2018年七年级生物上册期末专题复习第3单元第1_2章习题课件新版新人教版

配套K12学习（小初高）

配套K12学习（小初高） 第二节 种子植物

一． 教学目的

1.说出种子的基本结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2.运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。

3.概述裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。

4.识别当地常见的裸子植物和被子植物。

5.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。

二.教学重难点

1.教学重点：裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。

2.教学难点：菜豆种子和玉米种子的结构。

三.课前准备

教师：观察种子的结构所需的各种材料用具：菜豆种子结构挂图、玉米种子结构剪贴图（自制）；常见的裸子植物、被子植物的图片；藻类、苔藓、蕨类、种子四类植物的CAI课件（扫描或下载）；常见的裸子植物、被子植物及其种子的传播方式和途径的CAI课件（扫描或下载）；动态展示种子萌发时种子的结构的变化CAI课件［动画：玉米和豆类中、桃的果实（完整）纵向剖开（展示种子）］

学生：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。

四.教学过程

教师活动及内容 学习活动 教学意图 配套K12学习（小初高）

配套K12学习（小初高） 导入新课

【分小组展示】展示手机的果实和种子

引言：这些种子的大小、形态、颜色各不相同，种子都能长出具有根、茎、叶的植物体，这与他们的内部结构有呢?

说出展示的植物名称

方案参照课本的实验方法，

4人小组合作实验，制定探究方案，将种子剖开并分别放好，比较种子的异同点，设想每一部分在种子萌发后成为植物体的那一部分

通过观察和讨论，

说出菜豆种子、王米种子的结构。

菜豆种子结构：种皮.胚芽.胚轴.培根.子叶（两片）

王米种子的结构：种皮（或果皮）.胚芽.胚轴.培根.子叶（一片）.胚乳

同学间讨论交流认识两种代表植物的种子结构名称。

填充表格。 联系生活实际，寓教于乐，激发学生探究学习的欲望

1 第二节 植株的生长

C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长

D．分生区不断增加新的细胞

3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )

A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠

4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )

A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气

5.一棵大树的枝条是由 发育成的 ( )

A．茎 B．根 C．叶 D．芽

6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )

A．有根毛开路 B．有细胞壁的

C．有根冠保护 D．有伸长区的保护

7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )

A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐

B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐

C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐

D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐

8.种植白菜、菠菜时，应多施 ( )

A．氮肥 B.磷肥 c．钾肥 D．铁肥

9.无土栽培是指 ( )

A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．

B．直接将植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要给植物施无机盐的栽培方式

2 D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中

10.芽中将来发育成茎的部位是 ( )

A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基

1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( )

试卷

30分钟课时检测练

第二章 被子植物的一生

(30分钟 100分)

一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分)

1.下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是( )

A.收获不久的小麦种子

B.煮熟的小麦种子

C.去掉胚乳的小麦种子

D.被虫子蛀了的小麦种子

【解题指南】解答本题时抓好三个关键点：

(1)种子的萌发必须同时满足自身条件和适宜的环境条件，缺一不可。

(2)种子萌发要有完整的胚，胚乳或种皮等部分损坏不影响萌发。

(3)高温下种子内的活细胞会死亡。

【解析】选A。本题考查种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件是：有完整的有活力的胚以及供胚发育用的营养物质。煮熟的小麦种子因胚失去活力而不能萌发；去掉胚乳缺少营养物质不能萌发；被虫蛀了的小麦种子因胚不完整或营养物质缺乏也不能萌发。

2.在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物

( )

A.来自空气

B.来自土壤

C.来自种子

D.部分来自种子，部分来自土壤

【解析】选C。本题考查种子萌发时的营养供给。种子萌发期间，由于尚未长出茎和叶，不能进行光合作用，因此此时维持生命活动所需要的有机物来自种子自身的储存，有的种子营养物质储存在子叶中，如菜豆，有的种子营养物质储存在胚乳中，如玉米。

3.张大妈播下花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是( )

A.缺少空气 B.缺少阳光

C.温度较低 D.缺少肥料 试卷

【解析】选A。连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低种子的出芽率。

4.我国北方春天播种棉花需要催芽，即先把棉花种子用水浸泡，再把浸泡过的种子放到烧热的土炕上，这是因为( )

A.棉花的种皮坚韧，不透水、不透气

B.种子萌发需要一定的水分

C.种子萌发需要适宜的温度

D.A、B、C都正确

【解析】选D。本题考查种子萌发的环境条件及其应用。种子萌发的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。棉花的种皮坚韧，不透水、不透气，且北方的春天土壤温度低，直接播种不容易萌发。浸种的目的是使种皮变软，能够透水、透气，把浸泡过的种子放到烧热的土炕上能够为种子的萌发提供适宜的温度。

第 1 页 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

一、单选题

1．袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（ ）

A． 苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B． 苔藓具有类似茎和叶的分化

C． 苔藓是绿色的，能进行光合作用 D． 苔藓植物能开出米粒大小的花

2．下列有关藻类植物的说法，错误的是（ ）

A． 主要形成地层煤矿 B． 有的能为鱼类等动物提供食物

C． 有的可制药 D． 有的可食用

3．如图是部分植物类群的分类图解，下列分析正确的是（ ）

A． ①指的是种子植物，适应干旱的陆地生活

B． ②指的是藻类植物，只能生活在水中

C． ③指的植物有真正的根，但长的都很矮小

D． ③指的植物没有根，叶结构简单易受有毒气体伤害

4．在藻类、苔藓和蕨类植物中，具有输导组织的是（ ）

A． 只有蕨类植物 B． 藻类植物和蕨类植物

C． 苔藓植物和蕨类植物 D． 藻类植物和苔藓植物

5．下列关于“水华”（淡水）和赤潮（海水）的说法错误的是（ ）

A． 工业、生活污水大量排放造成水域富营养化引起的

B． 某些单细胞生物大量繁殖形成的

C． 为鱼类提供了大量饵料，有利于渔业生产

D． 会破坏水域生态平衡

6．某类植物不仅有真正的根.茎.叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活，用孢子繁殖，这类植物在阴湿的环境分布广泛。因此这类植物应该属于 （ ）

A． 藻类植物 B． 苔藓植物 C． 蕨类植物 D． 裸子植物

7．下列关于植物类群的叙述,正确的是

A． 若将以上植物分为①④与②③⑤两类,则分类依据是有无种子 第 2 页 B． ⑤类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物

C． ④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实

D． ③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物