防范侵害,保护自己教案--张法凤
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防范侵害，保护自己（第2课时）
新乡市第十三中学张法凤
【教学目标】
1、情感、态度、价值观
①树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心
②学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
2、能力目标
①学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
②初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、知识目标
①知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。
②了解青少年自我保护的方法和技巧。
【教学重点与难点】
学会在特定情况下用智慧和法律保护自己
【教学手段】
多媒体
【教学过程】
[新课导入]
师：我们首先看一个小材料（多媒体出示材料），材料反映了什么问题？
生：未成年人容易受到不法侵害。
师：我们生活在一个复杂的社会中，可能会受到种种方面的侵害，而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害。
所以，我们掌握一些自我保护的方法是非常有必要的。
因此，我们要学会防范侵害，保护自己。
这就是我们今天要探究的内容。
板书：防范侵害保护自己
（第一环节）
师：首先讨论两个问题。
1、假如有一天你的父母都不在家，中午你放学后发现家里的门锁有异常，屋里似乎有动静，你会怎么做？
生1：假如窃贼没有发现有人回来，我们要迅速到外面喊人，并同时叫他人报告公安机关，以便将窃贼人赃俱获。
生2：如果窃贼发现有人回来，我们要高声呼叫周围的居民群众，请大家协助抓住案犯，并扭送到公安机关。
生3：如果窃贼发现有人来就逃跑的话，我们要及时追出查看其逃离方向，认准其相貌特征，及时报告家长、老师，并拨打“110”
报警电话，如果罪犯有车辆，我们一定要记住车牌号码。
生4：如果我们与罪犯正面冲突的时候，我们一定要讲究斗争策略，先稳住罪犯，防止他狗急跳墙对我们施行伤害，然后再寻找机会逃离报警。
师：2、平时如何预防被偷盗？
生1：注意对家庭财产的保密。
家中的贵重物品、现金、债券及股票等，我们不能轻易露底，包括对亲友、邻居。
生2：不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人偷配钥匙，寻机行窃。
生3：如果家中钥匙丢失，要马上换锁。
生4：到路边买东西，千万不要把包放在车上，以免坏人乘机偷盗。
生5：外出时，不能带大量现金。
师：所以说，面对不法侵害，如果我们的警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。
因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。
板书：一、提高警惕
师：请你假想一些情景，告诉大家在哪些方面需要提高警惕？（例如：如何防止被骗、如何注意网络交友安全、身份证的使用等等。
）师：（一）如何防止被骗？
生1：不与陌生人单独会面，不搭乘陌生人的车辆。
生2：在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。
生3：不贪小便宜。
师：大家想一下，是不是所有的陌生人都是坏人？
生：不是
师：（二）如何注意网络交友安全？
生1：不轻易把真实姓名和家庭地址告诉别人。
生2：不能把家里的电话告诉他人。
生3：不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。
师：（三）大家想一下在哪些方面需要用到身份证？
生1：如果银行存款还未到期，需要提前支取。
生2：到邮局取包裹需要用到身份证。
师：能不能把身份证借给别人？
生：不能。
师：为了防止大家以后不再上当受骗，我给大家提两点忠告：
1、不要轻信陌生人。
2、害人之心不可有，防人之心不可无。
（过渡）可是，我们知道，现实生活是复杂的，有时一些危险与不测会悄悄地走进我们的身边。
（第二环节）
播放视频（中间暂停、提问）
师：（一）这位女学生的包被抢怎么办？
生1：边跑边喊，大声呼救。
生2：机智求助他人。
生3：记住他们的相貌特征赶快去报警。
师：（二）遇到劫钱怎么办？
生1：为了避免伤害，可以先把钱给他们。
生2：记住他们的相貌特征赶快去报警。
生3：有能力将罪犯制服时，要勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服时，采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身。
师：（三）孩子被人勒索时怎么办？
生1：向老师、家长报告。
生2：及时拨打“110”报警。
生3：与同学结伴上下学。
师：面对不法侵害，我们需要冷静，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
（过渡）面对不法侵害，我们知道了该怎么办。
那么，当我们遭遇自然灾害和意外险情时，我们该如何自救？
现在有四种情况，我们分成四组讨论，看哪一组想的办法又多又正确。
第一组：居住在高楼，遇到火灾，如何逃生？
生1：迅速查找火源。
生2：用湿毛巾捂住口鼻，以防被烟熏晕。
生3：找来厚衣物弄湿后披在身上，救护家人。
生4：应爬行出现场，以防被烟熏倒。
生5：撤离房间时，如果发现门已发热，尽量不要打开房门。
第二组：如果在家中遇到地震怎么办？
生1：迅速关闭煤气和电闸。
生2：千万不要躲在桌子或者床铺下，尽量放低身体，双手抱头。
生3：躲在卫生间里，卫生间是房屋比较牢固的地方，而且有水源。
生4：远离阳台、窗边和电梯。
第三组：防雷电的秘诀。
生1：如果在家，应呆在屋内，并关好门窗。
生2：在室外工作的人应躲入建筑物内。
生3：不看电视，不使用水龙头。
生4：不使用电话。
生5：在外行走的人不应躲在大树下和电线杆下面。
第四组：野外迷路怎么办？
生1：可利用地图、指南针来辨别方向。
生2：如果是晴天，我们利用太阳，正中午的时候它在南边。
生3：如果是阴雨天，我们可以根据树叶来辨别，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。
生4：如果是晚上，我们可以利用北极星和北斗七星来辨别，它们当时在正北方向。
生5：根据树木的年轮，年轮纹路疏的一面是南方。
生6：树冠或苔藓茂密的一面是南方。
师：总之，青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
板书：二、用智慧保护自己
（第三环节）
师：下面我们再来看看小燕遇到了什么情况？
（多媒体出示）
小燕到超市想买一张CD，没找到满意的，就准备离开，却被保安拦住了，以怀疑她偷东西为由，要进行搜查，小燕据理力争，但还是被强行带到保安室，由女售货员对其搜身，什么也没搜出来，就放小燕回家了……
师：你认为小燕应当怎么办？
师：很明显，小燕的合法权益受到了侵害。
小燕应当怎样维护自己的合法权益呢？
生1：保安没有权利对小燕进行搜身。
小燕应该去人民法院起诉超市。
生2：小燕可以要求超市赔礼道歉。
生3：小燕可以要求超市赔偿其精神损失费。
师：你遇到过自己的合法权益被侵害的事件吗？你是怎么做的？
（播放视频）
师：当我们的合法权益受到侵害的时候，我们该怎么办？
生：拨打“110”电话报警。
师：这件事告诉我们，未成年人受到不法侵害时，除了提高警惕，运用智慧保护自己外，还有一个重要的方法，那就是用法律保护自己。
板书：三、用法律保护自己
师：我们国家有哪些保护未成年人的法律？
生：（略）
师：为了更好地保护青少年，我国特地颁布专门保护未成年人的法律有两部：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
师：下面送给大家一个山东快书段子，教你几招。
（多媒体出示）
教你几招
青少年经验少自我保护少不了
自尊自爱做防护公共场所莫露富
遭遇侵害莫慌张灵活机智巧周旋
法律武器保平安，保平安……
师：通过今天的学习，谁能总结出如何防范侵害，保护自己？
生：（略）
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？
生：（略）
[课堂小结]
师：同学们，每个人的生命只有一次，生活对于你们来说才刚刚开始，希望大家在今后的生活中能拥有一棵警惕的心，一个智慧的头脑，让侵害远离自己，过健康、安全、快乐的生活。
[板书设计]
一、警惕
防范侵害二、智慧保护自己
三、法律。
