《安全意识教育》PPT课件

案例二
某小学交通安全事故
案例三
某大学宿舍盗窃案
案例四
某幼儿园食品安全事件
企业安全教育案例
案例一
某化工厂爆炸事故
案例三
某建筑工地高处坠落事故
案例二
某煤矿瓦斯泄漏事故
案例四
某电力公司触电事故
社会公共安全教育案例
案例一
某市地铁恐怖袭击事件
案例三
某大型商场踩踏事故
案例二
某旅游景区火灾事故
案例四
某历史文化名城文物被盗案采取避难措施
03
安全防范措施
家庭安全防范
家庭防盗
确保门窗紧闭，安装防盗网和报 警器。离家时应锁好门窗，避免 将贵重物品暴露于视野范围内。
家庭防火
定期检查电线和电器，不乱丢烟 蒂，确保家中备有灭火器。制定 火灾逃生计划，并定期演练。
学校安全防范
使用燃气时要保持通风， 使用完毕后要关闭阀门
不私拉乱接电线，不乱扔 烟蒂和火柴梗
熟悉灭火器的使用方法， 并定期检查其是否完好有 效
网络安全
总结词：保护个人信息， 防范网络风险
谨慎点击来历不明的链接 或下载不明附件，以防恶 意软件入侵
定期更新软件和操作系统， 及时修补安全漏洞
01
02
03
04
05
06
事故调查
对事故进行全面调查，分析事故 原因、责任和教训，为今后的安
全工作提供借鉴。
赔偿与补偿
根据事故责任和损失情况，进行 相应的赔偿与补偿，维护受损方
的合法权益。
整改与预防
针对事故暴露出的问题和不足， 进行整改和预防措施的落实，提
高企业安全管理水平。
05
安全教育案例分析

• 只要能活着，即使是喝凉开 水，吃一顿简单的面条也是 幸福的，因为你活着，活着 就好。
• 失去健康时，可以去医院。
失去金钱时，可以重新挣回
来。但失去生命，你却永远
也无法弥回来的，所以，平
14
六：企业安全好、我的收入高 ——共同
体
• 企业和员工既是效益共同体，又是安全共 同体，更是命运共同体。
• 大河无水小河干，大河有水小河满。 • 企业安全了，效益就会好，员工的收入就
• 保护他人不受伤害：任何组织中的每一个 成员都是团队中的一份子，要担负起关心 爱护他人的责任和义务，不仅自己要注意 安全，保护团队的其他人员不受伤害，是 每个成员对集体中其他成员的承诺。17
“四不放过”:
18
九、一人违章，大家遭殃。 ——团队安
全
• 没有人能够脱离社会独自生存。 • 安全不是哪一个人的事，而是团体整
• 从安全角度讲，防微杜渐，是安全的根本。 而亡羊补牢已以晚上。
• 隐患刚出现时，制止起不很容易；等到到 了一定的程度，形成一定的气候，再去治 理就难了。可是现实就是人总是忽视细节 的隐患，而是使小隐患变成大隐患。所以 治理隐患我们要把更多的注意力注中到细 节上去。
33
二十一、安全基础不牢、企业地动山摇。 ——作风散漫，就
20
十一、操作之时顾左右、相互提醒够朋友 • 没有提醒，我们也可能在磕磕碰碰中长大，
但有了提醒，我们就可以免去许多伤痛。 • 你可能没有提醒别人的能力，但一定要有
接受提醒的素质。安全就要有开放的心态， 团队安全从听得进提醒开始。 • 提醒是义务，提醒是责任，提醒是关受， 提醒是幸福。
21
• 有一种安全检查方式叫询问，还有一种安
8

安全过马路
总结词
掌握安全过马路的方法是避免交通事故的重要环节。
详细描述
初中生应学会正确观察路况、遵守行人信号、走人行横道等安全过马路的方法， 避免因疏忽而发生交通事故。
03
网络安全知识
识别网络诈骗
总结词
了解网络诈骗的常见手段和识别方法，提高安全防范意识。
详细描述
网络诈骗是指通过网络等新型通信方式，利用虚假信息、欺诈手段等手段骗取他人财物的行为。初中生应了解常 见的网络诈骗手段，如假冒身份、虚假中奖信息、钓鱼网站等，并学会识别这些诈骗信息，不轻易相信陌生人的 信息，不随意透露个人信息。
初中生安全教育ppt课件
目 录
• 安全意识培养 • 交通安全常识 • 网络安全知识 • 防溺水安全知识 • 防火安全知识
01
安全意识培养
认识安全的重要性
01
02
03
安全是生命之本
安全是每个人生存和发展 的基础，没有安全就没有 一切。
安全与健康的关系
安全保障是健康的前提， 不安全因素可能对健康造 成威胁。
总结词
了解网络陷阱的种类和防范方法，提高网络 安全防范意识。
详细描述
网络陷阱是指通过网络等新型通信方式，利 用虚假信息、欺诈手段等手段骗取他人财物 的行为。初中生应了解常见的网络陷阱，如 虚假广告、恶意软件、钓鱼网站等，并学会 识别和防范这些陷阱。同时，要谨慎处理陌 生人的信息请求，不轻易点击来历不明的链
查明火灾原因。
火灾逃生技巧
1 2
熟悉逃生路线
在日常生活中应熟悉住所、学校、办公室等场所 的逃生路线，以便在紧急情况下迅速逃离。
火灾逃生方法
掌握正确的火灾逃生方法，如匍匐前进、用湿布 捂住口鼻等，以减少吸入有害烟雾。

PART FOUR
预防诈骗安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识诈骗安全问题
冒充亲友诈骗是指犯罪分子通过盗取或伪造学 生的个人信息，冒充学生的亲友或同学，以急 需用钱、遇到困难等为由，请求学生转账或提 供银行卡信息。由于犯罪分子能够准确说出学 生的个人信息，学生很容易上当受骗。因此， 学生应增强个人信息保护意识，不轻易透露个 人敏感信息，遇到类似情况应及时与家人、朋 友核实。
诈骗有哪些形式？
培训机构诈骗：诈骗者会打着“提高成绩、包过考试”的幌 子，在校园内或网络上推广虚假的培训课程。 他们通常会夸大宣传效果，骗取学生的学费。 学生应选择正规、有资质的培训机构，并仔细了解课程内容。
诈骗安全隐患的危害有哪些？
网络环境恶化：网络诈骗的频发使得网络环境不断 恶化。 诈骗者利用各种手段在网络上进行欺诈活动，破坏 了网络空间的正常秩序。 这不仅影响了人们的网络使用体验，还可能引发更 严重的社会问题，如网络暴力、网络犯罪等。
不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而 行。 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激 方式。 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以 便在危险的时刻进行自保。
PART TOW
预防消防安全 问题
安全无小事 人人关注安全
PART THREE
预防食品安全 问题
安全无小事 人人关注安全
认识食品安全问题
食品安全是保障人民群众身体健康的重要基础。 食品是人们日常生活中不可或缺的一部分，如 果食品不安全，将会对人体健康产生严重的危 害，甚至导致疾病和死亡。 此外，食品安全问题也会对经济发展和社会稳 定产生负面影响。因此，保障食品安全是每个 公民和企业的共同责任。只有确保食品的安全， 才能让人们吃得放心，从而保障社会的和谐与 稳定。

课堂小结
1.为什么要增强安全意识？
（1）在日常生活中，我们要牢固树立 安全意识，对那些可能会对自己或他 人造成伤害的外在环境、人为侵害有 所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）安全与每个人息息相关，我们所 做的事情不仅影响到自己，也影响着 他人。
树立规则意识
生活中的“禁令”
1.你还知道哪些生活中的“禁令”？ 2.我们为什么要遵守这些“禁令”？
树立规则意识
生活中的诸多“禁令” 看似是对我们的限制，其实 是对我们自由和生命安全的 保障。我们要自觉遵守规则， 对自身行为是否安全作出恰 当评估，并及时纠正自己的 不当行为，从而有效地保护 我们的生命。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
增强风险意识
增强风险意识 格言：居安思危，思则有备，有备无患。 整句的意思是：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考 虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。
课堂小结
课堂检测
1．2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校 开展了针对学生用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等
D 方面教育的主题活动。开展这一活动（ ）
A．能避免未成年人受到人为侵害 B．能确保未成年人避免受到意外伤害 C．杜绝未成年人触碰危险的领域 D．有利于增强未成年人的安全意识
格言和漫画带给我们哪些启示？
增强风险意识
我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一 些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平 安生活。
中小学生校园安全培训
课堂小结
2.怎样增强安全意识？
（1）树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全 作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们 的生命。 （2）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素， 不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远 离危险，方能平安生活。 （3）我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生 命安全负责，也是对家庭和社会负责。

食物中毒处理
总结词
食物中毒的危害
处理方法
预防措施
食物中毒是一种常见的健康问 题，及时正确的处理能够减轻 症状、预防并发症。
食物中毒可能导致恶心、呕吐 、腹泻等不适症状，严重时可 能引发脱水、休克等严重并发 症。了解食物中毒的起因和应 对方法，有助于减轻症状和预 防并发症。
掌握正确的处理方法，如催吐 、导泻、补充水分和电解质等 ，有助于缓解症状和预防并发 症。同时应尽快就医寻求专业 治疗。
促进和谐校园建设
安全意识的提高有助于营 造和谐稳定的校园环境。
安全意识薄弱的表现
忽视安全规定
不遵守学校或公共场所的安全规定，如乱丢垃圾、随 意停车等。
缺乏自我保护意识
在遇到突发事件或危险时，缺乏必要的自我保护知识 和能力。
对安全隐患视而不见
如不及时修理损坏的设施、不关注消防通道是否畅通 等。
如何提高安全意识
尊重师长和同学
学生应尊重师长和同学，不得以任何 形式进行侮辱、欺凌等行为，营造和 谐友好的校园氛围。
注意个人财物安全
保管好个人财物
学生应妥善保管好自己的财物，如钱 包、手机、电脑等，以防被盗或遗失 。
防范诈骗和盗窃
学生应提高警惕，防范诈骗和盗窃行 为，不轻易泄露个人信息和财物信息 。
避免危险行为
心理健康讲座
邀请心理专家为学生讲解心理健 康知识，帮助学生了解常见的心 理问题、如何调节情绪等，促进 学生心理健康发展。
法律法规讲座
邀请法律专家为学生讲解法律法 规知识，包括如何维护自身权益、 如何遵守法律法规等，增强学生 法律意识。
安全志愿者活动
安全宣传志愿者活动
01
组织学生志愿者开展安全宣传活动，通过发放安全宣传资料、

安全责任分工
总结词
安全责任分工是指将安全责任具体分配给每个相关人 员，明确每个人的职责和任务，以确保安全工作的顺 利开展。
详细描述
在组织中，安全责任分工是实现安全管理的重要手段之 一。通过明确每个岗位和人员的职责和任务，可以确保 每个人都能够认真履行自己的职责，共同维护组织的稳 定和安全。同时，安全责任分工还可以加强组织内部的 沟通和协作，提高整体的安全意识和应对能力。在具体 实施过程中，需要根据组织的实际情况制定详细的安全 责任分工方案，明确每个岗位和人员的职责和任务，并 建立相应的考核和奖惩机制，以确保安全责任分工的有 效实施。
培养责任感和公德心
安全教育不仅关注个人安全， 还强调对他人安全的关注和保 护，培养学生的社会责任感和 公德心。
促进和谐社会建设
通过安全教育，提高全社会的 安全意识和素养，促进和谐、
稳定的社会环境建设。
02
安全知识普及
交通安全
01
02
03
04
总结词
了解交通规则，掌握安全出行 知识。
遵守交通信号灯
红灯停、绿灯行，过马路要走 人行横道。
学生学会识别危险、规避 风险，掌握应对突发事件 的技巧，增强自我保护能 力。
形成安全习惯
安全教育有助于学生养成 良好的安全习惯，在日常 生活中时刻保持警觉，减 少意外事故的发生。
安全与生活的关系
安全是生活的基本保障
安全教育强调安全在生活中的重要性 ，没有安全保障，生活将受到威胁和 影响。
安全与幸福感的关系
安全与家庭、社会的关系
个人安全与家庭、社会安全紧密相连 ，个人安全是家庭和社会稳定的基础 。
安全的生活环境可以增加人们的幸福 感和安全感，提高生活质量。

安全教育与防范意识主题班会
为了提高同学们对安全问题的认知和防范意识,我们特地举办这次主题班会。我们将从日常生活中常见的安全隐患入手,帮助同学们树立正确的安全观,培养主动预防的习惯。
by w k
班会课程目标
提高安全意识
帮助同学们深入认识安全的重要性,培养警惕和防范意识。
掌握防范技能
教授各类安全隐患的预防措施,让同学们能够自我保护。
3
实操演练
模拟真实场景,练习安全防护技能
4
分享交流
代表学生上台展示,全班讨论总结
这节班会课将通过分组讨论和互动练习的方式,帮助同学们深入思考安全教育的重要性,掌握必要的防范技能。老师将提供引导性问题,鼓励同学们踊跃参与,分享自己的经验和见解。课程还会安排安全应急模拟演练,让同学们亲身体验如何应对突发情况。最后大家将在全班交流中总结讨论的成果,进一步提升自身的安全意识。
面对突发的火灾、地震等自然灾害,保持冷静和警惕是关键。了解逃生路线、储备应急用品、学习自救技能,可以最大限度地确保自身安全。紧急情况下,迅速采取正确措施尤为重要。
保护个人信息不被泄露
密码管理
定期更新密码,使用复杂密码,避免使用个人信息作为密码。
信息隐私
谨慎分享个人信息,仅提供必要信息,留意不被他人窥探。
建立风险评估机制
学校应定期进行安全隐患排查和风险评估,及时发现和消除安全隐患,为师生营造安全稳定的校园环境。
如何参与校园安全建设
提出建议
通过校园论坛或投诉渠道,积极提出安全隐患和改进措施。学校会重视并采纳有价值的学生意见。
参与志愿服务
加入校园安全巡查队伍,协助学校维护校园秩序和安全。通过实际行动保护自己和他人。
谨慎处理
如果发现可疑情况,立即挂断电话,不要轻易相信他人的要求或诱惑。及时报警求助。

3
寻求支持
教育孩子在遇到挫折时，学会向家长、老师或朋 友寻求支持和帮助，共同解决问题。
保持冷静与理智
情绪调节
教会孩子识别自己的情 绪，学会调节情绪，保 持冷静与理智，避免因 情绪波动而做出冲动的 决定。
理性思考
培养孩子的理性思考能 力，让他们学会分析问 题，权衡利弊，做出明 智的决策。
避免盲目跟从
保护个人和他人安全
安全意识有助于人们关注自身和他人 的安全，采取必要措施防止伤害，保 护生命财产安全。
安全意识的缺失与后果
01
02
03
事故频发
缺乏安全意识可能导致对 危险因素的忽视，增加事 故发生的概率。
生命财产损失
安全意识不足可能导致重 大生命财产损失，给个人 和社会带来巨大的损失和 影响。
社会信任危机
骑行安全
了解骑行时的安全装备和注意事项，如佩戴头盔、遵守交通规则等。
急救技能
心肺复苏
掌握心肺复苏的基本步骤和操作方法，能够在紧急情况下进行急 救。
止血方法
了解止血的基本方法和操作技巧，如压迫止血、止血带使用等。
常见急症处理
了解常见急症的识别和处理方法，如中暑、食物中毒等。
04 安全法规教育
国家安全法规
火灾逃生基础
了解火灾的起因、发展过程和危害，知道如何预 防火灾发生。
火警报警
掌握如何正确使用火警报警器，及时向消防部门 报警。
逃生路线
熟悉住所或工作场所的安全出口、逃生通道，了 解如何快速有效地逃生。
交通安全技能
交通规则
了解基本的交通规则，如红绿灯、斑马线、车道划分等。
安全过马路
掌握正确的过马路姿势和注意事项，如左右观察、走斑马线等。

安全无小事 知识要牢记
第三章
3 交通安全问题
3 认识交通安全问题
增强国家竞争力：交通安全问题也关系到国家的竞争力。一个交通安全水平高、交
通系统发达的国家，往往能够吸引更多的国际投资和人才，提升国家的国际地位和
影响力。
什
因此，加强交通安全管理和教育，提高国家的交通安全水平，是增强国家竞争力的
么
重要手段。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
话梅蜜饯类产品在加工过程中，要在腌制前用亚硝酸盐对原 料进行处理，以抑制氧化变色，增进果实渗糖，并具防腐作 用。但亚硝酸盐是一种强氧化剂，可使人体血液中铁血红蛋 白氧化，失去运氧功能，致使组织缺氧，还可使血管扩张、 血压降低，出现青紫而中毒。在胃肠道的酸性环境中还可转 化为亚硝胺。亚硝胺致癌作用强烈，可引起食管癌、胃癌、 肝癌和大肠癌等。蜜饯常含有香精等添加剂，可能损害肝脏 等脏器。蜜饯在加工过程中，需要进行长时间熬制，鲜水果 所含的维生素C基本上被完全破坏。
1 食品安全问题的预防
控制时间。尽量缩短食品的存放时间。如当餐加工制作食品后当餐食用完；尽快使用完食品原料、半成品。 清洗和消毒。如清洗所有接触食品的物品；清洗消毒接触直接入口食品的工具、容器等物品；清洗消毒生吃 的蔬菜、水果。 控制加工制作量。食品加工制作量应与加工制作条件相吻合。食品加工制作量超过加工制作场所、设施、设 备和从业人员的承受能力时，加工制作行为较难符合食品安全要求，易使食品受到污染，引起食物中毒。
患
可能会削弱学校的安全文化氛围，导致学生对校
的
园安全的信任度降低，影响学校的整体形象和凝
危
聚Hale Waihona Puke 。害3 交通安全问题的预防

《高中生安全教育》ppt课件
目 录
• 安全意识培养 • 校园安全 • 网络安全 • 心理健康安全 • 社会安全
01 安全意识培养
安全意识的重要性
01
02
03
预防意外事故
具备安全意识能够使高中 生主动识别和规避潜在的 安全风险，减少意外事故 的发生。
维护身心健康
安全意识有助于保护高中 生的身体和心理健康，避 免遭受伤害或侵犯。
公共场所的防盗 措施
公共交通工具的 安全使用
公共场所的紧急 疏散
了解公共场所的安全隐患 ，掌握应对突发事件的措 施。
了解火灾的起因及危害， 掌握火场逃生技巧和灭火 器的使用方法。
提高安全防范意识，保护 个人财物安全。
遵守交通规则，确保出行 安全。
熟悉紧急疏散通道和集合 点，掌握疏散时的注意事 项。
自然灾害的预防与应对
学校通常设有心理咨询中心，提 供专业的心理咨询服务，学生可
以预约咨询。
医院心理科
医院的心理科提供专业的心理治 疗服务，如有需要，学生可以前
往就诊。
在线心理咨询平台
现在有很多在线心理咨询平台， 学生可以选择合适的平台进行咨
询。
05 社会安全
公共场所安全
01
02
03
04
05
总结词
公共场所的火灾 预防与应对
提高生存能力
在遇到突发情况时，具备 安全意识的高中生能够更 好地应对和自救，提高生 存机会。
安全意识薄弱的表现
忽视安全警示
违反安全规定
不重视安全警示标识，容易发生意外 事故。
无视学校或公共场所的安全规定，增 加事故风险。
缺乏安全防范措施
缺乏对潜在风险的预判和防范，容易 受到伤害。

如何预防消防安全问题？
一、防火知识宣传 防火知识宣传是防止火灾的第一道防线。通过各种渠道，如电视、广播、 报纸、互联网等，向公众普及防火知识，提高人们的防火意识和技能。宣 传内容可以包括火灾的危害、火灾的预防措施、火场逃生的方法等。 二、建立防火安全制度 建立防火安全制度是防止火灾的重要保障。企业、学校、社区等单位应该 制定防火安全制度，明确各级责任人，定期进行防火安全检查，及时消除 火灾隐患。同时，应该对消防设施进行定期维护和保养，确保消防设施的 正常运行。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
安全无小事 人人关注安全
如何预防诈骗问题？
开展法制教育：学校应将法制教育纳入课程体系，向学生普及法律知识， 特别是与防诈骗相关的法律法规。 通过法制教育，学生可以了解诈骗行为的法律后果，增强法律意识，自觉 遵守法律法规。 同时，学校还可以邀请法律专家或律师来校开展讲座或咨询活动，为学生 提供法律支持和帮助。
完结
主讲人： 时间：
消费者是食品安全问题的直接受害者。因此，提高消费者的食品安全意识 是预防食品安全问题的重要途径。 政府应通过多种渠道和方式向消费者普及食品安全知识，如开展食品安全 宣传活动、发放宣传资料、举办讲座等。 同时，还应鼓励消费者在购买食品时仔细查看食品标签和说明书，了解食 品的成分、生产日期、保质期等信息，以便做出明智的选择。

定期发布安全资讯
定期发布安全资讯，提醒人们关注身边的安全隐患，提高防范意识 。
开展安全知识比赛活动
组织安全知识比赛
通过比赛的情势，激发人 们对安全知识的兴趣，提 高安全意识。
安全技能操作比赛
举行安全技能操作比赛， 如灭火器使用、急救技能 等，让人们在实践中掌握 安全技能。
安全知识问答活动
开展安全知识问答活动， 通过互动问答的情势，普 及安全知识，提高大众的 安全意识。
安全意识与生活的关系
安全意识与生活息息相关，人们 在日常生活中需要时刻关注安全 问题，遵守安全规定，提高自身
的安全意识和技能。
安全意识的培养需要从点滴做起 ，从小事做起，通过不断的学习 和实践，逐步提高自身的安全意
识和能力。
安全意识的提高有助于人们更好 地应对突发事件和危机，减少损 失和伤害，保护自己和他人的安
事故分析
对产生的事故进行深入分析，了解事 故原因，并评估员工的安全意识水平 。
安全意识评估标准
01
02
03
安全知识掌握程度
员工对安全规定、安全操 作规程等安全知识的掌握 程度。
安全态度积极程度
员工对待安全问题的态度 是否积极，是否能够自觉 遵守安全规定。
安全行为规范程度
员工在工作中是否能够按 照安全操作规程进行操作 ，是否能够及时发现并排 除安全隐患。
04
安全意识教育的效果 评估
安全意识评估方法
问卷调查
通过设计涵盖安全知识、安全态度和安 全行为的问卷，了解员工的安全意识水
平。
模拟演练
通过模拟突发事件或事故场景，视察 员工应对紧急情况的能力和反应速度
，评估其安全意识。
视察法
视察员工在日常生活和工作中对安全 规定和安全操作的执行情况，评估其 安全意识。

有些同学认为，自然灾害和 人为灾害离我们很遥远，对 此，你怎么看呢？我们为什 么要保护自己的生命呢？
日常生活中的安全隐患
火灾
溺水
校园欺凌 绑架拐卖 网络诈骗
在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健 康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
1.为什么要增强安全意识？
1
生命安全是维系人的生命存在的条件和保 障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
★2、如何增强安全意识？（P68-P69）
笔记区
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能
会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉
和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否
安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有
效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的
C
2.某校公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，
你认为下列符合这一主题要求的是( )
①百年大计，教育为本;教育大计，教师为本 ②崇尚科学，反对邪教;珍爱生命，远离毒品
C
③回望成长，珍惜当下;憧憬未来，放飞梦想
④水火无情，防范在先;滥食有害，自律为重
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
区”：“探索秘境”“寻访冰 来自俄罗斯的“蓝鲸”死亡游 烟味道很甜很好抽”“感觉
川”“打卡无人区”……结果 戏、来自日本的危险游戏“人 自己抽电子烟的样子可真
频频发生被困甚至遇难事件。 体刺绣”……诱导和操纵游戏 帅”……电子烟披上了“健
2024年7月19日，一上海女子， 参与者做出自残行为甚至自杀， 康”、“无害”的外衣，真

如何预防诈骗问题？
开展法制教育：学校应将法制教育纳入课程体系，向学生普及法律知识， 特别是与防诈骗相关的法律法规。 通过法制教育，学生可以了解诈骗行为的法律后果，增强法律意识，自觉 遵守法律法规。 同时，学校还可以邀请法律专家或律师来校开展讲座或咨询活动，为学生 提供法律支持和帮助。
完结
主讲人： 时间：
食品安全隐患的危害有哪些？
校园食品安全问题的发生会严重损害学校的声誉和 形象。学校作为教育机构，承担着培养学生健康成 长的重要责任。 如果学校无法保障学生的食品安全，就会让学生和 家长对学校的管理和服务产生质疑和不满。这种不 满情绪会通过网络、媒体等渠道传播，进一步损害 学校的声誉和形象。
如何预防食品安全问题？
完善的法律法规体系是保障食品安全的重要基础。政府 应加强对食品安全法律法规的研究和制定工作，确保法 律法规的针对性和可操作性。 同时，还应加大对违法违规行为的打击力度，提高法律 的威慑力和执行力。通过建立健全的法律法规体系，为 食品安全提供有力的法律保障。
PART FOUR
预防诈骗安全 问题
安全无小事 人人关注安全
诈骗有哪些形式？
校园贷诈骗：诈骗者会打着“低利息、无抵押”的旗号， 在校园内推广非法贷款。 一旦学生借款，诈骗者会收取高额的利息和手续费，甚 至通过暴力手段催债。 学生应树立正确的消费观念，远离非法校园贷。
诈骗安全隐患的危害有哪些？
信息安全威胁：网络诈骗往往伴随着个人 信息的泄露。 诈骗者通过骗取受害者的个人信息，如身 份证号、银行卡号、密码等，进行非法活 动。 这不仅侵犯了受害者的隐私权，还可能导 致更严重的后果，如身份盗用、金融诈骗 等。
如何预防消防安全问题？
安装烟雾报警器 安装烟雾报警器是防止火灾的有效手段之一。烟雾报警器可以在火灾初期 及时发出警报，提醒人们尽快采取措施，避免火势扩大。建议在家庭、办 公室、仓库等场所安装烟雾报警器，并将其纳入家庭安全防护系统。 使用防火材料 使用防火材料是防止火灾的关键措施之一。建筑材料、家具、窗帘等物品 应该使用防火材料制作，以降低火灾发生的可能性。此外，在装修过程中， 应该避免使用易燃材料，尽量采用不燃或难燃材料。

家庭层面
家长积极参与安全教育,引导孩子养成安全意识,共同维护校园安全。
社会层面
各方面持续关注校园安全,建立健全安全管理制度,培养全社会的安全意识。
总结与展望
1
持续深化安全意识
安全教育不是一次性的活动,而是需要长期坚持不懈的过程。学校应该持续深化学生的安全意识,让其成为日常行为习惯。
2
创新教育方式方法
校园管理隐患
完善校园安全应急预案,定期组织相关演练,提高学校和教师应对突发事件的能力。
交通安全知识普及
行人安全
行人务必在人行道或专用过街设施安全过马路,遵守交通信号灯,保持警惕谨慎。
骑行安全
骑车人要戴头盔,遵守交通规则,保持车辆状态良好,谨慎骑行。
驾驶安全
驾驶员要时刻保持专注,遵守交通规则,礼让行人和其他车辆,杜绝各种不安全行为。
培养学生安全意识的具体措施
安全教育
定期开展安全主题讲座和互动课程,增强学生对各类安全隐患的识别和防范能力。
应急演练
组织火灾、地震等应急逃生演练,培养学生在紧急情况下的自救和互救技能。
安全标识
在学校醒目位置设置安全警示标识,提高学生的安全意识和自我保护意识。
奖励机制
建立安全教育成果评估奖励制度,表彰积极参与并掌握安全技能的学生。
丰富教育形式
采取多样化的教育形式,如专题讲座、应急演练、安全知识竞赛等,提高学生的参与度和兴趣。
加强师资培训
组织教师参加安全教育专业培训,提升他们的教学能力和应急处置技能。
建立长效机制
将安全教育纳入学校管理体系,建立长期、常态化的工作机制,确保安全意识的持续强化。
安全教育意识的持续深化
学校层面
持续开展安全教育课程,定期组织应急演练,营造安全教育氛围。