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七年级语文在山的那边15

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七年级语文在山的那边15

七年级语文在山的那边15
然而，两天后景奶奶却真的一瘸一拐的来看母亲了，而且还带来我爱吃的莴苣叶小豆腐。我与大哥在场，一阵客气闲谈后，话题却转到了很快就要迁居新楼的喜庆事上了。景奶奶老伴去世多年，儿 女们成家后都在外常年辛苦打工旧纸箱里，这让乐善好施的大哥忽然想起了准备搬家时扔掉的父母的两件旧衣橱。足 球赛事
大哥把衣橱许给了景奶奶，这是两全其美的好事，景奶奶高兴，大哥也高兴，因为搬家后可以给母亲买新衣柜了。然而，我内心却酸痛，虽然表面高兴，但内心却是酸楚。毕竟把旧衣橱送给景奶奶 是最好的结局，要比当垃圾扔掉要强万倍。
我对父母的这两件旧物充满了难分难舍的留恋。
父母的衣橱已经陪伴父母五十多个春秋了，也是我儿时亲自见证衣橱前生今世的家人之一。五十多年前的农村，能在家中有件像样的家具，也是不多见的，当年也是很值得炫耀和自豪的，尤其是我 印象极为深刻。
这套旧橱上的主要部件组合我都记得。木料来源就是当年老屋门前的那两棵粗大的梧桐树，梧桐树是我儿时陪伴，爬到树上玩耍是我最大的乐趣，夏日里蒲扇大的绿绿的叶子，挤满了树枝，坐在稳 妥粗壮的树杈上，看树下的爷爷抽着旱烟袋烧水喝茶，院内鸡鸣狗叫，未成年的兄妹打闹着满院子追逐。在月光如水的暖夜里，听奶奶在梧桐树下讲故事。看到衣橱怎么不会想起那曾经带来欢乐的梧桐 树，怎么不会想起那快乐的童年？

七年级上册语文《在山的那边》原文及教案

七年级上册语文《在山的那边》原文及教案

七年级上册语文《在山的那边》原文及教案七年级上册语文《在山的那边》原文及教案所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。

下面给大家带来关于七年级上册语文《在山的那边》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

七年级上册语文《在山的那边》原文一小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗?于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?二在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……七年级上册语文《在山的那边》教案教学目标：①朗读诗歌，品味语言②联系生活，感悟人生重点难点：重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。

教学过程一、导入新课1、直接揭题，板书课题、作者。

2、师：你们在刚看到这个题目时，有没有猜想过山的那边是什么?为什么?猜一猜老师希望山的那边是什么，为什么?山的那边是什么?不同的人有不同的希望，这是因为大家所讲的城市、大海、草原等已不仅仅是单纯的自然景观，而已经成为了一种理想。

今天，就让我们一起走近王家新，看看在这个从湖北的大山中走出来的诗人的笔下，山的那边是什么。

二、整体感知1、学生放声自由朗读，读前要求学生讲讲朗读的几点要求，然后尽量读出自己的最佳水平。

2、组织各种形式的朗读，点评、指导。

3、教师配乐范读，师生有感情地配乐齐读。

七年级语文在山的那边15

七年级语文在山的那边15

Hale Waihona Puke 推开门，楼下已有了三三两两的路人。明亮的路灯唤来高楼的霓虹，将白昼的阳光已完全褪尽，夜，披一件灰衣，半醒半眠无精打采地迎接我。空气中有丝丝的风，却不凉爽，它热辣辣地的将我的发和 裙子撩起，也将整座城池撩动，转角的空地上，除了人，全是车，男女老少好像倾城出动。 又走那条路，路旁的草似乎更加茂密，有的都已经被挤到路上。不忍心践踏，这一夏，它们经受了太多炙烤的痛苦。草丛里突然传来不知名的虫叫，我又惊又兴奋，这么繁华的地方，小虫居然找得到一 隅安家？我驻足，仔细探听虫鸣的出处，小虫似乎知晓我的意图，故意销声匿迹。我刚起步，小虫又叫起来。我就不信它躲得过我的名侦暗访，干脆停下。吱，吱吱，吱？？？？鸣声果然继续响起，很 尖锐，很细微，一处叫着，另一处和着，像排练对唱，像自娱自乐，又像在深情求偶！没想到小虫的叫声也可以这样悦耳，这样艺术。城市里各种声音如此喧嚣，也没将它们弱小的歌声淹没。
夜靜，山空，風涼，思遠，如此的安然和寂靜。旋律變成了水絲，悠悠地纏繞著思念的藤蘿，柔綿到無力時，早已分不清楚那一縷香是晚風中來，還是從無聲的呢喃里散發而出。创一电商卖家导航 http://www.2yue.vip/ 半夢半醒，執一念淡然的恬靜，在浮光淺影中，想著你，任記憶拾起粒粒水晶般的點滴，嵌進那一朵叫著愛的花里。深處，是一汐半涼的水湄，任思念沉浮。 微啟雙唇，才知道親愛的發音早已不存在于文字，它如水滴或清音般在心海的潮汐中奔跑，穿越，卻一定不會張揚出響亮，它只是溫柔的，纏綿的，極其端莊地讓眷戀捧托著，像是朝圣的經帆，你知道 它的含義深深。 一聲輕喚，無由得柔情到經不起一絲風或者一縷香的撩拔，低眉，落英幾片，隨夜色漸失漸遠，是否會有夢的河流，飄搖起念字的小船，靜靜地抵達對岸？

七年级语文在山的那边15

七年级语文在山的那边15
十七时二十分，忙碌了一天的同事们终于集合到村委会大院，大部分都饿着肚子，都是一包方便面或者自带的面包垫吧，垫吧。下载必赢国际
面包车缓缓启动，我们谢绝了村委会同志的挽留，后山最高处的那户已经让雾霭包围了，半山腰椿树上的喜鹊已经归巢，叽叽喳喳的叫声在静寂的小山村回荡。通关河村离我们越来越远，我回头望 去只有秋色中柿子树上的柿子像红灯笼一样挂满枝头。通关河，我在心里默默祝愿，通过党的富民政策，经过我们的共同努力，让通关河村早日脱贫，走上发展的快车道，追赶新时代加速的步伐，加 入到建设富强、美丽新中国的行列中去。
暂别了，通关河，我们播撒汗水，播种幸福种子的地方，让幸福的种子快快成长，长成参天大树，保卫我们的祖国，护佑我们的家乡。
这段时间，看到群里面文友写了不少的抗疫情文章，我也想写一篇宅家抗疫情的感受，想了好久，终于鼓起勇气完成了，我一边写，一边流泪。
2020年1月20日，是儿子媳妇和我们做父母的分别一年后梦寐以求的重逢日子。这天，小俩口乘坐上海开往济南的K161次列车，列车夜里准时到达济南，小俩口在旅馆休息几个小时后，乘出租车回 到了家。
第二天，亲家邀请女儿一家四口回娘家团聚……他们久别后的重逢欢聚一堂，丰盛的餐桌上举杯共饮，聊得热火朝天。正在全家兴高采烈的享受团聚的欢乐时，一场突入其来的新冠状肺炎疫情正悄 然四散蔓延，一声紧急的防控令打破孩子们最美好的愿望。突然，村办公群发出一条信息：“抗疫情期间，任何车辆不得入内，七点后封小区。”不准出去，不准进来。看到通知后，立马返回到家。

七年级语文上册《在山的那边》课件15 鲁教版

七年级语文上册《在山的那边》课件15 鲁教版

而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
结合你的生活 经历谈谈这首诗给 了你怎样的启示？
1、理想应该从小培养；
2、坚定自己的理想，并且为之付出 努力；
3、当我们是下了自己的阶段目标之 后，要推开新的理想之门。这样， 我们才会有源源不断的动力，串起 我们精彩的人生。
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶
选择你喜欢的诗句读给同学们， 并说说你喜欢的理由，好吗？
聪明的孩子们， 你们能设计一些新 颖有效的朗读方式吗？
选择你们小组喜欢并 认为精彩的诗句进行品味， 展示你们小组的发现，也 可以提出你们小组的疑问。
1、诗中的“山”和 “海” 蕴含着什么意 思？
2、 全诗表达了诗人怎 样的感悟？
要达到理想境界， 是要历尽千辛万苦的。 惟有不怕困难，百折 不挠，才能实现人生 理想。
痴想 chī 隐秘mì 铁青 tiĕ 诱惑 yòu huò 喧腾 xuān téng 一瞬间 shùn
王家新
王家新，1957年生于湖北， 1978年入武汉大学中文系读书， 诗集有《纪念》、《游洞悬崖》。 本诗写于1979年，当时的作者 是一个从边远的山区来到大学校 园不久的大学生。
• 自由朗读全诗，把 情感融入到自己的朗 读中去。
在山的那边

七年级语文在山的那边15

七年级语文在山的那边15

遗憾的是，河里哪有白米。于是，我只得把饥饿的目光投向河北的菜园。
那个用苇篱圈起来的菜园，属于十六生产小队，大概有十几亩，一年四季长着新鲜蔬菜。但最让我垂涎的，是摘下就能吃的西红柿。
有一天下午，放学回家路上，我朝一个发小递了个眼色，于是我俩怀着鬼胎，走上河北的土路。快要接近菜园时，我俩一猫腰，爬进菜园东边的排水沟，借着沟边茂盛的芦苇，鹤步蛇游，慢慢靠近 菜园苇篱，仔细观察敌情。当我看到十几米外，两个看园人背对着我们，正在菜畦中锄草，于是我朝发小一歪脑袋，“嗖、嗖”两下子，两人钻进了就近的西红柿棚。
虽说小麦苗远离了我们的家乡，但小麦苗的精神还在我心中停留。因为它为我们家乡出过奉献过，所以使我更加忘却不了小麦苗伟大的精神实质，值得我铭记在心，也永远牢记在心间。九五至尊 值得信赖
小时候，我家坐落在老陈海公路南边。路北是三四宽米的小河，称作白米沙洪。
在上世纪六十年代初的三年自然灾害期间，饥肠辘辘的我每次走近白米沙洪，十来岁的小脑瓜里就会冒出这样的疑问：人们为什么称它白米沙洪呢？难道这条河里曾经有过大米吗？想到这里，我会 趴在简易的小木桥面上，竭力伸长脖子，睁大眼睛，仔细搜索着水面，渴望能从河底的淤泥上，或者河边葳蕤的茭白丛中，发现一堆白米。然后捞起来，带回家，煮一锅香喷喷的白米饭，让我尽情吃个 饱。

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当然，水的分寸把握是否合适，最后还是要由成果来检验。准备用餐，摁开电饭煲盖子，先舀一平勺出来，一看饭的成色，也就大概明白了。饭粒上散发一层水晶晶的银色，入口稀软而又粘齿，这 就有点过，湿了；若盖子一开，饭香迎面，饭粒上那层银色则在低光谱段，大半湿度不及，干了。虽说，饭的干湿各有所好，但我在这点上奉行中庸。饭粒上当有银色，入眼瞬间却不晃；饭香生发，疾 徐平稳而悠然。品嚼之间，你能感到，很柔软却有弹性，甚至有一点韧劲，一口下去，齿颊之间还是饭的清香。这是米借助水，成就为饭之佳品。盛大娱乐真人游戏大全
随着专职煮饭的时日累积，对米和水的关系，又摸索出新门道。米下锅入水之后，实际上用不着立即开煮，让两者相处一段时间，以三刻钟上下为好。此时，鼓鼓的米粒大半已为渗入的水，米水交 融，通电升温，饭成，自有一番境界。这里涉及睡眠休息与煮饭程序的时间安排，初涉，似乎很烦人，好在智能时代，有手机唤铃统筹，恁吃！细想过往时期，身边真的还有谁，把吃饭这天下第一大事当件事！或大口咀嚼、水陆并进，以完成任务为了事；或细划两口、眼盯视屏，以用餐阅读“一岗双 责”为习惯；或与人交谈、心不在焉，以言语佐餐把菜肴米饭于悄然间推入口腹为常态。人的态度和行状，一大半确实是由环境塑造的。平和时期，即使面对这类异状，谁也不想管这么多。犹如日常时 节，对医务人员不为顾念那么多。实在难得有人，为医务人员写上一首真诚而又深情的颂诗，更不会为忙碌且劳累的白色背影而热泪盈眶……

七年级语文在山的那边15

思念是美的，没有生如夏花之殉烂，没有死如秋叶之静美。有的是泪滴飘落的无华，白雪飞扬的欢乐，静默的湖泊般惆怅，无可媲美。情感丰富的人类，披上善变的颜色，抹上思念的芬芳。对象改变， 内容新颖，倾向明显，方式各异，形态各异，香远益清，浸透中流砥柱的不是别人，只是一本乐曲，奏响着不同的旋律，清脆的，悠长的，动听的，轻快的，忧伤的，应有尽有。打包起一片芬芳，传至 远方，惊醒梦中人。网上足球注册 走过落叶缤纷的秋天，不经意间，来到了寒风呼哧的冬天，思念的声音更加浑厚，坚定。那年挂满叶子的枝头，如今鹤立鸡群，独占鳌头，没人会想到枝头的苦痛，没人会理解枝头的不安。声声入耳， 阻止不了，越发枯瘦。 陪伴枝头的不是忘记南飞的鸟儿，是冷艳的月光，是冰冷的寒露，是呼啸的寒风，这折磨人的思念，藏在内心，没人能懂，只能默默地承受一切，为的是等待明天，守候那东升西落的太阳，那春暖花开 的季节。 守候是寂寞的难耐，等待是离别的伤口，不要独自等待，不要独自流泪，不要独自叹息，一年又一年，思念的眼泪早已决堤，奔腾的潮汐依旧澎湃，内心的凄凉照旧。又是一日复一日地守望明天，又是 一日复一日地敲打灵魂的钟声，又是一日复一日地聆听耳边的呼唤。 向窗口望去，一只杜鹃鸟飞起，振翅的节拍，强劲有力，直击苍穹。遗失了东西，染在枝桠上，是杜鹃啼血，映红了枝头，映红了双眼，哽咽成为可能，思念再次萌发，不是为谁，只是为了心中的那份 重量，掷地有声。
相见时难别亦难
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七年级语文在山的那边15


对于父亲黄昏恋这件事情，我和妻不得不直面做一次交流。我说：“我是能理解爸的，妈得病到去世差不多跨越了十年，爸就坚守了十年。爸的孤独与辛劳我完全理解。现在妈走了，爸也算解脱了， 真正的不会被妈牵绊而可以自由自在地享受晚年了。可是，如今他再找一个伴情感上我不能接受他对妈的背叛，还有这位老婆婆毕竟年纪七十岁了，年过七十古来稀，真的再像妈那样倒在我家了，不要 说爸不能安享晚年，也得要了我们的命啊！”而妻好像改变了些态度，冷静而理智起来：“老公，你的想法的确有道理。不过，妈妈毕竟走了，她的一生已经终结了，逝者已矣！对于活着的人来说，我 们的确应该放下向前看，无论是对你还是对爸爸，你不能用妈妈来道德绑架爸爸，这样对爸爸是不公平的！老公，你没有发现吗？这么多年了，爸爸遇到了这个老婆婆后第一次这么开心吗？我们做后人 的，不就是希望爸开心吗？他开心了身体也健康硬朗，这也是我们后人的福气呀！”
饭后，父亲带着老婆婆去街上转转。望着他们的背影，我发现父亲已显佝偻的腰杆那一刻又笔直地挺了起来。足球论坛 https:///iaPVC/n96YoFjr/
我和妻折回家，一进屋我望见挂在墙上的母亲遗：“我的君儿，妈妈想你了呢！”“妈妈，我也好想您！”我的脑子里迅速闪现过刚才 吃饭的场景，心里突然有刀割的疼痛，我自持不住瘫坐在地，哽咽着泣不成声。

七年级语文上册《在山的那边》课文原文及赏析

七年级语文上册《在山的那边》课文原文及赏析《在山的那边》课文原文一小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了一一在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……《在山的那边》课文赏析《在山的那边》是一首诗，表达了作者对人生的思考和追求。

在这首诗中，作者通过描述自己攀登山峰的经历，告诉我们人生的道路是充满坎坷和挫折的，但只要我们有坚定的信念和勇气，就能够克服困难，实现自己的理想。

整首诗可以分为两个部分。

第一部分描述了作者小时候对山的另一边充满好奇和向往，但在攀登山顶后却发现依然是山，感到失望和沮丧。

这一部分表达了人生的道路并不是一帆风顺的，会遇到很多挫折和困难。

第二部分则是作者长大后对山的另一边的思考和领悟，他明白了山的另一边并不是海，而是需要用信念和勇气去凝成的全新世界。

这一部分表达了作者在经历人生的挫折和困难后，逐渐领悟了人生的真谛，鼓励读者也要有坚定的信念和勇气去面对人生的挑战。

在诗歌的语言方面，作者运用了生动的描绘和形象的比喻，使得诗歌更加生动有趣，易于理解和感受。

同时，诗歌的韵律和节奏也把握得很好，使得整首诗读起来朗朗上口，富有韵律美感。

总之，《在山的那边》是一首富有哲理性和启示性的诗歌，通过生动的描绘和形象的比喻，表达了作者对人生的思考和追求，鼓励读者也要有坚定的信念和勇气去面对人生的挑战。

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