幼儿园象棋活动精品课件【】一、教学内容本节课我们将使用《幼儿象棋启蒙》教材的第三章《车马炮的走法与技巧》作为主要教学内容。
详细内容包括认识车、马、炮三种棋子的走法规则，理解它们在棋盘中的不同作用，并通过实践操作学会运用这些棋子进行简单的攻防布局。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够掌握车、马、炮的基本走法，并能在对局中正确使用。
2. 技能目标：培养幼儿的逻辑思维能力和策略运用能力，提高他们的象棋游戏水平。
3. 情感目标：激发幼儿对传统象棋文化的兴趣，培养他们的团队协作精神和竞技体育精神。
三、教学难点与重点重点：车、马、炮的基本走法及其在棋局中的应用。
难点：如何引导幼儿理解并灵活运用车、马、炮进行攻防布局。
四、教具与学具准备教具：磁性象棋一套、教学PPT、棋盘挂图、车马炮棋子模型。
学具：幼儿象棋练习册、棋盘和棋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性象棋教具展示一个简短的车马炮对局，引导幼儿观察棋子的走法，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）详细讲解车、马、炮的走法规则，并通过PPT动画演示棋子的移动路径，帮助幼儿理解和记忆。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿进行车、马、炮的走法实践，教师巡回指导，纠正错误走法。
4. 游戏互动（10分钟）组织“车马炮接力赛”游戏，让幼儿运用所学知识，提高操作棋子的熟练度。
5. 棋局分析（10分钟）通过分析经典棋局，让幼儿了解车、马、炮在棋局中的应用技巧。
对幼儿在课堂上的表现给予肯定，指出需要改进的地方，鼓励他们在课后继续练习。
六、板书设计板书分为三个部分：1. 车的走法规则2. 马的走法规则3. 炮的走法规则每个部分配以相应的棋子图案和简单易懂的文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画出车的走法路径图。
b. 画出马的走法路径图。
c. 画出炮的走法路径图。
2. 答案：a. 车的走法路径图：直线行走，不限格数。
b. 马的走法路径图：走“日”字形。
象棋初中社团课教案课程名称：中国象棋社团课课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解中国象棋的基本规则和棋盘构成，培养学生的象棋兴趣。
2. 使学生掌握象棋的基本走法、吃法和将法，提高学生的棋艺水平。
3. 通过象棋学习，培养学生的逻辑思维能力、决策能力和团队合作精神。
教学内容：1. 象棋棋盘与棋子2. 象棋的基本走法与吃法3. 象棋的基本将法4. 象棋比赛规则与战术策略教学资源：1. 象棋棋盘一副2. 象棋棋子一套3. 教学PPT教学过程：第一课时：一、组织教学（5分钟）1. 教师检查学生准备情况，确保每个学生都有一副象棋棋盘和棋子。
2. 学生坐在座位上，教师讲解课堂纪律和注意事项。
二、象棋棋盘与棋子（15分钟）1. 教师向学生介绍象棋棋盘的构成，包括横线、竖线、河界和九宫。
2. 讲解棋子的种类和摆放位置，以及每个棋子的特殊走法。
三、象棋的基本走法与吃法（30分钟）1. 教师示范象棋的基本走法，包括横走、竖走、斜走和吃子。
2. 学生跟随教师一起练习基本走法和吃法，教师及时纠正错误。
四、象棋的基本将法（20分钟）1. 教师讲解象棋的基本将法，包括将军、应将和解除将法。
2. 学生练习基本将法，教师指导并纠正错误。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师提问学生关于象棋棋盘、棋子和基本走法、吃法的问题。
2. 学生回答问题，教师给予评价和反馈。
二、象棋比赛规则与战术策略（40分钟）1. 教师讲解象棋比赛规则，包括比赛时间、犯规和棋局结束的条件。
2. 教师介绍一些基本的战术策略，如兵种的配合、攻守平衡等。
三、小组比赛和总结（25分钟）1. 学生分成小组，进行象棋比赛。
2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
3. 比赛结束后，教师组织学生进行总结，分享彼此的棋局经验和教训。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握象棋的基本规则和棋盘构成。
2. 学生能够正确进行象棋的基本走法、吃法和将法。
3. 学生能够理解和应用基本的象棋战术策略。
