教学技能大赛获奖作品《落花生》共24页

拓展延伸
• 由于落花生的特点就是“矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没 有果实，必须挖起来才知道”这跟社会上 那些甘于寂寞、默默无闻的人有着内在精 神的契合。作者许地山就是巧妙地抓住了 这一点，从落花生的可贵之处延伸到做人 的品格，从而揭示了一个耐人寻味的做人 道理，这种题目是落花生，其实在写人的 写作手法叫借物喻人，特点鲜明，值得学 习。
深入品味，感悟表达
3、 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人。”
深入品味，感悟表达
• 思考：体面的意思？思考讲体面和只 讲体面的的区别。讨论我们应该做什 么样的人？（又讲体面，又对别人有 用的人。）
深入品味，感悟表达
结：父亲引导孩子谈花生的目的 是为了论做人，他赞美花生默默奉 献的品格也是为了说明应该做这样 人；父亲教育孩子们要学习花生的 优秀品格，不炫耀自己，做一个对 国家、对社会、对别人有用的人。
深入品味，感悟表达
父亲说：“花生的好
处很多，有一样最可
贵：Βιβλιοθήκη 。”深入品味，感悟表达
桃子 石榴 苹果 花生
深入品味，感悟表达
学生自读谈理解后思考讨论1、父亲眼中的花生和 我们口中的花生有什么不同？父亲：花生很有用， 默默问问，朴实无华。 2、此段运用什么写法，有 怎样的作用？（对比，爱慕的意思？挂在枝头显示 自己很美丽，他们高高挂着，需样仰视才能看见， 他们显示自己，苹果说：“你们快看了，我们多 美！”石榴说：“去去去，我最美。”桃子说： “我可是水分最多。”，突出花生的不炫耀，外表 不好看，但很有用。）
整体感知，把握内容
• 4．再次默读课文，思考：课文围绕落 花生讲了哪些事？
• （①种花生、收花生。②母亲提议过 一个收获节，并为收获节做了准备。 ③吃花生时的议论。）

—许地山
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练一练：
借花生比喻默默无闻、不计较名 利的人。
借蜜蜂比喻_______的人。 借____比喻_______的人。
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思考
自读课文，想想课文围绕花 生讲了哪些内容？
种花生— 收花生— 尝花生— 议花生
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我们姐弟几个都很高兴，买 种，翻地，播种，浇水，没过几个 月，居然收获了。
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主次分明 详略得当
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父亲说：“花生的好处很多，有一 样最可贵：它的果实埋在地里，不像 桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头上，使人一见 就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。”
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我说：“那么，人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人没 有好处的人。”
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他有献身精神，对于名利竞 逐，极其恬淡。
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人要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人。
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我要像落花生一样，踏踏实实 地做个淳朴的人，有用的人。我要 为中华而生，为中华而奉献。

父亲的话却深深地印在我的心上。 父亲的话却深深地记在我的心上。
把“印”换成“记” 好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？为什么？
“印”：牢牢地记住使终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。
两者程度不一样
如：“认真”和“非常认真”
总结全文：
课文按种花生——收花生——尝花 生——议花生的顺序，重点记叙作者一 家人过花生收获节时议论花生的好处， 借物喻理，告诉我们做人要做有用的人， 不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
许地山：我国现代著名的作 家、学者。他出生于台湾一 个爱国志士家庭。许地山小 的时候，父亲曾以“落花生” 作比喻教育子女，给许地山 留下了深刻的印象。1921年 许地山开始创造时，就以 “落华生”作为自己的笔名 （在古文中，“华”同 “花”），勉励自己要做一 个具有落花生品格的人。
自学提纲：
1、自读课文，读懂词语，读通句子。 2、自学课文，掌握课文重点词语，近反义词，多音字。 3、课文围绕花生讲了哪几件事？
第
父一
亲次
的
话 ：
第 二
次
第 三 次
父 亲 的 话
---------------------
第 一 次
父亲说：“花生的好处很多， 有一样最可贵：它的果实埋在地 里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它 有没有果实，必须挖起来才知 道。”
文章写作的特点和结构：
种花生 收花生 尝花生 议花生
（略写）
（略写） （略写）
详略得当
（详写）
(突出文章的中心)
小练笔：
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和 事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您 能举出例子来说一说吗？

可贵：最珍重宝贵值得珍惜
爱慕之心：由于喜爱和敬重而愿意接近
➢ 花生和其他三种果实做了哪些比较？
花生
桃子 石榴 苹果
位置
埋在地里
高高的挂在枝头
外表 印象
矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 挖起来才知道 一见就心生爱慕
➢ 全班交流，教师引导
❖花生品格的可贵之处在哪？
（不炫耀 、默默无闻 、朴实无华等）
❖父亲用怎样的方式来突出花 生品格可贵的？（对比）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天晚上天色不大好。可是父
亲也来了，实在很难得。
➢为什么父亲来了实在很难得？
• 许地山的父亲叫许南英，是位爱国诗人，也是 位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后， 他曾率领台湾人民苦撑危局，台湾侵占后，就 携眷搬到祖籍福建龙溪。他出任广东省三水县 县令，但由于许南英公务繁忙，很少有时间与 家人在一起，因此过节还要去请他。所以说父 亲来了实在很难得。
❖生活中有没有具有花生品质 的其他事物？
蜡烛 ——燃烧自己照亮别人 舂蚕——春蚕到死丝方尽，献身精神 梅花——不惧严寒，坚韧不拔 老牛——吃苦耐劳，任劳任怨
➢父亲仅仅在说花生吗？
所以你们要像花生，它虽然不好看可是很 有用（。父亲对我们的期望，希望我们做一个具花生
品格的人.） 花生的不好看是指——“它矮矮地长在地上”外在 形象。
花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
都喜欢吃， 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油
➢姐弟几个说的花生有哪些好处？
• 姐姐：花生味美。
• 哥哥:可以榨油。
• 我：价钱便宜，谁都可 以买来吃。
➢父亲的独到见解
❖父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不像桃子石榴苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人 一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有 没有果实，必须挖起来才知道。”