【音系学】2. 英语音位及音位变体的归纳
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1. 举例说明应怎样归纳音位音位是从具体语言或方言中归纳出来的。
归纳的时候首先要考虑具体语言或方言中不同音素之间的相互关系。
与音位归纳有关的关系主要有两种,一是"对立关系",一是"互补关系"。
在弄清这些关系后,就可以依据下列原则进行音位归纳:1、对立原则:音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里,它们的差别能够区别语素或词的意义。
判定对立关系的方法是找到一个语音环境,然后用替换的方法进行测试。
例如英语存在"[__in]"这样一个语音环境,如果分别用[p]、[b]、[t]、[d]等音素填充替换,可以得到pin(别针)、bin(仓)、tin(罐头)din (喧闹声)等不同词的不同语音形式,这说明[p]、[b]、[t]、[d]等音素能够区别意义,处于对立关系中。
汉语普通话的[p][p'][t][t'][k][k']等同理也有对立关系。
处在对立关系之中的若干音素都具有辨义功能,因而一定分属于不同的音位。
需要注意的是,在进行替换测试时,若干音素的互相替换应该在音节的同一层次的同一位置上进行,例如在汉语普通话[__i]环境下,[t]、[n]和[l]互相替换是成立的,因为它们都处于同一层次的声母位置上。
而虽然有[ai]和[li]两个形式,但是[a]和[i]不处于同一层次上,[a]处于韵腹位置,[i]处于声母位置,因此,我们不能认为[a]和[i]有替换关系。
2、互补原则:互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境,它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。
处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里,因而不能起区别意义的作用,我们就有可能把它们归并为一个音位,使它们成为这个音位的几个条件变体。
例如汉语普通话[P][a][A][§]四个音素出现的语音环境是各不相同的:在正常情况下,出现[P]的地方不会出现其他三个元音,[a]、[A]和[§]的情况也是如此。
音位变体
1、定义:处于互补关系中的几个读音相似的音素往往被归并为
一个音位,这些音素是该音
位的不同变异形式,被称为音位变体。
注意:音位变体是音位在特定语音环境中的具体体现或具体代表,与音位之间是类别与
成员的关系,所有的成员都是变体(没有正体)。
英语里 和 互补且读音近似,可以归并为一个音位:/p/;而汉语里 和 是对立
的,应归到两个不同的音位:/p/和/ /
2、类型:自由变体与条件变体
①自由变体在同一环境中无条件变读。
如北京话里的“文”既
可以读作[ ],又可以
读作[ ],在任何情况下自由替换,并不影响意思,它们都是[u]的自由变体。
②条件变体由语音环境制约的音位变体受一定的语音条件限制。
作业:汉语普通话中有两组音素在音位的归并上存在争议:
1、关于[ ][ ][ ]。
2、关于[ ][ ][ ][ ][ ]。
试说明争议的观点,你如何评判?。
语言学理论-音位与音系知识点总结音位与音系对立与互补语音的属性:语音的自然属性:物理属性; 生理属性。
语音的社会属性 :音位的对立两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用,叫做对立关系。
(即指有差异的两个音出现在同一语言环境中,如果有区别语音形式的作用,那么它们就不属于同一音位。
这样的语音差异有着音位对立的关系。
)音位的互补概念:不同的两个音,甲出现的位置乙不出现,乙出现的位置甲不出现,他们的出现环境互补,这叫做互补关系音位对立和互补的意义对立和互补是语言里音与音之间的两种重要关系。
对立的音素实际上就区别了语素和词的意义,因而是不同的音位。
互补的音素不区别语素、词的意义,因而仍是一个音位。
音位和音位变体音位的概念音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
音位变体:处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表,是同一个音位的不同的变异形式,所以把它们叫做音位变体。
音位变体分为两种形式,自由变体和条件变体。
条件变体:同一音位中的两个或几个变体的出现条件受环境的制约,可以叫音位的条件变体。
自由变体:同一音位中的两个或几个变体可以相同的条件下出现,但没有区别词的语音形式的作用,这样的变体是自由变体。
音位的确定根据对立关系确定音位。
[ piau], [phiau], [tiau], [thiau]根据互补关系确定音位。
有互补关系的相似的音素可以归并为一个音位。
如英语的[p][ph]是一个音位/p/。
根据相似关系确定音位。
如[t] [?]出现的位置互补,但语音差别很大,没有相似之处,因此不能归为一个音位。
音位的分析对创制拼音文字的作用音位的分析对拼音文字的创制有极密切的关系。
理想的拼音文字应该用为数极少的字母就能有效地拼写语言中的全部的音,这就需要对语言的音位有深入的分析。
如果以音素为单位,一个音素就给设计一个字母,那么北京话中[a][ɑ]就需要两个字母。
如果以音位为单位,只需要一个字母就可以了。
英语音位变异及其教学英语语音教学中大致涵盖的内容有: 元音因素和辅音因素的发音部位与发音特点、词的音节和读法( 重读音节及其读法规则) 、句子的读法 ( 句子重读、音位过程、语调 ) 等。
前两者是英语语音基础的基础 , 但是掌握了单个的孤立发音特点是不够的 ,因为它们在语流中并非处于孤立和静止不变的状态, 它们会随语音环境不同而产生变异。
因此学习语音要注意静动结合: 静态的音素发音要到位 , 还要在语流中分析概括动态的音变规律。
音位的变化就叫音位过程, 胡壮麟教授 (2001) 称它为 phonological process 。
语音知识非常实用, 但又往往因其灵活多变和不易掌握而被英语语音教学忽略, 掌握了它是拥有地道口语的必要前提条件、有助于提高听力能力和阅读速度、有利于减少意义误解。
1音变及其主要类别同化、增音、省音、连读等都属于音位变化。
根据胡壮麟教授(2001:60 ~ 63), 它主要体现为同化过程 , 而同化过程常见的有鼻音化、齿音化、腭音化、清音化、增音等现象。
葆青教授(1988:208) 则干脆把音位变化叫做音的同化。
音变可表述为( 胡:2001): 当目标音段受到邻音影响而产生结构变化的语音变化过程。
由此可见 , 其具备三个因素 ( 胡:2001):(1)经历音位过程的一套语音 ;(2) 由该音位过程所生成的一套语音;(3) 音位变化产生的环境 ( 语音语境 ) 。
下面以三要素为标准来介绍分析主要几类音变。
1.1省音(音的脱落)(1)元音省音或脱落。
在一些多音节词中, 元音为或的非重读音节时, 有省音现象 ,比如 :Factory省略元音后读作;university省略元音后读作。
(2) 辅音省音。
如Friend在日常口语中省略而被发为;last thing也因省音而由变为;black board由省去音而变为。
1.2连读连读是自然语言口语中的一种普遍现象, 它可以节省体力、加快速度 , 从而使语言流利优美, 英语也是如此。
语流音变和音位变体
语流音变和音位变体是语言中音素(语音的最小单位)发生的变化。
1.语流音变(Connected speech processes):它是指在语流中,
音素由于与相邻音素的相互作用而发生的音值、发音方式、语音特征等方面的变化。
语流音变是为了更好地适应流畅
的语音流,并便于语言的产生和理解。
例如,辅音的浊化
(assimilation)在连续的发音过程中,有些辅音会受到相
邻音的影响而变得更浊,比如"handbag" 中的/n/ 音在发
音时可能会浊化为 /m/ 音。
2.音位变体(Allophones):音位指的是一个语言中的特定唯
一音素。
音位变体则是指在特定的音位出现时,由于发音
的特定上下文或位置,其具体的发音会有所不同。
这些不
同的发音被称为音位变体。
音位变体的存在对于一个音位
的识别和理解来说并不影响其语义或语法的意义。
例如,
在英语中,/t/ 音素在不同的环境下可以以不同方式发音,比如在单词的开头部分发音为 [t],而在单词的词尾部分或
音节之间发音为 [ɾ] 或 [ɹ]。
语流音变和音位变体是语言中常见的现象,对于语音的产生、理解和学习都有重要影响。
它们是语音学研究的重要内容,也是语言学习者需要理解和掌握的一部分。
音位变体名词解释语言学概论嘿,咱今儿个就来唠唠音位变体!你知道吗,这音位变体啊,就像
是一个大家族里的兄弟姐妹,各有各的特点,但又都有着紧密的联系。
比如说吧,在不同的地方,人们说同一个字的发音可能就会有点不一样。
就好比“四”这个字,在有的地方可能读成类似“shì”的音,在另一
些地方又可能有点不一样。
这不就跟咱人一样嘛,在不同的环境下可
能会有不同的表现形式!
音位变体可不是随随便便就出现的哦,它是有原因的呀!它可能受
到地域的影响,就像南方和北方说话就有挺大差别。
也可能受到社会
因素的影响,不同的群体可能就有独特的发音方式。
哎呀,这多有意
思啊!
咱再想想,这音位变体不就像是一个大花园里的各种花朵嘛!每种
花都有自己独特的颜色和形状,可它们又都在这个花园里共同构成了
美丽的风景。
语言也是这样啊,各种音位变体组合在一起,才让语言
变得丰富多彩,充满魅力!
比如说英语里的“t”,在不同的单词里发音可能就不同呢。
有时候发
清脆的“t”音,有时候又好像有点弱化了。
这就像一个演员,能根据不
同的角色变换不同的表演风格,是不是超级厉害?
你说,要是没有音位变体,这世界得多单调啊!大家说话都一个样,那还有啥意思呢?所以说啊,音位变体真的是语言学里特别重要的一
部分呢!它让我们的语言变得鲜活、有趣,充满了变化和惊喜!
总之呢,音位变体就是语言这个大舞台上的一个个精彩角色,它们
各自演绎着独特的魅力,共同为我们呈现出一场场精彩绝伦的语言大戏!。
For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use音素:(phone)1、语音中最小的单位。
是从音色的角度划分出来的最小的语音单位。
2、在语音学与音韵学中,音素一词所指的是说话时所发出的声音。
音素是具体存在的物理现象。
国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。
3、英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个。
英语辅音和元音在语言中的作用,就相当于汉语中的声母和韵母。
记录英语音素的符号叫做音标。
音位:(Phoneme)1、一个语言系统中能够区分词义的最小的语言单位,也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类,是从语言的社会属性划分出来的语言单位。
2、是语言中能表示语义的单位。
3、音位及其归纳方法1)具有相同的表义作用一样的一组音素,可归纳成同一个音位。
它有如下特点:第一,音位总是属于一定的语言,脱离具体的语言,音位无从谈起。
第二,属于同一个音位的各个音,不能区别意义,不同音位的各个音,能够区别意义。
第三,音位必须是最小的单位。
例如,汉语的声母和单韵母可以看作音位,复韵母和鼻韵母就不能看作音位。
2)音位的种类:可大别为两类:一是音质音位,由音素构成;二是非音质音位,由声调等构成的叫非音质音位。
音质音位有元音音位共十个(音元音韵母);辅音音位有22个,其中21个作声母,1个专作韵尾。
非音质音位有四个声调音位,简称调位。
音位用平行斜线中加国际音标字母表示。
音位变体:(Allophones)1、同属于一个音位的不同音素叫做“音位变体”2、音位变体可分为“条件变体”和“自由变体”两种。
1)条件变体,指需要一定的语言条件才会出现的音位变体,又叫“必然变体”。
2)自由变体,指没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体,又叫“习惯变体”。
2. 英语音位及音位变体的归纳
一音位概说
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
音位是按照语音的社会属性划分出来的。
在一种语音里,音素往往要远远地多于音位。
例如,在普通话里,音位/a/代表着四个不同的音素[a]、[ε]、[α]、[A]。
音位是在实际语境中通过对比和替换而归纳出来的。
音位的分类:元音音位、辅音音位和调位。
其中调位为非音质音位。
二音位变体
一个音位往往包含一些不同的音,这些音即称为音位变体。
音位变体是音位的具体表现形式,音位是从中概括归纳出来的,因而音位具有一定的抽象性。
音位与音位变体的关系是类别与成员的关系。
例如,普通话的/ a /音位在语境中表现为以下形式[ a ](安、爱)、[ε](严、远)、[ A ](啊、牙)和[α](昂、王)。
音位变体可分成条件变体和自由变体。
在一定条件下出现的变体即为条件变体,如前面/ /的各种变体即是。
没有条件限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体则为自由变体,如南京话中的[ n ]和[ l ]。
归纳音位应在同一语音系统中进行。
归纳音位的标准主要是语音的辨义功能、互补分布和音感差异。
在一个语音系统中,如果某种语音差异能够导致意义的不同,那么这种差异就是根本性的,并最终成为不同音位之间的界限。
构成上述差异的语音特征被称作“区别性特征”,如送气与不送气、四声即是。
对音位的条件变体而言,不同的变体各有特定的分布位置,这种状况就是所谓的“互补分布”。
处于互补状态的语音差异一般不造成音位的对立。
因此,互补分布也是归纳音位的一种重要标准。
但必须注意,当处于互补位置的几个音在音感上差别过大时,则不宜归纳为一个同一音位,如[ m ]、[ η]即是。
所以,音感是划分音位的一个参照标准。