中班语言《亲亲大自然守护地球家》教案

中班科学教案亲亲大自然中班科学教案：亲亲大自然引言：在中班阶段，孩子们正处于探索世界的好奇年龄阶段。

通过科学教育，可以帮助孩子们更好地了解自然界的规律与现象，培养他们对自然的热爱和探索精神。

本教案将带领幼儿亲近大自然，通过观察和实践，激发他们的科学兴趣和创造力。

目标：1. 通过观察和实践，描绘和描述季节变化中的自然现象。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

4. 培养幼儿的探索精神和团队合作意识。

活动一：四季演变的观察步骤：1. 带领孩子们走出教室，来到学校附近的一个绿地或花园。

2. 让孩子们观察周围的植物、花卉、树木等，并引导他们描绘和描述这些植物在不同季节的变化。

3. 给孩子们发放素描纸和彩色铅笔，让他们根据观察，绘制不同季节中的植物图画。

4. 鼓励孩子们与小组成员分享自己的绘画作品，并提问引导他们进一步思考季节变化对植物的影响。

活动二：探索昆虫世界步骤：1. 邀请一个昆虫爱好者爸爸或妈妈来班，给孩子们进行昆虫知识讲解。

2. 在房间中放置一些观察昆虫的工具，如放大镜、收集瓶、昆虫标本等。

3. 将几个小组分别带领到不同的观察点，让他们观察并记录各种昆虫的特点和行为。

4. 结束观察后，让孩子们在小组内交流观察结果，并鼓励他们想象和创造一种全新的虚构昆虫。

活动三：动植物的保护意识步骤：1. 在班级中播放一些关于保护环境和动植物的短视频，引起孩子们的关注和思考。

2. 组织一次室外活动，让孩子们亲手参与到植物的种植和养护中，感受植物的生长过程。

3. 配备一些垃圾分类桶，在班级中进行垃圾分类教育，向孩子们灌输环保意识。

4. 通过角色扮演、绘画等形式，让孩子们创作故事，绘制漫画或海报，呼吁大家保护动植物，保护环境。

活动四：身边的科学实验步骤：1. 选择一些与大自然相关的简单实验，如水的凝固、植物的透明实验等。

2. 鼓励孩子们在小组内自由讨论，并由小组选出一个实验来进行。

保护环境中班语言教案保护环境中班语言教案（精选15篇）保护环境中班语言教案篇1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。

教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。

活动过程1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。

问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。

告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

保护环境中班语言教案篇2主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。

孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。

作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

中班语言教案：保护我们的环境一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境的方法。

2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约资源的良好习惯。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学内容：1. 学习环保知识，了解环境保护的重要性。

2. 学习垃圾分类、节约资源的方法。

3. 通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环境保护的重要性，学会垃圾分类、节约资源的方法。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个环保故事，引发幼儿对环境保护的兴趣。

2. 儿歌教学：教唱环保儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

3. 游戏互动：设计环保主题的游戏，让幼儿在游戏中体验保护环境的乐趣。

4. 实践操作：组织幼儿进行垃圾分类、节约资源的实践活动，培养幼儿的实践能力。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个环保故事，引导幼儿关注环境保护。

2. 儿歌教学：教唱环保儿歌，让幼儿学习环保知识。

3. 游戏互动：开展环保主题的游戏，让幼儿在游戏中体验保护环境的乐趣。

4. 实践操作：组织幼儿进行垃圾分类、节约资源的实践活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的环保意识和行为。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中环保习惯的养成情况。

七、教学资源：1. 环保故事书籍。

2. 环保儿歌音频。

3. 垃圾分类模拟道具。

4. 节约资源宣传册。

八、教学进度安排：1. 第一周：故事导入，引发环保意识。

2. 第二周：儿歌教学，学习环保知识。

3. 第三周：游戏互动，体验保护环境乐趣。

4. 第四周：实践操作，培养环保习惯。

5. 第五周：总结反思，分享收获。

九、教学注意事项：1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。

2. 课堂活动要生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。

3. 实践活动要贴近生活，让幼儿能够实际操作和应用。

幼儿园亲亲大自然教案一、教学目标1、引导幼儿亲近自然，感受大自然的美好与神奇。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3、增强幼儿对环境的保护意识。

二、教学重难点1、重点让幼儿亲身体验大自然，激发他们对自然的兴趣和热爱。

2、难点如何引导幼儿在亲近自然的过程中，进行有效的观察和思考，并形成一定的环保意识。

三、教学准备1、选择一个适合幼儿活动的自然场地，如公园、郊外的草地等。

2、准备一些简单的观察工具，如放大镜、小铲子、小桶等。

3、为每个幼儿准备一本绘画本和彩笔。

四、教学过程1、导入老师：“小朋友们，今天我们要一起去一个非常特别的地方，那里有蓝天白云、绿草鲜花，还有很多有趣的小生命，你们猜猜是哪里？”幼儿：“公园！”“郊外！”老师：“对啦，我们要去亲亲大自然！”2、观察与探索到达自然场地后，老师引导幼儿观察周围的环境。

老师：“小朋友们，看看地上的小草，它们是什么颜色的？摸一摸，感觉怎么样？”幼儿：“绿色的，软软的！”老师：“再看看旁边的花朵，有哪些颜色？闻一闻，香不香？”幼儿：“有红色的、黄色的，很香！”老师：“大家找找看，有没有小昆虫？”幼儿们兴奋地四处寻找，发现了蝴蝶、蚂蚁等。

老师可以适时地用放大镜让幼儿更清晰地观察小昆虫的形态。

3、收集与发现给幼儿们一些时间，让他们收集自己喜欢的自然物品，如漂亮的树叶、小石子等。

老师：“小朋友们，把你们找到的宝贝放在小桶里，等会儿我们一起看看都有什么。

”4、分享与交流幼儿们围坐在一起，分享自己的发现。

幼儿 A：“我捡到了一片像扇子一样的树叶！”幼儿 B：“我找到了一颗很光滑的小石子！”老师：“大家都很棒，发现了这么多有趣的东西。

那你们知道这些树叶和石子是怎么来的吗？”引导幼儿思考自然事物的形成和变化。

5、创作与表达让幼儿用绘画的方式记录下自己在大自然中的所见所闻。

老师：“小朋友们，把你们看到的美丽景色画在绘画本上吧。

”6、环保教育在活动过程中，适时地向幼儿传达环保意识。

中班语言《亲亲大自然守护地球家》教案
语言活动：亲亲大自然守护地球家园
设计思路：
地球是我家，守护靠大家。

我们在不断倡导保护地球、保护家园，唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。

为了唤起孩子们爱护地球、保护环境的拳拳之心，我们开展了“亲亲大自然，守护地球家园”的语言领域活动。

活动目标：
1、认识了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

2、激发幼儿爱环境、爱护地球的情感。

3、通过活动使幼儿爱护环境的意识。

活动过程：
一、通过地球妈妈与小朋友的情景对话引入，了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

师：小朋友，地球是我家，守护靠大家。

最近地球妈妈很伤心，我们一起来看看怎么了？
利用ppt展示地球妈妈和小朋友的情景对话，介绍地球目前的严峻情况。

二、组织幼儿讨论，充分表达自己的意见。

三、总结幼儿讨论内容，通过欣赏环保儿歌，培养幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。

附：环保儿歌：
《亲亲大自然，守护地球妈妈》
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。

近几年来，气候变化、环境污染等问题越来越严峻，我们每个人都应该承担起保自然和爱护环境的责任。

而幼儿园中班阶段正好是培养孩子环保意识和行为的黄金时期，如何通过生动的教育方式，引导孩子们关注环境，爱护大自然，成为了幼儿园老师们的重要课题之一。

本篇文章将结合幼儿园中班亲亲小树林主题教案，为大家详细介绍如何学习保护自然与爱护环境。

一、教学目标1.培养幼儿对于环境的认知，感性认识自然美景，学习保护环境的重要性。

2.通过亲身体验与参与，让幼儿学会保护自然和爱护环境的方法。

3.培养幼儿的环保意识，提高其环保行为水平。

二、教学内容1.环境保护相关知识的学习在教学过程中，老师可以通过讲故事、看图片等方式，引导幼儿逐步认识环境保护的概念，并学习环保常识，如节约用电、垃圾分类、植树造林等。

同时，老师还可以给幼儿展示一些有毒有害的物品或垃圾，让幼儿了解它们对环境的危害和永久性影响。

2.树木种植和维护在幼儿园中开展植树造林活动，可以让幼儿亲身体验到种植和维护自然环境的过程，从而提高他们的环保意识。

在树木种植过程中，老师可以让幼儿认识种植树木的重要性和影响，并向幼儿讲解如何维护成年树木，以保护自然。

3.垃圾分类与回收垃圾分类教育是培养幼儿环保意识的重要一步。

在幼儿园的垃圾分类与回收教育过程中，老师可以给幼儿讲解各类垃圾的分类和回收方法。

同时，老师还可以在教室内设立分类回收垃圾桶，通过贴有颜色缤纷的图片引导幼儿正确分类垃圾，并鼓励他们将分类回收的观念带回家中。

三、教学过程1.给幼儿展示环境保护相关的图片和故事，引导幼儿认识环保的重要性和影响。

2.分组到亲亲小树林里去种植小树，让孩子亲身参与植树的全过程，从洒下种子、覆盖土壤到浇水、施肥等。

3.给幼儿讲解垃圾的分类和回收方法，以及如何在日常生活中正确处理垃圾。

4.老师通过游戏、手工制作等方式，让幼儿认识环保知识和行为的重要性，增强他们的环保意识。

5.通过观察、讲解、游戏、徒步活动等方式，帮助幼儿进一步认识大自然的美好，感受自然界的精彩，从而能引导幼儿爱护自然、保护环境。

中班亲亲大自然教案一、教学目标：1. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美好。

2. 培养幼儿对事物的观察能力，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 认识大自然中的动植物。

2. 学习观察和描述大自然的美丽景色。

3. 学习保护环境，关爱大自然。

三、教学准备：1. 教学PPT、图片等。

2. 户外活动场地。

3. 观察工具（如望远镜、放大镜等）。

四、教学过程：1. 导入：通过PPT展示大自然的美景，引起幼儿的兴趣。

2. 基本内容：a. 教师带领幼儿观察大自然中的动植物，让他们描述自己的观察到的现象。

b. 教师引导幼儿学习保护大自然，关爱环境。

3. 户外活动：带领幼儿到户外活动场地，进行实地观察和体验。

4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的态度。

2. 关注幼儿在观察和描述大自然时的表现，评估他们的观察能力和表达能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和环保意识。

六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过PPT和实地考察，让幼儿身临其境地感受大自然的美好。

2. 运用观察法，引导幼儿自主观察大自然中的动植物，培养他们的观察能力。

3. 采用讨论法，让幼儿在小组内分享自己的观察心得，提高他们的表达能力。

4. 运用实践教学法，让幼儿参与户外活动，增强他们的实践能力。

七、教学步骤：1. 导入：教师通过PPT展示大自然的美景，引导幼儿说出自己喜欢的大自然景象。

2. 基本内容：a. 教师带领幼儿观察大自然中的动植物，让他们描述自己的观察到的现象。

b. 教师引导幼儿学习保护大自然，关爱环境。

3. 户外活动：教师带领幼儿到户外活动场地，进行实地观察和体验。

4. 总结与反思：教师提问，让幼儿分享自己在活动中的收获。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找大自然中的美好事物，拍摄照片或绘画，并在下次课堂上分享。

一、教案主题：认识大自然1. 教学目标：a. 让学生了解大自然的概念，认识到大自然的重要性。

b. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

c. 引导学生观察身边的自然事物，培养观察力。

2. 教学内容：a. 大自然的定义与特点b. 大自然的重要性c. 身边的自然事物3. 教学方法：a. 讲解法：讲解大自然的定义、特点和重要性。

b. 观察法：引导学生观察身边的自然事物。

c. 讨论法：分组讨论如何保护大自然。

4. 教学步骤：1) 引入话题：提问学生对大自然的了解。

2) 讲解大自然的定义、特点和重要性。

3) 组织学生观察身边的自然事物。

4) 分组讨论如何保护大自然。

5. 作业：a. 回家后，与家人一起观察周边的自然事物。

二、教案主题：探索植物的生长1. 教学目标：a. 让学生了解植物的生长过程。

b. 培养学生热爱植物、关注生态环境的意识。

c. 引导学生亲自动手实践，培养动手能力。

2. 教学内容：a. 植物的生长过程b. 植物生长所需的环境条件c. 动手实践：种植植物3. 教学方法：a. 讲解法：讲解植物的生长过程和生长所需的环境条件。

b. 实践法：引导学生亲自动手实践，种植植物。

4. 教学步骤：1) 引入话题：提问学生对植物生长的了解。

2) 讲解植物的生长过程和生长所需的环境条件。

3) 分组进行动手实践：种植植物。

4) 分享种植心得和观察植物生长的过程。

5. 作业：a. 回家后，与家人一起种植一颗植物，并观察其生长过程。

三、教案主题：了解动物的生活习性1. 教学目标：a. 让学生了解不同动物的生活习性。

b. 培养学生关爱动物、保护生态的意识。

c. 引导学生观察和了解动物的特点。

2. 教学内容：a. 不同动物的生活习性b. 动物的特点和生存环境c. 观察和了解动物3. 教学方法：a. 讲解法：讲解不同动物的生活习性和特点。

b. 观察法：引导学生观察和了解动物。

4. 教学步骤：1) 引入话题：提问学生对动物的了解。