留守儿童安全教育主题班会PPT课件

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3.4.2 中小学生应注意哪些饮食卫生习惯？
• 1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、 色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；
• 2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播 ；
• 3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农 药中毒；
• 4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；
吗？
措施（重点、安难全吗点？ ）
• 4、小结：要保护好留守儿童的安全
为什么你们会屡屡成为安全威胁的对象呢？
• 留守儿童严重存在着疏于监护、安全教育缺位等问题,农 村留守儿童安全事故居高不下。由于父母长期没有和子女 生活在一起,部分留守儿童在生存发展中面临着诸多突出 问题,其中最为重要的就是安全问题。
上，钥固定位置。
1．如果有人叫门，不能轻易开门，先
问清是谁。
2．是至亲好友，再开门迎进来。是陌
生人或仅仅似曾相识的人，不能开防盗
门，应委婉拒绝。
3．若来人借口非要进来不可，也不能
开门可以这样说：“我给警察打个电话
，请他们来，麻烦您在外边等一会儿。
”
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3.2 交通安全教育及自我保护
措施
1．严格遵守交通规则，不逆行，不抢行，不闯红 灯，不骑快车，不与同学比赛，不拉手搭肩。 2．不乘坐三无车辆，不骑车带人、不无证驾驶机 动车辆。 3．上学放学、外出办事尽量走大路，少走僻静小 路。 4．如走僻静小路，最好结伴而行。 5．如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方， 同时大声呼救。
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3.4.1 中小学生购买食品应注意哪些问题？
• 1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头
巷尾的“三无”食品。
• 2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉
度较好的品牌。
• 3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注
：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、
生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签
不规范的产品。
卖、被欺诈,其中被拐卖是最严重的情. 况。
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留守儿童安全教育的意义
留守儿童安全知识和防范技能的教育是关爱
他们的重要组成部分,安全意识和安全责任是留
守儿童人文素养的重要内容;安全教育中针对留
守儿童进行的心理辅导和心理问题矫正本身也
是思想政治教育的重要内容。农村留守儿童安
全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成
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谢谢大家
• 缺乏父母的监护,往往不能意识到自身行为或周围环境的 危险性,以至于酿成大祸。轻者,可能遭受病痛煎熬或皮肉 之苦;重者,可能导致伤残,至失去生命。
百度文库
• 缺乏家庭和学校的有效监管,留守儿童成为社会中的弱势
群体,同时也成为不法分子侵害的对象。这些问题通常表
现为:被威胁、被抢劫、被侮辱、被殴打、被勒索、被拐
家里还在使用烧煤取暖，为保证
你自己的身体健康，要预防煤气
中毒。.
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小结：构建以家庭监护干预为核心 关爱保护留守儿童的社会保护制度，建 立“监测预防、发现报告、调查评估、 帮扶干预”工作机制，构建覆盖城乡的 未成年人保护网络，形成“家庭、社会、 政府”三位一体的未成年人保护工作格 局。除此以外，父母不在身边的你们更 应该注意保护关爱自己。
部分。今天我重点从食品安全、交通安全部、
校进行园欺凌、用电、用火安全等几个方面进
行一次留守儿童专题教育活动。希望通过支5分
钟的共同学习，增强大家的安全意识，学会科
学的、智慧的保护自己。让所有留守儿童幸福
快乐地成长............ .
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3.1 防盗防抢教育及保护措施
1．一人在家时，要把屋门、防盗门从里反锁
• 5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要 彻底加热，防止细菌性食物中毒；
• 6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠
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3.5 家中用电注意事项 ！！
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预防煤气中毒大家记住四句话： 思想重视别麻痹，烟筒风斗安装
齐。 晚上封火开炉档，“涮锅”勿忘
透空气。
3.6 冬季来到了，多数监护人
关爱留守儿童参赛课件
留守儿童安全教 育主题班会
单位：毕节市七星关区野角中学 教师：喻勇
时间：2016年11月女08日下午第二节课
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教学目标
• 1、留守儿童成为安全威胁的弱势全
体
• 2、安全教育的重要意你的义
• 3、威你安的全胁出吗行？留守儿童安全校生安园活全的？因素你用用火及电安、全保吗？护
你的吃住
5、改革开放后,随着西方文化的冲击,原有的道德价值观不
断被解构,不仅拜金主义、享乐主义盛行,侵蚀未成年人原本
纯洁的心灵,而且暴力文化肆虐横行。
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6、叛逆心强,反抗权威意识浓烈。
3.3.2 校园欺凌的危害有哪些？
1、被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知， 自尊较低，缺乏自信。 2、与一般学生和欺负者相比，受欺负留守儿童对自己 的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的 羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信 任，并可能形成习得性无助感。 3、受欺负者在内外向性维度上得分较低,而在神经质维 度上的得分较高，这说明受欺负者较内向而对外界刺 激又过于敏感，因而对他人的攻击行为感受比较强烈， 反应也比较强烈，情绪波动较大，心理挫折的感受比 一般儿童强，经常被抑郁焦虑等不良情绪所困扰，这 类儿童在日常生活中容易表现出孤独、自卑、学习困 难（注意力分散，厌学）、人际交往障碍等问题，有 的还会出现生理反应，如头痛，胃痛，失眠，噩梦等。
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3.3.1 校园欺凌事件频发最重要的原因 是什么？
1 、学生和教师均面临巨大的压力,以致于情绪紧张,容易诱
发暴力性事件。
2 、教师权威的传统在相当程度上阻碍了师生间良好的人际
互动,为师生间的暴力冲突埋下了隐患;
3、成绩较差者由于得不到教师的肯定,很容易产生自卑感、
挫折感。
4、三是学生的道德观念淡薄,不能明辨是非。