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自然辩证法：是研究自然界，人们认识、改造自然界的方法及科学技术发展一般规律的理论，它包括自然观，科学技术方法论，科学技术观，是哲学的一个分支，具有知道哲学的一般抽象特征，它与具体自然科学之间是一般与个别的关系，具体自然科学是自然辩证法的理论基础，而自然辩证法为具体自然科学提供方法论。
自然观：关于自然界以及人和自然关系的总观点、总看法，是人们对自然界总图景的理性反思与把握。
科学假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律提出的一种假定性的推测和说明。
假说是科学理论思维的一种重要形式。
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的科学实践水平和知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未得到解决的矛盾。
科学问题：科学研究过程中，科研主体在一定时代条件和前景下，提出的科学理论与科学实践之间未解决的矛盾，它是科学研究的起点。
科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。
它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
科学观察可分为直接观察和间接观察。
直接观察是通过感官直接考察客体，它直观、生动，但有很大的局限性。
如在观察范围和精确性上。
间接观察是通过仪器作为认识的中介进行的观察。
它克服了感官的局限，扩大了观察的范围和精确性。
科学理论科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。
具有某种逻辑结构的并经过一定实验检验的概念系统。
标志着人的认识在实践过程中从现象到本质的深化，由经验水平提高到了离经验较远、抽象程度较高的水平，对事物获得了比较全面的了解。
科学理论往往是通过科学假说、经过反复的实践检验确立起来的。
然而实践检验本身是历史的、相对的，因此已经形成的理论的真理性也是历史的、相对的。
科学理论和科学假说的区别在于,前者在实践检验中显示出自身的确定性,而后者则带有或然性。
一、解释概念自然观自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
拉普拉斯决定论是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。
生态失衡由于人类对自然环境的过度开发而引起生态条件的恶化所导致的不利于人的生存与发展的现象。
科学1、科学和工业时“人堆自然界的理论关系和实践关系”2、科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。
3、科学是生产力。
4、科学既是观念的财富又是实际的财富。
可检验性在解释和预言中，一般都是将理论推导出和数据与实验中得到的结果相比较，这就是所谓实验检验，即科学的可检验性。
科学假说科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
判决性检验如果关于同一个问题存在着两个相互竞争的理论。
在这种情况下，我们可以设计同样的条件，由两个竞争的理论分别推出两个相互排斥的检验蕴涵，通过相应的观察或者实验，来看检验结果蕴涵相符，从而判断需要放弃哪个理论，接受哪个理论。
这个过程就是判决性检验。
科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物的真实描述或判断，其逻辑形式时单称命题。
是科学认识的最初成果，属于认识论的范畴，其内容是客观的形式是主观的，是客观与主观的统一。
技术预测把预测科学应用于技术领域，对技术的未来特性、趋势或对有用的机器、过程的推测就是技术预测。
技术评估就是采用科学的方法，预先从各个方面系统地对相关技术的利弊得失进行综合评价的活动。
技术决定论在技术与社会的相互作用中，技术决定论片面强调技术作用，它强调技术的自主性和独立性，认为技术能直接主宰社会命运。
二、简答系统自组织的机制有哪些？开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落提出科学假说的条件有哪些？事实基础，背景理论，对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见科学假说的特点及认识意义？特点：1、科学性与猜测性的统一。
2、抽象性与形象性的统一。
1、自然辩证法的本质？基本理论观点？自然辩证法是关于研究自然和科学技术发展一般规律、人类认识和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的理论体系，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
唯物辩证法的自然观，方法论是自然辩证法的基石。
学科性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
是马克思主义哲学在自然界、科学技术及其方法论研究中的应用。
内容：自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术社会论。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
基本理论观点：自然史与人类史的统一；劳动创造人；劳动产生科学技术；科技革命推动工业社会的发展。
基本观点的发展：1、自然界是第一性的，它是人类赖以生存的基础；2、辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展关系的基本观点；3、科学技术是自然发展史与人类社会发展史相互联系，相互制约与相互作用的中介；4、社会发展经历不同的历史阶段，自然辩证法的研究内容有所不同。
自然界中的辩证运动：1、所谓自然界包括，无人的世界即天然自然，被科学所认识的自然即人化自然，被技术所改造的自然即人工自然，被产业所生产的自然即社会自然；所谓辩证运动即。
2、科学，技术，工程，产业：辩证运动的手段。
学习自然辩证法的意义：有助于培养创新精神，创新能力；培养科学素养和科学态度；提高马克思主义理论水平；树立科学发展观；树立辩证唯物主义世界观，更全面理解科学技术，开拓思维；与自然和谐发展。
1、创新型国家的内涵？创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是指将科学技术创新作为国家发展基本战略，大幅度提高自主创新能力，主要依靠科学技术创新来驱动经济发展，以企业作为技术创新主体，通过制度、组织和文化创新，积极发挥国家创新体系的作用，形成强大国际竞争优势的国家。
简答题1、怎样理解自然辩证法各项科学内容间的相互联系？答：自然辩证法的基本内容有自然观、科学观和方法论。
A它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法和主观辩证法、世界观和方法论、科学观和社会历史观在自然实践的基础上的一致性。
B自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学决定方法论，自然观导致科学观的产生。
C科学观对自然科学有指导作用，对自然科学的研究可提升为科学观。
D自然观指导自然科学，自然科学的发展制约着自然观。
E科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。
2、学习辩证法有何重要意义？答：A建立正确的自然观。
提高哲学修养，进一步树立辨证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然、自然科学总的看法、总的观点，是任何科学无法代替的。
B掌握系统、完整的科技方法。
能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识。
C树立正确的科学技术观。
D提高理论思维能力。
学习自然辩证法可使我掌握科学的思维方法，拓宽思路，增强科学创新力。
3、辨证唯物主义自然观的基本特点是什么？答：一切僵化的东西融化了，一起固定的东西消散了，一切被当作久存的特殊东西变成了转瞬即失的东西，整个自然界是发展的、变化的。
4、辩证法的基本思想。
答：A、自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。
B、科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。
C、科学技术观：科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。
5、恩格斯自然辩证法产生的直接理论前提是什么？答：A十九世纪具体科学的发展成就是恩格斯自然辩证法思想产生的科学前提。
B德国的古典哲学和黑格尔的辩证法是恩格斯自然辩证法产生的哲学前提。
6、自然辨证法与具体科学是什么关系？答：自然辩证法也叫科学技术哲学。
它是以各门具体科学为研究对象，阐明自然界物质的多样性和层次结构，自然界的内部矛盾及其个物质运动形式星河间联系和转化，描绘自然界存在和演化的辨证途径，揭示自然界发展的规律和趋势，提供了关于研究个门具体科学和活动领域的一种“理解方式”，它有助于启发思路、改进方法、获取突破性的进展，各门具体科学中的重大进步，必然会引起自然辩证法内容的变化，从而使其具有明显的历史性特点。
一、名词1.生态危机：所谓“生态危机”，主要是指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
2.科学问题：指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。
3.科学事实：科学事实是一种解释。
这个命题确认了科学事实是事实性与解释性的辨证统一：“事实性”表征着科学事实的价值和地位，“解释性”则蕴含着科学事实的可能性条件。
它发展了科学事实的“理论渗透说”，并能对人们理解自然科学与人文、社会科学，科学哲学与哲学解释学的关系产生积极的意义。
4.范式：指从事同一个特殊领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理性和方法。
5.科学假说：就是指根据一致的科学事实与科学理论对其研究的自然现象及其规律提出的假定性说明。
6.检验蕴涵：单称命题可以直接与经验比较，而全称命题无法直接与某个经验进行比较。
因此可以根据一定条件，从全称命题逻辑上必然地推出一个单称陈述，再直接验证这个单称陈述，从而对那个全称陈述进行检验。
由于推出的相应单称命题，是蕴涵在那个全称命题之中的，所以我们就把这样的条件和相应的单称命题叫做检验蕴涵。
7.技术价值：指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。
8.技术伦理：它是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对技术正面价值的维护或扩展和对负面价值的制约或控制。
9.无形学院：科学知识的积累就是新的科学思想在科学家之间的非正式网络联系中进行的。
“这种非正式联系或网络被称为无形学院。
” “无形学院” 的存在实质上是科学共同体中的社会资本存量，它为科学家之间交流、合作提供了前提，从而有利于科学与技术创新。
二、简答、论述题1.结合我国的生态实际，谈谈你对生态危机的认识。
自然辩证法题库答案题库答案：一、名词解释部分：自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是人类对自然界和科学抚摩的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科，也是人类认识自然和改造自然的方法论。
《自然辩证法》：《自然辩证法》("Dialectics of Nature")，是一部没有写完的著作，是恩格斯(Friedrich Engels, 1820 - 1895)多年来对自然科学研究的总结。
对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。
全面阐述了马克思主义用辩证唯物主义方法对自然科学研究的观念，对过去自然科学发现的总结和对未来科学发展的预测。
自然观：人们关于自然界以及人与自然关系的总看法、总观点。
辩证唯物主义自然观：是马克思主义关于自然界的本质和发展规律的根本观点。
其基本内容是：其一，自然界的本原是物质的，而物质是以系统的方式存在的，即系统自然观；其二，自然界的一切物质都是按其内在的固有规律运动、演化、发展和灭亡的，即演进自然观；其三，人、自然与社会可以而且应当协调发展，即生态自然观。
生态危机：主要是指由于人类不合理的活动导致全球或区域性生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统的瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
系统、系统科学、系统工程：系统：由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有特定功能的统一的整体。
系统科学：探索系统的存在方式和运动变化规律的学问，是对系统本质的正确反映和真理性认识，是一个知识体系。
系统工程：利用系统科学的理论和方法，研究和解决各种工程问题的技术。
波普尔的“证伪主义”科学发展模式：不断革命模式。
科学研究从问题开始，当面对问题时，人们通过提出猜测性的理论，试探性地去解决问题，再进一步通过证伪或反驳以排除错误。
如果理论未被驳倒，就可以成立，得到接受;如果理论被证伪，驳倒了，就会出现新的问题，上述过程就循环往复。
第一部分1、什么是自然辩证法？自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。
体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。
2、自然辩证法的性质、内容与范围自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究对象与研究内容，它的产生与发展同哲学、科学技术及其与社会的相互作用有着密切的联系。
3、马克思恩格斯关于自然辩证法的理论观点（马克思恩格斯的大科学概念）(1)整个世界的历史可以划分为自然史和人类史，二者彼此密切相联和相互制约；(2)一切历史的第一个前提，是人们必须进行物质生产劳动，而为了有效地进行劳动必须结成一定的社会关系；(3)科学技术是在劳动过程中产生、形成与发展起来的：旧石器时代人类的劳动工具是用石器，它是人的自然肢体的延长;(4)近代科学革命与英国工业革命把人类社会从落后的农业社会推向开放、进步的工业社会。
(5)在资本主义制度下，现代科学、现代工业与现代贫困、衰颓之间的对抗、生产力与社会关系之间的对抗，产生了以人类彻底解放为己任的科学社会主义学说。
4、自然辩证法的哲学性质的主要表现：(1)从研究内容上看，它把自然界、科学技术以及认识和变革自然的活动都看成是有结构的整体，研究其中普遍而深刻的规律性，因而具有哲学世界观的意义；(2)从研究角度上看，它主要是在人与自然的关系中来研究自然、人以及两者的中介，因而具有客观辩证法与主观辩证法相统一的特点；(3)从研究方法上看，它不局限于一般的归纳、演绎、分析和综合，而更重视哲学抽象。
5、马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点出发，提出了以下极为重要的思想内容：⑴劳动工具是区分人与动物的根本标志。
（人必然要创制工具）⑵劳动工具的不同划分了不同的历史时代。
（工具是人创造的，不同时代创造的工具不同）⑶先进的劳动工具代表先进的生产力。
（劳动工具是产生力水平的标志）⑷科学技术是生产力，是市场竞争力、经济发展动力之所在。
9、自然界物质系统的基本特点？1）整体性：整体大于它的各部分的总和。
第六章科学假说与科学理论1、科学假说的定义、特点、作用、基本原则？科学假说：假说是根据已知的科学事实和科学原理，对未知现象及其规律性所作的一种推测性说明。
特点：①科学性：表现在以一定的科学事实为依据，有一定的理论依据，科学家说的表述是明晰简洁的、有条理的、可以诉诸逻辑检验与实践检验的；②推测性：假说中包含着对事物本质和规律的猜测；③易变性：对同一自然现象可以提出许多不同的假说。
作用：①科学假说是通向科学理论的桥梁；②科学家说是对科学研究起着定向作用，由推测性决定；③不同假说的“争鸣”，有利于学术繁荣。
建立原则：①解释性原则：假说不能解释个别事实还能解释已知的全部事实；②相容性原则：假说不应与已知的科学理论中经过检验的真理成分相矛盾，而是应该能够包容其中；③可检验性原则：假说必须能够用观察与实验进行检验。
检验原则：假说转化为理论的基本调价是能够经受住科学实践的检验，实践检验是最终标准，但在检验过程中必须辅之以逻辑分析，坚持实践检验与逻辑分析相结合是检验假说的基本原则。
2、科学理论的基本特征、结构、建立方法、如何评价？基本特征：①客观真理性：科学理论正确的反映了客观事物的本质及其规律；②普遍性：科学理论在它实用领域能够说明和解释相关的全部现象；③系统性：科学理论的各种概念、原理是按客观事物的实际联系组成的，是一个有着内在联系的知识体系；④逻辑性：科学理论必须有着明确的概念。
结构：基本原理，它是反映客观事物本质属性的思维方式，是科学对所研究对象基本关系的反映；科学推论，是科学理论中基本原理演绎推导出来的结论。
建立方法：①公理化方法（无矛盾性/完备性/独立性）；②逻辑与历史相统一的方法。
评价内容：真实性评价——真与假的判断、真的程度的判断；价值性评价——科学理论的学术意义及社会影响；评价标准：①理论与事实相一致：科学理论必须正确反映事物的运动规律，从理论推出的可检验的结论与实验的结果相符合，结论与实验符合的越好，越广泛，理论被接收的可能性就越大；②理论的预见性：一个科学理论揭示的自然规律越深刻、越普遍，它的预见性也就越强，预见的现象越多，它的理论和实践的意义就越大；③理论内在的逻辑性：理论内部的自洽性，即理论内部的无矛盾性；与公理的相容性，一个与背景知识在逻辑上相容的科学理论，要么包容背景知识，要么为背景知识所蕴含；④简单性：科学理论的简单性是指“这样的一种努力，它要把一切概念和一切相互关系都归结为尽可能少的一些逻辑上基本独立的概念和公理”。
