小班一日活动计划
- 格式:docx
- 大小:58.75 KB
- 文档页数:6
小班一日活动计划The final revision was on November 23, 2020
洋扬幼儿园小二班一日活动计划
执教者:汤慧慧刘夕阳叶伟伟
一、晨间接待
热情迎接家长与幼儿
二、自主区域
开放区域:娃娃家(米奇小屋、米奇客厅)、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼搭搭
重点观察:米奇小餐厅
目标:1、愿意参与角色扮演游戏,明确扮演的对象及职责。
2、体验与同伴互动游戏的快乐。
材料投放:厨房玩具、菜单、各类食材等。
重点关注:1、关注幼儿对角色的认知,是否有一定的角色意识。
2、关注幼儿间的互动交往,是否有初步的合作意识。
教师指导:1、鼓励幼儿大胆参与游戏,知道自己角色任务有哪些。
2、引导幼儿使用区域内的各种材料,活动后能自主进行整理。
三、生活活动
入厕、盥洗、喝豆奶
重点关注:1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动
2、洗手前能卷起衣袖,按正确步骤进行盥洗
3、提醒未喝牛奶的幼儿
四、早操
重点关注:1、关注幼儿的参与度,能否跟随老师一起做操。
2、幼儿间的互动情况,尝试跟身边的同伴一起互动做操。
五、户外活动:自主游戏
场地:场地二
重点观察:综合运动区
目标:1、通过闯关投掷游戏,发展幼儿钻爬、投掷等能力。
2、体验同伴合作游戏的快乐。
主材料:平衡木、沙包、皮球、
辅材料:钻筒、竹筐、轮胎、木梯
重点关注:1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。
2、同伴间的交往互动情况,是否能够和同伴共同进行游戏。
六、集体活动
语言活动:春天的声音
活动目标:
1、在看看、猜猜、讲讲中,了解故事情节,知道各种各样的声音是春雨发出来的,体验阅读活动带来的快乐。(重点)
2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。(难点)
3、萌发对大自然中各种声音的好奇。
活动准备:
1、自然界中各种声音录音(小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声……)。
2、《春天的声音》PPT和相关图片。
活动过程:
一、播放声音录音,导入
师:老师带来了许多好听的声音,请小朋友来猜一猜是谁发出来的。(幼儿边听边猜)
二、出示PPT,初步了解故事情节
1.师:这么多好听的声音,都被你们猜到了,真棒!可是鼹鼠爸爸有烦恼了,怎么回事儿呢我们一起来看看。
2.逐页展示故事内容,幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分,教师讲述故事的后半部分。
(1)师:这是在什么时间鼹鼠爸爸在干什么
(2)师:叮咚叮咚,门铃响了,是谁在敲门呀
(3)让幼儿依次猜测“哐当哐当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的。
(4)师:叮咚叮咚,又是谁啊(教师讲述故事的后半部分)
三、出示大图片,鼓励幼儿尝试用不同的方式表现春雨发出的各种各样的声音
1、师:鼹鼠爸爸听到了哪些声音谁能来学一学这个声音
2、根据幼儿回答,教师随机翻页,鼓励幼儿用手、脚、身体动作等模仿各种各样的声音。
四、师幼完整讲述绘本内容
师:现在我们一起来看一看,讲一讲这个故事,等讲到各种各样声音的时候,小朋友可以用刚才好玩的动作来表示。
五、拓展延伸
1.师:雨点还会落到哪儿呢会发出什么样好听的声音呢(幼儿自由想象回答)
2.师:我们一起到外面去找找吧。
七、餐前活动
折纸、魔尺、雪花片
八、自主用餐
关注点:1、尝试自主盛饭,不拥挤、争抢。
2、能保持桌地面的整洁,餐后自主收拾整理残渣。
九、餐后活动
建构、泥工、绘画
十、午睡
关注点:1、脱下的鞋子能整齐摆放。
2、安静入睡,不大吵大闹打扰他人。
十一、生活活动
起床、盥洗、入厕、用餐
关注点:1、起床后能自主穿衣,遇到困难主动寻求帮助。
2、入厕后能尝试自主整理好衣裤。
十二、自主区域
开放区域:娃娃家、餐厅、创意坊、建构区、
重点观察:创意坊
目标:
材料投放:棒胶、剪刀、彩色卡纸、各种图案的底卡
关注点:1、是否能够与材料进行很好的互动,能够自主进行创作。
2、活动后将区域整理整洁。
十三、户外活动
大懒猫和小老鼠
活动目标:
1、能正面穿过障碍物并快速跑返回,不碰到铃铛。
2、提高身体灵活性和协调性,在游戏中体验快乐。
重点:幼儿练习快速跑,体验游戏的快乐。
难点:正面穿过障碍物不碰到铃铛,提高身体的灵活性与反应能力。
活动准备:
1、场地准备:在场地上围个圈,将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
2、老鼠头饰每人一个,猫的头饰一个,食物(积木)若干。
活动过程:
一、情景导入,引趣
1、小老鼠们,今天天气真好,妈妈带你们去玩一玩吧!
2、边念儿歌,边做动作:
(1)“小老鼠吱吱吱,弯下腰儿”——走走走。
(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。
(3)“小老鼠吱吱吱,快快乐乐”——跳跳跳。
二、老鼠找食物,激趣
1、小老鼠们,我们已经好几天没吃东西了,肚子好饿,我们去找点吃的吧。
2、教师介绍游戏玩法与规则:
第一次尝试,师:孩子们,看,那边有好多好吃的东西,等等!那是谁
师:刚才我们是怎么去找东西的呀(请一幼儿学学同伴的样子)
3、教师小结游戏规则:要轻轻地走,不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。