地；-邀请幼儿家长参与活动，告知他们活动的目的和内容；-准备一些小礼品作为幼儿活动的奖励；-准备一些活动用具，如绳子、袋子等。

2.活动流程：-第一阶段：活动开始前，组织家长与幼儿一起参观社区或者公园，了解周围的环境和设施，并与其他社区居民或者公园工作人员互动交流。

-第二阶段：组织家长和幼儿分成小组，每组2至3对，其中一位家长执手牵引幼儿，另一位家长则拍照记录整个过程。

引导家长与幼儿一起完成一些小任务，如找寻一些目标物、计数周围的花朵、观察树木等，通过任务的完成来增进亲子之间的沟通和合作。

-第三阶段：组织所有参与活动的家长和幼儿进行集体游戏，如大家一起玩绳子拉力赛、玩捉迷藏等团队游戏，培养幼儿的团队协作意识，锻炼他们的大运动能力。

-第四阶段：活动结束后，组织家长和幼儿一起清理活动场地，强调环境保护的重要性，并让幼儿们用自己的小手将垃圾放入垃圾箱。

三、活动辅导员的角色：-引导幼儿围绕主题展开讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受；-监督保护幼儿的安全，提醒家长与幼儿注意周围的环境；-规划活动流程，确保每个环节的顺利进行；-提供合适的道具和游戏规则，引导家长与幼儿参与其中；-鼓励幼儿在活动中发挥创造力和想象力，激发他们的学习兴趣。

四、活动评估：-通过观察家长与幼儿之间的互动和沟通，评估活动是否达到了促进亲子关系的目的；-观察幼儿的参与度和合作意识，评估活动是否达到了培养幼儿社交能力和合作意识的目标；-与家长进行交流，了解他们对活动的评价和改进建议；-对活动整体进行总结和反思，为今后的类似活动提供经验和借鉴。

通过幼儿园大手拉小手的亲子活动设计方案，可以促进幼儿和家长之间的互动和沟通，增进他们的亲子关系，培养幼儿的社交能力和合作意识。

幼儿园大班手拉手教案•相关推荐幼儿园大班手拉手教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班手拉手教案（通用11篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班手拉手教案1活动目标：1、在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。

2、能适当添画背景，表现活动的场景。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：油画棒，绘画纸。

活动过程：1、观察好朋友——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。

——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。

2、我和好朋友手拉手——每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。

——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。

——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。

3、说说我的好朋友——展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。

——启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。

幼儿园大班手拉手教案2主题名称：手拉手主题目标：1.获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。

2.学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。

3.掌握一些简单的交往技能。

资源与环境：1.将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。

2.活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。

活动名称：美术，壮族娃娃活动材料：水彩笔，图画纸人手一份。

壮族娃娃手偶活动与指导：一、出示一副有彩虹和花的图片，幼儿观察，讨论。

1、说一说彩虹与花儿美不美丽？为什么那么美？2、请个别的幼儿上来各自画一朵花，比比谁的美。

二、出示壮族娃娃。

教师：她今晚要去参加一个舞会，可是没有漂亮的衣服，希望小朋友们能帮忙，为她设计一套漂亮的衣服。

幼儿园大手小手：亲子手工DIY合作活动方案标题：幼儿园大手小手：亲子手工DIY合作活动方案一、引言在幼儿园阶段，孩子们的手工DIY活动是非常重要的，这不仅可以培养他们的动手能力，还可以增进家长与孩子之间的亲子关系。

本文将介绍一些适合幼儿园阶段的亲子手工DIY合作活动方案，帮助家长和老师们更好地组织这样的活动。

二、手工DIY合作活动方案1. 母亲节手工在母亲节来临之际，可以组织幼儿园的孩子们和家长们一起制作母亲节礼物。

可以让孩子和家长合作制作一幅母亲节贺卡，或者用纸板制作一件小礼物。

在制作过程中，家长可以给予孩子指导和鼓励，增进亲子关系。

2. 国庆节主题手工在国庆节期间，可以组织幼儿园的孩子们和家长们一起制作国庆节主题的手工作品。

可以让他们制作国旗、五星组织等，或者通过涂鸦、剪纸等方式表达对祖国的祝福和热爱。

这样的活动不仅可以增加孩子对祖国的认同感，还可以增进家长和孩子之间的沟通和互动。

3. 季节手工根据季节的变化，可以组织孩子和家长们一起制作相应的手工作品。

在春天可以制作花环、鸟窝等；在夏天可以制作风筝、冰棍等；在秋天可以制作彩色的树叶、瓜果蔬菜等；在冬天可以制作雪花、圣诞树等。

这样的活动不仅可以增加孩子对季节变化的了解，还可以促进家长和孩子之间的合作。

4. 动物手工可以组织孩子和家长们一起制作各种动物的手工作品。

可以根据动物园、农场等地方的参观经验，让孩子们选择自己喜欢的动物，并和家长一起制作。

这样的活动可以增加孩子对动物的认识，还可以增进家长和孩子之间的情感交流。

5. 节日装饰手工在各种传统节日来临之际，可以组织孩子和家长们一起制作相应的节日装饰品。

可以制作春节的灯笼、元宵；制作清明的风筝、纸鸢；制作端午的粽子、香包；制作中秋的月饼、兔子等。

这样的活动不仅可以增加孩子对传统节日的了解，还可以增进家长和孩子之间的情感交流。

三、总结和回顾在幼儿园阶段，亲子手工DIY活动是非常重要的，它不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以增进家长和孩子之间的亲子关系。

汉硕幼儿园2014`庆国庆“大手拉小手环保美术创意亲子活动”方案一、活动目标：1、加深孩子对环境保护的意识，在活动中让幼儿对创作产生更浓厚的兴趣。

2、进一步促进亲子间的情感，使幼儿感受节日的快乐。

发展教师与家长之间的友好协助关系。

3、体会到保护环境的重要性，能够督促自己“保护环境”从小事做起。

树立热爱自然、保护环境、节约资源的良好意识。

4、能够发挥想象，创作不一样的作品。

二、活动原则：幼儿和家长自由选择自己喜欢的区域进行创作。

三、活动要求：大胆创新、健康向上、欢快热烈、能够激发幼儿参与兴趣。

四、活动准备及内容：一）活动主题：“庆国庆——大手拉小手环保美术创意亲子活动”二）活动时间:2014年9月 30日下午15：00—17：00三）活动地点:汉硕幼儿园操场（提前看天气预报，如下雨，则改期）四）参加人员：全体家长、幼儿园、幼儿园全体教职工五）活动准备：1.物品准备：各班区域牌设计（黑板上写规则以及区域名称）、“百米”画卷一张，白色T桖，水粉颜料、颜料盒，A3白纸、超轻软泥、桌子数张、搽手布数条、蜡笔、油画棒、没用的纸袋、废旧纸盒、塑料瓶、纸巾筒、黑色油性笔、海绵胶等（各班活动在下周前上报所需的材料）负责人：各班班主任，袁晓。

2.活动流程安排：14:40——15:00 家长进班接孩子，班主任负责带领本班家长到操场按早操队形站好，并进行升旗仪式。

（班主任准备小蜜蜂扩音器）。

负责人：各班班主任以及配班教师15:10----15:30 司仪入场—园长宣布活动正式开始。

负责人：谢柯，王华清15:30——16:00 “大手拉小手环保美术创意活动”（幼儿与家长们共同印手掌印，以及写上对祖国祝福的话语）活动进行时放轻柔音乐————活动结束放欢快音乐。

负责人：各班班主任（带领），谢柯（准备主持人串词，引导家长入场）音乐：袁晓。

16:00：主持人上台宣布画卷制作完毕，请各位家长选择自己喜欢的美术区角进行创作，如果区角人满，可先到其他区角进行玩耍。

幼儿园大手拉小手亲子活动方案幼儿园大手拉小手亲子活动方案一、主题概述“大手拉小手”是一个旨在促进父母和幼儿紧密联系的亲子活动，是一种家庭教育的形式，可以加强父母与孩子之间的情感纽带，增进互相了解与信任，并提高幼儿对家庭的归属感和安全感。

二、方案设计1、活动目标通过本次活动，旨在：（1）加强幼儿对父母的依赖和信任感，增强家庭凝聚力。

（2）让幼儿与父母亲手制作小礼品的过程中感受亲情的温暖和家庭的关爱。

（3）通过阅读、唱歌、填表等方式，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

2、活动流程（1）热身环节（10分钟）给孩子们播放一首轻松愉悦的儿歌，让孩子们轻轻松松进入活动氛围。

（2）制作小礼品（30分钟）家长与孩子一起制作小礼品，让孩子们感受到趣味和成就感。

同时，可以鼓励家长与孩子们交流，增强亲子关系。

（3）互动环节（40分钟）大家围坐在一起，进行阅读、唱歌、填表等小游戏，培养幼儿的表达和社交能力。

还可以让幼儿与父母一起搭积木、玩跳绳等游戏，促进亲子互动。

（4）结束环节（10分钟）对本次活动进行总结，家长和孩子们一起分享彼此的想法和感受，祝愿大家度过一个愉快的周末。

3、活动内容（1）制作小礼品制作方式：父母和孩子一起合作制作，家长给予孩子做的指导和建议。

材料准备：颜色纸、卡纸、彩色绸带、刻度尺、铅笔、剪刀、胶水、彩色钢笔。

步骤流程：1）用卡纸和颜色纸制作一个小手袋。

2）在手袋上贴好学生和家长的姓名。

3）把彩色绸带绑在手袋上。

4）在手袋上写上亲子之间的祝福和谐。

（2）阅读和唱歌给孩子们准备一些简单的故事书和儿歌，让孩子们找到自己的兴趣，并逐步培养幼儿的语言表达能力。

（3）填表游戏准备一些简单的填表游戏，让幼儿们发挥他们的想象力，填写自己的个人信息、喜好等，也可以加深亲子之间的交流和理解。

4、安全及注意事项（1）活动现场安全督导人员必须到位。

（2）活动内容应根据幼儿的年龄和兴趣进行适当调整。

（3）注意活动现场的卫生和清洁，防止幼儿受到感染。

《幼儿园大手小手：亲子活动快乐绘画教学方案》一、引言在幼儿园教育中，亲子活动扮演着至关重要的角色。

通过亲子活动，孩子可以与父母一起参与各种有趣的活动，促进亲子关系的发展，同时也可以在游戏中学习各种知识和技能。

在这篇文章中，我们将探讨《幼儿园大手小手：亲子活动快乐绘画教学方案》，帮助幼儿园教师和家长更好地开展绘画教学活动。

二、绘画教学的重要性绘画是幼儿园教育中非常重要的一环。

通过绘画，孩子可以表达自己的想法和感受，培养自己的艺术细胞，同时也可以锻炼自己的动手能力和想象力。

在亲子活动中，绘画教学能够让孩子与父母一起创作，增进亲子关系，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。

三、快乐绘画教学方案1. 活动准备在进行亲子绘画教学活动之前，首先需要准备好各种绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。

同时还要为活动制定一个具体的主题或内容，让孩子和家长在绘画时有一个明确的方向，比如动物、家庭等。

2. 绘画指导在绘画教学过程中，教师需要给予孩子和家长一定的指导。

可以就绘画的主题和内容进行简单的介绍和讲解，让大家有一个初步的了解和认识。

教师还可以在绘画过程中给予一些技巧上的指导，比如如何握笔、如何运用颜料等。

3. 亲子共创在绘画教学过程中，鼓励孩子和家长一起动手参与，共创作品。

可以提供一些亲子合作的绘画活动，比如绘制家庭画、父母和孩子的手印画等。

通过共同参与绘画，可以增进亲子之间的情感，让孩子在家长的陪伴下感受到成就感和快乐。

四、总结与展望在本次活动中，我们探讨了《幼儿园大手小手：亲子活动快乐绘画教学方案》，从活动准备、绘画指导、亲子共创等方面进行了详细的介绍和分析。

通过亲子绘画教学活动，可以促进亲子关系的发展，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。

未来，我们还可以在活动中不断尝试创新，探索更多有趣的绘画教学方案，为孩子和家长带来更多乐趣和收获。

个人观点：对于亲子活动快乐绘画教学方案，我认为这是一种非常有效的教学方式。

通过亲子活动，可以增进家庭成员之间的情感，同时也可以让孩子在快乐的氛围中学到知识和技能。

幼儿园关于环保的小手拉大手活动幼儿园关于环保的小手拉大手活动活动目的：本次小手拉大手活动旨在通过寓教于乐的方式，引导幼儿关注环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识和习惯，以及激发他们参与保护环境的积极性。

活动过程：一、活动准备：1. 确定活动主题和目标。

2. 在幼儿园内外设计环保主题的展示区。

3. 准备相关环保主题的故事书籍、绘本和图片等教具。

二、活动开展：1. 导入环保概念：a. 通过环保故事、视频或图片引入幼儿的注意力，并谈论环保的重要性和影响。

b. 以孩子们熟悉的动物或植物为例，解释现在有些动物和植物正因为环境破坏而面临灭绝的危险。

c. 引导幼儿讨论环保的意义和如何保护环境。

2. 活动主题讨论：a. 邀请幼儿分享自己在家中或学校中已经做到的环境保护行动，如节约用水、节约用电等。

b. 通过展示区展示环保行动的图片、手工制品等，激发幼儿兴趣，让他们了解其他有意义的环保行动。

3. 制作环保手工：a. 向幼儿介绍使用可回收材料制作手工的概念，如废纸箱、废纸张等。

b. 给每个幼儿分发回收利用的材料，让幼儿们亲手制作环保手工，如废纸箱变成垃圾桶、用废纸张制作日记本等。

c. 鼓励幼儿在手工制作的过程中合作、分享和创造。

4. 室外环保活动：a. 带领幼儿参观幼儿园周边的公园或校园，观察并讨论周围环境的卫生和绿化情况。

b. 倡导幼儿主动拾捡垃圾，帮助清洁环境。

同时，向他们解释垃圾分类的重要性，鼓励他们将垃圾分类投放。

c. 协助幼儿院内植树，让幼儿亲自参与植树过程，培养爱护植物、保护自然的意识。

5. 结语和反思：a. 通过结语总结今天的活动内容，重点强调幼儿园关于环保的小手拉大手活动的目的和意义。

b. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动，并与家长一起共同保护环境。

活动后续：1. 继续关注环保主题，以小组为单位，每周或每月开展环保行动，如制作环保海报、开展环保宣传等。

2. 邀请环保专家或相关社区人士到幼儿园进行讲座，介绍更多关于环保的知识和实践。

“大手牵小手”环保美术创意亲子活动方案一.活动目标：1.加强孩子对环境保护的意识，体会到保护环境的重要性，能够督促自己“保护环境”从小事做起。

2.进一步促进亲子间的情感，使幼儿感受创作的快乐。

3.能够充分发挥想象力、创造力和动手操作能力，创作出独特的作品。

二.活动主题合作、交往、环保三.活动时间2016年9月18日中午12:00——13:30四.活动对象全园幼儿、家长自由报名参加五.活动要求1.作品由家长和孩子共同收集材料亲手制作完成的，内容不限。

2.注重环保意义。

作品所选用的材料以废旧材料、自然农作物等为主，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

3.注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。

六.活动准备及流程1.9月13日—9月17日，各班老师做好前期宣传发动及统计报名工作，原则上大班每班控制在5组家庭报名参加（大班为主，中班每班2组家庭、小班每班1组家庭）2.活动前通知家长和幼儿收集好创作材料，并做好创意设想。

3.9月18日中午，后勤人员在操场上准备好桌椅，下雨改一楼大厅和走廊。

4.9月18日中午12:00，各班派一位老师带领家长及幼儿到活动场地开始创作。

5.活动过后，评选出优秀环保创意奖10名、优秀环保设计奖10名，并在园内展出。

幼儿园活动方案怎么写？幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意义的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。

幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特色以及各类亲子活动等,种类繁多。

幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度;还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。