马嵬(其二)公开课PPT课件
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《马嵬(其二)》教学课件幻灯片课件
《马嵬(其二)》教学课件幻灯片课件xx年xx月xx日contents •教学目标与重点难点•导入新课与作者介绍•《马嵬(其二)》赏析•教学反思与课堂小结目录01教学目标与重点难点使学生能够理解和掌握《马嵬(其二)》这首诗的内涵和技巧。
教学目标知识与技能通过合作探究、小组讨论等方法，提高学生鉴赏诗歌的能力。
过程与方法引导学生感受诗歌的美，培养学生对文学的热爱和对生活的积极态度。
情感态度与价值观重点理解和掌握《马嵬(其二)》这首诗的内涵和技巧。
难点运用所学知识分析诗歌的艺术特色和思想意义。
重点难点教学方法采用“三读法”进行教学，即朗读、默读和品读。
教学手段通过PPT演示文稿、音频、视频等多种手段辅助教学，增强学生对诗歌的理解和感受。
教学方法与手段02导入新课与作者介绍呈现《马嵬(其二)》的原文引导学生思考这首诗的主题和情感导入新课作者介绍唐代著名诗人创作风格和特点代表作品和影响唐代历史背景作者的创作动机和心境这首诗的文学价值和地位创作背景03《马嵬(其二)》赏析总结词：朴素概括详细描述：本诗《马嵬(其二)》以朴素概括的语言，叙述了唐玄宗和杨贵妃之间凄美的爱情悲剧。
内容概括总结词：对比反衬详细描述：本诗的亮点在于对比反衬手法的运用。
通过前后两个场景的对比，以及“鸡人报晓”与“悔赐长信”等反衬，突显了诗中人物的情感冲突和悲剧氛围。
艺术手法总结词：悲情渲染详细描述：“此恨谁知，天上人间”这一名句，以天地之广大、孤独之感，渲染了诗中人物的悲情色彩。
通过这一表述，诗人传达了爱情悲剧所带来的孤独和无奈。
名句赏析04教学反思与课堂小结教学反思教学内容和方法的运用在这堂课中，我采用了诗歌朗诵、小组讨论和课堂讲解等多种方法，使学生更好地理解了《马嵬(其二)》所表达的思想感情和内涵。
学生反应和参与度在教学过程中，我注意到学生们对诗歌的背景、意义和情感表达等方面存在一定的困惑和疑问。
因此，我及时调整了教学策略，更加注重对学生的引导和答疑。
《马嵬(其二)》教学课件幻灯片课件
《马嵬(其二)》教学课件幻灯片课件xx年xx月xx日•课堂导入•基础知识点讲解•深入分析•课堂互动与展示目•作业与延伸阅读录01课堂导入1）了解《马嵬(其二)》的创作背景和主旨；2）分析《马嵬(其二)》的艺术特色；3）提高学生的诗歌鉴赏能力和文学素养。
教学目标1）分析《马嵬(其二)》的艺术特色；2）引导学生自主探究，理解诗歌的意义和价值。
教学重点介绍本课的教学目标和教学重点唐代诗人李商隐的《马嵬(其二)》是一首脍炙人口的七言律诗，描写了唐玄宗和杨贵妃之间的悲剧爱情故事。
引导学生思考：1）唐玄宗和杨贵妃之间的爱情故事为什么会以悲剧收场？2）这首诗中表达了诗人什么样的情感和思想？引导学生思考《马嵬(其二)》的创作背景课堂互动环节1）小组合作探究诗歌中的艺术特色；2）小组代表汇报讨论成果；3）教师点评和总结。
注意事项1）小组合作探究时，注意分工明确，人人参与；2）小组代表汇报时，其他小组要认真听讲并做好笔记；3）教师点评和总结时，要认真听取并反思自己的不足之处。
介绍课堂互动环节及注意事项02基础知识点讲解唐代著名诗人李商隐的代表作之一，创作于唐玄宗后期，对历史事件和政治人物进行了讽喻和批评李商隐在创作时受到了牛李党争的影响，对于朝廷内部的权力斗争有着深刻的认识《马嵬(其二)》的作者及背景介绍通过对于自然景象和人物的描写，营造出一种悲凉、凄婉的氛围借助马嵬事件的典故，表达出对于历史事件和政治人物的评价和思考诗词中的意象和意境分析对偶通过运用对比、映衬等手法，使诗歌在形式上更加整齐、优美，同时也能够更好地表达作者的情感和思想用典通过运用历史典故、成语等来表达作者的情感和思想，增强了诗歌的内涵和深度对偶、用典等修辞手法的讲解03深入分析1《马嵬(其二)》的深刻内涵及思想感情23《马嵬(其二)》是一首爱情主题的叙事诗，描述了唐玄宗和杨贵妃之间的爱情悲剧。
爱情主题该诗通过对爱情悲剧的描写，对封建统治阶级的虚伪、腐朽和荒淫进行了批判。
人教版《马嵬》(36张)-完整版PPT课件
长恨歌
白居易
姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，不重生男重生女。 骊宫高处入青云，弦乐风飘处处闻。 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
长恨歌
白居易
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。 六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 君王掩面救不得，回看血泪相和流。
过华清宫绝句 杜牧
• 长安回望绣成堆 • 山顶千门次第开 • 一骑红尘妃子笑 • 无人知是荔枝来
这首咏史诗是杜牧路经华清宫抵达长安时，
有感于唐玄宗、杨贵妃荒淫误国而作的。华 清宫曾是唐玄宗与杨贵妃的游乐之所，据 《新唐书•杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必 欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变， 已至京师”，因此，许多差官累死、驿马倒 毙于四川至长安的路上。《过华清宫绝句》 截取了这一历史事实，抨击了封建统治者的 骄奢淫逸和昏庸无道，以史讽今，警戒世君。
马嵬事变
天宝十五年 （７５６）六月， 安史乱军攻陷潼 关，长安危急， 玄宗仓皇逃蜀， 道经马嵬坡，六 军驻马哗变。杀 奸相杨国忠，逼 玄宗赐死贵妃。 即为马嵬事变。
一读诗歌,解文意。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州 他生未卜此生休 空闻虎旅传宵柝 无复鸡人报晓筹 此日六军同驻马 当时七夕笑牵牛 如何四纪为天子 不及卢家有莫愁
诗家的观点
二读诗歌，体会叙事的委婉，初步理 解内容。
1.请用四字短语概括每联所叙述的事件。
贵妃缢死、玄宗逃难、 军队哗变、帝妃永离。
2.请给每个四字短语补充三个字，创 作一首绝句，概括原诗的内容。
贵妃缢死君王怅，玄宗逃难奔蜀忙。 军队哗变马嵬殇，帝妃永离空断肠。
人教版语文必修三《马嵬(其二)》课件 (24张PPT)
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
A．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊。 贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比。
B．这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜献策。 鬼神也被当作贤臣询问。
C．第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写汉文 帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态。
D．第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是向贾 谊询问关于鬼神的事。强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤， 崇佛媚道的本来面目。
鉴赏诗歌的语言风格 考点对接
语言风格鉴赏即评析诗词的语言风格或艺术风格。它在题 型设计上不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首 诗(或词)表现出来的语言风格、语言艺术或语言特色。
背景简介
李商隐恩师令狐楚仙逝，他送灵回京至马嵬，远 望杂乱的长着灌木丛和荒草，有的地方露出黄土，给 人一种枯败苍凉之感的马嵬坡，有感而吟《长恨歌》。 一边的七师哥于是激义山道：“驴背上吟诗，颇有情 味，何不以《马嵬》为题，吟咏一首呢？”李商隐于 是吟《马嵬》（其一）（其二）两首诗，借古讽今， 以唐明皇时期马嵬事件的藩镇之乱讽刺当时甘露之变 的宦官专权。因此这是一首借古讽今的咏史诗。
想象，思而得之。
这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，
清新明丽 表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的
清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
幽默讽刺
在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。
(二)名人名家的语言风格
陶渊明 李白 杜甫 王维
李商隐 杜牧 苏轼
李清照
平淡自然 飘逸奔放 沉郁顿挫 冲淡清幽 典丽精工 俊爽洒脱 豪放旷达 婉约细腻
(三)诗歌题材与语言风格 山水诗：清新幽美 田园诗：恬淡质朴 边塞诗：悲凉慷慨 咏史诗：雄浑壮阔 讽喻诗：沉郁激愤 宫廷诗：缠绵宛转 特别提醒：以上术语不可生搬硬套，答题时 需具体情况具体分析。
A．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊。 贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比。
B．这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜献策。 鬼神也被当作贤臣询问。
C．第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写汉文 帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态。
D．第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是向贾 谊询问关于鬼神的事。强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤， 崇佛媚道的本来面目。
鉴赏诗歌的语言风格 考点对接
语言风格鉴赏即评析诗词的语言风格或艺术风格。它在题 型设计上不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首 诗(或词)表现出来的语言风格、语言艺术或语言特色。
背景简介
李商隐恩师令狐楚仙逝，他送灵回京至马嵬，远 望杂乱的长着灌木丛和荒草，有的地方露出黄土，给 人一种枯败苍凉之感的马嵬坡，有感而吟《长恨歌》。 一边的七师哥于是激义山道：“驴背上吟诗，颇有情 味，何不以《马嵬》为题，吟咏一首呢？”李商隐于 是吟《马嵬》（其一）（其二）两首诗，借古讽今， 以唐明皇时期马嵬事件的藩镇之乱讽刺当时甘露之变 的宦官专权。因此这是一首借古讽今的咏史诗。
想象，思而得之。
这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，
清新明丽 表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的
清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。
幽默讽刺
在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。
(二)名人名家的语言风格
陶渊明 李白 杜甫 王维
李商隐 杜牧 苏轼
李清照
平淡自然 飘逸奔放 沉郁顿挫 冲淡清幽 典丽精工 俊爽洒脱 豪放旷达 婉约细腻
(三)诗歌题材与语言风格 山水诗：清新幽美 田园诗：恬淡质朴 边塞诗：悲凉慷慨 咏史诗：雄浑壮阔 讽喻诗：沉郁激愤 宫廷诗：缠绵宛转 特别提醒：以上术语不可生搬硬套，答题时 需具体情况具体分析。
《马嵬》ppt课件
n 所谓借对，是指形式上相对，内容上不属于一 类、而且往往相去甚远的对语。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休
• 首联中用典，玄宗听术士说杨贵妃在仙山上 还记着“世世为夫妇”的誓言，有何用意？
• 诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实 际上是否定了这虚妄之说。接着，诗人又宕 开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为： 来 世渺茫难求，可是李杨今生的缘分已然断绝， 却是无争的事实。 此语如当头棒喝，发人深 省，反讽的意味溢于言表。 讽刺唐玄宗痴心妄想， 招魂之举的荒唐。
诗旨探究
借古讽今
启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝 政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱 之苦的历史悲剧。
艺术特点：
n 倒叙的手法: 唐玄宗“召魂之举”的荒唐
，
追述马嵬之变的过程，
点出马嵬之变的原因，
点出问题的实质
对比
诗歌的每一联都包含着鲜明的对比：
贵妃已死 ——
海外招魂
今生已了 —— 承平年代鸡人报晓 ——
保全，还不如身为普通人的卢家，能够与莫愁姑娘白 头偕老呢？ 分析：用“不及”将唐玄宗无法保全心爱的女人与平民百 姓恩爱夫妻却能长相厮守相对比，引人深思
贵为天子，怎么连普通老百姓都不如，连一个女 人都保不住？
这一反问虽含蓄却有力，发人深思，推翻了红颜祸 国的偏见，把责任直接归结到唐玄宗身上。一个女 人是无法颠覆国家的，正是玄宗晚年的昏庸、沉迷 美色才导致安史之乱。
曾嘲笑牵牛织女。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 为什么当了四十多年皇帝的玄宗，到头来保不住自己
的宠妃，反而不如民间夫妇那样能够白头偕老。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休
• 传说杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就 命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有术士 说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还带 回了她头上的饰物。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休
• 首联中用典，玄宗听术士说杨贵妃在仙山上 还记着“世世为夫妇”的誓言，有何用意？
• 诗人这里用“徒闻”二字将此事轻轻带过，实 际上是否定了这虚妄之说。接着，诗人又宕 开一笔，指出“他生未卜此生休”。意为： 来 世渺茫难求，可是李杨今生的缘分已然断绝， 却是无争的事实。 此语如当头棒喝，发人深 省，反讽的意味溢于言表。 讽刺唐玄宗痴心妄想， 招魂之举的荒唐。
诗旨探究
借古讽今
启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝 政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱 之苦的历史悲剧。
艺术特点：
n 倒叙的手法: 唐玄宗“召魂之举”的荒唐
，
追述马嵬之变的过程，
点出马嵬之变的原因，
点出问题的实质
对比
诗歌的每一联都包含着鲜明的对比：
贵妃已死 ——
海外招魂
今生已了 —— 承平年代鸡人报晓 ——
保全，还不如身为普通人的卢家，能够与莫愁姑娘白 头偕老呢？ 分析：用“不及”将唐玄宗无法保全心爱的女人与平民百 姓恩爱夫妻却能长相厮守相对比，引人深思
贵为天子，怎么连普通老百姓都不如，连一个女 人都保不住？
这一反问虽含蓄却有力，发人深思，推翻了红颜祸 国的偏见，把责任直接归结到唐玄宗身上。一个女 人是无法颠覆国家的，正是玄宗晚年的昏庸、沉迷 美色才导致安史之乱。
曾嘲笑牵牛织女。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 为什么当了四十多年皇帝的玄宗，到头来保不住自己
的宠妃，反而不如民间夫妇那样能够白头偕老。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休
• 传说杨贵妃死后，唐玄宗悲伤不已，就 命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有术士 说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃，还带 回了她头上的饰物。
2024年度马嵬其二PPT课件
13
抒情与议论
抒情
诗人在诗中直抒胸臆，表达了对杨贵 妃和唐玄宗之间爱情的同情和赞美， 同时也表达了对唐朝衰落的悲叹。
议论
通过对历史事件和人物的议论，诗人 表达了对唐朝政治腐败、社会动荡的 批判，以及对美好爱情被毁灭的惋惜 。
2024/3/24
14
音韵与节奏
音韵
诗人巧妙地运用押韵和叠词等音韵手法，使诗歌读起来朗朗上口，富有音乐感 。
马嵬其二PPT课件
2024/3/24
1
目录
• 引言 • 文本解读 • 艺术手法 • 主题思想 • 文化内涵 • 跨学科拓展
2024/3/24
2
01
引言
2024/3/24
3
诗人简介
李商隐，字义山，号 玉溪生，唐代著名诗 人。
与杜牧并称为“小李 杜”，与温庭筠合称 为“温李”。
2024/3/24
其诗歌风格独特，以 爱情诗和无题诗尤为 著名。
对历史文化传承的价值
马嵬其二作为描述唐朝历史事件和民间传说的诗歌，具有重要的历史文化传承价值。它可以帮助我们更好地了解唐朝 的历史和文化，传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。
对当代社会的意义
尽管马嵬其二描述的是古代的历史事件和民间传说，但它所蕴含的人文关怀和情感共鸣对于当代社会依
然具有重要的意义。它提醒我们关注历史、传承文化、珍视爱情和生命，为构建和谐社会提供重要的精
国文化的代表之一。唐朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也
取得了巨大的成就。
02
诗歌文化
唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期，出现了很多优秀的诗人和作品。
马嵬其二作为唐代著名诗人李商隐的代表作品之一，体现了唐代诗歌的
高度成就。
抒情与议论
抒情
诗人在诗中直抒胸臆，表达了对杨贵 妃和唐玄宗之间爱情的同情和赞美， 同时也表达了对唐朝衰落的悲叹。
议论
通过对历史事件和人物的议论，诗人 表达了对唐朝政治腐败、社会动荡的 批判，以及对美好爱情被毁灭的惋惜 。
2024/3/24
14
音韵与节奏
音韵
诗人巧妙地运用押韵和叠词等音韵手法，使诗歌读起来朗朗上口，富有音乐感 。
马嵬其二PPT课件
2024/3/24
1
目录
• 引言 • 文本解读 • 艺术手法 • 主题思想 • 文化内涵 • 跨学科拓展
2024/3/24
2
01
引言
2024/3/24
3
诗人简介
李商隐，字义山，号 玉溪生，唐代著名诗 人。
与杜牧并称为“小李 杜”，与温庭筠合称 为“温李”。
2024/3/24
其诗歌风格独特，以 爱情诗和无题诗尤为 著名。
对历史文化传承的价值
马嵬其二作为描述唐朝历史事件和民间传说的诗歌，具有重要的历史文化传承价值。它可以帮助我们更好地了解唐朝 的历史和文化，传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。
对当代社会的意义
尽管马嵬其二描述的是古代的历史事件和民间传说，但它所蕴含的人文关怀和情感共鸣对于当代社会依
然具有重要的意义。它提醒我们关注历史、传承文化、珍视爱情和生命，为构建和谐社会提供重要的精
国文化的代表之一。唐朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也
取得了巨大的成就。
02
诗歌文化
唐代是中国古代诗歌发展的黄金时期，出现了很多优秀的诗人和作品。
马嵬其二作为唐代著名诗人李商隐的代表作品之一，体现了唐代诗歌的
高度成就。
《马嵬(其二)》优秀课件精品-2024鲜版
《马嵬(其二)》优秀课件精品•课件背景与目的•文本解读与赏析•作者生平与创作背景•知识拓展与延伸•课件互动环节•总结回顾与作业布置01课件背景与目的《马嵬(其二)》背景介绍诗人李商隐简介唐代历史背景李商隐的生平、代表作品及艺术风格，与《马嵬联系。
诗歌内容解析辅助教师教学提高学生兴趣培养学生审美能力030201课件制作目的和意义适用范围和使用方法适用范围使用方法02文本解读与赏析原文呈现及注释解析原文呈现注释解析逐句逐段解读文本内容“海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
”“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
”“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
”赏析诗歌意境及艺术特色诗歌意境本诗以马嵬驿兵变为背景，通过描绘唐玄宗的悲剧命运和杨贵妃的爱情悲剧，表达了作者对唐朝由盛转衰的感慨和思考。
诗中运用了大量典故和象征手法，营造出一种凄凉、哀婉的意境。
艺术特色李商隐的诗歌以深沉、含蓄著称，本诗也不例外。
诗中运用了大量典故和象征手法，表达了作者对历史的深刻思考和独特见解。
同时，诗歌语言简练、生动，形象鲜明，给人留下深刻印象。
03作者生平与创作背景李商隐简介及时代背景李商隐（约813年-约858年），唐代著名诗人，与杜牧并称“小李杜”，是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。
时代背景：李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，社会矛盾尖锐，政治腐败，他一生在政治斗争的夹缝中求生存，抑郁不得志，诗歌创作多抒发个人情感和政治感慨。
创作《马嵬(其二)》的动机和背景动机背景其他相关作品介绍《马嵬》组诗李商隐创作的《马嵬》组诗共三首，都是咏史诗，通过不同的角度和手法，对唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧进行了深入的剖析和批评。
《无题》诗李商隐的无题诗在唐代诗歌中占有重要地位，它们大多以男女爱情相思为题材，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，读来令人回肠荡气。
政治讽刺诗李商隐还创作了一些政治讽刺诗，如《贾生》、《筹笔驿》等，通过咏史来抒发对当时政治现实的批评和不满。
《马嵬(其二)》教学课件幻灯片课件
THANKS
感谢观看
提问导入新课
• 唐代著名诗人李商隐的七律《马嵬(其二)》是一首借古讽今的政治讽刺诗。它以唐玄宗天宝十五年六月九日马嵬驿兵变 作为题材，深刻地揭露了唐玄宗与杨贵妃荒淫误国的罪行。
02
整体感知
朗读指导及课文解析
详细描述
2. 逐句解析诗句，阐述每句诗的 含义和表达手法。
总结词：本环节帮助学生掌握朗 读技巧，深入理解诗歌内容。
1. 标注重点字词的读音，如“莫 ”“休”“说”“得”等。
3. 着重讲解诗歌中的用典、修辞 等手法，帮助学生深入理解诗人 的情感表达。
概括每段大意
总结词：通过概括每段大意，学生能够整体把握诗歌内 容。
1. 第一段：描述唐玄宗在马嵬坡的悲凉处境，感慨自己 的不幸遭遇。
3. 第三段：讲述杨贵妃死后唐玄宗的悲痛和怀念，以及 他对杨贵妃的愧疚和自责。
探讨主题及思想内涵
《马嵬(其二)》这首诗的主 题是什么？
《马嵬(其二)》这首诗的主 题是描写唐玄宗在马嵬驿之 变中的痛苦、孤独和对杨贵 妃的思念
《马嵬(其二)》这首诗的思 想内涵是什么？
《马嵬(其二)》这首诗的思 想内涵是揭示了政治与个人 情感之间的矛盾和冲突
04
拓展延伸
相关文化常识拓展
1 2
。
重点句子解析
“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹”描绘了怎 样的场景？
“泉路近应容易别，蓬莱清浅信应迟”表达了怎 样的情感？
“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹”描绘了唐 玄宗在马嵬驿听到禁军军营的夜间击鼓声，不再 有宫门值夜的鸡人报晓的场景
“泉路近应容易别，蓬莱清浅信应迟”表达了唐 玄宗对杨贵妃的深深眷恋和不舍
《《马嵬(其二)》教学课件幻 灯片课件》
《马嵬(其二)》优秀课件2024新版
唐代诗歌创作达到了高峰，出现了李白、杜甫、白居 易等著名诗人。李商隐作为晚唐时期的代表诗人，其 诗歌风格独特，对后世影响深远。
02
文本解读与赏析
《马嵬(其二)》篇章结构和写作特点
篇章结构
该诗以马嵬坡事件为背景，通过叙述和议论的方式，表达了诗人对历史和人性 的深刻关切。全诗可分为引言、叙述、议论和结尾四个部分，结构严谨，层次 分明。
音乐作品
唐代音乐家们以马嵬坡兵变为背景创作了一些音乐作品，如《马嵬坡》、《长恨 歌》等，这些作品通过悠扬的旋律和深情的演唱，表达了人们对唐朝历史变迁的 感慨和对杨玉环的怀念之情。
05
跨文化对比：东西方爱情观念差异
中西方爱情观念起源及发展历程
中国古代爱情观念
01
受儒家思想影响，强调家庭责任和道德规范，爱情往往与婚姻
写作特点
诗人运用借古讽今的手法，通过对唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧的描写，揭示了 封建统治者荒淫无道、祸国殃民的罪恶。同时，诗中采用了对比、象征等修辞 手法，使得诗歌更具艺术感染力。
诗中描绘景象与表达情感
描绘景象
诗歌中描绘了马嵬坡事件的悲壮景象，如“君王掩面救不得 ，回看血泪相和流”、“君王掩面救不得，回看血泪相和流 ”等，通过生动的细节描写，使读者仿佛置身于历史现场。
《霍小玉传》
叙述了书生李益与霍小玉 的爱情悲剧，揭示了封建 门阀制度下婚姻的不自由 和妇女的悲惨命运。
《莺莺传》
以张生与崔莺莺的爱情故 事为主线，展现了唐朝士 人的爱情观和婚姻观。
唐代绘画、音乐等艺术形式中的马嵬元素
绘画作品
唐代画家们以马嵬坡兵变为题材创作了许多绘画作品，如《明皇幸蜀图》、《唐 明皇幸蜀图》等，这些作品通过生动的画面和细腻的笔触，再现了唐朝由盛转衰 的历史场景。
《马嵬(其二)》公开课共17页PPT
2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《马嵬(其二)》优秀课件 PPT(精品)
他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他
的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中
的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。
诗人及作品
李商隐婚后就陷入牛、李党争之争中，令狐
楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟做了属 于李党的王茂元的女婿，所以牛党的人，从此瞧 不起义山。令狐说他背恩，更加嫌恶他。大中五 年（公元851年）李氏夫人去世，李商隐写了一些 诗怀念她，如：
马嵬
其二
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
课文导入
《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作。 咏史之作，东汉的班固首开其端，但止于叙述史实，
平实无华。至晋朝左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》
之类，始借题发挥，寄寓怀抱。唐代诗人，如杜甫、 刘禹锡等人，则多把咏史与咏怀古迹结合起来，扩 大了诗的境界。李商隐的咏史诗，主要写南朝和隋 朝覆灭旧事及唐朝国家战乱，总之是以史为鉴，多
抒发兴亡之慨。
写作背景
天宝十五年（756年）6月，安史之乱爆
发玄宗逃往四川，至马嵬（陕西兴坪），随 行将士不前，杀了杨国忠，并坚决要求处死 杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬 之变”。
诗文大意
首联
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
译文：空闻海外还有九州(杨妃生活在那),不
管来生怎样,今生唐玄宗和杨贵妃的夫妻缘分已经
马嵬（其二）
李商隐
作者简介
李商隐（公元813—
858），晚唐著名诗人，
有"七律圣手"之称。字 义山，号玉溪生、樊南 生，祖籍怀州河内（今 河南沁阳市），生于河 南荥阳。
马嵬其二ppt课件
马嵬其二ppt课件目录•引言•文本解读•艺术手法•思想内涵•文化传承与影响•拓展延伸引言诗人简介李商隐，字义山，号玉溪生，唐代著名诗人。
其诗歌风格独特，善于运用象征、暗示等手法，表达深沉的情感和丰富的意象。
与杜牧并称为“小李杜”，在唐代诗坛上占有重要地位。
《马嵬其二》是李商隐创作的一首七律古诗，写于唐宪宗元和年间。
该诗以唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧为背景，表达了作者对历史变迁和人生无常的感慨。
马嵬坡位于陕西省兴平市西，是唐玄宗赐死杨贵妃的地方，因此成为历史上有名的悲剧之地。
创作背景诗歌主题《马嵬其二》的主题是爱情与历史的交织，通过描绘唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，表达了作者对历史的深刻反思和对人生的独到见解。
诗歌中既有对唐玄宗沉溺于爱情导致国家衰败的批判，也有对杨贵妃美丽、忠贞形象的赞美，体现了作者复杂而深刻的情感。
该诗还通过对自然景观的描绘，营造出一种苍凉、悲壮的氛围，使读者更加深刻地感受到历史的沉重和人生的无常。
文本解读诗歌通过描绘唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，表达了作者对唐朝由盛转衰的感慨。
全诗以马嵬坡兵变、杨贵妃被赐死为历史背景，展现了诗人对历史变迁的深刻关切。
《马嵬其二》是唐代诗人李商隐所作的一首长篇叙事诗。
全文概述逐句分析“海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
”借用“海外”的观念，凸显玄宗对杨妃的爱恋之深，已超出生死之外；而“此生休”三字，则表达了这种爱情的绝望与无奈。
“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
”通过对比“虎旅传宵柝”与“鸡人报晓筹”的宫廷生活，暗示了唐玄宗失去权力的悲凉处境。
“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
”运用对比手法，将六军驻马不进与七夕牛郎织女相会的欢乐场景相对照，突出了历史的无情和人生的无常。
“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
”以平民卢家的莫愁女与杨贵妃相对比，表达了作者对唐玄宗荒淫误国的讽刺和批评。
重点词汇解释马嵬地名，在今陕西省兴平市西，为杨贵妃缢死的地方。
海外指传说中的仙境或神山。
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历史人物: 唐玄宗 杨贵妃
历史事件:
①唐玄宗的召魂之举 ②马嵬兵变
③唐杨的七夕盟誓
.
7
.
8
马嵬驿
杨 贵 妃 之 墓
.
9
马嵬之变
• 公元756年初夏，安禄山大军逼近长安，长安 城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗 携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲 国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川。次日 晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的 杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄 宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁人无法体 会，但之后他便让出了皇位，晚年则在难以消 解的悔恨忧愁中度过，直到死去。
终被排挤，于禄微位卑的幕僚生活中度过 一生，四十六岁抑郁而终。)
.
18
寻仙为妄
（此日）
军中逃难
死别是实
（当时）
宫里安乐
马嵬驿赐死 天子不保
长生殿盟誓 百姓可全
讽：荒淫误国
借古讽今，以史为鉴，告
诫统治者不要重蹈覆辙
.
19
•
主旨思想
• 本诗通过记叙马嵬之变，讲叙了 唐玄宗被逼处死杨贵妃之事，讽刺 了沉迷情色，荒废朝政，致使国家 陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐 玄宗，告诫当时的统治者要以史为 鉴，不要重蹈覆辙。
揭示了唐玄宗自私虚伪的精神面貌。 艺术性：
1．倒叙： 一波三折，曲折幽深 2．对比（衬托）：暗含讽刺 • 3. 用典：含蓄委婉
.
23
马
李 商 隐
嵬 （ 其 二
）
1
一、诵读感知
马 • 海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 嵬 • 空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。 （二 • 此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 ） • 如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
.
2
马嵬（其二） 李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
.
10
唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描 述杨贵妃：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜 色。
又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：七月 七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比 翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
杨贵妃被杀的情形，诗歌这样讲述：君王 掩面救不得，回看血泪相和流。
杨贵妃去世后，唐玄宗的感受是：上穷 碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有 仙山，山在虚无缥缈间。
.
5
二、品读探究
• (一)要弄清史实
• 弄清史实，是指了解作品所涉及的历 史事件、有关人物和用典（对于典故 不仅要了解典故本身的内容，更要明 确作者用典的目的）。
.
6
马 嵬 唐 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。
• “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和
事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。
.
4
二、品读探究
鉴赏怀古咏史诗三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗
表现出什么态度（辨析态度，体悟感情） 3、这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）
.
20
（四）技巧分析
.
21
今
倒 叙
昔
寻仙为妄
死别是实
（此日）
军中逃难
对比
反衬
（当时）
宫里安乐
马嵬驿赐死 长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三
折，曲折幽深。
对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作
者常常借它来抒发盛衰. 之情、兴亡之感。
22
小结
思想性： 别开生面。将批判的锋芒指向唐玄宗，
马嵬驿赐死 长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
.
17
（三）意图挖掘：作者抒发思古之幽情,
一定有现实的原因或者是触发感情的媒介
• 李商隐(约813～858年)，晚唐诗人，字义
山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县） 人。李商隐生活在唐帝国日趋衰败的晚唐
时代，他对皇帝昏庸，宦官当权，藩镇 跋扈，深为不满。热衷政治，企望革 新。受牛（僧儒）李（德裕）党争影响始
徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑牛郎织 女。
如何/四纪/为天子， 不及/卢家/有莫愁。
缓歌慢舞凝丝竹，尽从日此君君王王看不不早足朝。。
海外徒闻更九七州月，七日他长生生殿未，卜夜半此无生人私休语。时。 空闻虎旅传宵在柝天，愿作无比复翼鸟鸡，人在地报愿晓为连筹理。枝。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
.
16
寻仙为妄
Байду номын сангаас（此日）
军中逃难
死别是实
（当时）
宫里安乐
为什么做了四十八年的皇帝，却比不上卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫 愁。
3
怀古咏史诗
• 怀古诗又称怀古咏史诗，它一般以古代历史事件或
古代人物为题材,或借古讽今,抨击社会现实， 或怀古伤今，寄寓个人怀才不遇，或表达昔 盛今衰的兴替之感。
• 怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和 “咏史”两个小类。
• “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹
.
11
杨 贵 妃
.
12
君王掩面救不得，
.
回看血泪相和流。13
.
14
(二) 辨析态度 体悟感情
结合注释，概括内容，明确态度
.
15
马 嵬 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春云从鬓春花游颜夜金专步夜摇。，
后骊宫宫佳高丽处三入千青李人云商，，隐三仙芙 春千乐蓉宵宠风帐苦爱飘暖短在处度日一处春高身闻宵起。。。，
历史事件:
①唐玄宗的召魂之举 ②马嵬兵变
③唐杨的七夕盟誓
.
7
.
8
马嵬驿
杨 贵 妃 之 墓
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9
马嵬之变
• 公元756年初夏，安禄山大军逼近长安，长安 城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗 携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲 国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川。次日 晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的 杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄 宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁人无法体 会，但之后他便让出了皇位，晚年则在难以消 解的悔恨忧愁中度过，直到死去。
终被排挤，于禄微位卑的幕僚生活中度过 一生，四十六岁抑郁而终。)
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寻仙为妄
（此日）
军中逃难
死别是实
（当时）
宫里安乐
马嵬驿赐死 天子不保
长生殿盟誓 百姓可全
讽：荒淫误国
借古讽今，以史为鉴，告
诫统治者不要重蹈覆辙
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•
主旨思想
• 本诗通过记叙马嵬之变，讲叙了 唐玄宗被逼处死杨贵妃之事，讽刺 了沉迷情色，荒废朝政，致使国家 陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐 玄宗，告诫当时的统治者要以史为 鉴，不要重蹈覆辙。
揭示了唐玄宗自私虚伪的精神面貌。 艺术性：
1．倒叙： 一波三折，曲折幽深 2．对比（衬托）：暗含讽刺 • 3. 用典：含蓄委婉
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马
李 商 隐
嵬 （ 其 二
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1
一、诵读感知
马 • 海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 嵬 • 空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。 （二 • 此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 ） • 如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
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2
马嵬（其二） 李商隐
海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
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唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描 述杨贵妃：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜 色。
又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：七月 七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比 翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
杨贵妃被杀的情形，诗歌这样讲述：君王 掩面救不得，回看血泪相和流。
杨贵妃去世后，唐玄宗的感受是：上穷 碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有 仙山，山在虚无缥缈间。
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5
二、品读探究
• (一)要弄清史实
• 弄清史实，是指了解作品所涉及的历 史事件、有关人物和用典（对于典故 不仅要了解典故本身的内容，更要明 确作者用典的目的）。
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马 嵬 唐 李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。
• “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和
事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。
.
4
二、品读探究
鉴赏怀古咏史诗三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）
2、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗
表现出什么态度（辨析态度，体悟感情） 3、这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）
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20
（四）技巧分析
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21
今
倒 叙
昔
寻仙为妄
死别是实
（此日）
军中逃难
对比
反衬
（当时）
宫里安乐
马嵬驿赐死 长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三
折，曲折幽深。
对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作
者常常借它来抒发盛衰. 之情、兴亡之感。
22
小结
思想性： 别开生面。将批判的锋芒指向唐玄宗，
马嵬驿赐死 长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽：荒淫误国
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（三）意图挖掘：作者抒发思古之幽情,
一定有现实的原因或者是触发感情的媒介
• 李商隐(约813～858年)，晚唐诗人，字义
山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳县） 人。李商隐生活在唐帝国日趋衰败的晚唐
时代，他对皇帝昏庸，宦官当权，藩镇 跋扈，深为不满。热衷政治，企望革 新。受牛（僧儒）李（德裕）党争影响始
徒然听到传说，海外还有九州，来生未可预知，今生就此罢休。
空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹。
空听到禁卫军，夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。
此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
六军已经约定，全都驻马不前，遥想当年七夕，我们还嗤笑牛郎织 女。
如何/四纪/为天子， 不及/卢家/有莫愁。
缓歌慢舞凝丝竹，尽从日此君君王王看不不早足朝。。
海外徒闻更九七州月，七日他长生生殿未，卜夜半此无生人私休语。时。 空闻虎旅传宵在柝天，愿作无比复翼鸟鸡，人在地报愿晓为连筹理。枝。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
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寻仙为妄
Байду номын сангаас（此日）
军中逃难
死别是实
（当时）
宫里安乐
为什么做了四十八年的皇帝，却比不上卢家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫 愁。
3
怀古咏史诗
• 怀古诗又称怀古咏史诗，它一般以古代历史事件或
古代人物为题材,或借古讽今,抨击社会现实， 或怀古伤今，寄寓个人怀才不遇，或表达昔 盛今衰的兴替之感。
• 怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和 “咏史”两个小类。
• “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹
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杨 贵 妃
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12
君王掩面救不得，
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回看血泪相和流。13
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(二) 辨析态度 体悟感情
结合注释，概括内容，明确态度
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15
马 嵬 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春云从鬓春花游颜夜金专步夜摇。，
后骊宫宫佳高丽处三入千青李人云商，，隐三仙芙 春千乐蓉宵宠风帐苦爱飘暖短在处度日一处春高身闻宵起。。。，