部编人教版四年级语文下册第22课 文言文二则 课件

勤劳
心不在焉
卒业
用“\”将加点字的错误读音划掉。
\ 锦囊（nánɡ ránɡ） · \ 博学（bó pó） ·· \ 勤奋（qín qínɡ）
\ 恭敬（ɡōnɡ ɡònɡ） · \ 士卒（zú sú） ·· \ 相逢（fénɡ fónɡ）
【囊】 【恭】 【通】 【练囊】
试着把词语和意思连起来！ 谦逊有礼。
第三步：知内容
《铁杵成针》共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？
课文共有 5 句话。故事讲了李白读书时 没读完就 弃去 了，经过一条小溪时，遇到一 位 老媪 正在 磨铁杵 ，想要做 针 。
第四步：查资料
车胤( 约333 年—401年)，字 武子 ，南平郡 （今湖北公安）人。车胤自幼聪颖好学，因家境贫 寒，常无油点灯，夏夜就捕捉 萤火虫，用以照明， 自此学识与日俱增，最终成为东晋大臣。
由这个故事产生的一个成语是什么？这个成语 的意思是什么?
由这个故事产生的成语是铁杵成针；这个成 语比喻有恒心肯努力，任何事情都能成功。
这则小故事告诉了我们什么道理？ 《铁杵成针》这则小故事告诉我们， 不管做什么事，只要认真去做，坚持不 懈都能成功。
朗读指导（课后第1题）
读准字音，注意 词句之间的停顿。
第四步：查资料
《晋书》是中国“ 二十四史 ”之一，由唐 房玄龄 等人合著，作者共二十一人 。《晋书》记 载的历史上起 三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝 元熙二年(420年) 刘裕废晋帝自立，以宋代晋。该书 同时还以“ 载记”的形式，记述了十六国政权的状 况。今存一百三十卷。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.能否读通畅，读准停顿。

作业
请同学们拓展阅读“揠苗 助长”“守株待兔”“掩耳盗 铃”“鹬蚌相争”等浅显易懂、 故事性强的文言成语故事，然 后同学之间相互讲一讲。
第七单元
22 文言文二则 第二课时
复习：《囊萤夜读》，总结 学习文言文的方法。
背一背
回顾学习方法：
（1）理解课题，提出问题。 （2）读准字词，读通课文。 （3）结合注释，疏通大意。 （4）解疑解惑，体会道理。 （5）复述故事。
读一读
车胤肃静勤勉而不知疲倦，知识广 博，学问精通。（车胤）家境贫寒， 不能经常得到香油（点灯，以便在灯 下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就 用白色薄绢做成的口袋装数几十只萤 火虫照着书本，夜以继日地学习。
启示我们无论环境有多么恶劣， 我们都要勤奋苦学，毫不懈怠。
想一想
比一比： 请同学们试着背
诵《囊萤夜读》。
第七单元
22 文言文二则 第一课时
朗读文言文 《囊萤夜读》
车胤 囊萤
读一读
恭勤不 倦 以夜继 日焉
写一写
写一写
写一写
看一看
想一想
思考：
1.读完课文，怎样理解“通” 这个字呢？你是怎样知道的呢？
2.讨论“夏月则练囊盛数十 萤火以照书，以夜继日焉”的原 因是什么？可以从中得到一个什 么道理？
想一想
演一演： 请同学们分组表
演《铁杵成针》。
作业
诵读两篇文言文， 用自己的话讲述两篇文言 文的主要内容。
看一看
想一想
思考：
1.李白被老妇人的什么精神 感动了 ？
2.学了这个故事，你懂得了 什么道理？
说一说
交流讨论： 请同学们再次有感情地朗
诵全文，说说你喜欢这个故事 中的哪个人物呢？为什么？

简要说说故事的内容。
品词析句
自由读下面三句话，想一想：它们的 意思相同吗？表达的顺序有什么变化？
① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之，曰：“欲作针。”
在经过这条小溪的时候，他碰到一位 老婆婆正在磨铁棒。李白感到很奇怪，就 问：“老婆婆，你为什么磨铁杵呀？”老 婆婆说。“我想做一根针。”
理解“过是溪”。
“过”，组词： 路过、经过、跃过 李白经过哪条小溪？
第一句的“磨针溪”，这里用 “是溪”代替。
理解人物
夏月则练囊盛数十萤火 以照书，以夜继日焉。
这一句写了车胤在晚上是怎样读书的？ 用白色薄绢做的口袋装上数十
只萤火虫，用来照明，继续读书。
这件事印证了文中哪个词？
勤不倦
文中哪个句子描写了这幅插图？
胤恭勤不倦，博 学多通。家贫不常得 油，夏月则练囊盛数 十萤火以照书，以夜 继日焉。
想象画面
识记生字
字形：草丛中的小虫子。 结构：上中下结构。 写法：观察“萤”字在田字格
里的占位，看书写示范。
《囊萤夜读》 车胤 《铁杵成针》 李白
读题目，对照意思，想想两个故事 有没有共同点。
这两个故事的主人公都是谁？
步步推进知文美
《囊萤夜读》
借助注释理解题意。 ①本文选自《晋书·车胤传》。
读书面临的困难 勤不倦 博学多通
从这个故事中，你明白了什么道理？
1.无论环境有多么恶劣，我们都要勤 奋苦学，这样日后才能有所成就。
2.一个人即使博学多才，仍要谦虚谨 慎，继续学习。
囊萤夜读

同乡有个大户人家叫文不识的， 是个有钱的人，家中有很多书。匡衡 就到他家去做雇工，又不要报酬。
2021/11/20
拓展阅读
凿壁借光
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读 之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人 听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡 成了大学问家。家源自不常得油，夏月则练囊盛shù
yān
数十萤火以照书，以夜继日焉。
2021/11/20
囊萤夜读
yìn gōng qín
bó
胤 恭勤不倦，博学多通。
家 贫 不 常 得 油 ， 夏 月 则 n练áng囊ché盛ng
s数hù 十 萤 火 以 照 书 ， 以 夜 继 日yā焉n 。
2021/11/20
囊萤夜读
2021/11/20
读了这个小故事，你有什么启发？
凡事只要肯下苦功夫，有恒心， 就没有做不到的。
无论环境有多么恶劣，我们都 要勤奋苦学，这样日后必有成就。
2021/11/20
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凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡 乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓 文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。 主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。
2021/11/20
《晋书》是中国的《二十 四史》之一，唐房玄龄等人合 著，作者共二十一人 。
该书记载的历史，上起三 国时期司马懿早年，下至东晋 恭帝元熙二年（420年）刘裕 废晋帝自立，以宋代晋。
2021/11/20
请同学们借助注音和注释来读一读文章， 读准确，读流利，有不懂的地方记下来。
胤恭勤不倦，博学多通。 家贫不常得油，夏月则练囊盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。